動(dòng)手組建小型局域網(wǎng)教案

1、動(dòng)手組建小型局域網(wǎng)【教材分析】本課在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)模塊中具有舉足輕重的地位。由于學(xué)生在學(xué)校或家庭都對(duì)局域網(wǎng)有初步的了解，可以說(shuō)是知其然而不知其所以然，所以通過(guò)這節(jié)的內(nèi)容可以讓學(xué)生知道“為什么？”、“ 怎樣？”等問(wèn)題，從而讓他們?cè)诶碚摵蛯?shí)踐中真正了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。在此節(jié)課之前學(xué)生已經(jīng)知道了網(wǎng)絡(luò)的功能和構(gòu)造，如：網(wǎng)絡(luò)的種類(lèi)、功能和網(wǎng)絡(luò)中的硬件（工作站、服務(wù)器、協(xié)議和通訊連接設(shè)備），在此基礎(chǔ)之上，本節(jié)的內(nèi)容在發(fā)揮學(xué)生動(dòng)腦分析、動(dòng)手操作的重點(diǎn)上，教師作為指導(dǎo)者提出組網(wǎng)的系列方案，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知理解、分析判定、動(dòng)手實(shí)踐、最終完成組網(wǎng)任務(wù)?！緦W(xué)情分析】通過(guò)前期對(duì)信息技術(shù)必修課程中基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不少學(xué)生都能夠主

2、動(dòng)利用所學(xué)去解決生活中遇到的一些問(wèn)題，本節(jié)是建立在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)IP、子網(wǎng)掩碼和網(wǎng)關(guān)設(shè)置的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把課本上的內(nèi)容推向?qū)嶋H應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)燃他們的學(xué)習(xí)熱情，真正達(dá)到學(xué)以致用的效果?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能：（1）了解兩種不同的上網(wǎng)方式及其區(qū)別（2）代理服務(wù)器及工作站的設(shè)置方法2、過(guò)程與方法：（1）經(jīng)歷組建小型局域網(wǎng)的過(guò)程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納出組網(wǎng)的一般方法（2）在調(diào)試網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中提升分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）讓學(xué)生在自主探索和解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)成就感，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。      （2

3、） 通過(guò)小組協(xié)作和主題研究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和研究探索的精神，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生濃厚的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】1、兩種組網(wǎng)方式2、所需軟件及代理服務(wù)器、工作站的配置【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)來(lái)理解組建網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程和思想?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、淘汰的教學(xué)用機(jī)12臺(tái)（其中雙網(wǎng)絡(luò)適配器計(jì)算機(jī)二臺(tái)，其它計(jì)算機(jī)具備單個(gè)網(wǎng)絡(luò)適配器，機(jī)器類(lèi)型可不一樣）2、淘汰的教學(xué)用HUB（或交換機(jī)）8口2臺(tái)（也可用16或24口）3、淘汰的路由器4口2臺(tái) 4、568B標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)線(xiàn)（合適長(zhǎng)度）15條（2條備用，一條用來(lái)給學(xué)生探究使用）5、568A標(biāo)注網(wǎng)線(xiàn)1條（用作集線(xiàn)器級(jí)聯(lián)）6、多媒體投影，教師用計(jì)算機(jī)一套【教學(xué)環(huán)境】網(wǎng)絡(luò)

4、實(shí)驗(yàn)機(jī)房【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組合作【教學(xué)過(guò)程】環(huán)節(jié)一 導(dǎo)入1、 提出問(wèn)題：哪些同學(xué)可以在家里寬帶上網(wǎng)？請(qǐng)學(xué)生舉手表示。2、 不少學(xué)生舉手并且有學(xué)生在議論關(guān)于家庭寬帶上網(wǎng)的事情。根據(jù)學(xué)生舉手情況，教師進(jìn)一步提出：哪些同學(xué)家有2臺(tái)或2臺(tái)以上電腦的，并且這些電腦都可以同時(shí)寬帶上網(wǎng)的？仍然請(qǐng)學(xué)生舉手表示。3、 每個(gè)班級(jí)都僅有少部分學(xué)生仍然舉手，并有學(xué)生表示家里有2、3臺(tái)電腦但只有一臺(tái)能上網(wǎng)。接下來(lái)教師請(qǐng)舉手的學(xué)生談?wù)勈窃趺磳?shí)現(xiàn)同時(shí)上網(wǎng)的？4、 舉手的學(xué)生中大都表示是父母或者請(qǐng)其他人幫助弄的，自己并不知道方法，只知道能上網(wǎng)而已。5、 展示學(xué)件，進(jìn)一步引入：現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)非常普遍，很多單位的辦

