2015年中考物理總復(fù)習(xí)---力學(xué)篇

1、2015年中考物理總復(fù)習(xí)-力學(xué)篇（1）復(fù)習(xí)要點(diǎn)一：力的基本概念1.如圖所示我們?nèi)粘Ｋ姷?、和等現(xiàn)象，都屬于力的作用。力的概念： 2. 力既然是指一個(gè)物體對另一個(gè)物體的一種作用，它就不能 。只要有力發(fā)生，就一定會(huì)涉及 個(gè)物體:一個(gè)是 ，另一個(gè)是3如圖所示，力的作用特點(diǎn)是： （作用在 物體上的一對相互作用力總是 ， ，且作用在 上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是 物體，反之，受力物體同時(shí)也是 物體。思考：如何判斷誰是受力物體？ 4力的作用效果： 、 。說明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指： 或 。5力的符號：，力的單位是 ，簡稱 ，用符號 表示。力的感性認(rèn)識：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約 N；一名普

2、通中學(xué)生的重力是 N；6力的三要素分別是 、 、 。力的三要素要影響 。7力的表示法： （1）力的圖示：用帶箭頭的線段把力的 表示出來的做法。具體做法：用線段的 表示力的大小， 表示力的方向，線段的 表示力的作用點(diǎn)，在圖中附有 ，這種表示力的方法叫做力的圖示。（2）力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來，不需要嚴(yán)格的表示出力的 ，如果沒有大小，可不表示，在同一個(gè)圖中，力越大，線段應(yīng)畫的越 。練習(xí)：a.一球受地面的支持力30N，畫出力的圖示； b.請畫出女孩兒受支持力的示意圖。 復(fù)習(xí)要點(diǎn)二：常見的三種力彈力、重力、摩擦力一、彈力及力的測量：1.彈力： 叫彈力2彈力的大小與

3、 有關(guān)3.彈簧測力計(jì)的工作原理： 二、重力：1概念： 叫做重力。重力的符號： 。重力的施力物體是： 如圖所示的現(xiàn)象，說明了水總是由高處往低處流熟透的蘋果總是落向地面跳到高處的運(yùn)動(dòng)員很快落回地面飛的很高的球，總會(huì)落向地面2重力大小的計(jì)算公式： ，由公式可以看出重力與 成正比。其中g(shù)=9.8N/kg 它表示 3重力的方向： 其應(yīng)用是 、 4 叫做重心，質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的 上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點(diǎn)。 5.增大物體穩(wěn)定程度的方法、三、摩擦力：1分類：2滑動(dòng)摩擦力：（1）定義： （2）方向：摩擦力的方向與物體 的方向相反，有時(shí)起阻

4、力作用，有時(shí)起動(dòng)力作用。（3）影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，滑動(dòng)摩擦力的大小與 和 有關(guān)。具體關(guān)系是：3靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合 條件求得4在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下， 摩擦比 摩擦小得多。5增大和減小摩擦的方法（1）理論上增大摩擦力的方法有： 、 、 。（2）理論上減小摩擦力的方法有： 、 、 （滾動(dòng)軸承）、 （加潤滑油、氣墊、磁懸?。?。 2015年中考物理總復(fù)習(xí)-力學(xué)篇（2）復(fù)習(xí)要點(diǎn)一：牛頓第一定律和慣性1.牛頓第一定律：（1）牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是： （2）說明：A牛頓第一定律是在大量 的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步 而概括出來的，且

5、經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此 （選填“可能”“不可能”）用實(shí)驗(yàn)來直接證明牛頓第一定律。B定律中“沒有受到外力作用”的含義是： C定律中“或”為什么不能說“和”，原因是： D內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持 狀態(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的物體，不管原來做什么運(yùn)動(dòng)，物體都將做 E牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以 （選填“需要”“不需要”）力，所以力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng)的原因。F牛頓第一定律所說的是一種理想情況，因?yàn)樵谧匀唤缰胁皇苋魏瓮饬Φ奈矬w是不存在的。但是牛頓第一定律有著廣泛的應(yīng)用，是力學(xué)基本定律之一。這看似矛盾的問題你是怎樣理解的

