《雷雨》教案設(shè)計(jì)

1、雷雨教學(xué)目標(biāo)： 1會(huì)認(rèn)“壓，亂，垂，虹”四個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。2有感情地朗讀課文，充分感受雷雨前的情景 3聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生有觀察天氣變化的意識(shí)。重點(diǎn)：感受雷雨前的情景。難點(diǎn)：聯(lián)系生活感知，感情朗讀雷雨前描寫(xiě)。教學(xué)過(guò)程一、揭示課題，整體感知課文1雨有很多種，你知道有哪些雨？（板書(shū)雨）（學(xué)生自由說(shuō)）2今天我們將要迎接的就是一場(chǎng)雷雨。（板書(shū)雷雨）小朋友們見(jiàn)過(guò)雷雨嗎？你見(jiàn)過(guò)的雷雨是什么樣的呢？3. 有一位小朋友把他觀察到的雷雨景象寫(xiě)成了一篇文章。今天，讓我們一起走進(jìn)18課，和這位小朋友一起看看這場(chǎng)雷雨吧4請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自由地朗讀課文。讀之前，老師有要求：(1)讀準(zhǔn)字音，如果你遇到不認(rèn)識(shí)的字，

2、你會(huì)怎么辦呢？（可以請(qǐng)教你的同桌)(2)標(biāo)段落序號(hào)。二、學(xué)習(xí)生字1. 讀準(zhǔn)生字音：剛才小朋友讀得非常認(rèn)真，誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀一讀這兒的生字。出示帶音節(jié)的生字卡片指名讀、小老師帶讀(提示垂是翹舌音)同桌檢查讀（請(qǐng)同桌互相檢查著讀一讀，比比誰(shuí)讀得好）2識(shí)記字形：讀準(zhǔn)了字音，那么，它們的樣子你們都記住了嗎？你有什么好方法記住它們。說(shuō)識(shí)記生字的方法。學(xué)生自主識(shí)字；老師檢查學(xué)生識(shí)字請(qǐng)況：讀卡片，并說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)記方法。3書(shū)寫(xiě)生字：你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫(xiě)，需要提醒小朋友注意？師范寫(xiě)生跟著書(shū)空：生觀察說(shuō)（你會(huì)提醒小朋友注意哪個(gè)筆畫(huà)？）師再范寫(xiě)，生練寫(xiě)（兩次。）三、學(xué)習(xí)13自然段雷雨前景象1. 小朋友們，大自

3、然很奇妙，每當(dāng)雷雨來(lái)臨之前，大自然會(huì)有很多變化。請(qǐng)同學(xué)拿起書(shū)看課文，誰(shuí)來(lái)讀1-3自然段描寫(xiě)雷雨前的景色。（1）指名讀（要求：其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，他有沒(méi)有把生字音都讀準(zhǔn)了，句子是不是的流利了。）（2）自由練讀、齊讀。（3）默讀。師：很好，都會(huì)讀了，接著，老師請(qǐng)你們默讀，邊讀邊想象雷雨前的景色。2讀出感情。你讀了這雷雨前的景象后，有什么感受？（很可怕，很恐怖）你是從那句話中讀出這種感受的？（1） “滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。”（你能帶著這種（要根據(jù)學(xué)生說(shuō)的心情）的心情，讀好這句話嗎？a.學(xué)生點(diǎn)評(píng)，他讀出這種感受了嗎？b.師點(diǎn)評(píng)，你讀的特別好，讓我們仿佛感受到烏云的象我們壓下來(lái)，大地一下子變暗了。 誰(shuí)

4、也能像他一樣讀讀。c.師問(wèn)：“誰(shuí)能做個(gè)壓的動(dòng)作，”學(xué)生做動(dòng)作后， 師：現(xiàn)在有滿天的烏云向你壓下來(lái)，壓的讓人有種透不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。讓我們帶著這種感覺(jué)再齊讀一遍。 （2）學(xué)生齊讀后，師說(shuō)：是呀，雷雨前，烏云密布，大地變暗，小朋友門(mén)都感到害怕，就連樹(shù)葉和蟬好象也和我們一樣。引讀第二句：“樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫?！蹦愀杏X(jué)到什么？（雷雨前沒(méi)有一絲風(fēng)，悶熱，很靜，） （3）“忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。”怎樣是“亂擺”？做動(dòng)作。（你們看過(guò)風(fēng)吹樹(shù)枝亂擺的情況嗎？） 大家一起做動(dòng)作讀。（4）“蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了?！笔前。┲胍仓览子昕煲獊?lái)了，很害怕，趕緊拉一條絲，垂下來(lái)，逃走了。理解“垂”。（5）“閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響?！保◣熢u(píng)：你不光看到了閃電，還聽(tīng)到了雷聲，真是個(gè)會(huì)讀書(shū)的孩子。）（句式訓(xùn)練，出示句子）用“_越來(lái)越_”說(shuō)句子。 3.齊讀1-3自然段 4.說(shuō)話訓(xùn)練。師動(dòng)情的說(shuō)：雷雨前的天氣悶得讓人透不過(guò)氣來(lái)，黑沉沉的烏云像巨石一樣壓下來(lái)，狂風(fēng)席卷大地，一陣電閃雷鳴蜘蛛嚇得逃走了，要下雨了，其他的小動(dòng)物們都在干什么呢？（出示：要下雨