班主任工作心得體會 (2)

1、班主任工作心得體會 班主任工作的一些方法高二（4）班主任 王金玲從剛畢業(yè)時，我就擔(dān)任了臨潼中學(xué)班主任。在擔(dān)任班主任工作過程中，使我充分認識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的，更是充實的!每天的我都是起早摸黑的，學(xué)校布置的任務(wù)，班里同學(xué)的成長都需要我盡心盡責(zé)去完成、去關(guān)注、去體貼，所以感覺很忙碌，也很累，但又充滿了樂趣，看到自己的學(xué)生快樂健康的成長，自己心里很高興，感覺很舒服?，F(xiàn)將我的班主任工作方法總結(jié)如下： （1）班級管理要有目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)校里要有自己的目標(biāo)。 我每三年接手一個新的班級，都要給學(xué)生明確的目標(biāo)。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，不能做什么（班紀(jì)班規(guī)），一個月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，

2、一個學(xué)期內(nèi)把班級打造成“和諧的家”。使班上的每個學(xué)生都樹立信心，為班級管理目標(biāo)而奮斗。每個學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo)。如考本科、學(xué)習(xí)練字、愛好音樂、體育活動、如何守紀(jì)、講班規(guī)、如何為人處事、待人接物等方面的社會知識。 （2）制度治班，要有班規(guī)，對每個學(xué)生要求嚴(yán)格，認真落實學(xué)校政教常規(guī)工作。 要求每一名學(xué)生自覺守紀(jì)。我要求每一個學(xué)生要有令則行，有禁則止，雷厲風(fēng)行。如我在班上要求每個學(xué)生上課必須坐正、一聲不響、手放在課桌下、頭正、頸直、兩眼平視黑板的認真聽講；什么叫早讀遲到；學(xué)生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理；怎樣保持教室衛(wèi)生等都一一列出。 （3）培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊伍。 班干部隊伍的好壞，直接影響班

3、級管理的成敗。要選那些成績上等，品德優(yōu)良，有管理才能，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任班干部。很多時候，班干部開展工作，出現(xiàn)問題時班主任及時加以指導(dǎo)。如2012屆的班長許哲同學(xué)、本屆高二四班任伊凡同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部。我班星期一下午的班會課及有些自習(xí)時間均由學(xué)生主持?；顒觾?nèi)容多種多樣：如班干部小節(jié)上周工作，安排近期工作，開展“學(xué)習(xí)方法交流”的主題班會，“博覽天下”，“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”，針對同學(xué)們的表現(xiàn)，開展“一事一議”活動等等。 （4）培養(yǎng)學(xué)生強烈的班級榮譽感?！鞍嗯d我榮，班衰我恥”通過開展各種活動，促進學(xué)生之間的團結(jié)，每次活動都要有組織。如上街勞動，體育藝術(shù)節(jié)上拔河比賽、跳大繩比賽、班級接力賽等，都

4、要求學(xué)生積極參與，體驗過程，獲得好的名次后，每個學(xué)生都有成就感（如拔河比賽等），極大地增強了班級凝聚力。 （5）經(jīng)常與學(xué)生交心談心，做好學(xué)生的思想工作。 學(xué)生成績進步了、違紀(jì)了、分心了、厭學(xué)了、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等。一有時間就與學(xué)生溝通交流，有時老師的一個眼神，一個點頭，一個微笑，一句問候，學(xué)生就非常滿足了。 （6）認真抓好學(xué)生的考勤管理，嚴(yán)格請假手續(xù)，嚴(yán)控學(xué)生曠課。星期天放假嚴(yán)格要求，不準(zhǔn)進網(wǎng)吧去玩，放假放學(xué)按時回家，收假及時到校。 （7）用學(xué)生的興趣、愛好、特長相互引導(dǎo)。如駕車、游泳、打球（籃球、乒乓球、羽毛球等）、唱歌、跳舞、下棋、彈琴、寫字等等。只要是健康有益的活動，我都要求學(xué)生積極參

5、與，并選取一二項作為終身的業(yè)余愛好。（8）緊跟、勤跟班是班級管理的一大法寶。特別是才接手的新班級，只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生，摸清班級情況，掌握學(xué)生存在的問題，迅速制定整改措施，包括學(xué)生在教室里、課間的一些活動，都要掌握準(zhǔn)確，不能使學(xué)生受到委屈。只有緊跟、勤跟才能實現(xiàn)這一目標(biāo)。我經(jīng)常用自己沒課的時間去查班，看下學(xué)生上課情況。 （9）怎樣對待學(xué)生一般違紀(jì)。 對大多數(shù)學(xué)生的犯錯，要及時指出，限期整改。但罰不責(zé)眾，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒，使自己下不了臺。對個別學(xué)生多次違紀(jì)，記錄在案，交心談心，在班上作檢討，申請學(xué)校的處分，與家長結(jié)合教育，必要時申請學(xué)校對極個別學(xué)生給予處分。 總之，我認為一個優(yōu)秀的班主任要有