九年級物理上學期期末試卷含解析 蘇科版2

1、2015-2016學年江蘇省泰州市興化市顧莊學區(qū)三校聯考九年級（上）期末物理試卷一、選擇題（每題4個選項中只有1個符合題意每題2分，共24分）1關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（）A溫度高的物體內能一定大，溫度低的物體內能一定小B物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變C內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體D物體的溫度越高，所含熱量越多2由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著因此（）A白天和夜晚，風都是從陸地吹向海面B白天和夜晚，風都是從海面吹向陸地C白天，風是從陸地吹向海面；夜晚，風是從海面吹向陸地D白天，風是

2、從海面吹向陸地；夜晚，風是從陸地吹向海面3如圖小明沿著滑梯加速下滑時感覺到臀部發(fā)熱，下列關于此過程的說法中正確的是（）A動能轉化為重力勢能B重力勢能全部轉化為動能C機械能一定減少D機械能保持不變4如圖所示的電路，電源電壓不變閉合開關，滑動變阻器的滑片向右移動的過程中，電流表與電壓表示數變化的情況分別是（）A變小 不變B變大 變小C變大 變大D變大 不變5如圖，電源電壓不變閉合開關S后，開關S1由閉合到斷開，下列說法正確的是（）AA1示數不變，A示數變小BA1示數不變，A示數變大CA1示數變大，A示數變大DA1示數變小，A示數變小6如圖所示，所列用電器的額定功率最接近1000W的是（）A家用電冰

3、箱B電視機C節(jié)能燈D電壓力鍋7如圖所示，閉合開關后發(fā)現L1比L2亮些，下列分析正確的是（）A電流先經過L1后經過L2，流過L1的電流較大B電流先經過L1后經過L2，但電流大小相同C電流同時經過L1和L2，流過L1的電流較大D電流同時經過L1和L2，L1的電阻較大8下列說法中正確的是（）A電流做功過程就是電能轉化為內能的過程B電功率反映電流做功的快慢C用電器消耗電能越多電功率就一定越大D用電器的電功率越大做功一定越多9有兩盞燈，甲燈上標有“36V 60W”，乙燈上標有“220V 60W”，當它們分別在其額定電壓下發(fā)光時，會看到（）A甲燈比乙燈更亮B乙燈比甲燈更亮C兩盞燈一樣亮D無法確定哪盞燈更亮

4、10如圖是學生設計的模擬調光臺燈電路閉合開關燈泡發(fā)光后，無論怎樣移動回形針，發(fā)現燈泡亮度幾乎不變，產生這一現象的原因可能是（）A電路處于斷路狀態(tài)B燈泡被短路C燈泡燈絲的阻值太小D金屬絲的阻值太小11如圖所示的事例中，符合安全用電原則的是（）A濕衣服晾在電線上B多個大功率用電器接在同一插座板上C濕手撥動開關D用干木棒挑開裸導線12如圖所示的幾種器件，工作時一定應用了電流的磁效應的是（）A風力發(fā)電機B電風扇C電鈴D門吸二、填空題（本題有10小題，每空1分，共24分）13物理學中，通過其效應對自然界中看不到的事物進行研究是物理學中的一種重要方法例如，我們雖然看不到空氣，但可以通過它運動產生的效應樹葉

5、的擺動“觀察”到它的存在在初中物理學習中，我們就是通過小燈泡是否發(fā)光來判斷燈絲中有無_通過；通過小磁針是否偏轉來判斷某個空間是否存在_14如圖是自動回轉的“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，當你將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來的原因是_能轉化為_能15小萱常用手給奶奶搓背和用熱水給奶奶泡腳，都能使奶奶的身體感到暖和搓背是通過_的方式改變內能的，泡腳是通過_的方式改變內能的16如圖，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來此實驗得到的結論是：對_（選填“棉絮”或“筒內氣體”）做功，它的內能會增加，其能量轉化情況與單

6、缸四沖程汽油機的_沖程相同，若汽油機的轉速是2400r/min，則此汽油機每秒對外做功_次17如圖所示，兩個水果電池組成的“電池組”點亮了發(fā)光二極管，這個“電池組”在工作時將_能轉化為_能發(fā)光二極管的主要材料為_（“導體”、“半導體”或“絕緣體”），已知發(fā)光二極管具有單向導電的性質，電流只能從它的正極流進從負極流出（如圖），則A、B、C、D這四個金屬片中相當于電池正極的兩金屬片是_18裝點城市的熱鬧與繁華的小彩燈的內部結構如圖所示，小彩燈的燈絲下方有一根與燈絲并聯的特殊金屬絲，燈絲完好時，金屬絲與金屬桿不通電，燈絲斷裂后，金屬絲自動與金屬桿連通則當一個小彩燈的燈絲斷開，此小彩燈熄滅，其他的小彩

7、燈_（繼續(xù)發(fā)光/不能發(fā)光，下同）；如果取下這個壞的小彩燈，其他的小彩燈_19一電子式電能表表盤上標有“3000imp/（kWh）”字樣，其含義是_現將若干盞規(guī)格都為“220V 20W”的節(jié)能燈接在該電能表上一起正常工作15min，電能表的指示燈閃爍了135次，則這些節(jié)能燈消耗的電能為_J，接入的節(jié)能燈共有_盞20某“STS”活動小組利用一部移動電話機、一臺固定電話機、鐵盒和塑料盒進行實驗：把移動電話機分別放在密封的鐵盒和塑料盒內，用固定電話機撥該移動電話，實驗可觀察到移動電話在_盒內無法接通，據此可初步得到的結論是：_21電工用如圖方法檢驗家庭電路是否有短路情況，先在進戶線的干路上串聯一個標有

