參加野外戶外實(shí)踐活動學(xué)生心得八篇

1、參加野外戶外實(shí)踐活動學(xué)生心得八篇 參加野外戶外施行活動同學(xué)心得八篇【一】 作為一名生物科學(xué)專業(yè)的同學(xué)，終于在學(xué)習(xí)了兩年的理論知識后迎來了早有所耳聞的野外實(shí)習(xí)。充斥在我耳邊的野外實(shí)習(xí)是老師口中這會是我們大學(xué)最難忘的時(shí)光，是學(xué)姐學(xué)長口中的痛并快樂著，是其他專業(yè)的驚嘆與羨慕。而浮現(xiàn)在我腦海中的野外實(shí)習(xí)是柴米油鹽醬醋，是植物，動物，是一次充滿未知的跟團(tuán)旅行。而在真正的出發(fā)前與我相伴的只是在等待中憧憬，在憧憬中害怕。 當(dāng)然除了思想上的準(zhǔn)備，每一次的行動也必定伴隨著前期的準(zhǔn)備工作。而我們也會在實(shí)驗(yàn)室為我們一周的野外實(shí)習(xí)做一些必要的準(zhǔn)備工作。比如捕捉昆蟲的工具，裁剪植物的工具以及收集昆蟲的工具。于是剪紙，折

2、紙類似于這樣的手工似乎也成了我們的必修課。而以十個(gè)人作為一組的我們開始了這樣的第一次合作，怎樣的分工?達(dá)成一致的觀點(diǎn)，充分發(fā)揮每一個(gè)人的價(jià)值等問題在今天有了第一次的摩擦。而這些問題將會是我們接下來一周都要去考量面對的問題。 2019.6.17早上，我們出發(fā)了。天空不似昨日的晴空萬里，而是下著牛毛細(xì)雨。就像我們也并不都是喜笑顏開，也有眉頭緊蹙或面無表情的。比如我，這個(gè)從大山里走出來的我早已領(lǐng)會到山上的日子并沒有我們想象中的那么出色。于我而言，這次出行最大的不同應(yīng)該是我們是以一個(gè)集體的方式。以前出行的我只會檢查自己的物品是否都在?而此次同坐在一輛車上的我們每一次的?？啃菹ⅲ恳淮蔚脑俅纬霭l(fā)我都習(xí)慣

3、看看身邊的他們還在嗎?老師也會反復(fù)確認(rèn)人是否都到齊了?；蛟S這就是個(gè)體和集體的區(qū)別。車子行駛在彎彎延延的路上，翻過一座又一座的山，駛過一座又一座的橋，經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)的村莊小鎮(zhèn)。正如同我的思緒連綿起伏又跳躍不斷。在憧憬中入夢，又在夢中醒來。在寧靜中開始談話，又在談話中開始寧靜。不知道是期待讓時(shí)間變得更長，還是時(shí)間本來就很長讓期待變得更多。終止這一切的便是我們真正的到達(dá)。真正的到達(dá)便意味著開始。而所有在憧憬中的未知也會一一揭曉。 似乎我們都很滿意這樣的住宿，清幽的環(huán)境，伴隨著鳥叫蟲鳴以及雨打在樹葉上唰唰的聲音。果真大自然才是最優(yōu)秀的藝術(shù)家，除了繪山繪水還會創(chuàng)造天籟之音。我不由得感嘆，與其說這是來野外

4、實(shí)習(xí)倒更不如說是來一次身于心的凈化。坐在陽臺上，看著仙霧縈繞的山有種身處仙境的感覺。即使是這樣靜靜的坐著，我也感覺沒有比這更美好的事情了。 2019.6.18早上，來到山上的第二天，真正的野外實(shí)習(xí)開始的第一天！ 下著稀稀疏疏的雨，我正暗自竊喜，想來下著這樣大的雨我們應(yīng)該是不用出去的，可是我錯了。草草的吃完早餐，順帶打包午餐，午餐是兩個(gè)饅頭，兩個(gè)雞蛋一包榨菜。八點(diǎn)半老師發(fā)出了召集令，我是二組的成員今天將跟著真菌組老師出發(fā)，老師確認(rèn)好我們帶的東西，并遞給了我們一個(gè)袋子。袋子里面裝著的是舊費(fèi)書，老師告訴我們這是包裝真菌用的。并交給了我們四角包裝法以及我們再采集過程中必須要完成的事情。這是我們第一次面

5、對著任務(wù)的分配問題，能否處理好這個(gè)問題將會是我們今天采集工作是否順利的關(guān)鍵。好在每個(gè)人都有四通八達(dá)的本領(lǐng)，蔣正桂同學(xué)作為我們組唯一的男生承當(dāng)負(fù)重工作好像成了義不容辭。個(gè)性的她在拍照，默默無聞的她寫標(biāo)簽，充滿好奇活潑的她們在發(fā)現(xiàn)真菌，好學(xué)仔細(xì)的她作實(shí)時(shí)記錄，而粗枝大葉的我選擇包裝真菌。每個(gè)人都找到了自己的職位，每個(gè)人都有了自己的工作。跟著老師穿梭在這偌大的林子，尋找那些隱藏在這林子中的精靈。每一次的發(fā)現(xiàn)都是一次意外的驚喜，老師脫口而出信手拈來的學(xué)識讓我敬仰。除了你我敬仰的學(xué)識我更佩服于老師同我們前行的決心與毅力。這樣鮮有人走且剛下過雨的山路有多滑可想而知，年輕的我們尚且舉步維艱，但年邁的書記并沒

