“博雅文采頌雅舞墨”主題互助學習活動策劃書

1、“博雅文采頌雅舞墨”主題互助學習活動策劃書-班級活動策劃書一、活動主題：博雅文風 中華情濃二、活動背景：繼人文學院和美術學院共同傳播博雅教育理念后，08對外漢語班和08班書法班以此活動積極響應。中國傳統(tǒng)手藝是世界各國各民族文化的重要組成部分，作為一種傳統(tǒng)生活方式，它蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化精神，是一個國家和民族優(yōu) 秀的文化遺產。近年來，全球范圍內的傳統(tǒng)手工藝在現(xiàn)代生活方式的 沖擊下瀕臨滅絕，但同時，世界各地的現(xiàn)代文化藝術產品中傳統(tǒng)手工 藝的形象又在新生。如何讓傳統(tǒng)手工藝在人類文明中繼續(xù)傳承下去， 如何讓傳統(tǒng)手工藝走進當代生活與文化，是世界各國民間手工藝人、 民間手工藝學者、現(xiàn)代藝術家、現(xiàn)代設計教育

2、者乃至政府文化相關部 門都在思考的問題。我們作為對外漢語專業(yè)的學生，也是中華文化的主要傳播者，我 們有責任讓中國的傳統(tǒng)手藝走向世界各地。三、活動目的：1 、推崇、響應人文學院與美術學院聯(lián)手策劃舉行以博雅文采， 頌雅舞墨為主題的互助學習活動。2 、繼承和發(fā)揚漢語、書法等傳統(tǒng)文化。我們作為對外漢語專業(yè) 的學生，也是中華文化的主要傳播者，我們應該抓住機遇，讓更多的 同學了解它、學習它，并傳播它。讓我們中國的傳統(tǒng)藝術傳播于世界。3 、充分發(fā)揮人文學院、美術學院同學各自專業(yè)的特色，滿足學 生的全面發(fā)展和多元需求，應對國際高等教育領域競爭愈趨激烈的形 勢。4 、為兩班的同學以后可以互相學習搭建橋梁，增進兩

3、學院同學 間的相互了解，提升同學們的素養(yǎng)，讓同學們切實感受博雅教育，為 以后的興趣愛好做鋪墊，建立一個長期學習合作的友情鏈。5 、同時亞運將近，迎亞運，為亞運做貢獻，把中華文化呈現(xiàn)在 國外，讓別的國家更加了解中國，贊同中國文化的瑰寶。四、活動流程：1 、集中全體同學，主持人宣布團組織生活開始，介紹出席嘉賓。2 、太極扇表演太極扇是中國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產。作為中華的瑰寶之一，太極扇是一種風格獨特 的武術健身項目，它融合了太極拳與其它武術、舞蹈的動作，太極與 扇的揮舞動作結合之下，剛柔并濟、可攻可守，充滿了飄逸瀟灑的美 感與武術的陽剛威儀，是同時具有觀賞性

4、及藝術性的健身運動。 它不 僅有強身壯體的作用，而且具有相當高的藝術觀賞價值。3 、繞口令游戲繞口令是我國一種傳統(tǒng)的語言游戲，具有濃郁的民間特色。既可 以讓我們現(xiàn)代的大學生體驗一下繞口令的樂趣， 同時這也一種練習普 通話的好方法。通過這個繞口令的游戲互動環(huán)節(jié)， 對外班和書法班的 同學能更好地參與到活動中了。我們將會把兩個班的同學分成六組， 以競賽的方式進行，按繞口令的時間快慢來給分，分數(shù)累積。4 、書法學習書法的學習，是我們這次活動的一個亮點和重點。 書法是漢字的 書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫 中獨放異采。漢字在漫長的演變發(fā)展的歷史長河中， 一方面起著思想 交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨 特的造型藝術。中國書法歷史悠久，以不同的風貌反映出時代的精神， 藝術青春常在