突出學(xué)生自治完善學(xué)生自我管理體系提高學(xué)校管理效益

1、突出學(xué)生自治 完善學(xué)生自我管理體系 提高學(xué)校管理效益 澧縣職業(yè)中專學(xué)校學(xué)生管理模式改革典型案例推介澧縣職業(yè)中專學(xué)校于2011年7月被國家三部委確定為首批國家改革發(fā)展示范校。在建設(shè)過程中，我校就學(xué)生管理模式的改革做了較為深入的探討與實(shí)踐，特別是在突出學(xué)生自治，完善學(xué)生自我管理體系，提高學(xué)校管理效益方面做了許多有效的探索，兩年來，取得了一定的成效?，F(xiàn)將一些具體做法與實(shí)施過程總結(jié)如下：一、學(xué)生自治管理的實(shí)施背景首先，我們學(xué)生規(guī)模在5000人左右，學(xué)生的文化底子、思想品德，行為習(xí)慣等方面的素質(zhì)較不一致，自我管理，自律意識較差，學(xué)生管理難度較大。其次，根據(jù)因材施教的教育原則，只有激發(fā)中職學(xué)生各方面的潛能

2、，發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異、特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，才能真正調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，學(xué)會做人。第三，實(shí)行學(xué)生自治，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，是當(dāng)前職業(yè)教育管理體系中亟待需要探討和研究的課題，也是學(xué)生管理的創(chuàng)新與探索?；谝陨先c(diǎn)，通過突出學(xué)生自治，完善學(xué)生自我管理體系，發(fā)動學(xué)生人人參與，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)學(xué)校良好的育人管理氛圍，達(dá)到提高學(xué)校管理效益的目的。二、學(xué)生自治管理的主要目標(biāo) 學(xué)生自治，可以達(dá)到兩個(gè)目的：一是促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過加強(qiáng)學(xué)生自我管理，自我評估，自我教育，讓學(xué)生的角色發(fā)生轉(zhuǎn)換，強(qiáng)調(diào)學(xué)生人人都是管理者，同時(shí)也是被管理者，培養(yǎng)學(xué)生全面健康的人格，極大地

3、發(fā)揮學(xué)生的自主性，開展他們自己喜愛的活動，選擇他們自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，從而使他們愛學(xué)習(xí)、愛班級，愛學(xué)校。二是可以將老師從瑣碎的學(xué)生管理事務(wù)中解脫出來，騰出更多的時(shí)間與精力用于教學(xué)工作，提高學(xué)校的管理效益。三、學(xué)生自治管理的實(shí)施過程（一）把好“用人關(guān)”，確保學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)到位。我校實(shí)施學(xué)生自治管理的核心機(jī)構(gòu)為學(xué)生會，學(xué)生會在配備學(xué)生干部時(shí)努力做到：1、學(xué)生會干部隊(duì)伍的選拔：堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?，以德為先”的?biāo)準(zhǔn)。因?yàn)檫@是保持學(xué)生干部隊(duì)伍純潔性的重要保證。針對部分學(xué)生干部中存在的官僚、浮夸、懶散等不良習(xí)氣，我校學(xué)生處、校團(tuán)委指導(dǎo)教師深入各學(xué)生組織做了扎實(shí)細(xì)致的調(diào)研，旗幟鮮明地提出了把“德才兼?zhèn)?，以德?/p>

4、先”作為選拔學(xué)生會干部的首要標(biāo)準(zhǔn)。針對學(xué)生干部的招聘、選拔環(huán)節(jié)，我校學(xué)生處堅(jiān)持“三比”原則：比責(zé)任，比口碑，比學(xué)習(xí)。正是堅(jiān)持了“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取钡氖滓獦?biāo)準(zhǔn)，我校才真正培養(yǎng)出了一支敬業(yè)、高效、務(wù)實(shí)的學(xué)生干部隊(duì)伍。圖一：學(xué)生會治保部干部選拔現(xiàn)場。2、學(xué)生會干部的選舉：采取“自愿報(bào)名，公開競聘”的原則。我校采取面向全體同學(xué)，秉著“機(jī)會均等、公開公正”原則，引入自薦、他薦、組織推薦的聯(lián)合推薦機(jī)制。實(shí)行了大眾參與的公開競聘制，無論是學(xué)生會主席團(tuán)成員的選拔，還是一般學(xué)生干部的競聘，都要求參加公開競選演說，由學(xué)生處主任、團(tuán)總支書記親自把關(guān)。實(shí)踐證明，“民主舉薦，公開競聘”的選拔方式有利于人才的發(fā)掘，提高