6、_。2.慣性：（1）定義： 的性質(zhì)叫慣性。（2）說明：慣性是物體的一種 。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的 有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等 （選填“有”“無”）關(guān)。（3）如圖所示，在這個(gè)游戲中，當(dāng)快速地將硬紙片水平彈開時(shí)，為什么硬幣會(huì)落入瓶中？（4）為什么圖中的小孩不能免費(fèi)旅行？4慣性與慣性定律的區(qū)別：A慣性是物體本身的一種 ，而慣性定律是物體不受力時(shí)遵循的 。B任何物體在任何情況下都有 ，（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時(shí)，慣性表現(xiàn)為“阻礙”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化；慣性定律成立是 。人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來的危害，請就以

7、上兩點(diǎn)各舉兩例。復(fù)習(xí)要點(diǎn)四：力的合成1如圖所示，（1）兩個(gè)小孩能夠提起一桶水，一個(gè)成年人也能提起這桶水，兩次力現(xiàn)象中，力的作用效果 （選填“相同”“不同”）；（2）合力的概念：一個(gè)力產(chǎn)生的 與兩個(gè)力共同產(chǎn)生的 相同，這個(gè)力叫做這兩個(gè)力的合力。2同一直線上二力合成的規(guī)律：（1）若兩個(gè)力方向相同，則合力大小等于 。方向是 。（2）若兩個(gè)力方向相反，則合力大小等于 。方向是 。復(fù)習(xí)要點(diǎn)五：力的平衡1平衡狀態(tài)：我們通常把 狀態(tài)和 狀態(tài)稱為平衡狀態(tài)。2平衡力的定義：物體在受到力的作用時(shí)，保持 狀態(tài)或 狀態(tài)時(shí)受到的力稱為平衡力。 3二力平衡條件是：復(fù)習(xí)要點(diǎn)六：力與運(yùn)動(dòng)1.力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系：2. 力是怎樣

8、改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的？3應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。畫圖時(shí)注意：先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力畫圖時(shí)還要考慮物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2015年中考物理總復(fù)習(xí)-力學(xué)篇（3）復(fù)習(xí)要點(diǎn)一：壓力和壓強(qiáng)1壓力：（1）定義： 叫壓力.（2）通常把物體放在水平面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力 物體的重力 2影響壓力作用效果因素：壓力的作用效果與 和 有關(guān)。具體關(guān)系是：3壓強(qiáng)：（1）定義： 叫做壓強(qiáng)。（2）物理意義：壓強(qiáng)是表示 的物理量（3）公式： 。其中各量的單位分別是：p： ；F： ；S： ?！纠}】某同學(xué)利用體重計(jì)測得自己的質(zhì)量是50 kg，他通過圖所示的方法測出

9、每只腳與地面的接觸面積是175 cm2。這個(gè)同學(xué)站立在水平地面上時(shí)，對地面的壓強(qiáng)是多大?（4）應(yīng)用壓強(qiáng)公式時(shí)，應(yīng)注意下列幾個(gè)點(diǎn)：使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出 （水平面上）和 受力面積是施力物體擠壓受力物體時(shí)，二者相互擠壓接觸的面積，而不是其他面積，不要將受力面積說成接觸面積或表面積。壓力F和受力面積S之間不存在因果關(guān)系，但壓強(qiáng)p和F、S之間卻有密切的關(guān)系，在S一定時(shí)，p與 成正比。在F一定時(shí)，p與 成反比。在國際單位制中壓強(qiáng)的單位是 。應(yīng)用公式計(jì)算時(shí)，單位要統(tǒng)一，特別是受力面積的單位必須是 。對于放在水平面上、密度均勻的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強(qiáng)可以利用公式 計(jì)算【

10、例題】如圖所示，在水平桌面上放著甲、乙、丙三個(gè)高度一樣的鋁制實(shí)心圓柱體，它們的質(zhì)量分別是100g、130g、170g，它們對桌面的壓強(qiáng)大小判斷正確的是（ ）A甲最大 B丙最大 C一樣大 D條件不足，無法判斷（5）壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識：一張報(bào)紙平放時(shí)對桌子的壓力約 Pa 。成人站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為 Pa 。它表示： 3.控制壓強(qiáng)大小的方法：增大壓強(qiáng)的方法： 、 減小壓強(qiáng)的方法： 、 在條件允許的情況下，可以同時(shí)增大或減小 、 復(fù)習(xí)要點(diǎn)二：液體的壓力和壓強(qiáng)1液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因： 和 。探究儀器： 用途： 2.液體壓強(qiáng)的規(guī)律：（1）液體對 和 都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向 方向都有壓強(qiáng)；（2） （3）

