高中地理湘教版必修三區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

1、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-湘教版 2.4 區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 以美國為例教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1了解美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。2了解美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)。1,3,53了解美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策。二、過程與方法1通過對(duì)美國本土地形、氣候的判讀，培養(yǎng)學(xué)生讀圖獲取地理信息的能力、綜合分析問題的能力。2初步學(xué)會(huì)通過多種途徑、運(yùn)用多種手段收集關(guān)于美國農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的地理信息，嘗試運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)和技能對(duì)地理信息進(jìn)行整理、分析，并把地理信息運(yùn)用于地理學(xué)習(xí)過程。3運(yùn)用知當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)、交流、反思自己地理學(xué)習(xí)和探究的體會(huì)、見解和成果。4通過對(duì)美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件、布局特點(diǎn)和問題的分析，了解農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方法與

2、途徑。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高地理審美情趣。2增強(qiáng)對(duì)資源環(huán)境、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)，形成可持續(xù)發(fā)展觀念，增強(qiáng)關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、特點(diǎn)、問題和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策。教學(xué)難點(diǎn)1美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件。2美國主要農(nóng)業(yè)帶的空間分布。3把可持續(xù)發(fā)展理論與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。教學(xué)媒體與教具多媒體課時(shí)安排2課時(shí)講授過程第一課時(shí)【板書】第四節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展（以美國為例）一、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件【讀圖探究】讀美國地形圖、美國氣候類型分布圖、美國年降水量分布圖分析美國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利自然

3、條件。【點(diǎn)撥】發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利自然條件：（1）水熱條件適宜（緯度位置與美國年降水量分布）；（2）地勢平坦廣闊（平原面積占全美的二分之一，有利機(jī)械化作業(yè)）；（3）土壤肥沃（溫帶草原氣候區(qū)的黑土和密西西比沖積平原的沃土）；（4）水源充足（密西比河流經(jīng)，五大淡水湖附近，美國年降水量分布）；（5）地廣人?。▏撩娣e約930萬平方千米，總?cè)丝诩s2.3億）?！舅伎肌棵绹r(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件中有沒有不利的方面？【點(diǎn)撥】美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利自然條件：干旱和寒潮等自然災(zāi)害影響農(nóng)業(yè)發(fā)展?！咀x圖探究】讀課文P52美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的政策和“美國鐵路運(yùn)輸圖”，分析美國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件?！军c(diǎn)撥】美國發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利社

4、會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：（1）高度發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)；（2）交通運(yùn)輸條件好；（3）國家的政策與法規(guī)扶持?！練w納】美國農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢區(qū)位條件：溫帶和亞熱帶氣候，夏季高溫多雨；平原廣闊，土地資源豐富；城市化水平高，市場巨大；便捷完善交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)；科技發(fā)達(dá)，機(jī)械化水平高；沖積平原，土壤肥沃?！境修D(zhuǎn)】美國將全國劃分為若干個(gè)農(nóng)業(yè)區(qū)，每個(gè)農(nóng)業(yè)區(qū)生產(chǎn)一兩種主要農(nóng)產(chǎn)品，如乳畜帶內(nèi)擁有全國奶牛的1/3，生產(chǎn)全國牛奶、乳制品的1/2；玉米帶生產(chǎn)的玉米占全國的3/4、大豆占60，這里還利用玉米做飼料，飼養(yǎng)占全國2/3的生豬和1/4的肉牛。這樣可以充分利用各地區(qū)的自然條件和自然資源的優(yōu)勢，同時(shí)能更有效地發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械的作用，并廣泛應(yīng)用現(xiàn)

5、代科學(xué)技術(shù)，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。讀美國農(nóng)業(yè)分布圖，找出種植業(yè)（小麥、玉米、棉花等）的分布位置?！練w納】美國種植業(yè)絕大部分分布于中部，落基山脈以東，阿巴拉契亞山脈以西的廣大平原上?！景鍟慷⒚绹霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化【講解】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的原則：因地制宜，揚(yáng)長避短，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢。從書中找出“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化”的含義。【探究活動(dòng)】對(duì)照課文P53，找出圖中各字母所代表的農(nóng)業(yè)區(qū)名稱。從分布位置分析美國“乳畜帶”和小麥帶的區(qū)位條件。【點(diǎn)撥】美國“乳畜帶”（位于東北部和五大湖沿岸各州），其有利條件：多汁牧草；消費(fèi)市場。美國小麥帶有利的自然條件：地平、土肥、氣候適宜。注意二種不同種類小麥的分布位置?！舅伎肌棵绹?/p>