6、有感到為難，體態(tài)龐大受過傷的老師也沒有拒絕。下山上山不知走過了多少路但知道我們走過了八個(gè)時(shí)辰；俯身起身，不知有多次重復(fù)但是少去的標(biāo)簽手中的記錄本手機(jī)的相冊以及帶中的真菌都在高速著我們在一切是值得的。莫聽穿林打葉聲，只愛先生授課語。 除了跟著老師在真菌世界里遨游，更有幸領(lǐng)會了大好河山。沖擊著巖石的瀑布，遮天蔽日的樹林，行走在這樣的林子中，也是一件很幸福的事情。終于懂得紅軍長征背后的意義，走過的永遠(yuǎn)不會只是路，還有成長，超越自我。；支撐著你前進(jìn)的永遠(yuǎn)也不只是雙腳，還有那向前必勝的信念，還有那探究未知世界一顆好奇的心。在吃著饅頭榨菜的那一刻，我懂得了真的沒有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。因?yàn)椋?/p>

7、饅頭，榨菜是我們一時(shí)的充饑食物，卻是多少農(nóng)民工父母，多少軍人，多少一線工生活中的?？?。我不敢去想，只想靜靜的咀嚼口中的食物，哪怕只有這一刻的共鳴我也將永遠(yuǎn)珍惜。 八個(gè)小時(shí)，讓每一個(gè)人都很疲憊。等待我們的并不是結(jié)束，還有晚上的匯報(bào)，標(biāo)本的整理。合理的分工，讓我們每一個(gè)人又重啟馬達(dá)開始工作。在匯報(bào)工作中，我們洋洋得意地展示著我們的收獲，以為這樣可以結(jié)束一天時(shí)，任老師卻站出來為我們剛剛的表演表示了些許的失望，沒有主題，不負(fù)責(zé)任成了我們這一天的結(jié)束語！不是今天不夠好是明天我們可以更好。 2019.6.19。今天我們是植物組。同昨天一樣的工作，我們選擇了重新分工。拍照記錄采集貼標(biāo)簽。我們默默地承當(dāng)著自己

8、可以擔(dān)任的工作。每個(gè)人都扮演著重要的角色，少了誰工作都會卡殼。我始終認(rèn)為任博像一本百科全書。他帶著我們識別各種植物，呼喚他的名字成了一種安全感，喜愛聽他講植物與植物的故事和他那優(yōu)秀的幽默感。 如果說一天的收獲用什么來體現(xiàn)?那應(yīng)該就是匯報(bào)和標(biāo)本吧。我們有序的進(jìn)行了分工，做標(biāo)本的做標(biāo)本，做匯報(bào)的做匯報(bào)。在緊張的氛圍中完成了各項(xiàng)工作。在匯報(bào)中我們卻并沒有得到好評。王老師說我們不夠?qū)I(yè)，任老師說我們砸我們的飯碗，書記說我們?nèi)狈I(yè)自信。這又是我們今天的結(jié)束語。 2019.6.20。今天我們是動物組。捕捉昆蟲好像更有趣，拿著網(wǎng)子到處捕捉蝴蝶，像極了小時(shí)候天真的模樣。新的路，新的老師，新的世界。在昆蟲的世

9、界中有太多的秘密。捕捉的過程是打開我們心靈的大門。捕捉到的昆蟲是一把鑰匙，老師拿它打開動物世界的大門。小小的昆蟲世界蘊(yùn)含著不知多少哲理。螳螂捕蟬，黃雀在后是合計(jì)問題的哲理，破繭成蝶是信念的哲理，螳臂當(dāng)車是警示自己的哲理。 而我是今天晚上的匯報(bào)人，匯報(bào)展示我覺得很滿意，但是在本次匯報(bào)中，我知道我還是有許多必須要改善的，我忘記了我們是一個(gè)集體，我忽略了這是我們實(shí)習(xí)最后一次匯報(bào)。這次匯報(bào)不僅僅是昆蟲的匯報(bào)也應(yīng)該是整個(gè)實(shí)習(xí)的匯報(bào)，太有必要加入我們每一個(gè)成員對本次實(shí)習(xí)的感受。太應(yīng)該讓每一個(gè)組員都錄下一句對老師說的話。太有必要留下一段我們的視頻記錄我們最后的時(shí)光浮現(xiàn)給老師們同學(xué)們以及我們自己。生活沒有彩排