11、（4） 3.液體壓強(qiáng)公式：（1）推導(dǎo)壓強(qiáng)公式使用了建立理想模型法。寫出液體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)過程？（2）液體壓強(qiáng)公式p液=液gh說明：式中液的單位一定要用 ，h的單位要用 ，計(jì)算出壓強(qiáng)的壓強(qiáng)才是 。式中h表示深度，是指，即深度是由上往下量，（注意：高度是指液體中某一點(diǎn)到底部豎直距離，即高度由下往上量）從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的 和液體的 有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均 （選填“有”“無”）關(guān)。著名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說明這一點(diǎn)。所以在比較液體壓強(qiáng)的大小時(shí)，要緊緊抓住這兩個(gè)量的變化情況來討論。【例題】如圖所示，水平地面上甲、乙兩圓柱形容器中的液面相平，A、B、C三

12、點(diǎn)液體的壓強(qiáng)分別為 pA、pB和pC（酒精=0.8×103kg/m3）則pA、pB和pC的大小關(guān)系 液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖像：由圖像可知甲、乙密度大小關(guān)系是： 。液體對容器底的壓力與容器內(nèi)液體的重力一般 （選填“相等”“不相等”）。A在盛有液體的容器中，液體對容器底部的壓力、壓強(qiáng)遵循液體壓力、壓強(qiáng)規(guī)律。a一般情況 對液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)、壓力來說，弄清壓強(qiáng)的關(guān)鍵。一般先求p液（p液=液gh），然后再求壓力F（F=pS）的大小【例題】一個(gè)水池中水的深度為3m，池底有一個(gè)小孔，用面積為10cm2的剛好塞住。則池底受水的壓強(qiáng)大小為 Pa，塞子受水的壓力大小為 N。（g取10N/kg）b特殊情況

13、對直柱形容器可先求F（F=G），再用【例題】在三只相同的燒杯中，分別裝有相同質(zhì)量的水、鹽水、酒精，容器中液面的高低如右圖所示。已知鹽水>水>酒精， 則甲液體是 ，乙液體是 ，丙液體是 。它們對燒杯底壓強(qiáng)的大小關(guān)系是。B容器對水平桌面的壓力、壓強(qiáng)遵循固體壓力、壓強(qiáng)規(guī)律。對固體產(chǎn)生的壓強(qiáng)、壓力，弄清壓力的關(guān)鍵一般先分析求F，然后再根據(jù)，求出壓強(qiáng)的大小。所以，液體對容器底部的壓強(qiáng)和容器對支持面的壓強(qiáng)沒有關(guān)系?！纠}】如圖所示，水平桌面上放著一個(gè)重為2N，底面積為20cm2的薄壁容器，容器中裝高10cm、重3N的水，則容器底部受到水的壓強(qiáng)為_Pa；容器對水平桌面的壓強(qiáng)為_Pa。（水=1.0

14、×103kg/m3，g=10N/kg）C三個(gè)特殊的容器：（三個(gè)容器底面積相同，裝入相同深度的水）水對容器底部的壓力與水重力的關(guān)系： 、 、 水對容器底部的壓強(qiáng)的關(guān)系： 4.連通器：（1）定義： （2）原理：連通器里裝 液體且液體 時(shí)，各容器的液面 （3）如圖，分析連通器各液面相平的原因（4）應(yīng)用：以下都是根據(jù)連通器的原理來工作的實(shí)例。自來水塔鍋爐水位計(jì)洗手間下水管茶壺過路涵洞牲畜自動(dòng)飲水器A B進(jìn)水管浮子（5）船閘是怎樣工作的？ a.閥門A打開，B關(guān)閉。水從流向。閘室水面與下游相平時(shí)，下游閘門打開，船駛?cè)碎l室。b.關(guān)閉閥門A和下游閘門，打開閥門B，水從流向。c.閘室中水面與上游相平時(shí)

