掛職工作總結(jié)

1、2017 年第一學(xué)期幺上 %托克遜縣博斯坦鄉(xiāng)明園雙語幼兒園2017 年年度個人掛職工作總結(jié)博斯坦鄉(xiāng)明園雙語幼兒園：卡比努爾肉孜“使人成熟的并不是歲月而是經(jīng)歷” ， 而是那些感動溫情的故事，花開花落，時光飛逝，駐足凝視，季節(jié)的變換告訴我時光的流逝，轉(zhuǎn)眼間， 這半年多的掛職生活即將結(jié)束， 回顧半年多來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得幼兒的喜愛，受到同事的好評，得到家長的肯定，對于我來說真的是莫大的安慰和榮幸。 只要努力肯付出， 就會有美滿的收獲，我感受著作為一名教師賦予我生命的精彩。半年多的掛職時間，我在工作上，收獲著，付出著，感動著，根據(jù)自治區(qū)教育廳的安排，我于 2017 年 9 月 8 日， 在吐魯

2、番市托克遜縣博斯坦鄉(xiāng)明園雙語幼兒園進(jìn)行為期 1 年的的掛職鍛煉，擔(dān)任掛職園長?；仡欉@一個學(xué)期來的掛職生活， 這使我感到受益匪淺。 我們明園雙語幼兒園就像一個大家庭， 教師們?nèi)缤橥值慕忝脗儯?互相關(guān)愛、互相支持， 孩子們則活潑文明， 在有聲有色的各種教育活動中快樂成長。就這樣我在這個大家庭里，通過與大家的相互交流、相互學(xué)習(xí)。也通過自己的不斷勉勵，我得到了成長，使我開了眼界，長了見識，增了經(jīng)驗。掛職鍛煉期間，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)， 不辜負(fù)組織的期望。 我嚴(yán)格遵守所在單位的各項規(guī)章制度， 自覺參加組織的各種集體活動。許多知識的積累以及能力的提高， 大多數(shù)是在跟隨領(lǐng)導(dǎo)、 中層人

3、員管理和檢查工作、解決問題的實踐中學(xué)到的。在實踐的過程中，校領(lǐng)導(dǎo)和副園長，老師們耐心地為我釋疑、解惑、給我指導(dǎo)、幫助，使我進(jìn)一步了解了幼兒園一線的工作以及活動開展的流程等； 我到園專門負(fù)責(zé)了教育教學(xué)工作， 第一周我發(fā)現(xiàn)我在這一年里在教育教學(xué)管理方面需要創(chuàng)造新的教學(xué)觀念， 首先要提高老師們的教學(xué)能力。 我園有三個班：分（大班，中班，小班） ，有一個副園長，一個專任教師，兩個地方編制老師，四個從小學(xué)和中學(xué)分流的年紀(jì)大的保育員老師。我在管理等不同角度來觀察幼兒園的各項工作， 參與各項活動， 發(fā)現(xiàn)有很大的空間， 需要最快最好的方法來整改一些不屬于幼兒教育的概念。 我就連續(xù)好幾天跟原單位的同事們和這里比

4、較有經(jīng)驗的園長交流找到了好的方法措施了。 一開始老師們心里不服， 都說這些教育方法我們從事已經(jīng)快三年了， 你一來就改掉， 你們南疆那邊的教育教學(xué)還不如我們這邊的好呢， 你這么年輕沒有經(jīng)驗說的。 可是后面我就不停的強調(diào)，不停的觀察讓她們按一日活動表，作息表，按教師使用書上面的教案來進(jìn)行一天的教學(xué)活動和一日活動， 老師們剛開始有些不習(xí)慣到后面他們按正常一日活動安排表來進(jìn)行活動發(fā)現(xiàn)自己一日活動有規(guī)律，有規(guī)范化。后面都佩服我的教學(xué)方法非常有用。后面老師們都和我暢所欲言， 都主動找我把自己想的一些好的方法跟我溝通， 就這樣我跟老師之間也有了一份很密切，很好的關(guān)系?，F(xiàn)將這半年多的掛職工作做以下總結(jié):通過這