8、“220V40W”的白熾燈L1，然后斷開房間的所有開關，ab間加220V電壓，發(fā)現L1正常發(fā)光，說明家庭電路_（填“有”或“沒有”）短路情況，此時電路中的電流為_A，若此時用測電筆接觸A點，氖管_（會/不會）發(fā)光22用恒為3V的電源給一小電動機供電使其轉動，已知小電動機線圈電阻為1，1min內小電動機消耗電能為36J，則通過電動機的電流是_A三、解答題（本題有9小題，共52分解答計算題時應寫出解題過程）23根據要求作圖（1）如圖甲，家用電吹風，由電動機和電熱絲等組成，為了保證電吹風的安全使用，要求不能只發(fā)熱不吹風，可以吹熱風或吹冷風，；請在圖中用筆畫線連接好符合要求的電路圖（2）如圖乙，完成圖

9、中三線插座的連接（3）根據圖丙中小磁針N極指向，標出磁體的N極和S極，并畫出圖中經過小磁針的那條磁感線的方向24太陽能熱水器被廣泛應用于現代生活下表提供的是一裝滿水的太陽能熱水器在太陽照射下的相關信息：太陽照射時間/h太陽能轉換為水的內能的效率熱水器最大水容量/L1050%100水升高的溫度/水的比熱容/J（kg）1水的密度/kgm3604.2×1031.0×103請根據上表信息，求：（1）熱水器中水的質量（2）熱水器中的水增加的內能（3）此次熱水器接收的太陽能約為多少？如果這些能量由燃燒燃氣來提供，則需多少燃氣？（燃氣的熱值為4.2×107J/kg）25如圖所示

10、的電路中，電源電壓恒為12V，電阻R1的阻值為10，電阻R2的阻值為30，電流表A的量程取00.6A，閉合開關S（1）求通過電路的電流I（2）求電阻R1消耗的功率P1（3）現用標有“20 1A”字樣的滑動變阻器R3替換電阻R2，為使電路中各元件安全，求變阻器R3連入電路的阻值范圍26為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動（1）實驗中通過比較木塊_來判斷鋼球動能的大小；（2）在圖甲和圖乙中，用質量相同的兩個鋼球從斜面上不同高度自由滾下，比較兩圖實驗現象，得到的結論是_；（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學們聯想到汽車撞擊行人出現交通事故的情景，并猜想

11、到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關若要研究超載的安全隱患，我們應選擇_兩個圖所示實驗進行比較27（1）為比較水和煤油吸熱升溫性質的不同，江濤用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、_相同的水和煤油；實驗中攪拌器的作用是：使液體_；實驗通過比較_（選填“加熱時間”或“升高的溫度”）來比較水和煤油吸收熱量的多少實驗中發(fā)現煤油溫度升高較快，水溫度升高較慢，這表明_比熱容較?。?）為了比較酒精和碎紙片的熱值，江濤設計了如圖乙所示實驗，實驗中除所用兩個燒杯及水的初溫相同外，還有控制相同的量有：_和_實驗通過比較_（選填“加熱時間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙

12、片燃燒放出熱量的多少28小明進行了如下兩圖所示的實驗，根據實驗現象能夠判斷鐵棒一定具有磁性的是_圖，做出此判斷的道理是_29探究“電流與電阻的關系”器材有：滑動變阻器、開關、電源（電壓恒為6V）各一個，電流表、電壓表各一塊，三個定值電阻（10、15、20），導線若干表1電壓U/V4電阻R/201510電流I/A0.200.280.40表2電阻R/10電壓U/V23456電流I/A0.20.30.40.50.6（1）圖甲是小明連接的電路，閉合開關前，滑片應置于_端（選填“A”或“B”）（2）閉合開關后，移動滑片，使與電阻（20）并聯的電壓表示數為4V，讀出電流表示數，再分別改接15、10的電阻，

13、重復上述實驗，收集的實驗數據如表1所示老師告訴小明有一組數據誤差較大，便找來一個5的電阻讓他再測一組數據當他把5的電阻接入電路時，他應該調節(jié)變阻器使電壓表示數仍為4V，但調節(jié)時卻發(fā)現實驗不能繼續(xù)進行了，其原因是_改變連接后繼續(xù)實驗，當電壓表示數為4V時，電流表示數如圖乙所示，為_A綜合分析數據可得：電壓一定時，_（3）小明又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關系”，將滑片從一端移到另一端的過程中，收集的實驗數據填入了表2中分析表2中數據可得：電阻一定時，_分析可知，小明使用的變阻器的最大阻值為_30一額定電壓是6V的小燈泡，其正常工作時通過的電流約為0.3A小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗

14、室有如下器材：電源（電壓為12V）、電流表、電壓表、開關各一只，三只規(guī)格分別為“20 1A”、“50 0.5A”和“100 0.2A”的滑動變阻器，導線若干（1）小明設計了圖甲所示電路圖，你認為應選用規(guī)格為_的滑動變阻器（2）圖乙中已連接了部分電路請你根據電路圖，將電路連接完整（3）小明正確選擇了滑動變阻器，將圖乙的電路補充連接后，閉合開關，發(fā)現燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變（示數不為零）且小于6V具體原因是_（4）小明排除故障后，繼續(xù)實驗，當電壓表的示數為6V時，電流表的示數為0.32A，則小燈泡的額定功率是_W（5）小明根據測量燈泡實際功率的多組實驗數