15、，打開上游閘門，船駛往上游。復(fù)習(xí)要點(diǎn)三：大氣壓強(qiáng)1.概念： 叫做大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓，一般用p0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強(qiáng)）是有區(qū)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓。 2.產(chǎn)生原因： 3.第一個(gè)證明大氣壓的存在的實(shí)驗(yàn)： 4.第一個(gè)測定大氣壓的實(shí)驗(yàn)： （1）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0= mmHg= cmHg= Pa（2）說明：A.實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為 ；若未灌滿，則測量結(jié)果 。B.本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為 m。（g=9.8N/kg）5大氣壓的特點(diǎn)：（1）特點(diǎn)：空氣內(nèi)部向 方向都有壓強(qiáng)，且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的大

16、氣壓強(qiáng)都 。（2）大氣壓的變化：（觀察右圖，歸納大氣壓的變化規(guī)律） （3）大氣壓的值與地點(diǎn)、天氣、季節(jié)、的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。6測量工具：（1）定義： 儀器叫氣壓計(jì)。（2）分類： 和 說明：若水銀氣壓計(jì)掛斜，則測量結(jié)果變大。 在無液氣壓計(jì)刻度盤上標(biāo)的刻度改成高度，該無液氣壓計(jì)就成了登山用的登高計(jì)。7沸點(diǎn)與壓強(qiáng)：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí) ，氣壓增大時(shí) 。2015年中考物理總復(fù)習(xí)-力學(xué)篇（4）復(fù)習(xí)要點(diǎn)一：在流體中運(yùn)動(dòng)1流體： 叫做流體2伯努利原理的內(nèi)容是： 。3如圖所示，鳥兒、飛機(jī)等飛機(jī)獲得升力的原因？ 復(fù)習(xí)要點(diǎn)二：浮力1浮力的定義：的力叫做浮力。2浮力方向

17、： ；施力物體： 3浮力產(chǎn)生的原因（實(shí)質(zhì)）： 。 4物體的浮沉條件：（1）物體實(shí)現(xiàn)浮沉的方法取一枚新鮮雞蛋，放在清水中，觀察它在水中沉浮的情況。向水中慢慢加些鹽，并輕輕攪拌，觀察到雞蛋怎樣運(yùn)動(dòng)?如果再加些清水，又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象? 按圖自制一個(gè)潛艇模型(為保持試管穩(wěn)定，試管上可繞些鐵絲)。把模型浸在水中，從管中抽氣模型將怎樣運(yùn)動(dòng)?向試管中打氣模型又會(huì)怎樣?（2）前提條件：物體 在液體中，且只受 和。（3）請根據(jù)示意圖完成下空。（4）說明：密度均勻的物體懸浮（或漂?。┰谀骋后w中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都 一個(gè)物體漂浮在密度為的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為

18、推導(dǎo)過程：懸浮與漂浮的比較a.相同： F浮 G b.懸浮液 物；V排 V物 漂浮液 物；V排 V物判斷物體浮沉（狀態(tài)）有兩種方法：a.比較 和 的關(guān)系b.比較 和 的關(guān)系。物體吊在測力計(jì)上，在空中重力為G，浸在密度為的液體中，示數(shù)為F，則物體密度為 推導(dǎo)過程：冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小于水的物體，冰化為水后液面 ，冰中含有鐵塊、石塊等密大于水的物體，冰化為水后液面 。復(fù)習(xí)要點(diǎn)三：阿基米德原理1浮力大小與哪些因素有關(guān)？物體所受浮力的大小與物體浸在液體中的體積關(guān)系，與液體的密度關(guān)系。2.阿基米德原理內(nèi)容：（1）內(nèi)容： （2）公式表示：F浮 = = 從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密

19、度和物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀 、浸沒的深度等均無關(guān)?！敖凇卑ㄎ矬w全部浸入液體中，也包括物體一部分體積浸在液體里適用條件： 或 復(fù)習(xí)要點(diǎn)四：計(jì)算浮力的方法稱量法： F浮=  （用彈簧測力計(jì)測浮力）壓力差法： F浮=  （用浮力產(chǎn)生的原因求浮力）阿基米德法：F浮=  （阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時(shí)常用）平衡法： F浮=  （漂浮、懸?。└鶕?jù)浮沉條件比較浮力（知道物體質(zhì)量時(shí)常用）浮力計(jì)算題方法總結(jié)：a.確定研究對象，認(rèn)準(zhǔn)要研究的物體。b.判斷物體在液體中所處的狀態(tài)，分析物體受力情況畫出受力示意圖(看是否