10、，我還是留下了遺憾。我知道沒有機(jī)會再會有這樣的時(shí)光，如果有彌補(bǔ)的機(jī)會那應(yīng)該就是一遍又一遍的回憶著與我們共處的時(shí)光。 2019.6.21。今天我們走了！有太多的情緒浮現(xiàn)在腦海。有太多的情節(jié)想再來一遍。隨著時(shí)間的推移見過的真菌可能再見到我不會熟悉，采集過的植物下次或許依舊陌生，收集到的昆蟲或許只是永遠(yuǎn)塵封在標(biāo)本盒。但是，真菌的包裝方式，收集方式，昆蟲的儲存方式，植物的采集識別過程發(fā)生的有趣故事將會永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶中。十個(gè)人的小組或許將變成十個(gè)個(gè)體，共同做過的事也都將過去，但是1+1大于2應(yīng)該是我們寫過最美的等式。和你們一起我學(xué)會了責(zé)任，互相信任。這次野外實(shí)習(xí)我們在合作中競爭，在競爭中共享這是新時(shí)

11、代的特征，我們踐行著新時(shí)代的路。行過的路，說過的話，或許會被時(shí)間的洪流沖刷一空，但是留在我心底的信仰之路，栽在我心底的感恩之樹，開在我心底的快樂之花將永生。 野外實(shí)習(xí)是一次像一滴水滴入一條河尋找海洋的旅行。以一滴水存在的我樂此不彼。 收獲的喜悅成長的快樂帶來的幸福遠(yuǎn)比身心的疲憊帶來的痛大的多。想來唯一的遺憾應(yīng)該就是沒喝下的酒和欠下的謝謝。 參加野外戶外施行活動同學(xué)心得八篇【二】 短短兩天兩夜的野外施行訓(xùn)練，使我熟悉到了團(tuán)隊(duì)的力量是龐大的，我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的潛力也都是龐大的，成功是屬于我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，同時(shí)自己也更加堅(jiān)信沒有不可能完成的任務(wù)，世上無難事，只怕有心人。人最大的敵人就是自己，戰(zhàn)

12、勝自己就是取得勝利的第一步。 我非常榮幸自己能夠有機(jī)會參加這次野外施行培訓(xùn)，作為一名群團(tuán)干部，一名宜化文化的傳播者，宜化精神文明的施行者，弘揚(yáng)者，經(jīng)過此次培訓(xùn)，使我熟悉到宜化文化完全是可以復(fù)制的，它在我們的日常工作生活中無處不在。我們的宜化文化是根深葉茂的，在我們此次的訓(xùn)練項(xiàng)目中都體現(xiàn)了出來，都是在對宜化文化進(jìn)行著另一方面的詮釋。自己作為一名剛剛走進(jìn)宏豐，加入宜化不到一年的新工，此次機(jī)遇，此次訓(xùn)練無疑是非常難得的，自己從當(dāng)時(shí)膚淺的熟悉宜化的六大法寶到深入體會宜化文化的真諦，也使自己找到了新的人生目標(biāo)的新的起點(diǎn)。 在風(fēng)光秀美的新鄉(xiāng)八里溝景區(qū)進(jìn)行的此次野外施行培訓(xùn)，用非常直接的方式把我們與家人，與

13、同事，與領(lǐng)導(dǎo)的距離拉的更近了，我也更加迫切地感受到宜化大家庭的溫暖，團(tuán)結(jié)的力量及宏豐這個(gè)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大生命力和戰(zhàn)斗力。施行訓(xùn)練雖說強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)的凝集力，但更重要的是人讓自己清楚地熟悉到自己的能力。能夠參加此次施行訓(xùn)練，能夠站在這個(gè)施行訓(xùn)練的舞臺上，就是我們成功的第一步，我們也都順利地完成了"信任背摔'，"孤島求生'，"紅黑對決'，"生死電網(wǎng)'，"高空斷橋'，"雷區(qū)取水'，"坎坷人生路'和"畢業(yè)墻'這八個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。 到達(dá)基地開始訓(xùn)練之前，我們在教練的安排下，進(jìn)

14、行了32名隊(duì)員兩個(gè)小團(tuán)隊(duì)的組建，各自選出自己的隊(duì)長，旗手，還把各自有意義的隊(duì)名，隊(duì)呼，隊(duì)歌和隊(duì)徽都制定了出來，短短的幾分鐘，我們大家就由最初的各抒己見到最終的看法統(tǒng)一，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的組織協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)了隊(duì)員的歸屬感，讓我們感受到了優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)氛圍。 一信任背摔，這是我們第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，一個(gè)考驗(yàn)個(gè)人同樣考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目。當(dāng)我站在跳臺上開口詢問我臺下的隊(duì)友："我準(zhǔn)備好了，我要跳了，你們準(zhǔn)備好了嗎'的時(shí)候，在他們還沒有回答的一瞬間我就已經(jīng)完全信任他們了，因?yàn)槲覍﹃?duì)友的信任來自內(nèi)心的交流。而當(dāng)我倒下的瞬間，身體懸在半空的瞬間，我忽然沒有了信心，這不是對自己，更不是對隊(duì)友的，而是一種