15、據，作出了IU圖象，如圖丙所示結果發(fā)現圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比，這是因為_31在“比較兩個燈泡的亮暗”活動中，同學們設計了如圖所示的電路，L1和L2兩燈泡的電阻阻值不等，閉合開關后，兩個燈泡的亮度不同現在，我們用這個電路來探究電流做功與哪些因素有關（1）由于通電時小燈泡會發(fā)熱、發(fā)光，因此可以通過比較_來大致說明一定時間內電流做功的多少（2）如果再添加一只_表，就可以探究電流做功的多少與_的關系若在此基礎之上再串聯一個滑動變阻器，則其作用有：_；_2015-2016學年江蘇省泰州市興化市顧莊學區(qū)三校聯考九年級（上）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題4個選項中只有1

16、個符合題意每題2分，共24分）1關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（）A溫度高的物體內能一定大，溫度低的物體內能一定小B物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變C內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體D物體的溫度越高，所含熱量越多【考點】溫度、熱量與內能的關系【分析】（1）一切物體都具有內能，內能的大小跟質量、溫度、狀態(tài)有關（2）熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直至各物體溫度相同（3）熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內能，是一個過程量【解答】解：內能的多少與物體的質量、溫度、狀態(tài)有關，溫度不是決定物體內能大小的唯一因素，故A、B不符合題意；發(fā)

17、生熱傳遞的條件是溫度的高低，不是內能的大小內能小的物體也可能是溫度高的物體，所以，內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體，故C符合題意；熱量是一個過程量，不能說“某物體含有或具有多少熱量”，故D不符合題意故選C2由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著因此（）A白天和夜晚，風都是從陸地吹向海面B白天和夜晚，風都是從海面吹向陸地C白天，風是從陸地吹向海面；夜晚，風是從海面吹向陸地D白天，風是從海面吹向陸地；夜晚，風是從陸地吹向海面【考點】比熱容解釋簡單的自然現象【分析】要解答本題需掌握：水的比熱容比泥土沙石的大，在同樣吸放熱時，其溫度變化不

18、同，導致海陸風的形成【解答】解：水的比熱容比泥土沙石的大，白天太陽照射時，水面溫度上升得慢，陸地溫度上升得快，熱空氣上升，冷空氣補充，風從海面吹向陸地；晚上，氣溫下降，水面溫度下降得慢，溫度高一些，熱空氣上升，風從陸地吹向海面因此，在海岸附近形成的一種有日變化的風系在基本氣流微弱時，白天風從海上吹向陸地，夜晚風從陸地吹向海洋前者稱為海風，后者稱為陸風，合稱為海陸風綜上所述，只有D的說法是正確的故選D3如圖小明沿著滑梯加速下滑時感覺到臀部發(fā)熱，下列關于此過程的說法中正確的是（）A動能轉化為重力勢能B重力勢能全部轉化為動能C機械能一定減少D機械能保持不變【考點】動能和勢能的轉化與守恒【分析】解決此

19、題要知道動能的大小與物體的質量和速度有關，質量越大、速度越大，動能就越大；重力勢能的大小與物體的質量和高度有關，質量越大、高度越高，重力勢能就越大；機械能包括動能和重力勢能【解答】解：小明從滑梯上加速下滑時，速度增大，高度減小，所以小明的動能增加，重力勢能減??；感到臀部灼熱，是因為滑梯摩擦力的作用，使內能增加，因此會有一部分機械能轉化為內能，因此機械能會減小；綜上所述ABD錯誤，C正確故選C4如圖所示的電路，電源電壓不變閉合開關，滑動變阻器的滑片向右移動的過程中，電流表與電壓表示數變化的情況分別是（）A變小 不變B變大 變小C變大 變大D變大 不變【考點】電路的動態(tài)分析【分析】由電路圖可知，定

20、值電阻R與滑動變阻器串聯，電壓表測定值電阻R兩端的電壓，電流表測電路中的電流，根據滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據歐姆定律可知電路中電流的變化和定值電阻兩端的電壓變化【解答】解：由電路圖可知，定值電阻R與滑動變阻器串聯，電壓表測定值電阻R兩端的電壓，電流表測電路中的電流，滑動變阻器的滑片向右移動的過程中，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，由I=可知，電路中的電流變大，即電流表的示數變大，故A錯誤；由U=IR可知，定值電阻R兩端的電壓變大，即電壓表的示數變大，故BD錯誤，C正確故選C5如圖，電源電壓不變閉合開關S后，開關S1由閉合到斷開，下列說法正確的是（）AA1示數不變，A示數

21、變小BA1示數不變，A示數變大CA1示數變大，A示數變大DA1示數變小，A示數變小【考點】并聯電路的電流規(guī)律【分析】從圖可知閉合開關S，斷開開關S1，電路中只有燈泡L1，電流表A和A1測量的是通過電阻燈泡L1中的電流開關S、S1都閉合后，燈泡L1和燈泡L2并聯，電流表A測量的是干路中的總電流，電流表A1測量通過燈泡L1的電流，再根據并聯電路的電流特點判斷出電流表A和A1示數的變化【解答】解：從圖可知，當開關S、S1都閉合后，燈泡L1和燈泡L2并聯，電流表A測量的是干路中的總電流，電流表A1測量通過燈泡L1的電流，而電源電壓不變，根據歐姆定律可知通過燈泡L1的電流I1不變，即電流表A1的示數不變

