語(yǔ)文必修三文言文復(fù)習(xí)（課堂PPT）

1、考點(diǎn)知識(shí)鞏固考點(diǎn)知識(shí)鞏固一、理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義一、理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義1.1.寫(xiě)出下列通假字的本字，并解釋其義寫(xiě)出下列通假字的本字，并解釋其義寡人之于國(guó)也寡人之于國(guó)也（1 1）直不百步耳）直不百步耳 通通: : , ,（2 2）則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也）則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也 通：通： ，（3 3）頒白者不負(fù)戴于道路矣）頒白者不負(fù)戴于道路矣 通：通： ，（4 4）涂有餓莩）涂有餓莩 通：通： ，（5 5） 以為輪以為輪 通：通： ，必修三必修三 教材篇目教材篇目寡人之于國(guó)也寡人之于國(guó)也勸學(xué)勸學(xué)過(guò)秦論過(guò)秦論 師說(shuō)師說(shuō)“只只”“毋毋” 不要不要“斑斑” 頭發(fā)花頭發(fā)花“途途” 道路道路“

2、煣煣” 使彎曲使彎曲只是、不過(guò)只是、不過(guò)（6 6）雖有槁暴，不復(fù)挺者）雖有槁暴，不復(fù)挺者 通：通： ， 通：通： ，勸學(xué)勸學(xué)（7 7）知明而行無(wú)過(guò)矣）知明而行無(wú)過(guò)矣 通：通： ，（8 8）君子生非異也）君子生非異也 通：通： ，過(guò)秦論過(guò)秦論（9 9）合從締交）合從締交 通：通： ， （1010）倔起阡陌之中）倔起阡陌之中 通：通： ，（1111）贏糧而景從）贏糧而景從 通：通： ，“又又” 再再“曝曝” 曬曬“智智” 智慧智慧“性性” 資質(zhì)、稟賦資質(zhì)、稟賦“縱縱” 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期六國(guó)聯(lián)合起來(lái)共同對(duì)付秦國(guó)的策略，稱為聯(lián)合起來(lái)共同對(duì)付秦國(guó)的策略，稱為“合縱合縱”“崛崛” 興起興起“影影” 影

3、子影子師說(shuō)師說(shuō)（1212）所以傳道受業(yè)解惑也）所以傳道受業(yè)解惑也 通：通： , ,（1313）或師焉，或不焉）或師焉，或不焉 通：通： , ,2.2.解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞寡人之于國(guó)也寡人之于國(guó)也（1 1）河內(nèi)兇：）河內(nèi)兇：（2 2）不違農(nóng)時(shí)：）不違農(nóng)時(shí)：（3 3）數(shù)罟不入洿池：）數(shù)罟不入洿池：（4 4）涂有餓莩：）涂有餓莩：（5 5）非我也，歲也：）非我也，歲也：（6 6）謹(jǐn)庠序之教：）謹(jǐn)庠序之教：（7 7）申之以孝悌之義：）申之以孝悌之義：“授授” 傳授，教授傳授，教授“否否” 不，沒(méi)有不，沒(méi)有荒年，谷物收成不好荒年，谷物收成不好耽誤耽誤細(xì)密的網(wǎng)；池塘細(xì)密的網(wǎng)；池塘餓

4、死的人餓死的人年成年成尊敬父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)尊敬父母，敬愛(ài)兄長(zhǎng)學(xué)校學(xué)校. . . . . . .勸學(xué)勸學(xué)（8 8）君子博學(xué)而日參省乎己：）君子博學(xué)而日參省乎己：（9 9）金就礪則利：）金就礪則利：（1010）不積跬步：）不積跬步：過(guò)秦論過(guò)秦論（1111）于是秦人拱手而取西河之外：）于是秦人拱手而取西河之外：（1212）氓隸之人：）氓隸之人：（1313）然秦以區(qū)區(qū)之地：）然秦以區(qū)區(qū)之地：驗(yàn)、檢查；省察驗(yàn)、檢查；省察磨刀石磨刀石古代半步?？绯鲆荒_為古代半步?？绯鲆荒_為“跬跬”，跨兩腳為，跨兩腳為“步步”兩手合抱，形容毫不費(fèi)力兩手合抱，形容毫不費(fèi)力下層人民下層人民狹小狹小. . . . . . .師說(shuō)師