5、選人用人的準(zhǔn)確性，實(shí)現(xiàn)好中選優(yōu)，優(yōu)中選優(yōu)，選出一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，給真正想做事、會做事、能做成事的同學(xué)提供施展才華的機(jī)遇和舞臺，為學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)注入新的生機(jī)和活力。同時(shí)，這種選拔方式還能夠在學(xué)生干部中形成公平競爭意識，提高組織的公信力。3、學(xué)生會干部的考核：采取“全面考核，群眾參評”的原則。因?yàn)榭茖W(xué)的考核評價(jià)是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生干部是一支特殊的隊(duì)伍，只有科學(xué)培養(yǎng)、精細(xì)化管理，才能讓他們健康成長。過去對學(xué)生干部的考核主要以上級對下級垂直考核為主，只局限于“上對下”，部長由主席考核，干事由部長考核，以致一些學(xué)生干部成為了“兩面人”，在領(lǐng)導(dǎo)老師前面是一套，在同學(xué)前面又是另一套

6、，給學(xué)生干部的形象造成了不好影響。通過換屆的逐步探索、我校建立并健全了“全面考核，群眾參評”的學(xué)生干部業(yè)績考評新機(jī)制。新機(jī)制明確了以“德、能、勤、績、廉”為主要考核內(nèi)容，實(shí)施了學(xué)生干部納入校和班級兩級考核的評價(jià)體系，在對主要學(xué)生干部進(jìn)行考核時(shí)要求深入到其所在班級進(jìn)行群眾民主測評。實(shí)踐證明，這種評價(jià)機(jī)制有利于全方位、多角度、客觀地評價(jià)學(xué)生干部，也有利于提升學(xué)生干部隊(duì)伍的整體形象和戰(zhàn)斗力。圖二：新一屆學(xué)生會干部成立大會合影（二）健全“制度關(guān)”，踐行制度育人理念。學(xué)生干部隊(duì)伍工作的開展必須有科學(xué)有效的組織制度作為保證。為充分調(diào)動學(xué)生干部的工作熱情，避免工作的盲目和差錯(cuò)，學(xué)校學(xué)生處、校團(tuán)委出臺了一系列

7、學(xué)生會組織制度，確保學(xué)生干部工作的正常開展。學(xué)生會組織制度包括以下三個(gè)方面。1、建立工作制度。包括學(xué)生會活動舉辦制度、宣傳制度、例會制度、考核制度等。通過這些制度能規(guī)范學(xué)生會工作流程、提高學(xué)生會成員的工作效率。圖三：學(xué)生干部每周周一例會現(xiàn)場2、明確責(zé)任制度。這主要是指明確規(guī)定學(xué)生會各部門、各成員的權(quán)利及義務(wù)，包括主席負(fù)責(zé)制、各部部長負(fù)責(zé)制等，它可使各成員間權(quán)責(zé)明晰、分工明確、合作協(xié)調(diào)。圖四：學(xué)生干部執(zhí)勤前訓(xùn)話3、建立考核機(jī)制。對于學(xué)生會干部的工作過程和工作效果，學(xué)校學(xué)生處、校團(tuán)委建立了完善的考核機(jī)制。學(xué)生干部的考核分三部分：部門評議、學(xué)生代表測評、指導(dǎo)教師綜評?？己诉^程強(qiáng)調(diào)日評、周評、月評相結(jié)

8、合，實(shí)現(xiàn)一日一登記、一周一總結(jié)、一月一評議。通過每月評比學(xué)生干部“優(yōu)秀之星”，“進(jìn)步之星”等活動形式，讓大多數(shù)學(xué)生干部能力得到鍛煉，素質(zhì)得到提高。圖五：學(xué)生干部工作培訓(xùn)合影 （三）落實(shí)“育人關(guān)”，提高學(xué)校管理效益。突出學(xué)生自治、完善學(xué)生自我管理體體系最終目的就是要達(dá)到教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、感化學(xué)生的目的，通過學(xué)生干部隊(duì)伍這個(gè)“點(diǎn)”的培養(yǎng)，由點(diǎn)及面，實(shí)行“面”即全校學(xué)生整體素質(zhì)的提升。在育人過程中，學(xué)校注重學(xué)生以下方面能力的培養(yǎng)：1、組織與協(xié)調(diào)的能力。學(xué)生會干部必需要具備一定的協(xié)作與管理能力,以保證能調(diào)動廣大同學(xué)參與活動的積極性,既要分工明確, 又要使部門之間,學(xué)生會干部之間能精誠合作,依據(jù)嚴(yán)密的