22、閉合開關S，斷開開關S1，電路中只有燈泡L1，電流表A和A1測量的是通過電阻燈泡L1中的電流，則電流表A和A1的示數為：I=I1即電流表A的示數變小故選A6如圖所示，所列用電器的額定功率最接近1000W的是（）A家用電冰箱B電視機C節(jié)能燈D電壓力鍋【考點】電功率【分析】根據我們對生活中常用用電器額定功率的了解去選擇【解答】解：A、電冰箱的額定功率約為200W左右；B、電視機的額定功率約120W；C、節(jié)能燈的額定功率約為40W左右；D、電壓力鍋的額定功率約1000W故選D7如圖所示，閉合開關后發(fā)現L1比L2亮些，下列分析正確的是（）A電流先經過L1后經過L2，流過L1的電流較大B電流先經過L1后

23、經過L2，但電流大小相同C電流同時經過L1和L2，流過L1的電流較大D電流同時經過L1和L2，L1的電阻較大【考點】串聯電路的電流規(guī)律【分析】（1）燈泡的亮暗是由燈泡的實際功率決定的；（2）根據燈泡L1比燈泡L2亮結合公式P=I2R判斷出電阻的大小，根據串聯電路的電壓、電流的規(guī)律進行分析【解答】解：（1）兩燈泡串聯，所以電流相等，B、由圖可知，電流從正極出發(fā)，電流先經過L1后經過L2，但電流大小相同，故A錯誤；B正確，C錯誤；（2）燈泡L1比燈泡L2亮一些，所以燈泡L1的功率大于燈泡L2的功率，根據P=I2R，燈泡L1的功率大，電流相等，所以燈泡L1的電阻較大，故D錯誤故選B8下列說法中正確的

24、是（）A電流做功過程就是電能轉化為內能的過程B電功率反映電流做功的快慢C用電器消耗電能越多電功率就一定越大D用電器的電功率越大做功一定越多【考點】電功；電功率【分析】電功是指用電器消耗電能的多少，電流做功的過程就是電能轉化為其它形式能的過程；電功率是表示做功快慢的物理量，指單位時間內消耗電能的多少【解答】解：A、電流做功的過程就是電能轉化為其它形式能的過程，不一定都轉化為內能，故A錯誤；B、電功率反映電流做功的快慢，電功率越大，說明電流做功越快，故B正確；C、用電器消耗的電能越多，電功率不一定越大，因為電功率還跟時間有關系，故C誤；D、用電器的電功率越大，做功越快，但不一定做功越多，由W=Pt

25、可知電流做功多少還跟時間有關系，故D錯誤故選B9有兩盞燈，甲燈上標有“36V 60W”，乙燈上標有“220V 60W”，當它們分別在其額定電壓下發(fā)光時，會看到（）A甲燈比乙燈更亮B乙燈比甲燈更亮C兩盞燈一樣亮D無法確定哪盞燈更亮【考點】額定功率【分析】根據額定功率的概念分析額定功率是指用電器在額定電壓下的功率【解答】解：兩個電燈的額定電壓雖然不同，但額定功率相等，即都在額定電壓下正常工作時，功率是相等的故選C10如圖是學生設計的模擬調光臺燈電路閉合開關燈泡發(fā)光后，無論怎樣移動回形針，發(fā)現燈泡亮度幾乎不變，產生這一現象的原因可能是（）A電路處于斷路狀態(tài)B燈泡被短路C燈泡燈絲的阻值太小D金屬絲的阻

26、值太小【考點】電路的基本連接方式【分析】金屬絲相當于一個滑動變阻器，它和燈泡串聯分壓，且電壓和其電阻成正比再根據公式P=分析燈泡的實際功率的變化和燈泡亮度的變化【解答】解：金屬絲和小燈泡串聯分壓，在移動回形針的過程中，發(fā)現燈泡發(fā)光，但亮度幾乎不變，根據公式P=可知，燈泡實際功率和其兩端的電壓的平方成正比，燈泡實際功率幾乎不變，是因為兩端的電壓幾乎不變，原因是金屬絲的電阻相對于小燈泡來說，其電阻太小，故D正確故選D11如圖所示的事例中，符合安全用電原則的是（）A濕衣服晾在電線上B多個大功率用電器接在同一插座板上C濕手撥動開關D用干木棒挑開裸導線【考點】安全用電原則【分析】根據水容易導電，電流過大

27、的后果和處理用電事故的方法分析【解答】解：A、C、說法錯誤，由于容易導電，會造成觸電或漏電；B、說法錯誤，多個大功率用電器接在同一插座板上，會造成電線中的電流過大，造成起火事故；D、說法正確，干木棒不導電故選D12如圖所示的幾種器件，工作時一定應用了電流的磁效應的是（）A風力發(fā)電機B電風扇C電鈴D門吸【考點】電流的熱效應、化學效應和磁效應【分析】（1）電流流過導體時導體發(fā)熱，這種現象是電流的熱效應（2）電流流過導體時導體周圍產生磁場，這種現象是電流的磁效應（3）電流流過導體時導體發(fā)生化學變化，這種現象是電流的化學效應【解答】解：A、發(fā)電機是根據電磁感應原理制成的，所以A不正確；B、電風扇的主要