20、靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng))。 c.選擇合適的方法列出等式（一般考慮平衡條件）。復(fù)習(xí)要點(diǎn)五：浮力的應(yīng)用1輪船：（1）工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成 的，使它能夠排開更多的水，增大可利用的浮力，據(jù)此人們用密度大于水的鋼鐵制造了輪船（2）排水量： 。單位： 由排水量m 可計(jì)算出：排開液體的體積V排= ；排開液體的重力G排 = 輪船受到的浮力F浮= ；輪船和貨物共重G= 2潛水艇：（1）工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變 來實(shí)現(xiàn)的。（2）潛水艇自重的改變?nèi)Q于水艙內(nèi)充水或排水的多少 3氣球和飛艇：（1）工作原理：氣球是利用 升空的。氣球里充的是密度 （選填“大于”“

21、等于”“小于”）空氣的氣體。如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風(fēng)飄蕩，人們把氣球發(fā)展成為 。（2）思考：取一個(gè)大的輕紙袋，用細(xì)鐵絲編一個(gè)簡單的小筐，再用幾條膠帶把小筐掛在紙袋下面，筐里面放一團(tuán)用酒精浸濕的棉花。把熱氣球拿到室外，點(diǎn)燃酒精棉，熱氣球就能慢慢升起來。和同學(xué)進(jìn)行討論、交流，解釋熱氣球?yàn)槭裁磿?huì)升起來。假如由你來設(shè)計(jì)一個(gè)帶吊籃的熱氣球，為了使它能降回地面，你打算采用什么辦法?4密度計(jì)：（1）原理：利用 來進(jìn)行工作。（2）構(gòu)造：下面的鋁粒能使密度計(jì)直立在液體中。（3）刻度：刻度線從上到下，對應(yīng)的液體密度越來越 復(fù)習(xí)要點(diǎn)六：漂浮問題“五規(guī)律”：（歷年中考頻率較高）規(guī)律一：物體漂浮在

22、液體中，所受的浮力等于它受的重力【例題】算一算下列各個(gè)物體所受浮力分別是 、 、 .規(guī)律二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同【例題】將體積相同的三個(gè)實(shí)心小球，分別放入盛有水的A、B、C三個(gè)容器中，靜止后的位置如圖所示，若三個(gè)小球所受的浮力分別用FA、FB、FC表示，則它們的大小關(guān)系是 ； 容器中的小球密度最大.【例題】如圖所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一種液體中，它卻能懸浮.則在這兩種情況下這只玩具青蛙受到的浮力大小相比較( )A.在水中受到的浮力較大B.在液體中受到的浮力較大C.受到的浮力一樣大D.無法比較浮力大小規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里

23、浸入的體積小【例題】在遠(yuǎn)洋輪船的船舷上,都漆著五條“吃水線”,又稱“載重線”,如圖所示.其中標(biāo)有W的是北大西洋載重線,標(biāo)有S的是印度洋載重線.當(dāng)船從北大西洋駛向印度洋時(shí),輪船受到的浮力以及北大西洋與印度洋的海水密度1和2的關(guān)系( )A.浮力增大,12B.浮力減小,12C.浮力不變,1>2D.浮力不變,1<2規(guī)律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾【例題】有一個(gè)木塊漂浮在水面上時(shí)有1/4的體積露出水面，將木塊放入另一種液體中時(shí)有1/3體積露出液面.則該種液體的密度是 kg/m3.【例題】有一木塊，放入水中靜止后，有1/4的體積露在水面上，若將

24、它放入另一種液體中時(shí)，有3/5的體積浸入液體中，求液體的密度.規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力【例題】在青少年科技創(chuàng)新大賽中，某同學(xué)的發(fā)明作品浮力秤參加了展評，該作品可方便地稱量物體的質(zhì)量，其構(gòu)造如圖所示.已知小筒底面積為10cm2，總長為20cm，盤中不放物體時(shí)，小筒浸入水中的長度為8cm，問：(1)小筒和秤盤的總重力是多少N?(2)該秤能稱出物體的最大質(zhì)量是多少kg? (3)該同學(xué)把秤的讀數(shù)均勻地刻在小筒上，為什么刻度是均勻的?(取g=10Nkg)2015年中考物理總復(fù)習(xí)-力學(xué)篇（5）復(fù)習(xí)要點(diǎn)一：杠桿1.定義： 叫做杠桿。兩個(gè)特征： ； 。2杠