5、公室都配有多臺(tái)電腦，甚至一些家庭也同時(shí)擁有2-3臺(tái)計(jì)算機(jī)，而隨著時(shí)代的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)的普及，上網(wǎng)已經(jīng)作為計(jì)算機(jī)使用中一個(gè)必不可少的部分了，一條網(wǎng)絡(luò)如何能夠滿(mǎn)足多臺(tái)計(jì)算機(jī)的同時(shí)上網(wǎng)需求呢？此時(shí)引入本節(jié)課的主題：組建小型局域網(wǎng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)提問(wèn)舉手的形式，讓學(xué)生了解生活中存在的實(shí)際問(wèn)題，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容，讓學(xué)生去自己掌握去解決問(wèn)題的方法。將前面學(xué)習(xí)的理論聯(lián)系到本節(jié)課實(shí)際操作中去。一步步引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為本節(jié)課后面進(jìn)一步開(kāi)展打好基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)二 探究?jī)煞N組網(wǎng)方式1、連接硬件設(shè)備由前邊的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引入組建小型局域網(wǎng)的兩種方式，以小組為單位，小組一、小組二探究通過(guò)帶雙網(wǎng)卡的代理服

6、務(wù)器上網(wǎng)，小組三、四探究通過(guò)路由器上網(wǎng)（1）各小組探究各組網(wǎng)方式所需的硬件設(shè)備，并完成學(xué)案中的表一，并畫(huà)出各種組網(wǎng)方式的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖。（2）各小組實(shí)踐活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師進(jìn)行提問(wèn)，通過(guò)PPT對(duì)兩種組網(wǎng)方式講解?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)分組活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 ，使學(xué)生親自感受組網(wǎng)方式，激發(fā)了學(xué)生的熱情，并通過(guò)表格的形式對(duì)比使學(xué)生對(duì)兩種組網(wǎng)方式的硬件連接設(shè)備有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)代理服務(wù)器上網(wǎng)操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件的安裝（1）兩種組網(wǎng)方式的硬件設(shè)備已連接好，為了使我們的網(wǎng)絡(luò)正常工作，還需安裝相應(yīng)的軟件。引入軟件的安裝及相應(yīng)的設(shè)置。讓學(xué)生思考并完成表二（2）教師對(duì)此表中

7、的內(nèi)容作進(jìn)一步講解，通過(guò)此表對(duì)服務(wù)器和客戶(hù)端所需軟件的對(duì)比，使學(xué)生認(rèn)知服務(wù)器和客戶(hù)端所必備的軟件。（3）進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生，有了操作系統(tǒng)之后，是否網(wǎng)絡(luò)就能正常工作了呢？還需要哪些設(shè)置呢？（4）代理服務(wù)器、工作站設(shè)置公網(wǎng)網(wǎng)卡設(shè)置此部分內(nèi)容讓學(xué)生回憶計(jì)算機(jī)接入因特網(wǎng)的方式。代理服務(wù)軟件的安裝學(xué)生對(duì)于本部分知識(shí)Sygate軟件的使用初次接觸，因此此部分內(nèi)容可通過(guò)大屏幕PPT演示講解，然后學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)操作。內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)卡設(shè)置一般采用C類(lèi)地址，默認(rèn)： 192.168.0.1（5）工作站設(shè)置工作站網(wǎng)卡配置：如果是安裝的sygate，則它會(huì)自動(dòng)分配，可以不設(shè)置。如果安裝的是Winroute，可以設(shè)置為靜態(tài)IP地址，如

8、：192.168.0.2，子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0，網(wǎng)關(guān)為代理服務(wù)器的內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)卡地址。（6）測(cè)試運(yùn)行使用PING命令測(cè)試，分析故障原因【設(shè)計(jì)意圖】在架構(gòu)好硬件的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)軟件部分的相關(guān)知識(shí)，此部分內(nèi)容同樣以表格的形式填寫(xiě)所需的軟件，從而讓學(xué)生有一個(gè)比較清晰的對(duì)比。對(duì)于Sygate軟件的使用，大部分學(xué)生初次接觸，先通過(guò)講解再讓學(xué)生實(shí)踐練習(xí)。3、通過(guò)路由器上網(wǎng)的設(shè)置通過(guò)路由器上網(wǎng)，需要對(duì)路由器進(jìn)行相關(guān)設(shè)置，此部分內(nèi)容為學(xué)生提供相應(yīng)的閱讀材料進(jìn)行了解。環(huán)節(jié)三 知識(shí)拓展由三臺(tái)計(jì)算機(jī)的組網(wǎng)方式拓展到多臺(tái)計(jì)算機(jī)的組網(wǎng)方式，通過(guò)PPT展示一些網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)大型網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的初步認(rèn)識(shí)，使學(xué)生以更開(kāi)闊的視野看待網(wǎng)絡(luò)世界，理解局域網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)性和重要性環(huán)節(jié)四 小結(jié)1、兩種組網(wǎng)方式2、軟件安裝及相應(yīng)設(shè)置【教學(xué)反思】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上可以完成了知識(shí)技能目標(biāo)、過(guò)程方法目標(biāo)和情感價(jià)值目標(biāo)，鍛煉了同學(xué)們的自學(xué)能力，將我們學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際操作當(dāng)中，先通過(guò)硬件架設(shè)，然后設(shè)置了網(wǎng)