28、部件是電動機，電動機的原理是利用通電導體在磁場中受力轉動的原理制成的，所以B不正確；C、電鈴中利用了電磁鐵，電磁鐵是利用電流的磁效應制成的，所以C正確；D、門吸是利用了永磁體來工作的，所以D不正確故選C二、填空題（本題有10小題，每空1分，共24分）13物理學中，通過其效應對自然界中看不到的事物進行研究是物理學中的一種重要方法例如，我們雖然看不到空氣，但可以通過它運動產生的效應樹葉的擺動“觀察”到它的存在在初中物理學習中，我們就是通過小燈泡是否發(fā)光來判斷燈絲中有無電流通過；通過小磁針是否偏轉來判斷某個空間是否存在磁場【考點】物理學方法【分析】對于看不見的事物，人們是通過某些“效應”去研究的，實

29、際是物理的一種研究方法，它是轉換法，把看不見的或現象不明顯的轉化成看得見的明顯的現象去感知【解答】解：電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，采用的是轉換法；通過觀察小磁針的偏轉，來判斷空間中是否存在磁場，采用的是轉換法故答案為：電流；磁場14如圖是自動回轉的“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，當你將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來的原因是彈性勢能轉化為動能【考點】動能和勢能的轉化與守恒【分析】動能的影響因素：質量和速度；彈性勢能的影響因素：物體的形變程度【解答】解：魔罐在開始滾動的時候，具有動能，滾動的過程中，罐子動能

30、轉化為橡皮筋的彈性勢能，當動能為0時，彈性勢能最大，魔罐開始向回滾動，在魔罐滾回來的過程中橡皮筋彈性勢能減小，罐子動能增大，彈性勢能轉化為動能故答案為：彈性勢；動15小萱常用手給奶奶搓背和用熱水給奶奶泡腳，都能使奶奶的身體感到暖和搓背是通過做功的方式改變內能的，泡腳是通過熱傳遞的方式改變內能的【考點】做功改變物體內能；熱傳遞改變物體內能【分析】改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導、對流和輻射三種方式【解答】解：搓背使身體感到暖和，是摩擦生熱，屬于做功改變身體內能；泡腳使身體感到暖和，是通過熱傳遞改變身體的內能；這兩種方法對改變物體的內能效果是等效的

31、故答案為：做功；熱傳遞16如圖，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來此實驗得到的結論是：對筒內氣體（選填“棉絮”或“筒內氣體”）做功，它的內能會增加，其能量轉化情況與單缸四沖程汽油機的壓縮沖程相同，若汽油機的轉速是2400r/min，則此汽油機每秒對外做功20次【考點】做功改變物體內能【分析】（1）改變內能的方法有：做功和熱傳遞；當對物體做功，物體的內能將增大，溫度升高；內燃機有四個沖程，在壓縮沖程中，活塞壓縮空氣做功，將機械能轉化為內能；（2）2400r/min的含義：它表示熱機的飛輪每分鐘轉2400圈汽油機的一個工作循環(huán)由吸氣沖程、壓縮沖程、做

32、功沖程、排氣沖程四個沖程組成在一個工作循環(huán)中曲軸轉2圈，飛輪轉2周，做功一次【解答】解：在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來；說明壓縮筒內空氣做功，使空氣的內能增大，溫度升高；壓縮過程中，活塞的機械能轉化為空氣的內能，故該過程中，與內燃機的壓縮沖程相同；四沖程汽油機的飛輪轉速為2400r/min，則該飛輪每秒鐘轉40圈因為一個工作循環(huán)飛輪轉2圈，完成4個工作沖程，做功一次，故汽油機每秒對外做功20次故答案為：筒內氣體；壓縮； 2017如圖所示，兩個水果電池組成的“電池組”點亮了發(fā)光二極管，這個“電池組”在工作時將化學能轉化為電能發(fā)光二極管的主要材料

33、為半導體（“導體”、“半導體”或“絕緣體”），已知發(fā)光二極管具有單向導電的性質，電流只能從它的正極流進從負極流出（如圖），則A、B、C、D這四個金屬片中相當于電池正極的兩金屬片是B和D【考點】電源及其能量轉化【分析】（1）據該過程中消耗了哪種形式的能，進而產生了哪種形式的能即可判斷；（2）發(fā)光二極管是由半導體材料制成的；（3）知道二極管具有單向導電性，再根據在電源的外部，電流總是從電源的正極流向電源的負極做出判斷【解答】解：水果電池工作時，將消耗化學能，產生電能，所以是將化學能轉化為電能的過程；發(fā)光二極管是由半導體材料制成的；因為二極管具有單向導電性，又知道發(fā)光二極管的右邊引腳是正極，讀圖可知

34、，二極管發(fā)光，則與二極管右端連接的D和B金屬片相當于電源的正極，A和C金屬片相當于電源的負極故答案為：化學；電；半導體；B和D18裝點城市的熱鬧與繁華的小彩燈的內部結構如圖所示，小彩燈的燈絲下方有一根與燈絲并聯的特殊金屬絲，燈絲完好時，金屬絲與金屬桿不通電，燈絲斷裂后，金屬絲自動與金屬桿連通則當一個小彩燈的燈絲斷開，此小彩燈熄滅，其他的小彩燈繼續(xù)發(fā)光（繼續(xù)發(fā)光/不能發(fā)光，下同）；如果取下這個壞的小彩燈，其他的小彩燈不能發(fā)光【考點】電路的基本連接方式【分析】由于小彩燈的設計獨特，有金屬絲和燈絲兩部分，所以當有燈泡燈絲斷時，電流會從金屬絲通過，所以其它的小燈泡仍能正常發(fā)光節(jié)日彩燈采用的連接方式是串

