四川綿陽(yáng)一中九年級(jí)化學(xué)單元測(cè)試試題無(wú)答案

1、 姓名 班級(jí)學(xué)號(hào)2019-2019學(xué)年四川綿陽(yáng)一中學(xué)校九（上）單元測(cè)試化學(xué)試題（考試范圍：1-2單元；考試時(shí)間：45分鐘 分值：100分）第I卷（選擇題共48分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分）1加油站必須粘貼的標(biāo)志是( ) A B C D2成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶。以下成語(yǔ)所描述的沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是（ ）A. 死灰復(fù)燃 B. 木已成舟 C. 百煉成鋼 D. 滴水穿石3. 下列可供給人體呼吸的氣體是（ ）A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?D. 稀有氣體4. 下列的水屬于純凈物的是（）A礦泉水 B自來(lái)水 C海水 D浮有冰的水5. 下列不屬于氮?dú)獾挠猛臼牵?）A. 用作燈泡填充氣 B. 用作食

2、品包裝的保護(hù)氣 C. 用作火箭的助燃劑 D. 用作制作氨氣的原料6. 下列說(shuō)法中正確的是（ ）A. 木炭燃燒后生成黑色固體 B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C. 鐵在空氣中不能燃燒 D. 硫在氧氣中燃燒生成無(wú)色無(wú)味的氣體7. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （）8. 下列物質(zhì)的用途主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 干冰（固態(tài)二氧化碳）用于人工降雨C. 天然氣用作燃料 D. 金剛石用于切割玻璃9. 下列儀器既能做反應(yīng)容器又可以直接加熱的是（ ）A. 燒杯 B. 集氣瓶 C. 錐形瓶 D. 試管10. 下列選項(xiàng)中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳 三瓶氣體的是（ ）A. 使用燃燒的木條 B. 觀

3、察氣體的顏色 C. 聞氣體的味道 D. 注入澄清石灰水11. 蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A. 都有火焰產(chǎn)生 B. 都放出熱量 C. 都屬于化合反應(yīng) D.都屬于氧化反應(yīng)12. 英國(guó)科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過(guò)“母子火焰”實(shí)驗(yàn)。據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A. 要使實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)B. 子火焰中燃燒的物質(zhì)是石蠟蒸氣C. 這一現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭中的石蠟沸點(diǎn)較低，受熱易成氣態(tài)D. 導(dǎo)管的一端插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕夂艹渥?3. 氮肥廠利用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔狻Ｔ诖诉^(guò)程中鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都未發(fā)生改變，則鐵在合成氨過(guò)程中可能充當(dāng)（ ）A. 反應(yīng)物 B. 催

4、化劑 C. 生成物 D. 氧化劑14. 在進(jìn)行“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體探究實(shí)驗(yàn)”時(shí)，主要采用的實(shí)驗(yàn)方法是（ ）A. 推理 B. 對(duì)比 C. 假設(shè) D.模仿15. 蠟燭（足量）在密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示，下列說(shuō)法正確是（ ）A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)僅含氧氣B. 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法繼續(xù)燃燒C. 蠟燭燃燒產(chǎn)生的白煙是水蒸氣D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w16. 圖為分析實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量二氧化錳）分別制取氧氣。下列結(jié)論正確的是（ ）A. 同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣是氯酸鉀B. 等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時(shí)，

5、最適宜選擇氯酸鉀C. 加入少量二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣質(zhì)量增加D. 反應(yīng)所用時(shí)間較長(zhǎng)是高錳酸鉀密 封 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題 第II卷（非選擇題共52分）二、填空題17. 寫出與下列敘述相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)文字表達(dá)式（14分）（1）汞在氧氣中燃燒表達(dá)式：該反應(yīng)類型屬于：（2） 硫在氧氣中燃燒表達(dá)式： 其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（3）紅磷在氧氣中燃燒表達(dá)式：（4）鐵絲在氧氣中燃燒表達(dá)式：（5）蠟燭在氧氣中燃燒表達(dá)式：18. 下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖，據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題：（12分）（1）寫出圖中序號(hào)的儀器名稱 。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：其中二氧化錳的作用是；若選用

6、E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。（3）檢查A裝置氣密性的方法為：（4）通常狀況下，甲烷氣體是無(wú)色無(wú)味、難溶于水且密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制取，制取并收集甲烷氣體可以選用圖上裝置 （填字母）19. 下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動(dòng)。（12分）（1）圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)文字表達(dá)式為：儀器a的名稱是 。操作中有很多注意事項(xiàng)，例如在收集氧氣時(shí)看到大氣泡從瓶口逸出，應(yīng)該 ，再將收集滿氧氣正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能使試管炸裂，寫出避免試管炸裂的一個(gè)正確操作： 。（2）圖2中木炭在氧氣中充分燃燒的文字表達(dá)式為 。反應(yīng)完畢蓋

7、好玻璃片，將集氣瓶倒置（如圖2中），已知?dú)溲趸c溶液能和二氧化碳反應(yīng)，玻璃片未掉下來(lái)的原因是。20.化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解制取氧氣。針對(duì)影響過(guò)氧化氫分解速率速率的因素有哪些？某化學(xué)興趣小組對(duì)此進(jìn)行以下探究；（14分）【提出問(wèn)題】影響過(guò)氧化氫分解速率因素有哪些？【猜想與假設(shè)】假設(shè)1：過(guò)氧化氫的濃度；假設(shè)2：催化劑的質(zhì)量； 假設(shè)3：實(shí)驗(yàn)的溫度；假設(shè)4：（請(qǐng)你提出一種假設(shè)）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】小明設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。（1）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)和可知，過(guò)氧化氫分解的速率與有關(guān)。（2）二氧化錳在過(guò)氧化氫分解前后質(zhì)量和 不變?！居懻摻涣鳌浚?）小燕認(rèn)為在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，必須使用排水法收集氧氣，理由是： （3） 小輝認(rèn)為小明的方案無(wú)法驗(yàn)證溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。請(qǐng)你幫他說(shuō)出理由：【拓展延伸】同學(xué)們查閱資料后得知，氯化鐵溶液對(duì)過(guò)氧化氫分解也有影響。因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。向2支試管中分別加入等質(zhì)量不同濃度的過(guò)氧化氫溶液