15、自己支配不了自己身體的恐慌。項(xiàng)目結(jié)束后，自己感覺作為站在臺上的人，他必須要的是把生命交出去的勇氣，又要有對臺下隊(duì)友充分的信任，敢于走出這一步，而臺下的人，他們掌握的是臺上隊(duì)友的生命安全，他們的努力，他們的保持，是在拯救一個(gè)人的生命。因?yàn)樾湃?，所以我們一無閃失，因?yàn)樾湃?，團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都感受到碰到困難時(shí)而被保護(hù)的溫暖，更因?yàn)樾湃?，所有人會覺得團(tuán)隊(duì)間的溫暖是撫慰心靈的最正確良藥。 二高空斷橋，"跨過斷橋一小步，邁出人生一大步'，這是我完成這個(gè)項(xiàng)目的最大心得。這是一次心理挑戰(zhàn)，使我的身心又一次得到了鍛煉，是戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝恐懼，克服心理障礙，超越自我的最好體現(xiàn)。在訓(xùn)練中，我曾經(jīng)退卻

16、過，恐懼過，但在大家的激勵下，順利完成了這個(gè)項(xiàng)目，這一刻的我是感動的，感動團(tuán)隊(duì)的互助精神給了我最大的鼓舞。通過這個(gè)項(xiàng)目，讓我明白，在自己前進(jìn)的道路上，自己時(shí)常會被逼到背水一戰(zhàn)的地步，不管勝利的希望有多渺茫，我都要邁出這一步，它畢竟離目標(biāo)更近一些。有些事情，看起來容易，做起來卻很難；有的看起來很危險(xiǎn)，其實(shí)沒有那么危險(xiǎn)，看似不可能辦到的事情，只要努力去體驗(yàn)，去施行，就能撥開假面目，露出真面目，只要敢于跨出第一步，超越只是一步之遙，那么就成功了一半。 掌聲背后是集體智慧的結(jié)晶，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心和信心。團(tuán)隊(duì)精神，不僅是我們工作必備的精神，也是我們宜化實(shí)現(xiàn)"雙百'強(qiáng)

17、大后盾。過去，我只想要得到團(tuán)隊(duì)的信任，現(xiàn)在我才知道信任團(tuán)隊(duì)才更加重要。 參加野外戶外施行活動同學(xué)心得八篇【三】 植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實(shí)植物的概念并不是這樣，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，關(guān)于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜愛植物，我喜愛研究它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，喜愛了解植物的藥用價(jià)值，所以我很期待植物學(xué)的野外施行，這樣我就可以實(shí)地視察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了。 就談一談在嶺南和杭州施行時(shí)的感受吧。20_年_月_日下午，我們來到了嶺南，那天下

18、午我們沒有上課，只是忙于熟悉一下環(huán)境，包括吃飯、住宿等。大家都在忙，有說有笑?？粗@個(gè)場景，我有種說不出的高興。這樣的場景關(guān)于我們快要走出學(xué)堂的人來說何嘗不是一種留戀。那天還有一件事讓我我印象深入：我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝岁P(guān)于我們的到來很是歡迎；提供飯菜、住宿的主人和幫忙做飯的人對我們的照顧很是周到。_月_日上午，先是方老師向我們講解了野外施行中的組織管理、安全防護(hù)、簡易用具、如何采集植物、采集什么樣的植物才算符合要求及如何制作標(biāo)本等等。然后我們被分成幾個(gè)大組，各個(gè)大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪、高枝剪、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走，當(dāng)見到常見的植物時(shí)，張老

19、師就向我們講解它是什么科、什么屬、什么種、果實(shí)的類型或花序的類型或這兩者，有時(shí)還介紹植物背后的小故事，我們邊聽邊記，然后老師就讓同學(xué)把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時(shí)間，我們就收拾好工具、背著標(biāo)本回去了。因?yàn)橹参锊幌駝游锬菢佑谢顒拥哪芰Γ陨衔绲氖斋@自然不會少，同時(shí)我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時(shí)候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)木本還是草本?直立還是攀援?，然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因?yàn)樵u判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識運(yùn)用到實(shí)際觀察

20、鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什么，自己只必須要提供手記錄老師講的東西就行了。可是我覺得這其中也有幾點(diǎn)不夠：一是這全部由老師講同學(xué)記，并不能培養(yǎng)同學(xué)分析問題和解決問題的實(shí)際能力；二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨(dú)立觀察鑒別植物的機(jī)會，達(dá)不到提升同學(xué)獨(dú)立工作的能力；三是同學(xué)"保護(hù)資源，珍愛生命'的意識不強(qiáng)，同學(xué)采集標(biāo)本時(shí)不去合計(jì)這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。下午，張老師幫助同學(xué)確定要做的論文題目，然后講解了怎樣寫論文。剩下的時(shí)間就留給我們自己分配，想做標(biāo)本的就留下做標(biāo)本，不想做的就去采集植物。我們那一大組全是女生留下