5、說(shuō)（1414）句讀之不知：）句讀之不知：（1515）君子不齒：）君子不齒：古人指文辭休止和停頓處，即斷句古人指文辭休止和停頓處，即斷句不屑與之同列，羞與為伍，意思是看不起不屑與之同列，羞與為伍，意思是看不起. . .3.3.解釋下列加點(diǎn)的古今異義詞的古義解釋下列加點(diǎn)的古今異義詞的古義 寡人之于國(guó)也寡人之于國(guó)也 （1 1）寡人之于國(guó)也）寡人之于國(guó)也 古義：古義： 今義：形影孤單之人。今義：形影孤單之人。 （2 2）河內(nèi)兇）河內(nèi)兇 古義：古義： 今義：泛指河流。今義：泛指河流。 （3 3）棄甲曳兵而走）棄甲曳兵而走 古義：古義： 今義：一般行走。今義：一般行走。古代君主的自稱。古代君主的自稱。黃河

6、。黃河。逃跑。逃跑。. . . （4 4）是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也）是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也 古義：古義： 今義：保養(yǎng)身體。今義：保養(yǎng)身體。勸學(xué)勸學(xué)（5 5）君子博學(xué)而日參省乎己）君子博學(xué)而日參省乎己 古義：古義： 今義：知識(shí)、學(xué)識(shí)淵博。今義：知識(shí)、學(xué)識(shí)淵博。（6 6）蚓無(wú)爪牙之利）蚓無(wú)爪牙之利 古義：古義： 今義：壞人的黨羽、幫兇。今義：壞人的黨羽、幫兇。供養(yǎng)活著的人。供養(yǎng)活著的人。廣泛地學(xué)習(xí)。廣泛地學(xué)習(xí)。爪子和牙齒。比喻得力的助手。爪子和牙齒。比喻得力的助手。. . . .（7 7）非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者）非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者 古義：古義： 今義：托付；把感情、理想、希望等放在某人身上或某今義：托付

7、；把感情、理想、希望等放在某人身上或某 種事物上。種事物上。（8 8）蟹六跪而二螯）蟹六跪而二螯 古義：古義： 今義：雙膝彎曲，使一個(gè)或兩個(gè)膝蓋著地。今義：雙膝彎曲，使一個(gè)或兩個(gè)膝蓋著地。過(guò)秦論過(guò)秦論（9 9）以致天下之士）以致天下之士 古義：古義： 今義：連詞，用在下半句話的開(kāi)頭，表示下文是上述原今義：連詞，用在下半句話的開(kāi)頭，表示下文是上述原 因所形成的結(jié)果（多指不好的結(jié)果）。因所形成的結(jié)果（多指不好的結(jié)果）。寄身、托身、容身。寄身、托身、容身。文中指蟹腿。文中指蟹腿。用來(lái)招納。用來(lái)招納。. . . .（1010）山東豪俊遂并起而亡秦族矣）山東豪俊遂并起而亡秦族矣 古義：古義： 今義：山東

8、省。今義：山東省。（1111）然后踐華為城，因河為池。）然后踐華為城，因河為池。 古義：古義： 今義：泛指河流。今義：泛指河流。（1212）國(guó)家無(wú)事）國(guó)家無(wú)事 古義：古義： 今義：一個(gè)國(guó)家的整個(gè)區(qū)域。今義：一個(gè)國(guó)家的整個(gè)區(qū)域。崤山以東，即東方諸國(guó)。崤山以東，即東方諸國(guó)。黃河。黃河。諸侯封地和大夫封地。諸侯封地和大夫封地。. . . .（1313）古之學(xué)者必有師）古之學(xué)者必有師 古義：古義： 今義：指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。今義：指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。（1414）小學(xué)而大遺）小學(xué)而大遺 古義：古義： 今義：對(duì)兒童、少年實(shí)施初等教育的學(xué)校，給兒童、少今義：對(duì)兒童、少年實(shí)施初等教育的學(xué)校，給兒童

9、、少 年以全面的基礎(chǔ)教育。年以全面的基礎(chǔ)教育。（1515）吾從而師之）吾從而師之 古義：古義： 今義：表目的和結(jié)果的連詞。今義：表目的和結(jié)果的連詞。泛指求學(xué)的人，讀書(shū)人。泛指求學(xué)的人，讀書(shū)人。小的方面學(xué)習(xí)。小的方面學(xué)習(xí)。動(dòng)詞動(dòng)詞“從從”和連詞和連詞“而而”，“從從”譯為譯為“跟從跟從”。. . . .4.4.解釋下列多義詞解釋下列多義詞寡人之于國(guó)也寡人之于國(guó)也涂有餓莩而不知發(fā)：涂有餓莩而不知發(fā)：發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人：發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰：頃之，未發(fā)，太子遲之：頃之，未發(fā)，太子遲之：舜發(fā)于畎畝之中：舜發(fā)于畎畝之中：懷怒未發(fā)，休祲降于天：懷怒

