數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)梳理

1、人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”知識(shí)點(diǎn)梳理、重點(diǎn)知識(shí)梳理1、口算除法I 有80面彩旗*每班分20面，可以分檜幾個(gè)班） 80+20=想一期 83+20-8019*例1：整十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)（是筆算的必要基礎(chǔ)），為后面的筆算除法試商做好知識(shí)150+50=想一想：122+30，120t28"例題2:同例題1,幾百幾十除以整十?dāng)?shù)（是筆算的必要基礎(chǔ)），為后面的筆算除 法試商做好知識(shí)的鋪墊。要通過估算、除法意義等多種方式加強(qiáng)口算、估算練習(xí)提高口算、估算能力，為筆算除法的試商打好基礎(chǔ)。2、筆算除法192本連年再，每班30本，可以分給幾個(gè)班?92+30=例1：兩位數(shù)除以兩位數(shù)，商是一位數(shù)(

2、1)利用前面的除法估算進(jìn)行試商；(2)借助小棒和直觀圖幫助理解算理要解決的難點(diǎn):(1)試商(2)商的位置2 178-30-例2:三位數(shù)除以兩位數(shù)，商是位數(shù)。要解決的難點(diǎn) :(1)試商(2)商的位置。例3:除數(shù)接近整十?dāng)?shù)，兩三位數(shù)除以兩位數(shù)(用四舍試商，不需要調(diào)商)，此題是把除數(shù)估小。(I I 一個(gè)g處21元.84元可以美$少個(gè)？(2 ) 一個(gè)臺(tái)燈62元，430元可以買幾個(gè)？還軻多少元？430+62=60760662/4306274-30 t 62/430 ；,434372商7大了曲商6X坐滿28/19728/197請(qǐng)把道道題收28/197把除較兒排？還剩幾人除數(shù)芝兩位數(shù)的除法, 一般按照“四舍

3、五人 翥作和它共近的拄十做米試商例5:除數(shù)接近整十?dāng)?shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)（靈活試商）。當(dāng)除數(shù)的十位較小,個(gè)位上有不用近惕時(shí)!2a口14、15、16、24、25、26,如果用“四舍五入”法試商，往往需要多次調(diào)商30826/240 - 267240208926724026G,1匕 24口25 26/240例6:商是兩位數(shù)的除法筆算，用被除數(shù)前兩位去除需要注意商寫在哪位。要讓學(xué)較，深入理解除法筆算的算法學(xué)?？傆?12名學(xué)生,每18人組成一個(gè)環(huán)保小胡 可以 組成?伊蛆？生對(duì)除數(shù)是兩位數(shù)和一位數(shù)的除法、商是兩位數(shù)和一位數(shù)的除法進(jìn)行 一34 18J612 54 1272 030 187612 5472 72

4、-0商寫在哪位（除到哪位商寫哪位）,若不夠除時(shí)要商0 ,若被除數(shù)前612+18=3018/612 54Q75061中午.詢3個(gè)1十，*了八卜1H十72.他例7:三位數(shù)除以兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的除法筆算：用被除數(shù)前兩位去除需要注意兩位剛好夠除時(shí)，商的個(gè)位寫 0從下往上呢甚，你兒能發(fā)現(xiàn)什么：，(t I計(jì)算井機(jī)算下面的晅6+3 =60-5-30 =600+300- 6000+3000=從下柱上也親：你發(fā)現(xiàn)了什么覘律？從上往下昵落：被除救和除4t部束一個(gè)相同的數(shù).商備變被除數(shù)和除故都除以一 個(gè)相同的我，商不變例8:商的變化規(guī)律:(1)除數(shù)不變時(shí)，商與被除數(shù)的變化一樣;(2)被除數(shù)不變時(shí)，商與除數(shù)的變化相

5、反;(3)被除數(shù)與除數(shù)變化相同時(shí)，商不變例9:商不變的性質(zhì)的計(jì)算：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外)，商不變。，利用商不度的性債可以化簡被除數(shù)和除數(shù)末尾同時(shí)有0的計(jì)算小美那樣做時(shí)嗎?為什幺？263QJ 78064美(2 J 120=15= 120+15 =(120*4-15«4I =480-5-60例10：利用商不變闞性質(zhì)可以化簡被除數(shù)和除數(shù)末尾同時(shí)有0的計(jì)算時(shí)，若被除數(shù)前兩位不能剛好整除時(shí)，要注意余數(shù)的寫法，可以用除法意義去理解：84個(gè)十除以5個(gè)十，余下4個(gè)十，是4010 840+50=J6 50/ 840計(jì)說得時(shí)？你能臉沒一下嗎？(1)掌握口算整十?dāng)?shù)、幾百幾十的數(shù)除以

6、整十?dāng)?shù)，且商是一位數(shù)的口算方法；(2)能結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算的教學(xué)，使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的 筆算方法。(3)讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，掌握商的變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考的能力2.難點(diǎn):(1)除法的估算；(2)兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算；(3)商的變化規(guī)律。三易錯(cuò)點(diǎn)：1 .去0法：被除數(shù)和除數(shù)的末尾同時(shí)去掉相同個(gè)數(shù)的0,商不變。如：80+ 20=4,易算成 40; 300+60=5,易算成 50。2 .除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算：(1)從被除數(shù)的最高位除起，先用除數(shù)試除被除數(shù)前兩位數(shù)，如果它比除數(shù)小,再試除前三位數(shù)；(2)除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上寫商；(3)求出每一位商，余

7、下的數(shù)必須比除數(shù)小。3 .商的變化規(guī)律：(1)除數(shù)不變時(shí)，商與被除數(shù)的變化一樣；(2)被除數(shù)不變時(shí)，商與除數(shù)的變化相反；(3)被除數(shù)與除數(shù)變化相同時(shí)，商不變4 .除數(shù)X商株數(shù)=被除數(shù)（被除數(shù)-余數(shù)）+商二除數(shù)（被除數(shù)-余數(shù)）+除數(shù)=商四、本單元學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)建議1.注意利用現(xiàn)實(shí)情境，讓孩子主動(dòng)探索計(jì)算方法，明白算理。2、加強(qiáng)估算、口算、筆算的練習(xí)，適當(dāng)加大計(jì)算練習(xí)的量 ，保證孩子計(jì)算技能的 形成。除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算過程比較復(fù)雜 ，是孩子學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)。孩子計(jì)算 中容易出錯(cuò)的地方，有針對(duì)性地補(bǔ)充相應(yīng)的練習(xí)，確保學(xué)生計(jì)算技能的形成。7、我們各種習(xí)氣中再?zèng)]有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它,但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露。一一富蘭克林8-女人固然是脆弱