21、做標(biāo)本男生去采集植物。我覺得做植物標(biāo)本一點(diǎn)都不難，植物學(xué)野外施行指導(dǎo)上說得很清楚，但要做得精致美觀，那還得下功夫。晚上，各個(gè)大組的組長召集成員持續(xù)做標(biāo)本，所有人圍在一張桌子上，有的站著，有的坐著，大家互相幫助，氣氛很融洽。我覺得有時(shí)執(zhí)行集體學(xué)習(xí)也是有必要的，俗語說"三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮'，每個(gè)人思維是不一樣的，把多個(gè)人的想法集合在一起，那就會找出更好的辦法解決問題。_月_日上午，我們那一大組人持續(xù)采集缺少的植物標(biāo)本，因?yàn)橹槐仨氁杉苌俚臉?biāo)本，所以我們早早的就完成任務(wù)回來休息了。下午和晚上，我和室友一直尋找資料寫植物學(xué)野外施行論文初稿。這個(gè)下午和晚上對我來說算是刻骨銘心，我

22、在找資料時(shí)，書上講的東西有很多都不理解，我無從下筆，搞得興趣降低了一半，但是又是和室友一起合作，有她們的激勵和支持，我們共同完成了這個(gè)任務(wù)，或許不是很好，但是我已經(jīng)很滿足了。 _月_日的上午，老師帶著我們?nèi)ト髰{谷游玩了。說實(shí)話，我就是帶著出去旅游 完全不用去想書本知識的心態(tài)去的，我和同學(xué)一起觀賞沿途風(fēng)光，不時(shí)的拍照留念，隨 之笑聲傳到了很遠(yuǎn)的地方。我看很多人也是這樣的。走到某個(gè)地方，我看到張老師正在采集 植物，他是在溪邊用手拔的。為什么我的思想和張老師的會有這么大出入?為什么別人會樹立這樣的觀念隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，而自己卻那膚淺?我決定我也要樹立這樣的觀念。下午，每一大組都把全套標(biāo)本上交給

23、老師，老師對此進(jìn)行打分。今天的晚餐有點(diǎn)特別，不僅比平常豐富，而且還有啤酒喝。張老師和王老師簡略總結(jié)了在嶺南施行的狀況后，就各向我們班女生和生科班女生敬了一杯酒，我們也回敬了。我估計(jì)在野外施行結(jié)束后，我就徹底地遠(yuǎn)離了這兩位老師因?yàn)槲也淮蛩憧佳校悬c(diǎn)不舍。晚餐過后，大家都去看晚會了。晚會上上臺者有嶺南鄉(xiāng)的鄉(xiāng)委書記、招待我們的主人、黃松老師的女兒、生科和生技的同學(xué)。這次的晚會讓我看到了三點(diǎn)：一是當(dāng)?shù)厝说臒崆楹每?；二是年青人的生機(jī)活力；三是生科班的人要比我們班的人對待事情更積極，而且才藝也勝過我們班，我們班的人要加油了。_月_日的早餐過后，我們又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程。 此外，嶺南的施行提升

24、了我的意志力和吃苦耐勞的能力。在這里，白天我要抵住太陽和植物葉子對我的傷害，晚上我要忍受沒有風(fēng)扇和被蚊子叮咬的痛苦?？晌易詈筮€是帶著活力回來了，我已經(jīng)具有相應(yīng)的"抗體"了。 _月_日，我們乘車去了有"上有天堂，下有蘇杭'之稱的杭州。我們到杭州的時(shí)候已近十二點(diǎn)了，大家都因?yàn)樽嚫械胶芾郏蠋熅蛶е覀內(nèi)コ燥?。誰知那菜太淡了，我沒辦法吃下去，硬是逼著自己吃。吃過后，司機(jī)又用車把我們帶到植物園。我喜愛植物，我想熟悉更多的植物，所以進(jìn)了植物園后我就開始記錄植物名及它是什么科，我跑了好多地方，不過時(shí)間有限，很快就到了集合的時(shí)間，我還是有好多地方?jīng)]有去，我只能帶著遺憾

25、離開這個(gè)植物園了。之后，老師就帶我們?nèi)コ燥?、找賓館住宿了。這一晚是施行以來睡的最好的一晚。 _月_日上午，老師帶著我們?nèi)ノ骱瓮媪?。這是我初次見到西湖，真的覺得好美，喜愛西湖的水，喜愛西湖邊上的垂柳，喜愛西湖的橋。此外，遍及各地的游客也是西湖一道亮麗的風(fēng)光。在這里幾乎每個(gè)人都拍了照片留念，我也為我敬愛的兩位老師張慧沖和王德青老師拍照了。下午我們?nèi)チ俗匀徊┪镳^，哇，那的建筑好豪華！因?yàn)橐粍游锩?，組長給每一個(gè)成員分配任務(wù)。那里面陳列著無脊椎動物、脊索動物的化石或模型或兩者，那里面還有動物進(jìn)化的介紹圖紙，好壯觀。我不是很喜愛動物，但我還是認(rèn)真的記錄動物的屬名、種名，因?yàn)殛P(guān)于我應(yīng)該做的事，即使我不