5、一個學(xué)期的掛職鍛煉，我有以下幾點體會:體會一：只有先成為一名優(yōu)秀教師，然后才能成為教師的老師， 進(jìn)而成為一名優(yōu)秀的管理者。體會二：只有抓好常態(tài)教育教學(xué)活動，才能保證教育教學(xué)質(zhì)量， 進(jìn)而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。體會三：只有積極創(chuàng)設(shè)鍛煉展示的平臺，才能挖掘教師的特長和 潛能，進(jìn)而促進(jìn)教師的成長。體會四：只有勇于創(chuàng)新，才能有力推進(jìn)各項工作，進(jìn)而更好地發(fā) 揮實驗園的示范、輻射作用。掛職鍛煉的一個學(xué)期，我在思想覺悟和工作經(jīng)驗上收獲較大，但是距離領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我的要求與期望相 比，還存在許多問題與不足。比如：理論結(jié)合實際做的不好，往往找 不準(zhǔn)結(jié)合點，在理論指導(dǎo)下促進(jìn)工作方面需要提高； 在工作中面對新 問題，想

6、出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力需要鍛煉； 下班指導(dǎo)的能力和方法策略有待加強。一、思想方面。 從掛職工作開始以來，在思想上積極要求進(jìn)步， 愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項 工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件事。同時，積極參加各類會議，學(xué)習(xí), 并且認(rèn)真做好，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完 善自我。平時，對人真誠、熱愛幼兒、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一 名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素 質(zhì)和能力。工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，嚴(yán) 格要求自己，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任 務(wù)。二、幼兒園日

7、常教育教學(xué)方面。掛職以來一直擔(dān)任掛職園長工作， 從第一次看見他們的時候我就感覺到我身上有責(zé)任和義務(wù)，教師和孩子的安全是重中之重，其次是他們的一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成，當(dāng)然還有 國語的學(xué)習(xí)。常規(guī)教育能使幼兒學(xué)會適應(yīng)生活并具備初步獨立的生活 能力，所以每天的一日常規(guī)工作都要做到位，從早晨入園時的晨檢、 集體教學(xué)活動、入廁、吃早點、早操與戶外活動、午餐、午睡、離園 等，處處體現(xiàn)著常規(guī)教育的重要性，比如：吃飯時不講話不挑食，喝 水要排隊，上廁所不推擠等良好的行為習(xí)慣都是在一日活動中逐步養(yǎng) 成的，因為幼兒的年齡小，自我約束能力差，而時時刻刻都在進(jìn)行的 常規(guī)教育可以逐步地固化孩子的行為， 讓他形成一種條件反射，

8、哪些 能做，哪些不能做。在所教幼兒身上，我傾注了全部的愛，做幼兒的良師益友。課前, 我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個幼兒的各種情況，因材施教；課堂上我再現(xiàn) 教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著 每一個幼兒。我還針對幼兒課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從網(wǎng) 上搜集資料給幼兒看，擴大幼兒的知識面，增強課外知識儲備量。通 過師生的共同努力三、收獲和不足。這半年多的掛職工作對我來說，最大的收獲就是經(jīng)驗，這一份經(jīng)驗是無可替代的，還有就是和幼兒園幼兒、幼兒園同事之間來之不易的這份感情， 這份感情也是對我來說是最難得的也是最深刻的。四、在掛職的這段日子里， 跟幼兒園的每一位老師從陌生到熟悉，從

9、相識到相知，再到成為朋友，讓我感覺到了這個大家庭的溫暖，我們明園小學(xué)校長買蘇提校長和其他老師， ，書記 ;阿不來提無微不至的關(guān)懷讓我很感動， 經(jīng)常問我們生活上有沒有什么困難， 對幼兒園的工作能不能適應(yīng)等等，最后，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)機會，感謝博斯坦鄉(xiāng)明園小學(xué)這個大家庭給予我的關(guān)愛。 雖然， 這第一學(xué)期的掛職鍛煉快要結(jié)束了，但是掛職期間的所見所聞、所學(xué)到的經(jīng)驗、方法則是終身受用的。今后，我將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，保持旺盛的精力和扎實的作風(fēng)， 用心地在實踐中學(xué)習(xí)、 在反思中進(jìn)步努力提高自身的素質(zhì)和教育管理能力， 滿懷。 熱情地為幼教事業(yè)做出自己新的貢獻(xiàn)。存在的問題：工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有創(chuàng)意的東西還不夠多， 沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)， 今后還要努力找出自己教學(xué)的特點。工作中要更嚴(yán)格地要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。 在以后的工作中， 我將心去愛每一個孩子努力克服自身的弱點進(jìn)取更大的進(jìn)步。在這里我還感謝明園小學(xué)和明園附設(shè)幼兒園每一位老師， 謝謝你們對我的幫助和關(guān)心，有了你們