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文檔簡介

1、一年級語文版語文下學期古詩閱讀專項輔導題班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 課內(nèi)閱讀。畫遠看色,近聽無聲。春花還,鳥驚。1把古詩補充完整。2這首詩寫了_、_、_、_四種景物。3在詩中找出兩對反義詞,寫在下面橫線上。_ _2. 先默寫古詩靜夜思,再答題。   ,疑是地上霜。舉頭望   ,   頭思   。找出詩中的反義詞:      在這首詩里,詩人將   比作 

2、0; 。3. 讀兒歌,回答問題。huàw shì yì mín xio huà ji,i zán dì qiú huà zhn huà.huà lán tin,huà bái yún,huà l co,huà hón hu,zài huà yì zh xio nio jiào zh zh.w men shn huó zài dì qi&#

3、250;,ài hù huán jìn mi huà t.“我”給地球畫畫時,畫了哪些景物? 4. 課外閱讀。鹿柴唐王維空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。1“聞”的意思是( )A.用鼻子嗅一嗅。B.聽見,聽到。C.新鮮事。2詩人( )見到有人來。A.沒有 B.已經(jīng)3用自己的話說一說最后兩句詩的意思。_。5. 讀畫這首詩,做一做。畫遠看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。1這首詩是謎面,讀完了我知道謎底是(_)(山  畫)2詩人的觀察順序是(_)(從遠到近  從近到

4、遠)6. 讀一讀,想一想。四季風兒多春天里,東風多,吹來燕子做新窩。夏天里,南風多,吹得太陽像盆火。秋天里,西風多,吹熟莊稼吹紅果。冬天里,北風多,吹得雪花紛紛落。(1)讀一讀,想一想,填一填。(沒學的字可用拼音代替)哪個季節(jié)最熱?_季最熱。哪個季節(jié)最冷?_季最冷。(2)問問爸爸、媽媽,燕子什么時候從南方飛回來?什么時候又去南方?燕子為什么要這樣飛來飛去?_7. 古詩園地。池    上小娃撐小艇,偷  白蓮  。不  藏蹤跡,浮萍一  開。小   

5、; 池泉眼  聲惜細流,  蔭照水  晴柔。小荷才露  ,早有蜻蜓  上  。(1)補充詩句。(2)池上的作者是唐代詩人    。楊萬里     李白     自居易(3)小池的作者是宋代詩人    。楊萬里     李白     白居易8. 課內(nèi)閱

6、讀。長歌行(節(jié)錄)百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。1寫出文中帶點字的拼音。川 (  )少 (  )傷 (  )2請將相應的詩句意思填在括號內(nèi)。( )百川東到海。 A.什么時候才能再回來呢?時間也是這樣一去不回啊?。?#160;)何時復西歸? B.條條江河向東奔去,流入大海。( )少壯不努力, C.如果年青的時候不努力。( )老大徒傷悲。 D.到年老時,再傷心后悔也來不及了。3你還知道哪些關(guān)于時間的諺語或詩句。請寫一寫。_9. 我會認真讀短文,并按要求

7、答題。夢小草愛做夢,夢是綠綠的?;▋簮圩鰤簦瑝羰羌t紅的。大海愛做夢,夢是藍藍的。云兒愛做夢,夢是白白的。小朋友愛做夢,夢是五顏六色的。1這首詩共有(_)句話。2詩中都有誰愛做夢呢?用“_”畫出來。3讀了這首詩,我會連一連?;▋?#160;   夢是藍藍的云兒    夢是綠綠的大海    夢是五顏六色的小草    夢是紅紅的小朋友   夢是白白的4照樣子把句子寫完整。(不會寫的字可以用拼音代替)例:小草愛做夢,夢是綠綠的。_愛做夢,夢是_。10. 讀兒歌,再

8、做題。說話小溪流說話,嘩嘩,嘩嘩。小雨點說話,沙沙,沙沙。小鴿子說話,咕咕,咕咕。小鴨子說話,嘎嘎,嘎嘎。小花貓說話,喵喵,喵喵。小青蛙說話,呱呱,呱呱。1兒歌里面共有(_)只小動物?2連一連。小溪流   呱呱小雨點   嘎嘎小鴿子   喵喵小鴨子   沙沙小花貓   嘩嘩小青蛙   咕咕11. 閱讀。影子林煥章影子在前,影子在后,影子常常跟著我,就像一條小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪著我,它是我的好朋友。(

9、1)寫出文中的兩組反義詞。(_)(_)   (_)(_)(2)我的好朋友是_,文中把影子比作_。12. 讀一讀古詩,再回答問題。畫雞頭上紅冠不用裁,滿身雪白走將來。平生不敢輕言語,一叫千門萬戶開。1這只大公雞的冠子是_色的,身上的羽毛是_色的。2“一叫千門萬戶開”指的是什么時間?()A.早晨  B.中午  C.傍晚13. 想一想,填一填。風解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。(1)這首詩共   句話。(2)這首詩寫了風能解落   、能開   、過江   、入竹   。14. 閱讀我能行。夢小草愛做夢,夢是綠綠的?;▋簮圩鰤?,夢是紅紅的。大海愛做夢,夢是藍藍的。云兒愛做夢,夢是白白的。小朋友愛做夢,夢是五顏六色的。1這首小詩共有(_)句話。2詩中都有誰愛做夢呢?請用“   ”在文

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