26、喜愛，我也會保持到底。我自認(rèn)為我是一個(gè)善始善終、不輕易半途而廢的人。_月 _日上午，我們?nèi)チ艘吧鷦游飯@，在這里我們看到了很多活生生的動物，這和自然博物館有所不同。在這里我看到了世界上不同地區(qū)分布的動物，如果沒有學(xué)這個(gè)專業(yè)，我估計(jì)沒有機(jī)會看到這么多動物。我還進(jìn)了游樂園玩，我體驗(yàn)到刺激的感覺，當(dāng)我快要飛出去時(shí)，又會有強(qiáng)大的向心力把我拉了回來。出了野生動物園門口，我們班全體同學(xué)和老師一起合影拍照。之后匆匆的吃了頓飯就返校了，我們的野外施行就結(jié)束了。 我還應(yīng)該對我的輔導(dǎo)員謝丹芳說聲謝謝，她身體不適，本可以不用帶我們?nèi)ナ┬?，但她并沒有推卸這份重任，依舊選擇和我們一起吃苦，我很是感動。她真得是一位稱職的輔

27、導(dǎo)員，她事事都為同學(xué)合計(jì)。謝老師，謝謝您對同學(xué)的關(guān)懷！ 參加野外戶外施行活動同學(xué)心得八篇【四】 很高興園領(lǐng)導(dǎo)安排我在6月23日到海大附屬幼兒園觀看戶外活動，剛到門口，保安就很有禮貌的對我們說："老師，歡迎你們，里面請'。一走進(jìn)幼兒園，接待的老師就安排我們簽名，請我們喝水，讓我感到特別的溫馨。 9點(diǎn)鐘活動開始，先是觀看大班早操表演，小朋友們每人手拿一個(gè)小桶，穿著統(tǒng)一的園服，排著整齊的隊(duì)伍，特別的神氣。教師在帶操時(shí)，動作熟練、到位，引導(dǎo)幼兒聽清音樂的節(jié)奏，對準(zhǔn)節(jié)拍，動作協(xié)調(diào)規(guī)范、整齊到位，并能關(guān)注到各別，全體幼兒做操精神非常飽滿，狀態(tài)非常好。小朋友們的節(jié)奏感很強(qiáng)，能夠跟著音樂規(guī)范

28、的做動作，小朋友們的反應(yīng)能力也很強(qiáng)，老師一變幻手勢或動作，他們就能迅速的變幻隊(duì)形，他們變幻動作很快、很整齊，時(shí)不時(shí)就贏來觀看老師的一陣陣掌聲，那天太陽很曬，小朋友們都是頂著烈日做操的，而且動作很到位，他們很勇敢，很棒！ 早操結(jié)束后，小朋友們在老師帶領(lǐng)下，分別進(jìn)入各個(gè)班活動的區(qū)域，小朋友們的活動器材很豐富，活動內(nèi)容多姿多彩，有跳竹竿舞、走平衡木、搭積木、玩體操圈、玩沙子、繞障礙物跑、爬梯子等，老師只是簡單的講一下活動規(guī)則后，小朋友們就開始開展活動了。 小朋友們在玩游戲時(shí)都自覺的遵守游戲規(guī)則，自覺的排隊(duì)，不必須要老師操心。老師只是必須要提醒小朋友們多喝水。這些活動都是孩子們自發(fā)想玩的游戲，他們玩得

29、不亦樂乎。我最關(guān)注的是大班的竹竿舞，小朋友們自由分工，哪些小朋友打桿、哪些小朋友跳，他們合作的很默契，時(shí)不時(shí)傳來一陣一陣的歡笑聲，他們跳累了就互相交換，不管是打桿的小朋友還是跳竹竿舞的小朋友，他們都玩得特別嗨，他們還邀請來觀看的老師和他們一起跳竹竿舞，我也參加了。和孩子們一起手牽手的跳竹竿舞，感覺自己也回到了幼兒時(shí)代，可以無憂無慮的玩游戲，非常的開心。 幼兒玩得特別盡興，活動結(jié)束后，孩子們會協(xié)助老師將器械進(jìn)行分類，整齊擺放，速度很快，太讓我佩服了！幼兒在融洽和諧"自由'的氣氛中，能依據(jù)自己的意愿、興趣，自由結(jié)伴選擇活動項(xiàng)目、器械，玩得主動、快樂帶給我很多的啟發(fā)。在以后的工作中

30、，把自己所學(xué)的知識運(yùn)用到施行中，不斷革新，積極探究合適自己的方式方法，給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。 參加野外戶外施行活動同學(xué)心得八篇【五】 幼兒的生長發(fā)育十分迅速，但是還未成熟。他們知識經(jīng)驗(yàn)匱乏，活動欲望激烈但身體協(xié)調(diào)性差、自我保護(hù)意識薄弱。這個(gè)時(shí)期的孩子天性好動，好奇心強(qiáng)，為所欲為，喜愛冒險(xiǎn)，有不怕危險(xiǎn)和勇于獵奇等心理特性，對四周的事物有深厚的興趣。針對幼兒的這些特別的身心特點(diǎn)，作為我們老師在幼兒戶外活動是應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 首先，作為老師要有高度的責(zé)任心。家長將孩子交到幼兒園，我們就對所有孩子都有平等的保護(hù)責(zé)任，從思想上應(yīng)熟悉到責(zé)任的重大，肩上的擔(dān)子有多么的重。 戶外活動要提供一