10、未發(fā)，休祲降于天：征于色，發(fā)于聲，而后喻：征于色，發(fā)于聲，而后喻：士皆瞋目，發(fā)盡上指冠：士皆瞋目，發(fā)盡上指冠：不憤不啟，不悱不發(fā)：不憤不啟，不悱不發(fā)：（1 1）發(fā)）發(fā)打開(kāi)、開(kāi)啟打開(kāi)、開(kāi)啟征發(fā)、征調(diào)征發(fā)、征調(diào)開(kāi)放開(kāi)放出發(fā)出發(fā)興起、崛起興起、崛起發(fā)作、抒發(fā)發(fā)作、抒發(fā)表現(xiàn)、顯露表現(xiàn)、顯露頭發(fā)頭發(fā)啟發(fā)啟發(fā). . . . . . . . . （2 2）加）加鄰國(guó)之民不加少：鄰國(guó)之民不加少：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信：樊噲覆其盾于地，加彘肩上：樊噲覆其盾于地，加彘肩上：大王加惠，以大易小，甚善：大王加惠，以大易小，甚善：登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)：登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)

11、者遠(yuǎn)：萬(wàn)鐘于我何加焉：萬(wàn)鐘于我何加焉：強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也：強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也：秦王竟酒，終不能加勝于趙：秦王竟酒，終不能加勝于趙：更、更加更、更加夸大、超過(guò)夸大、超過(guò)加上，把一物放在另一物上加上，把一物放在另一物上施予、給予施予、給予增加增加益處、好處益處、好處施用、施加施用、施加勝過(guò)勝過(guò). . . . . . . . 勸學(xué)勸學(xué)未至身，秦王驚，自引而起，絕袖：未至身，秦王驚，自引而起，絕袖：假舟楫者，非能水也，而絕江河：假舟楫者，非能水也，而絕江河：率妻子邑人來(lái)此絕境：率妻子邑人來(lái)此絕境：若能以吳越之眾與中國(guó)抗衡，不如早與之絕：若能以吳越之眾與中國(guó)抗

12、衡，不如早與之絕：忽然撫尺一下，群響畢絕：忽然撫尺一下，群響畢絕：奇山異水，天下獨(dú)絕：奇山異水，天下獨(dú)絕：佛印絕類彌勒：佛印絕類彌勒：（3 3）絕）絕掙斷、斷絕掙斷、斷絕橫渡橫渡隔絕隔絕絕交絕交停止、中斷停止、中斷奇異、獨(dú)特奇異、獨(dú)特極、非常極、非常. . . . . . . （4 4）假）假君子生非異也，善假于物也：君子生非異也，善假于物也：乃悟前狼假寐，蓋以誘敵：乃悟前狼假寐，蓋以誘敵：以是人多以書(shū)假余：以是人多以書(shū)假余：愿大王少假借之：愿大王少假借之：武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司悖河嗳司悖焊袈劥俗?，因求假暫歸：府吏聞此變，因求假暫歸

13、：假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛：假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛：借助借助假裝假裝借給借給寬容寬容臨時(shí)的、代理的臨時(shí)的、代理的假期假期假如假如. . . . . . . 過(guò)秦論過(guò)秦論有碑仆道：有碑仆道：從酈山下，道芷陽(yáng)間行：從酈山下，道芷陽(yáng)間行：王行，度道里會(huì)遇之禮畢：王行，度道里會(huì)遇之禮畢：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻：行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也：行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也：于是廢先王之道，焚百家之言：于是廢先王之道，焚百家之言：不足為外人道也：不足為外人道也：道路道路取道取道行程行程道理道理方法、策略方法、策略法令、制度法令、制度說(shuō)、談?wù)撜f(shuō)、談?wù)摚? 5）道）道. . .

14、 . . . . 師說(shuō)師說(shuō)（6 6）傳）傳秦王大喜，傳以示美人及左右：秦王大喜，傳以示美人及左右：師者，所以傳道受業(yè)解惑也：師者，所以傳道受業(yè)解惑也：師道之不傳也久矣：師道之不傳也久矣：舍相如廣成傳舍：舍相如廣成傳舍：六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之：六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之：傳遞、傳送傳遞、傳送傳授、教授傳授、教授流傳流傳驛站、客舍驛站、客舍古代解釋經(jīng)書(shū)的文字古代解釋經(jīng)書(shū)的文字. . . . . 5.5.指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用類型并釋義指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的活用類型并釋義 寡人之于國(guó)也寡人之于國(guó)也 （1 1）養(yǎng)生喪死無(wú)憾：）養(yǎng)生喪死無(wú)憾： （2 2）五畝之宅，樹(shù)之以桑：）五畝之宅，樹(shù)之以桑： （3 3）然而不王者，未之