35、聯，串聯電路中的電流處處相等；【解答】解：（1）小彩燈的燈絲和金屬絲是并聯的，當一個小彩燈的燈絲斷開，此小彩燈熄滅，電流從金屬絲中通過因此其他的小彩燈繼續(xù)發(fā)光（2）電器串聯時，任何一只用電器開路則其它用電器都不能正常工作，所以如果取下這個壞的小彩燈，整串彩燈同時熄滅，說明彩燈間的連接是串聯的；故答案為：繼續(xù)發(fā)光；不能發(fā)光19一電子式電能表表盤上標有“3000imp/（kWh）”字樣，其含義是每消耗1kWh電能，指示燈閃爍3000次現將若干盞規(guī)格都為“220V 20W”的節(jié)能燈接在該電能表上一起正常工作15min，電能表的指示燈閃爍了135次，則這些節(jié)能燈消耗的電能為1.62×105J

36、，接入的節(jié)能燈共有9盞【考點】電能表參數的理解與電能的求法【分析】3000imp/kWh表示的是電路中每消耗1kWh的電能，電能表指示燈閃爍3000次，或者表示電能表指示燈每閃爍1次，電路中消耗kWh的電能，求出指示燈閃爍135次電路中消耗的電能然后求出用電器的總功率，已知節(jié)能燈的功率為20W，然后可求得接入的節(jié)能燈有幾盞【解答】解：3000imp/kWh表示每消耗1kWh電能，指示燈閃爍3000次，指示燈閃爍135次，電路消耗電能為：W=135×kWh=0.045kWh=0.045×3.6×106=1.62×105J，P總=180W，則接入的節(jié)能燈數量

37、n=9（盞）故答案為：每消耗1kWh電能，指示燈閃爍3000次；1.62×105；920某“STS”活動小組利用一部移動電話機、一臺固定電話機、鐵盒和塑料盒進行實驗：把移動電話機分別放在密封的鐵盒和塑料盒內，用固定電話機撥該移動電話，實驗可觀察到移動電話在鐵盒內無法接通，據此可初步得到的結論是：鐵盒對電磁波有屏蔽作用（鐵盒能夠擋住電磁波）【考點】電磁波的傳播【分析】本題主要考查對聲波與電磁波特性的了解：金屬對電磁波有屏蔽作用，但不能屏蔽聲波；塑料對電磁波和聲波均無屏蔽作用【解答】解：把移動電話機分別放在密封的金屬盒和塑料盒內，用固定電話機撥移動電話機（用電磁波傳遞信息）的號碼時，因為

38、金屬對電磁波有屏蔽作用，但不能屏蔽聲波，所以不能聽到金屬盒內的鈴聲，而能聽到塑料盒內的鈴聲實驗結論：金屬盒對電磁波有屏蔽作用（鐵盒能夠擋住電磁波）故答案為：鐵；鐵盒對電磁波有屏蔽作用（鐵盒能夠擋住電磁波）21電工用如圖方法檢驗家庭電路是否有短路情況，先在進戶線的干路上串聯一個標有“220V40W”的白熾燈L1，然后斷開房間的所有開關，ab間加220V電壓，發(fā)現L1正常發(fā)光，說明家庭電路有（填“有”或“沒有”）短路情況，此時電路中的電流為0.18A，若此時用測電筆接觸A點，氖管不會（會/不會）發(fā)光【考點】歐姆定律的應用【分析】由串聯電路特點在進戶線的干路上串聯額定電壓220V的白熾燈L1，若給a

39、b加上220V電壓，L1恰能正常發(fā)光，說明該支路短路，L1發(fā)光不正常（暗紅色）說明該支路工作正常；家庭電路的兩根線分別是火線和零線，測電筆和火線接觸時，氖管會發(fā)光，接觸零線時，氖管不會發(fā)光【解答】解：在進戶線的干路上串聯一個標有“220V 40W”的白熾燈L1，然后斷開房間里的所有開關，ab間加220V電壓，由于所有開關都斷開，即正常情況下，火線和零線是不接觸的，但若此時發(fā)現L1正常發(fā)光，說明家庭電路有短路的地方，即此時電路中只有這一個燈泡工作，且正常發(fā)光，根據P=UI得通過它的電流是：I=0.18A；由圖接入L1后其正常發(fā)光，L1左側接火線，其右側接零線，所以若此時用測電筆接觸A點，氖管不會

40、發(fā)光故答案為：有；0.18；不會22用恒為3V的電源給一小電動機供電使其轉動，已知小電動機線圈電阻為1，1min內小電動機消耗電能為36J，則通過電動機的電流是0.2A【考點】電功計算公式的應用【分析】知道消耗的電能、電源的電壓和通電時間，根據W=UIt的變形公式I=求出通過電動機的電流【解答】解：通電時間t=1min=60s，由W=UIt得，通過電動機的電流：I=0.2A故答案為：0.2三、解答題（本題有9小題，共52分解答計算題時應寫出解題過程）23根據要求作圖（1）如圖甲，家用電吹風，由電動機和電熱絲等組成，為了保證電吹風的安全使用，要求不能只發(fā)熱不吹風，可以吹熱風或吹冷風，；請在圖中用