31、個(gè)安全的環(huán)境和活動設(shè)施，要檢查設(shè)施是否安全后幼兒才干玩。我們還要要求自己眼觀四路，耳聽八方，為的是捉住第一個(gè)危險(xiǎn)的信號，并能及時(shí)扼制。在活動中老師不應(yīng)談?wù)撆c活動無關(guān)的話題，孩子的一切行為都不能離開老師的視線，應(yīng)隨時(shí)不忘對孩子提出要求，要時(shí)時(shí)把安全第一掛嘴邊，開展活動之前應(yīng)全面、細(xì)致地對環(huán)境中的安全因素進(jìn)行充分的合計(jì)，高度重視安全因素，盡量排除不安全的隱患；如：檢查幼兒的服裝、鞋帽，還有幼兒的衣服口袋等重視全面提升幼兒的身體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)的意識，避免安全事故的發(fā)生。 安全教育是一個(gè)長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護(hù)意識差，每次活動前的安全教育都是必不可少的?？梢院陀變阂黄鸱治?/p>

32、容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)狀況，并共同討論應(yīng)該怎樣玩才不會出現(xiàn)危險(xiǎn)。知道怎樣做才對，怎樣做不對，讓幼兒了解游戲規(guī)則。以引起幼兒注意，提升他們的安全意識，避免不安全事情的發(fā)生。在活動中應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的熟悉，使安全意識逐漸在幼兒心里扎根。 老師在活動前、活動中、活動結(jié)束后，都要有組織，要及時(shí)盤點(diǎn)幼兒人數(shù)，做到心中有數(shù)，作為老師應(yīng)看護(hù)好孩子、盤點(diǎn)好人數(shù)，更應(yīng)該有組織的活動，活動中也要有秩序和規(guī)則，讓幼兒懂得遵守游戲的規(guī)則，并學(xué)會用紀(jì)律要求自己。 戶外活動或自由活動中老師站位應(yīng)合理，要關(guān)注到每個(gè)幼兒；這樣才干對幼兒的不安全行為或超出能力范圍的行為，做出及時(shí)制止或保護(hù)。老

33、師還應(yīng)該觀察與指導(dǎo)相結(jié)合，在觀察中，指導(dǎo)幼兒正確的使用器械，并隨時(shí)強(qiáng)調(diào)幼兒的安全，戶外活動中要教給幼兒知道并掌握一些簡單的自救方法，指導(dǎo)他們注意安全事項(xiàng)，學(xué)會自我保護(hù)。 總之，戶外體育活動由于其自身的特點(diǎn)，易成為幼兒園安全事故頻發(fā)環(huán)節(jié)之一。在保證活動量的前提下如何兼顧幼兒的安全，必須要我們從細(xì)節(jié)方面入手，對幼兒的安全進(jìn)行調(diào)控。 參加野外戶外施行活動同學(xué)心得八篇【六】 除了之前去的越秀公園、珠江公園，這次學(xué)校又特意安排了為期一周的施行時(shí)間，先后去了華南植物園、白云山、鐘落潭農(nóng)科所。這次施行不但是對之前知識的鞏固加深，還讓我們熟悉了更多園林物種。不僅僅是植物的特征外貌、它們的經(jīng)濟(jì)用途，還有它們對環(huán)

34、境的要求，此外，我們還收獲了快樂。親身于大自然中，綠意盎然，甚為愜意。當(dāng)然，身心得到舒展還是其次的，重要的還是學(xué)到了什么。 行程第一站是華南植物園。據(jù)劉念老師介紹，中國三大植物園是武漢植物園、華南植物園和西雙版納植物園。當(dāng)前植物園的功能包括，科學(xué)研究、對公眾進(jìn)行科普教育和環(huán)保教育、野生植物的開發(fā)利用、生物多樣性保護(hù)、珍惜瀕危植物的遷地保護(hù)、引進(jìn)并推廣應(yīng)用新的植物資源、種質(zhì)儲存等。不得不說，華南植物溫室令我們開了眼界，沙漠館、熱帶溫室館、水生植物館還有奇異植物館，令我們不禁大呼植物品種之繁盛，造型各異、花色繁多。館外也有很多園林常見的植物，而且山石配置與園路造景都很好，另外老師還特地著重地提醒我