15、有也：）然而不王者，未之有也： （4 4）五十者可以衣帛矣：）五十者可以衣帛矣： （5 5）謹(jǐn)庠序之教：）謹(jǐn)庠序之教： （6 6）王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉：）王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉： （7 7）填然鼓之：）填然鼓之：讀讀“ ”，名詞作動(dòng)詞，稱王，統(tǒng)一天下。，名詞作動(dòng)詞，稱王，統(tǒng)一天下。動(dòng)詞作名詞，活著的人。動(dòng)詞作名詞，活著的人。名詞作動(dòng)詞，種植。名詞作動(dòng)詞，種植。名詞作動(dòng)詞，穿。名詞作動(dòng)詞，穿。形容詞作動(dòng)詞，謹(jǐn)慎地辦好。形容詞作動(dòng)詞，謹(jǐn)慎地辦好。名詞作動(dòng)詞，歸罪，歸咎。名詞作動(dòng)詞，歸罪，歸咎。名詞作動(dòng)詞，擊鼓。名詞作動(dòng)詞，擊鼓。. . . . . . . 勸學(xué)勸學(xué)（8 8）故木受繩則直：）故

16、木受繩則直：（9 9）君子博學(xué)而日參省乎己：）君子博學(xué)而日參省乎己：（1010）不如登高之博見(jiàn)也：）不如登高之博見(jiàn)也：（1111）假舟楫者，非能水也：）假舟楫者，非能水也：（1212）上食埃土，下飲黃泉，用心一也：）上食埃土，下飲黃泉，用心一也：過(guò)秦論過(guò)秦論（1313）有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意：）有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意：形容詞作動(dòng)詞，變直。形容詞作動(dòng)詞，變直。名詞作狀語(yǔ)，每天。名詞作狀語(yǔ)，每天。形容詞作名詞，高處。形容詞作名詞，高處。名詞作動(dòng)詞，游水。名詞作動(dòng)詞，游水。名詞作狀語(yǔ)，向上，向下；數(shù)詞作動(dòng)詞，專一。名詞作狀語(yǔ)，向上，向下；數(shù)詞作動(dòng)詞，專一。名詞作狀語(yǔ)，像席子一

17、樣，像包袱一樣，像口袋一樣。名詞作狀語(yǔ)，像席子一樣，像包袱一樣，像口袋一樣。. . . . . . . . . . （1414）南取漢中，西舉巴、蜀：）南取漢中，西舉巴、蜀：（1515）天下云集響應(yīng)：）天下云集響應(yīng)：（1616）履至尊而制六合：）履至尊而制六合：（1717）序八州而朝同列：）序八州而朝同列：（1818）外連衡而斗諸侯：）外連衡而斗諸侯：名詞作狀語(yǔ)，向南，向西。名詞作狀語(yǔ)，向南，向西。名詞作狀語(yǔ)，像云一樣，像響聲一樣。名詞作狀語(yǔ)，像云一樣，像響聲一樣。名詞作動(dòng)詞，登上。名詞作動(dòng)詞，登上。名詞的使動(dòng)用法，使名詞的使動(dòng)用法，使依次序排列，使依次序排列，使朝拜。朝拜。動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使

18、動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使相斗。相斗。. . . . . . . . （1919）吞二周而亡諸侯：）吞二周而亡諸侯：（2020）卻匈奴七百余里：）卻匈奴七百余里：（2121）且夫天下非小弱也：）且夫天下非小弱也：（2222）會(huì)盟而謀弱秦：）會(huì)盟而謀弱秦：（2323）乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬：）乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬：（2424）金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也：）金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也：（2525）以愚黔首：）以愚黔首：（2626）贏糧而景從：）贏糧而景從：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使滅亡。滅亡。動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使退卻。退卻。形容詞作動(dòng)詞，變小，變?nèi)?。形容詞作動(dòng)詞，變小，

19、變?nèi)?。削弱，使削弱，使變?nèi)?。變?nèi)酢Ｃ~作狀語(yǔ)，向北。名詞作狀語(yǔ)，向北。名詞作動(dòng)詞，做帝王。名詞作動(dòng)詞，做帝王。使動(dòng)，使使動(dòng)，使愚昧。愚昧。名詞作狀語(yǔ)，像影子那樣。名詞作狀語(yǔ)，像影子那樣。. . . . . . . . . . 師說(shuō)師說(shuō)（2727）擇善而從之：）擇善而從之：（2828）而恥學(xué)于師：）而恥學(xué)于師：（2929）小學(xué)而大遺：）小學(xué)而大遺：（3030）孔子師郯子：）孔子師郯子：形容詞作名詞，好的方面。形容詞作名詞，好的方面。意動(dòng)用法，以意動(dòng)用法，以為恥。為恥。形容詞作名詞，小的方面，大的方面。形容詞作名詞，小的方面，大的方面。名詞的意動(dòng)用法，以名詞的意動(dòng)用法，以為師。為師。. . . .