41、筆畫線連接好符合要求的電路圖（2）如圖乙，完成圖中三線插座的連接（3）根據圖丙中小磁針N極指向，標出磁體的N極和S極，并畫出圖中經過小磁針的那條磁感線的方向【考點】串、并聯電路的設計；磁感線及其特點；家庭電路的連接【分析】（1）電吹風吹冷風時只有電動機工作，吹熱風時電動機和電熱絲共同工作，說明電動機和電熱絲互不影響即為并聯；要求只能吹熱風或吹冷風，不能只發(fā)熱不吹風，說明一開關位于干路控制整個電路，另一開關位于電熱絲支路控制該支路，據此進行解答（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線；（3）由于磁體周圍的磁感線從N極出發(fā)回到S極，磁感線上的任何一點的切線方向跟小磁針放在該點的北極

42、指向一致，故可標出磁感線的方向根據磁感線方向即可確定磁鐵的N、S極【解答】解：（1）經分析可知，電動機和電熱絲并聯，一開關位于干路，另一開關位于電熱絲的支路，如下圖甲所示；（2）左孔接零線；孔接地線如下圖乙所示；（3）由圖可知：小磁針靜止時N極指向的方向為該點磁感線的方向一致；再根據磁感線在磁體的周圍是從N極出來，回到S極；如圖丙所示24太陽能熱水器被廣泛應用于現代生活下表提供的是一裝滿水的太陽能熱水器在太陽照射下的相關信息：太陽照射時間/h太陽能轉換為水的內能的效率熱水器最大水容量/L1050%100水升高的溫度/水的比熱容/J（kg）1水的密度/kgm3604.2×1031.0&

43、#215;103請根據上表信息，求：（1）熱水器中水的質量（2）熱水器中的水增加的內能（3）此次熱水器接收的太陽能約為多少？如果這些能量由燃燒燃氣來提供，則需多少燃氣？（燃氣的熱值為4.2×107J/kg）【考點】太陽能熱水器中的熱量計算【分析】（1）利用密度公式m=v先計算出水的質量；（2）利用熱量的計算公式Q吸=cmt求出熱水器中的水增加的內能；（3）利用熱水器上的集熱器對太陽能的利用效率，計算出太陽能熱水器接受的熱量；知道燃氣的熱值和完全燃燒放出的熱量，根據Q=mq求出可節(jié)約的燃氣【解答】解：（1）水的體積V=V=100L=0.1m3；由=得，熱水器中水的質量：m=V=1.0&

44、#215;103kg/m3×0.1m3=100kg，（2）熱水器中的水增加的內能：Q=Q吸=cmt=4.2×103J/（kg）×100kg×60=2.52×107J；（3）由=可得，此次熱水器接收的太陽能：Q總=5.04×107J；由題意可知，Q放=Q總=5.04×107J，根據Q放=mq可得，這些太陽能由燃氣提供時可節(jié)約的燃氣：m=1.2kg答：（1）熱水器中水的質量為100kg（2）熱水器中的水增加的內能為為2.52×107J；（3）此次熱水器接收的太陽能約為5.04×107J；如果這些太陽能燃氣提供

45、，至少可節(jié)約1.2kg的燃氣25如圖所示的電路中，電源電壓恒為12V，電阻R1的阻值為10，電阻R2的阻值為30，電流表A的量程取00.6A，閉合開關S（1）求通過電路的電流I（2）求電阻R1消耗的功率P1（3）現用標有“20 1A”字樣的滑動變阻器R3替換電阻R2，為使電路中各元件安全，求變阻器R3連入電路的阻值范圍【考點】歐姆定律的應用；電功率的計算【分析】（1）由串聯電路特點與歐姆定律可以求出電路電流（2）由電功率公式可以求出電功率（3）由串聯電路特點與歐姆定律求出滑動變阻器接入電路的最小阻值，然后確定其阻值范圍【解答】解：（1）電路電流：I=0.3A；（2）電阻R1消耗的功率：P1=I

46、2R1=（0.3A）2×10=0.9W；（3）電路允許的最大電流：I最大=0.6A，由I=可知，電路最小電阻：R最小=20，滑動變阻器接入電路的最小阻值：R2最小=R最小R1=2010=10，則變阻器R3連入電路的阻值范圍是：1020；答：（1）通過電路的電流為0.3A（2）電阻R1消耗的功率為0.9W（3）變阻器R3連入電路的阻值范圍是：102026為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動（1）實驗中通過比較木塊滑動的距離來判斷鋼球動能的大??；（2）在圖甲和圖乙中，用質量相同的兩個鋼球從斜面上不同高度自由滾下，比較兩圖實驗現象，得到的結論

47、是質量一定時，速度越大，動能越大；（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學們聯想到汽車撞擊行人出現交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關若要研究超載的安全隱患，我們應選擇甲、丙兩個圖所示實驗進行比較【考點】探究影響物體動能大小的因素【分析】（1）實驗過程要采用控制變量法，當研究動能大小與質量的關系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；（2）據實驗現象分析即可得出正確的結論；（3）超載和超速都會帶來安全隱患，用來探究超載的隱患時，應保持速度相同；探究超速的隱患時，應保持質量相同由此分析作答【解答】解：（1）實驗中通過比較木塊滑動的距離來判斷鋼球動能的大小

