蘇教版語文二年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字1春節(jié)餃子拜年》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版語文二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字1 春節(jié)餃子拜年教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。2 認(rèn)識(shí)文中的9 個(gè)生字，會(huì)寫其中的4 個(gè)。3 了解部分傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國(guó)燦爛的民族文化。4 、積累有關(guān)這四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的成語、詩歌、故事、傳說。5 、選擇自己熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日訪寫詞串。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字，朗讀詞串，積累語言教學(xué)過程：一、兒歌熱身、談話導(dǎo)入1 、齊讀兒歌小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。貼窗花點(diǎn)鞭炮，回家過年齊歡笑。搖啊搖，看花燈，我們一起鬧元宵。清明節(jié)雨紛紛，大地開始冒春苗。賽龍舟過端午，粽子艾香滿堂飄。七夕節(jié)看今朝，牛郎織女會(huì)鵲橋。過中秋蟹兒肥。十五月圓當(dāng)空照。重陽節(jié)要敬老，轉(zhuǎn)眼又是

2、新春到。年年歲歲歲歲年年福星高照。這是我們傳統(tǒng)的節(jié)日哦！2 、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們剛剛度過一個(gè)愉快、祥和的春節(jié)，我們國(guó)家有許多自己的傳統(tǒng)節(jié)日，今天這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)識(shí)字一，走進(jìn)我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。二、初讀課文1. 出示自讀要求：自讀課文3 遍：第一遍：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。第二遍：邊讀邊想詞語的意思，在不明白的詞語旁邊打上問號(hào)。第三遍：把難度的詞語多讀幾遍。2. 學(xué)生自讀3. 交流檢查（ 1） 指名學(xué)生逐行讀，邊讀邊正音。（“餅”是后鼻音；“餃子、粽子、月餅”后一個(gè)字讀輕聲。）（2）指名學(xué)生領(lǐng)讀課文。（3）齊讀課文。三、精讀詞串過渡：鞭炮聲聲響起來，祝福聲聲來敲門，同學(xué)們，在熱鬧的春節(jié)中，你感

3、到最快樂的事是什么？（學(xué)生自由說，引出第一組詞語）（一）讀詞語：春節(jié)餃子拜年1 、春節(jié)的具體時(shí)間是哪天？（正月初一）2 、看圖，春節(jié)了，全家人團(tuán)圓，圍在一起干什么？（吃餃子、包餃子）教師介紹：餃子象征著團(tuán)圓，所以過年時(shí)全家團(tuán)聚在一起會(huì)吃餃子；因?yàn)橥庑蜗窠鹪獙殻^年吃餃子也象征著新的一年可以招財(cái)進(jìn)寶教學(xué)“餃”（與食物有關(guān)“食字旁”）3 、過春節(jié)了，親朋好友互相拜訪，表示節(jié)日的祝賀，這叫拜年。我是你們的媽媽，你會(huì)對(duì)我說什么祝福的話語？我是你們的奶奶，你有會(huì)對(duì)我說什么？小朋友真聰明，會(huì)根據(jù)不同的人說不同的祝福。咱們來看看拜這個(gè)字。雙手合一，像不像抱著拳頭拜年的人?注意四橫不能丟。（教學(xué)“拜”字）4

4、、拓展成語熱鬧的春節(jié)讓你想到了哪些成語？（張燈結(jié)彩，匯聚一堂，普天同慶，喜氣洋洋、火樹銀花、數(shù)不勝數(shù)、燈火通明、觀者如堵）5 、指導(dǎo)朗讀“春節(jié)”里有紅紅的喜慶春聯(lián)、有美麗的禮花、有劈哩啪啦的鞭炮聲、有香噴噴的餃子、有人們互相拜年的溫馨問候聲，多么熱鬧、喜慶的春節(jié)呀！帶著這份喜悅之情來讀一讀這一組詞語。（二）讀詞語：清明掃墓踏青1 、師介紹清明節(jié)：補(bǔ)充古詩清明 ，再介紹：二十四節(jié)氣之一，在每年的4 月4、5 或 6 日。民間習(xí)慣在這天掃墓。在 4 月 4、 5 或 6 日。民間習(xí)慣在這天掃墓。清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。（結(jié)合圖片理解“掃墓”）相機(jī)教