20、 . 二、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法二、理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法6.6.寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法（1 1）之）之填然鼓之：填然鼓之：王道之始也：王道之始也：五畝之宅：五畝之宅：申之以孝悌之義：申之以孝悌之義：. . . . 襯字，無(wú)實(shí)在意義襯字，無(wú)實(shí)在意義用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性助詞，的助詞，的代詞，百姓代詞，百姓（2 2）而）而青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)：君子博學(xué)而日參省乎己：君子博學(xué)而日參省乎己：吾嘗終日而思矣：吾嘗終日而思矣：鍥而舍之，朽木不折：鍥而舍之，朽木不折：積善成德，

21、而神明自得，圣心備焉：積善成德，而神明自得，圣心備焉：蟹六跪而二螯：蟹六跪而二螯：卻，表轉(zhuǎn)折關(guān)系卻，表轉(zhuǎn)折關(guān)系而且，表遞進(jìn)關(guān)系而且，表遞進(jìn)關(guān)系地，表修飾關(guān)系地，表修飾關(guān)系如果，表假設(shè)關(guān)系如果，表假設(shè)關(guān)系就，表承接關(guān)系就，表承接關(guān)系不譯，表并列關(guān)系不譯，表并列關(guān)系（3 3）其）其（4 4）則）則其為惑也，終不解矣：其為惑也，終不解矣：其皆出于此乎：其皆出于此乎：吾未見(jiàn)其明也：吾未見(jiàn)其明也：其可怪也歟：其可怪也歟：曰師曰弟子云者，則群聚而笑之：曰師曰弟子云者，則群聚而笑之：位卑則足羞，官盛則近諛：位卑則足羞，官盛則近諛：于其身也，則恥師焉：于其身也，則恥師焉：那些，指示代詞那些，指示代詞大概，表推

22、測(cè)的語(yǔ)氣副詞大概，表推測(cè)的語(yǔ)氣副詞他們的，人稱代詞他們的，人稱代詞多么，真是，表感嘆的語(yǔ)氣副詞多么，真是，表感嘆的語(yǔ)氣副詞表承接關(guān)系，就，連詞表承接關(guān)系，就，連詞表承接關(guān)系，就，連詞表承接關(guān)系，就，連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻，連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻，連詞（5 5）以）以請(qǐng)以戰(zhàn)喻：請(qǐng)以戰(zhàn)喻：斧斤以時(shí)入山林：斧斤以時(shí)入山林：以五十步笑百步：以五十步笑百步：申之以孝悌之義：申之以孝悌之義：余嘉其能行古道，作余嘉其能行古道，作師說(shuō)師說(shuō)以貽之：以貽之：且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡：且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡： 以為輪，其曲中規(guī)：以為輪，其曲中規(guī)： 焚百家之言，以愚黔首：焚百家之言，以愚黔首：介詞，用介詞，用按時(shí)按時(shí)憑借憑借把

23、，用把，用來(lái)來(lái)因?yàn)橐驗(yàn)榘寻驯砟康?，?lái)表目的，來(lái)7.7.重點(diǎn)虛詞系列練重點(diǎn)虛詞系列練 指出下列句中指出下列句中“于于”字的意義和用法字的意義和用法 （1 1）青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)：）青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)： （2 2）于其身也，則恥師焉：）于其身也，則恥師焉： （3 3）寡人之于國(guó)也：）寡人之于國(guó)也： （4 4）則移其民于河?xùn)|：）則移其民于河?xùn)|： （5 5）六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余：）六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余： （6 6）燕王欲結(jié)于君：）燕王欲結(jié)于君： （7 7）業(yè)精于勤，荒于嬉：）業(yè)精于勤，荒于嬉： （8 8）歸璧于趙：）歸璧于趙：從；比，均為介詞從；比，均為介詞對(duì)，對(duì)于

24、，介詞對(duì)，對(duì)于，介詞對(duì)于，介詞對(duì)于，介詞到，介詞到，介詞被；向，均為介詞被；向，均為介詞同、和，介詞同、和，介詞由于，均為介詞由于，均為介詞到，介詞到，介詞三、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法三、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法8.8.指出下列句子的句式特點(diǎn)并給予歸類指出下列句子的句式特點(diǎn)并給予歸類 （1 1）雖有槁暴，不復(fù)挺）雖有槁暴，不復(fù)挺者，者， 使之然使之然也也 （2 2）謹(jǐn)庠序之教，申之）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義以孝悌之義 （3 3）蚓無(wú)爪牙）蚓無(wú)爪牙之利，之利，筋骨筋骨之強(qiáng)之強(qiáng) （4 4）道之所存，師之所存也）道之所存，師之所存也 （5 5）不）不拘于時(shí)拘于時(shí)，學(xué)于余，學(xué)于余 （6