25、桿的五要素（組成杠桿示意圖）支點(diǎn)： 。用字母 表示。動(dòng)力： 。用字母 表示。阻力： 。用字母 表示。說明：動(dòng)力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點(diǎn)在 上。動(dòng)力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反動(dòng)力臂： 。用字母 表示。阻力臂： 。用字母 表示。畫力臂方法：（一找點(diǎn)、二畫線、三做垂線段）（1）找支點(diǎn)O（2）畫力的作用線（虛線）（3）畫力臂（虛線，過支點(diǎn)垂直力的作用線作垂線）（4）標(biāo)力臂（大括號）【例題】畫出以下各力的力臂 3杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是： 。也可寫成： 解題指導(dǎo)：分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大??；然后根據(jù)具體的情況具體分

26、析，確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。（如：杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)施加的動(dòng)力如何變化，沿什么方向施力最小等。）【例題】如圖為某種吊車的工作示意圖。利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時(shí)對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列關(guān)于這個(gè)吊車的有關(guān)說法正確的是A. 吊臂是一個(gè)省力杠桿B. 勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變大C. 勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力大小保持不變D. 勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小解決杠桿平衡時(shí)動(dòng)力最小問題：此類問題中阻力×阻力臂為一定值，要使動(dòng)力最小，必須使 最大，則需要做到在杠桿上找一點(diǎn)，使這點(diǎn)到支點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)；動(dòng)力方向應(yīng)該是

27、過該點(diǎn)且和該連線垂直的方向?！纠}】請?jiān)诋嫵鰧Ω軛U最省力F及其力臂L 4.杠桿的分類（請畫出每個(gè)力的力臂）費(fèi)力杠桿:動(dòng)力臂 阻力臂，平衡時(shí)動(dòng)力阻力。動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)較小的距離就可以使阻力作用點(diǎn)移動(dòng)較大的距離等臂杠桿:動(dòng)力臂等于阻力臂，平衡時(shí)動(dòng)力阻力，這樣的杠桿既不省力也不費(fèi)力。省力杠桿:動(dòng)力臂 阻力臂，平衡時(shí)動(dòng)力阻力。用較小的動(dòng)力就可以克服較大的阻力。復(fù)習(xí)要點(diǎn)二：滑輪1.定滑輪：定義： 的滑輪。實(shí)質(zhì)： 特點(diǎn)： 。對理想的定滑輪（不計(jì)輪軸間摩擦）：F= 繩子自由端移動(dòng)距離S（或速度vF） （選填“<”“=”“>”）重物移動(dòng)的距離h（或速度vG） 2.動(dòng)滑輪： 定義： 的滑輪。實(shí)質(zhì)： 特

28、點(diǎn)：。理想的動(dòng)滑輪（不計(jì)軸間摩擦和動(dòng)滑輪重力）則：F= 只忽略輪軸間的摩擦則拉力F= 繩子自由端移動(dòng)距離S（或vF） （選填“<”“=”“>”）2倍的重物移動(dòng)的距離h（或vG）3.滑輪組：定義：定滑輪、動(dòng)滑輪組合成滑輪組特點(diǎn)： 關(guān)于滑輪組的幾個(gè)公式組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇 偶 ”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。復(fù)習(xí)要點(diǎn)三：功一、功1力學(xué)里所說的功包括兩個(gè)必要因素：一是 ；二是 。2不做功的三種情況：（1） （例：舉高重物靜止不動(dòng)，支持力沒有做功）（2） （例：在空中飛行的足球，踢力沒有做功）（3） （例：拉起物體水平運(yùn)動(dòng)，拉力沒有做功）3力學(xué)里規(guī)定：功等于 公式： 4功的單位： ， 1N·m= 。把一個(gè)雞蛋舉高1m ，做的功大約是 J。5應(yīng)用功的公式注意：分清哪個(gè)力對物體做功，計(jì)算時(shí)F就是這個(gè)力；公式中S 一定是在力的方向上通過的距離，強(qiáng)調(diào)