48、；（2）比較甲乙兩圖可知，甲圖小球高度大，推動木塊運動的距離越遠，故可得結論是：在質量相同時，物體的速度越大，動能越大；（3）超載是指汽車的速度一定時，質量越大動能越大選擇到達水平面的速度相等，質量不同的小球進行實驗，即甲、丙兩圖符合題意；超速是指汽車的質量一定，速度越大，動能越大選擇質量相等到達水平面速度不同的小球，即甲、乙兩圖符合題意故答案為：（1）滑動的距離；（2）質量一定時，速度越大，動能越大；（3）甲、丙27（1）為比較水和煤油吸熱升溫性質的不同，江濤用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、質量相同的水和煤油；實驗中攪拌器的作用是：使液體受熱均勻；實驗通

49、過比較加熱時間（選填“加熱時間”或“升高的溫度”）來比較水和煤油吸收熱量的多少實驗中發(fā)現煤油溫度升高較快，水溫度升高較慢，這表明煤油比熱容較?。?）為了比較酒精和碎紙片的熱值，江濤設計了如圖乙所示實驗，實驗中除所用兩個燒杯及水的初溫相同外，還有控制相同的量有：酒精和碎紙片的質量相等和兩燒杯中水的質量和初溫相同實驗通過比較升高的溫度（選填“加熱時間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙片燃燒放出熱量的多少【考點】探究比熱容的實驗【分析】（1）判斷水與煤油的吸熱本領的大小，可以判斷兩種物質在吸收相同熱量的情況下，升高溫度的多少溫度升高較多的，則比熱較??；為了達到此目的必須控制所用的物質的質量相等、初

50、溫相同，所用儀器相同；實驗中不斷地用攪拌器攪拌，目的是使得物質受熱均勻；水和煤油吸熱的多少無法判斷，但通過使用采用相同的加熱方法，即可通過加熱時間判斷物體吸收熱量的多少；加熱相同的時間，質量相同的水和煤油，由于煤油的吸熱本領小，所以煤油升高的溫度更高（2）由Q放=mq可知，燃料燃燒釋放的熱量既與燃料的質量多少有關，又與燃料的熱值大小有關，所以在設計實驗時應控制質量相同；由于燃料的熱值不能直接測量，所以通過水升高的溫度來體現燃料的熱值大小，所以需要控制水的初溫相同【解答】解：（1）在此實驗中，為了比較水和煤油吸熱本領的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察升高的溫度的不同；也可以讓它們其升高相同溫度

51、，比較加熱時間，來比較它們吸熱本領的大小為了達到實驗目的前提條件是：在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、質量相同的水和煤油；實驗中不斷地用攪拌器攪拌，目的是使得物質受熱均勻；研究物體吸熱本領的與物質的種類的關系時，由于是相同的酒精燈加熱，即水和煤油在相同的時間內吸收的熱量相等，所以可以利用加熱時間的長短來反映物體吸收熱量的多少；因為煤油比水的吸熱本領小，所以加熱相同的時間，它們吸收相等熱量時，質量相同的水和煤油，煤油升高的溫度更高（2）因燃料的熱值不能直接測量，但燃料燃燒放出的熱量可以被水吸收，從而使水的溫度發(fā)生變化，所以需要控制酒精和碎紙片的質量相等，兩燒杯中水的質量和初溫相同，通過水升高的溫

52、度來比較燃料熱值的大小關系故答案為：（1）質量；受熱均勻；加熱時間；煤油；（2）酒精和碎紙片的質量相等；兩燒杯中水的質量和初溫相同；升高的溫度28小明進行了如下兩圖所示的實驗，根據實驗現象能夠判斷鐵棒一定具有磁性的是乙圖，做出此判斷的道理是磁體兩端磁性最強【考點】磁性、磁體、磁極【分析】鐵棒有磁性，就是具有了吸引鐵、鈷、鎳等磁性物質的性質，在磁體上，兩端磁極的磁性最強【解答】解：甲圖中，鐵棒靠近小磁針，即使鐵棒沒有磁性，小磁針也會吸引鐵棒，故甲圖不能確定鐵棒是否具有磁性；乙圖中，將鐵棒從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動，會發(fā)現鐵棒兩端對鐵塊的作用比中間對鐵塊的作用大，即彈簧測力計示數有變化，故乙圖可

53、以判斷鐵棒具有磁性故答案為：乙；磁體兩端磁性最強29探究“電流與電阻的關系”器材有：滑動變阻器、開關、電源（電壓恒為6V）各一個，電流表、電壓表各一塊，三個定值電阻（10、15、20），導線若干表1電壓U/V4電阻R/201510電流I/A0.200.280.40表2電阻R/10電壓U/V23456電流I/A0.20.30.40.50.6（1）圖甲是小明連接的電路，閉合開關前，滑片應置于B端（選填“A”或“B”）（2）閉合開關后，移動滑片，使與電阻（20）并聯的電壓表示數為4V，讀出電流表示數，再分別改接15、10的電阻，重復上述實驗，收集的實驗數據如表1所示老師告訴小明有一組數據誤差較大，便找來一個5的電阻讓他再測一組數據當他把5的電阻接入電路時，他應該調節(jié)變阻器使電壓表示數仍為4V，但調節(jié)時卻發(fā)現實驗不能繼續(xù)進行了，其原因是電流超過了電流表00.6A的量程改變連接后繼續(xù)實驗，當電壓表示數為4V時，電流表示數如圖乙所示，為0.8A綜合分析數據可得：電壓一定時，I與R成反比（3）小明又