25、6）句讀之不知句讀之不知，惑之不解，惑之不解 （7 7）則無(wú)望民之）則無(wú)望民之多于鄰國(guó)多于鄰國(guó)也也 （8 8）身死人手，）身死人手，為天下笑者為天下笑者，何也，何也 （9 9）然而不王者，）然而不王者，未之有也未之有也 （1010） 以為輪以為輪(11)(11)委命下吏委命下吏(12)(12)恥學(xué)于師恥學(xué)于師(1)(1)判斷句：判斷句：(2)(2)狀語(yǔ)后置句：狀語(yǔ)后置句：(3)(3)定語(yǔ)后置句：定語(yǔ)后置句：(4)(4)賓語(yǔ)前置句：賓語(yǔ)前置句：(5)(5)被動(dòng)句：被動(dòng)句：(6)(6)省略句：省略句：四、重要語(yǔ)句翻譯四、重要語(yǔ)句翻譯 寡人之于國(guó)也寡人之于國(guó)也 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)將下列句子翻譯

26、成現(xiàn)代漢語(yǔ)9.9.是何異于刺人而殺之，曰是何異于刺人而殺之，曰“非我也，兵也非我也，兵也”？ 解析解析 “何異于何異于”的譯法，譯為的譯法，譯為“跟（與）跟（與）有什么有什么 不同呢？不同呢？” 答案答案 這種說(shuō)法與拿刀把人殺死后這種說(shuō)法與拿刀把人殺死后, ,說(shuō)說(shuō)“殺死人的不是殺死人的不是 我，是兵器我，是兵器”有什么不同呢？有什么不同呢？10.10.謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。 解析解析 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞“謹(jǐn)謹(jǐn)”“”“庠序庠序”“”“申申”“”“孝悌孝悌”要譯出。要譯出。 答案答案 認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把尊敬父母敬愛(ài)兄長(zhǎng)的認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把尊敬父母敬愛(ài)兄長(zhǎng)的 道理

27、反復(fù)講給百姓聽(tīng)。道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)。 勸學(xué)勸學(xué)11.11.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 解析解析 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞“于于”，第一個(gè)，第一個(gè)“于藍(lán)于藍(lán)”表示表示“取取”的的 處所，第二個(gè)處所，第二個(gè)“于藍(lán)于藍(lán)”表示比較，表示比較，“于于”相當(dāng)于相當(dāng)于“比比”。 答案答案 靛青，是從蓼藍(lán)中取得的靛青，是從蓼藍(lán)中取得的, ,但比蓼藍(lán)的顏色更深。但比蓼藍(lán)的顏色更深。12.12.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎 己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。 解析解析 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞“金金”“”“就就”“”“博學(xué)博學(xué)”“”“知知”要譯出

28、，要譯出， “日日”活用為狀語(yǔ)也要譯出?；钣脼闋钫Z(yǔ)也要譯出。 答案答案 所以木材經(jīng)墨線比量過(guò)就變直了，刀劍拿到磨所以木材經(jīng)墨線比量過(guò)就變直了，刀劍拿到磨 刀石上去磨就鋒利了，君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對(duì)自刀石上去磨就鋒利了，君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對(duì)自 己檢查反省，就會(huì)智慧明達(dá)而且行為不會(huì)有過(guò)失了。己檢查反省，就會(huì)智慧明達(dá)而且行為不會(huì)有過(guò)失了。過(guò)秦論過(guò)秦論13.13.有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之 心。心。 解析解析 “席卷席卷”“”“包舉包舉”“”“囊括囊括”都有都有“并吞并吞”的意的意 思思;“;“宇內(nèi)宇內(nèi)”“”“四海四?！薄啊薄鞍嘶?/p>

29、八荒”都是都是“天下天下”的意思。的意思。 答案答案 有席卷天下，征服九州，橫掃四海的意圖，并有席卷天下，征服九州，橫掃四海的意圖，并 吞八方荒遠(yuǎn)之地的雄心。吞八方荒遠(yuǎn)之地的雄心。14.14.胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。 解析解析 “怨怨”是是“仇恨仇恨”。兩個(gè)分句對(duì)稱翻譯即可。兩個(gè)分句對(duì)稱翻譯即可。 答案答案 胡人（再也）不敢到南邊來(lái)放牧，勇士不敢拉胡人（再也）不敢到南邊來(lái)放牧，勇士不敢拉 弓射箭來(lái)報(bào)仇。弓射箭來(lái)報(bào)仇。15.15.良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。 解析解析 “陳陳”譯為譯為“執(zhí)