6、“玉米帶”的位置及分布于此的原因?！军c(diǎn)撥】（1）位置：美國中部；密西西比河與密蘇里河的交匯處。美國在此地區(qū)，進(jìn)行“玉米與大豆輪作”生產(chǎn)。（2）玉米帶比小麥帶位置偏東的原因分析。需水量的差異?！拘〗Y(jié)】分布區(qū)位因素乳畜帶東北部沿五大湖各州多汁牧草豐富、市場巨大小麥帶中部北部溫帶大陸性氣候、土壤肥沃、地勢低平玉米帶中部地勢平坦、土質(zhì)肥沃、年降水量多、無霜期長【思考】實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化有何意義？【點(diǎn)撥】實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化的目的：根據(jù)不同地區(qū)自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的特點(diǎn)，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的客觀要求，對(duì)種植業(yè)和畜牧業(yè)進(jìn)行合理布局，以取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。意義：更好地應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)、農(nóng)業(yè)裝備，充分發(fā)揮自

7、然資源優(yōu)勢，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，以取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。第二課時(shí)【新課導(dǎo)入】在美國農(nóng)業(yè)發(fā)展的過程中,曾經(jīng)歷過對(duì)農(nóng)業(yè)資源的掠奪式開發(fā),引發(fā)一系列嚴(yán)重后果。閱讀“沙塵暴威脅美國農(nóng)業(yè)”及圖2-20。思考：美國20世紀(jì)30年代的沙塵暴是如何形成的？【點(diǎn)撥】造成沙塵暴的人為原因主要是過牧、過墾導(dǎo)致植被破壞。【板書】三、美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策【閱讀思考】美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的具體對(duì)策有哪些？【點(diǎn)撥】大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、節(jié)水農(nóng)業(yè)、精確農(nóng)業(yè)、“處方”農(nóng)業(yè)等。同時(shí)，還制定了一系列保護(hù)耕地和農(nóng)業(yè)和生產(chǎn)環(huán)境的政策、法規(guī)和計(jì)劃，推廣新技術(shù)，因地制宜，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展?！局v解】生態(tài)農(nóng)業(yè)-按照持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，把保

8、護(hù)生態(tài)環(huán)境和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來的持續(xù)發(fā)展模式。它最大優(yōu)勢在于減少污染，降低成本，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。有機(jī)農(nóng)業(yè)-在肥料的利用上，不是大規(guī)模投施化肥而是使用糞肥和綠肥，這樣避免了土壤的酸化、板結(jié)及環(huán)境污染，做到秸桿還田，補(bǔ)償土壤有機(jī)質(zhì)肥力，維護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境向良好方向發(fā)展。節(jié)水農(nóng)業(yè)就是充分利用降水和可利用的水資源，采取水利和農(nóng)業(yè)措施，提高水的利用率和利用效率的農(nóng)業(yè)。也就是節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)和旱地農(nóng)業(yè)的結(jié)合。【延伸閱讀】精確農(nóng)業(yè)是在現(xiàn)代信息技術(shù)、生物工程、種子工程、平衡施肥技術(shù)、新灌溉技術(shù)、自動(dòng)測試監(jiān)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)等一系列高新技術(shù)的最新成就基礎(chǔ)上發(fā)展起來的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。它根據(jù)田間作物生長條件和產(chǎn)量狀況等的差

9、別，運(yùn)用數(shù)字化的計(jì)算機(jī)和GPS技術(shù)，進(jìn)行投入的調(diào)節(jié)與控制，從而達(dá)到提高效益、避免資源浪費(fèi)、減少環(huán)境污染的目的。精確農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)不同，它不過分追求高產(chǎn)，主要追求效益。它的最大益處是減少投入，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，是一種可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)?！咎骄炕顒?dòng)】閱讀55頁材料及圖2-21，回答：（1）為什么不能濫用化肥與農(nóng)藥?處方農(nóng)業(yè)有什么好處?（2）圖2-21中的箭頭表示農(nóng)藥污染物的遷移據(jù)圖說出農(nóng)藥污染的積聚過程。“處方”農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場勘查農(nóng)作物長勢病蟲害程度用地規(guī)?；兽r(nóng)藥衛(wèi)生食品【點(diǎn)撥】（1）污染農(nóng)產(chǎn)品水源危害濫用化肥農(nóng)藥人體健康（2）【講解】美國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展政策: 限耕政策、休耕政策、補(bǔ)貼政策、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)政策。農(nóng)作物的生長會(huì)消耗土壤中大量的養(yǎng)分，使土壤肥力降低，因此需要休耕。影響土壤肥力的主要因素是土壤中的一些微量元素，如氮磷鉀等等，長時(shí)間耕種會(huì)使這些元素含量減少，通過休耕可以使土壤得到一定的補(bǔ)充和恢復(fù)。免耕就是作物收獲后，田塊不經(jīng)翻挖，直接栽播下茬作物的一種簡易栽培方式?！净顒?dòng)】將下列農(nóng)業(yè)發(fā)展所存在的問題與其最適宜的解決措施用直線連接起來。問 題 措 施水資源缺乏 植樹造林水土流失 滴灌農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留超標(biāo) 病蟲害生物綜合防治技術(shù)土壤肥力下降 休耕與輪作土壤侵蝕 基因工程糧食短缺 免耕【活動(dòng)】學(xué)了本課后，請你談?wù)劽绹r(nóng)業(yè)的主要特點(diǎn)有哪些？其中最具現(xiàn)實(shí)借鑒意義的是