35、們也應(yīng)該關(guān)注水岸植物的配置，由此引發(fā)我思索，因?yàn)榻衲陙砣藗冊絹碓阶⒅胤佃睔w真，而水很能予人親切感，那么水岸和水植植物的配置就很有價(jià)值了。書上提過：在園林規(guī)劃建設(shè)中，重視對水體的造景作用、處理好園林植物與水體的景觀關(guān)系，不但可以營造引人入勝的景觀，而且能夠體現(xiàn)出真善美的風(fēng)姿。我國園林中自古水邊主張植以垂柳，造成柔條拂水，線條構(gòu)圖的造景效果。同時(shí)還可種植落羽松、池松、 水杉、水石榕及具有下垂氣根的小葉榕等，留意下可以發(fā)現(xiàn)水邊植物配植一般不會等距種植及整形式修剪，以免失去畫意。在應(yīng)用水邊喬木時(shí)，假設(shè)有探向水面的枝、干，或者樹作似倒未倒?fàn)睿苣茉黾铀鎸哟我喔挥幸叭ぁｑg岸分土岸、石岸、混凝土岸等，可配

36、置不同植物做到與水相映成趣，比如土岸可斷斷續(xù)續(xù)間植地錦來遮丑，而混凝土岸則可種垂柳掩映。園內(nèi)的湖邊駁岸種植有千屈菜、紙莎草、旱傘草、水燭香蒲，香蒲科、梭魚草、水竹芋再力花，老師介紹莎草科和千屈菜科植物可合計(jì)水岸種植。其中湖內(nèi)種有睡蓮、王蓮，甚是好看。行程的第二站是白云山。相比較于華南植物園，白云山種植的植物更代表嶺南一般栽培樹種。講解的老師也相當(dāng)幽默風(fēng)趣，將科種特點(diǎn)介紹得生動易記。雖然很累，但也懂得了關(guān)于園林這樣一個(gè)人文藝術(shù)兼顧的學(xué)科，施行相當(dāng)重要，學(xué)理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多看多想對園林景觀制定幫助很大。第三站我們?nèi)チ绥娐涮掇r(nóng)科院，這一站主要是自主學(xué)習(xí)，園內(nèi)很大，視野很開闊。最有趣的莫過于看到了無

37、土栽培的實(shí)況，欣賞到蘭花的美麗，亦深感花卉種植與園林密切相關(guān)。 上山采藥野外施行心得 _年_月_日，持續(xù)_學(xué)院_中藥學(xué)專業(yè)同學(xué)90余人在老師的帶領(lǐng)下，到天津市薊縣下營鎮(zhèn)青山嶺村進(jìn)行藥用植物學(xué)野外采認(rèn)藥施行。 青山嶺村位于薊縣北部長城腳下，這里是革命老區(qū)，依山傍水，風(fēng)光秀麗，植被豐富，松柏成林。獨(dú)特的氣候和水土造就了這里豐富的物種，特別是中草藥分布廣、種類多，每年都吸引許多大學(xué)的師生前來社會施行。 持續(xù)教育學(xué)院同學(xué)吃住在村里的農(nóng)家院。依據(jù)野外施行安排：上午分成小組，在藥用植物學(xué)張堅(jiān)老師及當(dāng)?shù)乩纤庌r(nóng)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)大山，邊聽老師講解藥用植物，邊動手采集中藥標(biāo)本。每當(dāng)新熟悉一種藥用植物，同學(xué)們都興奮不

38、已。兩天共采集到黃柏、丹參、黃精、土大黃等中草藥百余種。下午采藥歸來，同學(xué)在老師的指導(dǎo)下用草紙和標(biāo)本夾制做中藥標(biāo)本，撰寫施行報(bào)告，互相交談心得體會。幾天來，師生和當(dāng)?shù)氐拇迕癯宰≡谝黄?，彼此結(jié)下了深厚的友誼，師生們還走訪農(nóng)家，做了"三農(nóng)'的社會調(diào)查。 持續(xù)教育學(xué)院老師還組織同學(xué)到"青山嶺慘案'抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念碑進(jìn)行參觀，傾聽英雄事跡，緬懷抗日先烈，使師生們加強(qiáng)了愛國的精神。 參加野外戶外施行活動同學(xué)心得八篇【七】 終于有機(jī)會去野外施行了。野外施行是地理數(shù)學(xué)的有機(jī)組成部分，學(xué)校安排施行，也是為了以后的地質(zhì)工作打下基礎(chǔ)。 這次我們?nèi)サ牡胤绞巧褶r(nóng)架，神農(nóng)架位于湖北西部，長江與漢水之間，又是中國東部大陸的第一高峰。森林的覆蓋率達(dá)百分之八十八以上，在森林里面有著很多的動植物，其中珍貴的有；金絲猴、白熊、白鹿等珍稀動物，生長著珙桐、七葉一枝花、頭頂一顆珠、文王一支筆、江邊一碗水等珍稀植物。而我們就在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下上山施行。在施行過程中，同學(xué)能驗(yàn)證和鞏固地理科學(xué)知識，學(xué)習(xí)地理科學(xué)方法，端正地理科學(xué)態(tài)度，更好地領(lǐng)會地理科學(xué)精神。在專業(yè)訓(xùn)練方面，同學(xué)能掌握野外施行的工作程序、施行路線和施行點(diǎn)的選擇、施行的基本要求、基本方法、野外判別方向；在綜合素