《三時(shí)間的測(cè)量——做一個(gè)鐘擺課件》小學(xué)科學(xué)教科版五年級(jí)下冊(cè)5353

1、擺的擺動(dòng)快慢與擺的擺動(dòng)快慢與 有關(guān)。有關(guān)。 與與 無(wú)關(guān)。無(wú)關(guān)。擺的擺動(dòng)快慢與擺繩長(zhǎng)短有關(guān)。擺的擺動(dòng)快慢與擺繩長(zhǎng)短有關(guān)。 與擺錘重量無(wú)關(guān)。與擺錘重量無(wú)關(guān)。擺繩擺繩擺錘擺錘擺繩擺繩擺錘擺錘擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)重心重心擺長(zhǎng)擺長(zhǎng) 擺長(zhǎng)：擺長(zhǎng)：從從固定點(diǎn)固定點(diǎn)到到 之間的距離之間的距離 擺長(zhǎng)擺長(zhǎng) 擺繩長(zhǎng)擺繩長(zhǎng)？擺錘重心擺錘重心擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)重心重心做一個(gè)鐘擺做一個(gè)鐘擺擺繩擺繩擺錘擺錘擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)重心重心重心重心擺繩擺繩擺錘擺錘擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)擺錘擺錘？擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)重心重心重心重心？擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)重心重心20cm 5cm用找平衡點(diǎn)的方法找出用找平衡點(diǎn)的方法找出擺錘的重心擺錘的重心，并畫出擺長(zhǎng)。，并畫出擺長(zhǎng)。思考：思考：磁鐵磁鐵位置與位置與擺錘重

2、心、擺錘重心、擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)之間的之間的關(guān)系？關(guān)系？擺繩擺繩擺錘擺錘擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)重心重心35cm35cm35cm活動(dòng)一活動(dòng)一擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)磁鐵往磁鐵往上移上移，使擺錘重心，使擺錘重心上移上移，擺長(zhǎng)越短擺長(zhǎng)越短。反之，反之，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)擺長(zhǎng)越長(zhǎng)。35cm擺繩擺繩擺錘擺錘擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)重心重心20cm 5cm35cm35cm制作一個(gè)一分鐘擺動(dòng)制作一個(gè)一分鐘擺動(dòng)60次的擺次的擺 擺繩長(zhǎng)控制在擺繩長(zhǎng)控制在1cm之內(nèi)。（有記號(hào)）之內(nèi)。（有記號(hào)） 根據(jù)你的猜測(cè)，預(yù)測(cè)磁鐵放置在哪個(gè)位置，根據(jù)你的猜測(cè)，預(yù)測(cè)磁鐵放置在哪個(gè)位置，才能使鐘擺在一分鐘內(nèi)擺動(dòng)才能使鐘擺在一分鐘內(nèi)擺動(dòng)60次。次。 在制作過程中如何快速確定磁鐵的位

3、置？在制作過程中如何快速確定磁鐵的位置？ 是否每次都要測(cè)完是否每次都要測(cè)完1分鐘。例如：分鐘。例如：10秒鐘已秒鐘已經(jīng)擺動(dòng)了經(jīng)擺動(dòng)了11次，還要繼續(xù)測(cè)量至次，還要繼續(xù)測(cè)量至1分鐘嗎？分鐘嗎？ 通過實(shí)驗(yàn)?zāi)惆l(fā)現(xiàn)擺長(zhǎng)與擺動(dòng)快慢之間的規(guī)律通過實(shí)驗(yàn)?zāi)惆l(fā)現(xiàn)擺長(zhǎng)與擺動(dòng)快慢之間的規(guī)律了嗎？了嗎？活動(dòng)二活動(dòng)二活動(dòng)二活動(dòng)二35cm20cm5cm擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)擺繩擺繩擺錘擺錘擺長(zhǎng)擺長(zhǎng)重心重心總結(jié)與收獲總結(jié)與收獲u擺長(zhǎng)：從固定點(diǎn)到擺錘重心之間的距離。擺長(zhǎng)：從固定點(diǎn)到擺錘重心之間的距離。 改變擺錘重心可以改變擺長(zhǎng)改變擺錘重心可以改變擺長(zhǎng)u擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢；擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越慢；u擺長(zhǎng)越短，擺動(dòng)越快。擺長(zhǎng)越短，擺動(dòng)越快。擺