30、著、拿著執(zhí)著、拿著”?！氨弊g為譯為“兵兵 器器”?！罢l(shuí)何誰(shuí)何”譯為譯為“盤問(wèn)行人盤問(wèn)行人”。 答案答案 好的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)弩守衛(wèi)著要害之地，可靠的官好的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)弩守衛(wèi)著要害之地，可靠的官 員、精銳的士兵拿著鋒利的兵器，盤問(wèn)著過(guò)往行人。員、精銳的士兵拿著鋒利的兵器，盤問(wèn)著過(guò)往行人。師說(shuō)師說(shuō)16.16.彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道 解其惑者也。解其惑者也。 解析解析 “非非者者”，否定判斷句。，否定判斷句。 答案答案 那些童子的老師，教給他書(shū)，（幫助他）學(xué)習(xí)那些童子的老師，教給他書(shū)，（幫助他）學(xué)習(xí) 其中的文句，不是我所說(shuō)的能傳授那些

31、道理解答那些其中的文句，不是我所說(shuō)的能傳授那些道理解答那些 疑難問(wèn)題的人。疑難問(wèn)題的人。17.17.巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及， 其可怪也歟！其可怪也歟！ 解析解析 “不齒不齒”指不屑與之同列，羞與為伍，意思是指不屑與之同列，羞與為伍，意思是 看不起。第一個(gè)看不起。第一個(gè)“其其”指指“君子君子”；第二個(gè)；第二個(gè)“其其”代代 詞，詞，“這這”，指，指“智乃反不能及智乃反不能及”?！澳四恕弊g為譯為“竟竟 然、反而然、反而”。 答案答案 巫醫(yī)樂(lè)師和各種工匠這些人，君子們不屑一提，巫醫(yī)樂(lè)師和各種工匠這些人，君子們不屑一提， 現(xiàn)在他們（君子

32、）的見(jiàn)識(shí)竟然趕不上這些人，這真是現(xiàn)在他們（君子）的見(jiàn)識(shí)竟然趕不上這些人，這真是 令人奇怪?。×钊似婀职?！五、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分五、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分18.18.填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。 ， 。 不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也； ， ; ;斧斤以時(shí)入山林斧斤以時(shí)入山林, ,材木不可勝用也。材木不可勝用也。 五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。 ， ， 。百畝之。百畝之 田田, ,勿奪其時(shí)勿奪其時(shí), ,數(shù)口之家數(shù)口之家, ,可以無(wú)饑矣；可以無(wú)饑矣； ， ，頒白者不負(fù)戴于道路矣

33、。，頒白者不負(fù)戴于道路矣。 （寡人之于國(guó)也寡人之于國(guó)也）或百步而后止或百步而后止或五十步而后止或五十步而后止數(shù)罟不入洿池?cái)?shù)罟不入洿池魚(yú)鱉不可勝食也魚(yú)鱉不可勝食也雞豚雞豚狗彘之畜狗彘之畜無(wú)失其時(shí)無(wú)失其時(shí)七十者可以食肉矣七十者可以食肉矣謹(jǐn)庠序之教謹(jǐn)庠序之教申之以孝悌之義申之以孝悌之義19.19.故木受繩則直，故木受繩則直， ， ， 則知明而行無(wú)過(guò)矣。則知明而行無(wú)過(guò)矣。 假輿馬者，非利足也，而致千里；假輿馬者，非利足也，而致千里； ， ， 。 ， ; ;不積小流不積小流, ,無(wú)以成江海。無(wú)以成江海。 （勸學(xué)勸學(xué)）20.20.及至始皇，奮六世之余烈，及至始皇，奮六世之余烈， ，吞二周，吞二周 而亡諸侯

34、，而亡諸侯， ，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威 振四海。振四海。 斬木為兵，揭竿為旗，斬木為兵，揭竿為旗， ， 。 山東豪俊遂并起而亡秦族矣。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。金就礪則利金就礪則利 君子博學(xué)而日參省乎己君子博學(xué)而日參省乎己假舟楫者假舟楫者非能水也非能水也而絕江河而絕江河故不積跬步故不積跬步無(wú)以至千里無(wú)以至千里振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)履至尊而制六合履至尊而制六合天下云集響應(yīng)天下云集響應(yīng)贏糧而景從贏糧而景從然秦以區(qū)區(qū)之地，然秦以區(qū)區(qū)之地， ， ，百有，百有余年矣。余年矣。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？ 。（。（過(guò)