5、學(xué)生字“墓”（猜字謎：太陽戴草帽，土在大下藏貓貓。）2 、理解“踏青”（又叫“春游”） 結(jié)合圖片，師介紹清明在二十四節(jié)氣中，表示天氣晴朗溫暖，草木返青。唐帶大詩人孟浩然在大堤行一詩中這樣說：“歲歲春草生，踏青二三月?！泵鎸?duì)這樣美麗的自然景色，小朋友們你們想做什么？3 、相機(jī)教學(xué)“掃、踏”（編兒歌：掃：手勁可真大，大山推倒啦！踏：左邊足字旁，日在水下方。）4 、指導(dǎo)朗讀。一起背誦杜牧的詩清明又是一年芳草綠，清明時(shí)節(jié)人們會(huì)去郊外踏青，油菜花金黃金黃，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，春天真美??！齊讀詞語清明節(jié)人們會(huì)去先輩們的目前祭掃，表達(dá)對(duì)祖先的崇敬 與懷念，讓我們?cè)俅锡R讀詞語。（三）讀詞語：端午粽子龍舟1 、教師簡(jiǎn)

6、介端午節(jié)：每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，又叫端陽節(jié)。2 、端午節(jié)這天，人們?yōu)槭裁匆慅堉?，還喜歡吃粽子呢？【關(guān)于端午節(jié)的由來，我國(guó)古代最早的愛國(guó)詩人屈原自投汩羅江以殉國(guó)。屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，但終不見屈原的尸體。后來，為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽?？磥?，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)。】3 、你還知道端午節(jié)那天有哪些習(xí)俗？（配香囊、吃鴨蛋、掛艾草菖蒲）4 、相機(jī)教學(xué)生字“端”。5 、指導(dǎo)感情朗讀五月五，是端陽。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。端午節(jié)就是這樣一個(gè)喜氣洋洋，龍舟競(jìng)渡的日子。誰來讀。端午節(jié)的這些風(fēng)俗都是為了紀(jì)念偉大詩人屈原。屈原投江

7、自盡，人們?yōu)榱瞬蛔岕~吃，所以劃龍舟，投粽子。我們一起來讀一讀，記住這個(gè)節(jié)日。生齊讀。（四）讀詞語：中秋團(tuán)圓月餅1 、師介紹：中秋，農(nóng)歷八月十五，時(shí)在秋季的正中，月亮正圓的時(shí)候，此時(shí)，家家團(tuán)圓賞月，品嘗月餅，一寄托合家幸福安康的愿望。2 、講“嫦娥奔月”的故事3 、相機(jī)教學(xué)“團(tuán)、圓、餅”（“團(tuán)”猜字謎：才子躲在家里不出門。）4 、指導(dǎo)有感情朗讀。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。八月十五的月兒分外圓，分外明亮，人們仰望明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。齊讀這組詞語，記住這個(gè)團(tuán)員的節(jié)日。小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日歷史悠久、寓意深遠(yuǎn)、各具特色，贏得了同學(xué)們的喜愛，讓我們帶著這

8、份喜愛再次齊讀課文。1. 作業(yè)設(shè)計(jì)：1 、我們的傳統(tǒng)佳節(jié)還有很多，比如重陽、元宵、臘八等等，你能仿照詞串再寫寫吧？元宵湯圓觀燈”“重陽登高賞菊”2 、填空：學(xué)習(xí)了識(shí)字1，我了解了（）、（）、（）、（）這四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情、習(xí)慣。人們?cè)诖汗?jié)的時(shí)候吃餃子、給長(zhǎng)輩（），還貼（）、放（）；清明節(jié)的時(shí)候去（）、踏青；到了（），吃粽子、賽（），家家戶戶門前插（）；中秋佳節(jié)，人們吃（），全家（），共度美好時(shí)光。我還知 道重陽節(jié)，人們有（）的習(xí)慣。設(shè)計(jì)意圖：一個(gè)詞語，一個(gè)節(jié)日，就是一段故事，一種民俗一地風(fēng) 情一種積淀一腔祈盼。本課的設(shè)計(jì)最主要突出體驗(yàn)式學(xué)習(xí)， 教師通過自己的語言和拓展補(bǔ)充的兒歌、故事、古詩引導(dǎo)學(xué) 生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在和諧寬松的環(huán)境中親歷語文實(shí)踐 活動(dòng)。寥寥十二個(gè)詞語承載了多少中華傳統(tǒng)文化的深厚和久遠(yuǎn), 四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗，學(xué)生通過讀兒歌、聽故事、背古詩、 積累成語這些語文實(shí)踐活動(dòng)獲得一定的了解和文化積累，在 老師創(chuàng)設(shè)的語言情境中把排列整齊有序，相對(duì)獨(dú)立又相互關(guān) 聯(lián)的十二個(gè)詞