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1、數(shù)鴨子的教學(xué)設(shè)計(jì)(共5頁(yè))-本頁(yè)僅作為文檔封面,使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可-內(nèi)頁(yè)可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小-數(shù)鴨子的教學(xué)設(shè)計(jì)這是一篇由網(wǎng)絡(luò)搜集整理的關(guān)于數(shù)鴨子的教學(xué)設(shè)計(jì)的文檔,希望對(duì)你能有幫助。數(shù)鴨子的教學(xué)設(shè)計(jì)【1】教學(xué)目標(biāo):1、完整地聆聽歌曲錄音,用聽唱的方式學(xué)會(huì)歌曲。能完整、準(zhǔn)確,有感情地演唱數(shù)鴨子。2、分小組邊唱邊表演,能夠自編動(dòng)作。3、啟發(fā)學(xué)生的思維,鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力,為歌曲創(chuàng)編歌詞。教學(xué)重點(diǎn):能完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲,準(zhǔn)確唱好休止符。教學(xué)難點(diǎn):為歌曲創(chuàng)編歌詞教材分析:數(shù)鴨子是一首具有說(shuō)唱風(fēng)格、形象生動(dòng)、活潑有趣的童謠歌曲。歌詞描寫了小朋友看到鴨群游過(guò)大橋,興奮地?cái)?shù)鴨子的情景。曲調(diào)為C大調(diào)
2、,四四拍,旋律主要以級(jí)進(jìn)為主。前后皆有數(shù)板,巧在說(shuō)唱結(jié)合,表現(xiàn)了少年兒童活潑可愛的個(gè)性,充滿了童趣,反映了富裕了的農(nóng)民的幸福生活。教學(xué)過(guò)程:一聽力訓(xùn)練師:小朋友們,老師想請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ),謎面是“一個(gè)住在這邊,一個(gè)住在那邊,說(shuō)話都能聽見,就是從不見面!”打一人體器官。師:對(duì),是耳朵!那耳朵有什么作用呢?師:小朋友們說(shuō)得真好,耳朵的作用很重要,能聽各種各樣的聲音?,F(xiàn)在,老師來(lái)考考小朋友們的耳朵靈不靈,老師用打擊樂(lè)器敲出音,小朋友們用自己的嗓音學(xué)出來(lái)。鑼聲,用一條直線表示;雙響筒聲,用點(diǎn)線表示;三角鐵聲,用小圓點(diǎn)表示,好像告訴我們幾點(diǎn)了?二、學(xué)唱歌曲數(shù)鴨子1、導(dǎo)入。“今天老師帶來(lái)了不是一兩只鴨子,而
3、是一群,那么有幾只呢,想不想聽聽其他小朋友數(shù)鴨子”2、初聽歌曲數(shù)鴨子?!耙舐牫鲞@些小朋友是怎么數(shù)的.?!睅熢趯W(xué)生聆聽音樂(lè)時(shí)表演與歌詞相符的舞蹈動(dòng)作,加深學(xué)生對(duì)歌詞的理解,也為后面的學(xué)生自編動(dòng)作做好鋪墊。學(xué)生回答后集體學(xué)一學(xué)。3、復(fù)聽歌曲。“要求聽出這些小朋友在哪里數(shù)鴨子以及歌中唱了那些話。聽后學(xué)生回答,然后出示兒歌集體學(xué)一學(xué)。4、教師范唱。5、輕聲用小鴨子的叫聲哼唱歌曲曲調(diào)。6、學(xué)生學(xué)唱。先跟琴唱,后跟錄音唱,簡(jiǎn)單加入表演。7、歌曲表演。由學(xué)生自由選擇唱還是用動(dòng)作表演。三、創(chuàng)編歌詞1、導(dǎo)入?!澳氵€喜歡什么動(dòng)物,我?guī)Т蠹胰ワ曫B(yǎng)場(chǎng)看看,你能不能象數(shù)鴨子那樣唱一唱?!?、分組創(chuàng)編。根據(jù)學(xué)生報(bào)出來(lái)的