35、秦論過(guò)秦論）21.21.是故是故 ， ， ，師之所存也師之所存也。 ， ，或師焉，或不焉，小學(xué)而，或師焉，或不焉，小學(xué)而 大遺，吾未見(jiàn)其明也。大遺，吾未見(jiàn)其明也。 是故弟子不必不如師，是故弟子不必不如師， ， ， ，如是而已。，如是而已。 （師說(shuō)師說(shuō)）致萬(wàn)乘之勢(shì)致萬(wàn)乘之勢(shì)序八州而朝同列序八州而朝同列仁義不施而攻守之勢(shì)異也仁義不施而攻守之勢(shì)異也無(wú)貴無(wú)賤無(wú)貴無(wú)賤無(wú)長(zhǎng)無(wú)少無(wú)長(zhǎng)無(wú)少道之所存道之所存句讀之不知句讀之不知惑之不解惑之不解師不必賢于弟子師不必賢于弟子聞道有先后聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻術(shù)業(yè)有專攻考點(diǎn)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練考點(diǎn)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練課內(nèi)語(yǔ)段精選課內(nèi)語(yǔ)段精選（一）閱讀下面的文字，完成（一）閱讀下面的文字，完成1

36、14 4題。題。 梁惠王曰：梁惠王曰：“寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民之政，無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？不加多，何也？” 孟子對(duì)曰：孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾梗蛭迨蕉笾?。既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾梗蛭迨蕉笾?。以五十步笑百步，則何如？以五十步笑百步，則何如？” 曰：曰：“不可，直不百步耳，是

37、亦走也。不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：曰：“王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。 “ “不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也；不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與。谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。 “五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，狗彘之畜，

38、無(wú)失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。 “狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：則曰：非我也，歲也。非我也，歲也。是何異于刺人而殺之，曰是何異于刺人而殺之，曰非我也，兵也非我也，兵也？王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。？王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。”1.1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的

39、一項(xiàng)是下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A.A.不違農(nóng)時(shí)不違農(nóng)時(shí) 違：違背違：違背 B.B.數(shù)罟不入洿池?cái)?shù)罟不入洿池 罟：網(wǎng)罟：網(wǎng) C.C.養(yǎng)生喪死無(wú)憾養(yǎng)生喪死無(wú)憾 憾：遺憾憾：遺憾 D.D.王道之始也王道之始也 始：開(kāi)端始：開(kāi)端 解析解析 違：在文中是違：在文中是“耽誤耽誤”的意思。的意思。A2.2.與與“谷不可勝食也谷不可勝食也”中中“也也”的用法相同的一項(xiàng)是的用法相同的一項(xiàng)是 （ ） A.A.寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。 B.B.寡人之民不加多，何也？寡人之民不加多，何也？ C.C.然而不王者，未之有也。然而不王者，未之有也。 D.D.人死，則曰人死，則

40、曰“非我也，歲也。非我也，歲也?！?解析解析 A A項(xiàng)表句中停頓。項(xiàng)表句中停頓。B B項(xiàng)表疑問(wèn)。項(xiàng)表疑問(wèn)。D D項(xiàng)表句中停頓。項(xiàng)表句中停頓。C3.3.對(duì)下列各句中對(duì)下列各句中“之之”的分類正確的一項(xiàng)是的分類正確的一項(xiàng)是 （ ） 斯天下之民至焉斯天下之民至焉 雞豚狗彘之畜雞豚狗彘之畜 樹(shù)之以桑樹(shù)之以桑 未之有也未之有也 鄰國(guó)之民不加少鄰國(guó)之民不加少 A.A./ / / B. B./ / / C. C./ / D. D./ / 解析解析 “之之”意均為意均為“的的”；“之之”意為意為 “桑樹(shù)桑樹(shù)”，作動(dòng)詞，作動(dòng)詞“樹(shù)樹(shù)”的賓語(yǔ)；的賓語(yǔ)；“之之”作作“有有” 的賓語(yǔ)，為賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。的賓語(yǔ)，為賓語(yǔ)

41、前置的標(biāo)志。A4.4.翻譯文中畫(huà)橫線的句子。翻譯文中畫(huà)橫線的句子。 （1 1）河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。）河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。 （2 2）斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。）斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。 答案答案 （1 1）黃河以北遇到饑荒，就把那里的百姓移）黃河以北遇到饑荒，就把那里的百姓移 到黃河以東的地方。到黃河以東的地方。 （2 2）砍伐樹(shù)木要按一定的時(shí)間，木材就會(huì)用不完。）砍伐樹(shù)木要按一定的時(shí)間，木材就會(huì)用不完。（二）閱讀下面的文字，完成（二）閱讀下面的文字，完成5 58 8題。題。 及至始皇，奮六世之余烈，及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二，吞二周而亡諸

42、侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，