9、計(jì)劃,保證活動的圓滿完成。2、思考與預(yù)見能力。學(xué)生會干部應(yīng)具備一定的超前意識和預(yù)見想像能力,即能在活動開展前預(yù)想其中的主要環(huán)節(jié),明確其重點(diǎn)、難點(diǎn),分清輕重緩急的目標(biāo),并提出相應(yīng)的解決預(yù)案。預(yù)見能力是個(gè)人思考有力的體現(xiàn), 與平時(shí)的多觀察、多總結(jié)是分不開的。3、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。學(xué)生會工作是一項(xiàng)常抓常新的工作,不認(rèn)真調(diào)查研究,不努力開拓創(chuàng)新,不在實(shí)踐中探索,工作就難以向前發(fā)展。沒有創(chuàng)新,舉辦的活動難以吸引同學(xué);沒有創(chuàng)新,服務(wù)內(nèi)容難以滿足不斷變化形勢下的同學(xué)的需求;沒有創(chuàng)新,服務(wù)方式,服務(wù)理念不能適應(yīng)新形勢的需要;沒有創(chuàng)新,學(xué)生會培養(yǎng)干部的模式就會滯后甚至落于俗套。在實(shí)踐中不斷的探索,才能檢驗(yàn)其是

10、否符合要求,才能將其完善。這就需要學(xué)生會干部具有較高的實(shí)踐能力。圖六：學(xué)生干部部門合影4、語言表達(dá)能力。學(xué)生會干部具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,有助于有技巧地完成上傳下達(dá)的工作,有助于調(diào)動廣大同學(xué)的積極性或說服同學(xué),順利完成工作。較強(qiáng)的書面表達(dá)能力,尤其是應(yīng)用寫作能力,則有助于提高工作效率。5、人際交往能力。良好的群眾基礎(chǔ)是學(xué)生會干部工作的根基。學(xué)生會干部要正確處理同學(xué)之間、干部之間、師生之間等多種人際關(guān)系。應(yīng)有符合道德要求的、被公眾認(rèn)可的人際交往理念和個(gè)人特有的交往技巧。6、隨機(jī)應(yīng)變能力。學(xué)生會干部要培養(yǎng)應(yīng)變能力,因?yàn)楣ぷ髦谐３霈F(xiàn)意想不到的事情,應(yīng)變能力的強(qiáng)弱直接關(guān)系著突發(fā)事件處理解決情況,也充分

11、體現(xiàn)著學(xué)生會干部能力素質(zhì)的高低。通過以上能力的培養(yǎng)，讓每一個(gè)參與自治管理的學(xué)生干部都能較好地取長補(bǔ)短，發(fā)展自我潛能，并能以點(diǎn)帶面，吸引更多的學(xué)生參與到學(xué)生干部隊(duì)伍中來，營造了良好的學(xué)生管理氛圍。圖七：學(xué)生干部期終總結(jié)表彰大會 總之，通過以上“三關(guān)”嚴(yán)格實(shí)施，扭轉(zhuǎn)了以往學(xué)生干部隊(duì)伍工作能力不強(qiáng)、思想素質(zhì)不高、工作作風(fēng)不良的不好風(fēng)氣，逐漸形成了風(fēng)清氣正、德才兼?zhèn)?、師生滿意的學(xué)生干部隊(duì)伍，為全校學(xué)生樹立了很好的榜樣與示范作用，吸引廣大學(xué)生的參與熱情，大大地降低學(xué)生管理難度，提高學(xué)校管理效益。四、學(xué)生自治管理的條件保障1.機(jī)制保障。學(xué)校明確學(xué)生自治管理由學(xué)生處和校團(tuán)委為牽頭處室，明確一名副校長專抓，學(xué)

12、生會每個(gè)部門配備一名專職指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對該部門學(xué)生干部的選拔和使用，從機(jī)制上確保學(xué)生自治管理健康有序進(jìn)行。2.經(jīng)費(fèi)保障。每學(xué)年，學(xué)校拿出10萬元作為學(xué)生會干部隊(duì)伍的建設(shè)資金，保證學(xué)生會組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。大力表彰優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)生干部，充分調(diào)動他們的積極性，讓學(xué)生會組織充滿生機(jī)和活力。五、學(xué)生自治管理取得的成果1、通過學(xué)生自治工作的開展，教會了學(xué)生如何去管理自己，提高自己，培養(yǎng)了學(xué)生自主獨(dú)立的意識、單獨(dú)處理問題解決問題的能力，提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)。2、學(xué)生自治管理全面實(shí)行，我校的育人環(huán)境步入了良性循環(huán)。2010至 2012年，我校連續(xù)三年被評為縣級德育教育先進(jìn)單位，學(xué)校的學(xué)生自治工作經(jīng)驗(yàn)在全市范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，各兄弟學(xué)校來我校觀摩和取經(jīng)。3、學(xué)生自治管理強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全員參與，極大地調(diào)動了廣大學(xué)生的參與熱情，學(xué)生們在自我服務(wù)、自我教育、自我管理、自我監(jiān)督中不斷地成長，文明和諧的校園氛圍逐步形成，學(xué)生違紀(jì)率大大降低，老師樂教、學(xué)生樂學(xué)，較大地提高了學(xué)校管理效益。六、學(xué)生自治管理的體會與思考我校學(xué)生自治