4、喜歡的動(dòng)物,自由組合在所貼的動(dòng)物畫前討論如何唱。3、分組表演。四、課堂小結(jié)師:“今天,我們?cè)谝姷搅嗽S多小動(dòng)物,小朋友們還能把小動(dòng)物請(qǐng)到我們的歌曲中來(lái),和他們成為好朋友,你們可真能干!”教學(xué)反思:教學(xué)時(shí)通過(guò)聽唱來(lái)結(jié)合歌曲的學(xué)唱、表演,讓學(xué)生在輕松而又愉快的氛圍中能自主投入到歌曲的學(xué)習(xí),并且喜歡音樂(lè)。因?yàn)檫@首歌曲學(xué)生非常的熟悉所以在教唱一定要強(qiáng)調(diào)用活潑輕快地聲音去演唱歌曲。教學(xué)中學(xué)生能積極參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),使課堂氣氛生動(dòng)活潑。數(shù)鴨子的教學(xué)設(shè)計(jì)【2】教學(xué)目標(biāo):1、完整地聆聽歌曲錄音,用聽唱的方式學(xué)會(huì)歌曲。能完整、準(zhǔn)確,有感情地演唱數(shù)鴨子。2、分小組邊唱邊表演,能夠自編動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn):能完整、準(zhǔn)確地
5、演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確試唱休止符。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入1、節(jié)奏引趣誰(shuí)知道小鴨子怎么叫啊,來(lái)給我們模仿一下好嗎?下面我們來(lái)看一下這條節(jié)奏,看它該怎么打以“111來(lái)引起學(xué)生的注意,”還有“”黑板上書寫該條節(jié)奏。2、認(rèn)識(shí)休止符請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)假如你在十字路口,遇到紅燈該怎么辦呀生答:紅燈停。出示節(jié)奏圖片,領(lǐng)學(xué)生用擊掌的方式打節(jié)奏,并說(shuō)一說(shuō)該怎么將這里的紅燈停下來(lái)大鴨子:“111110小鴨子:”“11111110”走走跑跑走停跑跑跑跑走停3、指導(dǎo)學(xué)生模仿小鴨子的叫聲讀出節(jié)奏,發(fā)揮想象,認(rèn)真思考。:“1110”“10”gagagagagagagaagaggagaga二、學(xué)唱歌曲數(shù)鴨子
6、1、導(dǎo)入。師:今天老師帶來(lái)了不僅是一大一小兩只鴨子,而是一群,那么有幾只呢,想不想聽聽其他小朋友數(shù)鴨子。2、初聽歌曲數(shù)鴨子。“要求聽出這些小朋友是怎么數(shù)的。”師在學(xué)生聆聽音樂(lè)時(shí)表演與歌詞相符的舞蹈動(dòng)作,加深學(xué)生對(duì)歌詞的理解,也為后面的學(xué)生自編動(dòng)作做好鋪墊。3、復(fù)聽歌曲。師:聽完歌曲以后要用我們剛才學(xué)過(guò)的拍手的方式打出這首歌曲的節(jié)奏。4、教師范唱。感受情緒5、下面我們輕聲用小鴨子的叫聲哼唱歌曲曲調(diào)。6、學(xué)生學(xué)唱。先跟琴唱,后跟錄音唱,簡(jiǎn)單加入表演。7、歌曲表演。由學(xué)生自由選擇唱還是用動(dòng)作表演。不同要求的聽,可使學(xué)生在無(wú)重復(fù)感的情況下熟悉歌曲。并逐步培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣。(也就是讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇表演形式,可使學(xué)生積極參與表演,主動(dòng)地去感知、體驗(yàn)音樂(lè)。)三、課堂小結(jié)小結(jié)。師:今天,我們我們學(xué)習(xí)了歌
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