職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)許倍瑜

1、追逐夢(mèng)想，路在腳下職業(yè)目標(biāo)：公務(wù)員姓名：許倍瑜學(xué)校：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理姓名：許倍瑜性別：女省市：廣東省珠海市學(xué)校：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)院系：經(jīng)濟(jì)學(xué)院農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理系班級(jí)：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理2班學(xué)號(hào)：手機(jī)：電子郵箱地址： 一、 自我認(rèn)知（一） 個(gè)性特征（二） 職業(yè)興趣（三） 職業(yè)能力（四） 職業(yè)價(jià)值觀（五） 自我分析小結(jié)二、 職業(yè)生涯條件分析（一） 家庭條件（二） 學(xué)校條件（三） 社會(huì)條件（四） 職業(yè)條件（五） 職業(yè)生涯條件小結(jié)三、 職業(yè)決策（一） 職業(yè)定位 （二） 目標(biāo)確定（三） 備選方案四、 具體執(zhí)行計(jì)劃（一） 短期目標(biāo)（二） 中期目標(biāo)（三） 長(zhǎng)期目標(biāo)五、 評(píng)估調(diào)整（一）評(píng)估方案（二）調(diào)整實(shí)施六

2、、 結(jié)語(yǔ)一、 自我認(rèn)知（一） 個(gè)性特征以下，我將根據(jù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)測(cè)評(píng)軟件對(duì)自己做全面認(rèn)知。 性格特征類(lèi)型如下圖：綜合自己在四個(gè)維度的傾向，總的來(lái)說(shuō)，我的類(lèi)型是照顧者型值得信賴(lài)和依靠· 1.做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。 · 2.務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡依據(jù)實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題。· 3.單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息，不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。· 4. 對(duì)人誠(chéng)信友善、喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神。· 5.與人交往時(shí)較為敏感，謙

3、遜而少言、善良、有同情心，雖然在很多情況下有很強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，但通常不愿意將個(gè)人情感表現(xiàn)出來(lái)。 · 6.做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，· 7.有敏銳的洞察力和判斷力，依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定。不同角度的我 老師眼中的我：做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，善于思考，總能提出不同的見(jiàn)解。同學(xué)眼中的我：熱情善良，樂(lè)于助人，善于傾聽(tīng)理解，總能在別人需要幫助時(shí)勝出援手。父母眼中的我：乖巧，從不讓人擔(dān)心，性子好強(qiáng)，又有些懶惰，容易受外界影響。個(gè)人優(yōu)勢(shì)：1. 能將精力很好地集中在所需要關(guān)注的點(diǎn)上 。2. 工作熱情、努力、認(rèn)真，責(zé)任意識(shí)

4、強(qiáng)。 3. 你通情達(dá)理、善解人意，能友好的與別人合作。 4. 做事情的時(shí)候會(huì)講求實(shí)際效果，實(shí)事求是，采用現(xiàn)實(shí)可行的方法 且盡心、盡職、盡責(zé) 5. 觀察敏銳，關(guān)注細(xì)節(jié)，能夠以現(xiàn)實(shí)的角度看問(wèn)題，準(zhǔn)確地把握事實(shí) 6. 樂(lè)于助人，能為別人提供可靠的支持 7. 適應(yīng)能力強(qiáng)，能快速適應(yīng)不同的環(huán)境8. 具有出色的組織才能 ，有隨機(jī)應(yīng)變的能力。9. 你尊重他人，你不會(huì)輕易地挑戰(zhàn)別人的地位和能力 樂(lè)于助人10. 有雄心和志向，魄力強(qiáng)，善于影響他人 ，有沖勁和闖勁，不患得患失,敢于嘗試快速適應(yīng)組織才能     我的特征實(shí)事求是責(zé)任心強(qiáng)（二） 職業(yè)興趣職業(yè)興趣測(cè)評(píng)報(bào)告測(cè)評(píng)結(jié)果

5、：AES興趣類(lèi)型特點(diǎn)最熱衷的事最討厭的事藝術(shù)性有創(chuàng)造力，渴望表現(xiàn)個(gè)性，追求完美追求、創(chuàng)造美好的事物，要求完美丑陋的東西，有瑕疵企業(yè)型有領(lǐng)導(dǎo)才能，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，有野心、抱負(fù)在辯論中勝利，或組織、領(lǐng)導(dǎo)研究復(fù)雜深?yuàn)W的東西社會(huì)型善與人交往，結(jié)交新朋友其樂(lè)融融與人打成一片獨(dú)自一人完成工作我的職業(yè)特點(diǎn)：做事理想化追求完美，要求嚴(yán)格。樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果。很注重人際關(guān)系，喜歡與人打交道。善于影響他人，為人務(wù)實(shí)，掌控欲強(qiáng)，喜歡有權(quán)利的感覺(jué)。很享受身處團(tuán)隊(duì)中，和大家在一起的感覺(jué)，喜歡團(tuán)隊(duì)合作而不是孤軍奮戰(zhàn)。組織管理能力很強(qiáng)，能激勵(lì)小伙伴和自己一起努力，渴望得到別人的肯定。通情達(dá)理，善解人意，能友好與人相處。

6、（三） 職業(yè)能力職業(yè)能力是指人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力主要包括三方面基本要素:1.為了勝任一種具體職業(yè)而必須要具備的能力，表現(xiàn)為任職資格；2.指在步入職場(chǎng)之后表現(xiàn)的職業(yè)素質(zhì)；3.開(kāi)始職業(yè)生涯之后具備的職業(yè)生涯管理能力作為一名大一新生，目前還沒(méi)有上專(zhuān)業(yè)課，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力這一方面還是十分欠缺的，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，多看與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍以彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)，目前，我覺(jué)得我學(xué)習(xí)新知識(shí)能力強(qiáng)，且激勵(lì)、促進(jìn)和指導(dǎo)他人的工作，確定工作的最佳人選，指導(dǎo)他人工作。但在口頭表達(dá)能力，膽量等方面還有不足，今后我想自己應(yīng)該多多參加社會(huì)的各種社交，增加自己的社會(huì)實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自

7、己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自我。而且，對(duì)自己嚴(yán)加管理。（四） 職業(yè)價(jià)值觀1. 藝術(shù)創(chuàng)造性：致力創(chuàng)造設(shè)計(jì)，追求美感的享受2. 工作穩(wěn)定性：不喜歡工作頻繁變動(dòng)，不會(huì)輕易辭職，也沒(méi)有被辭退的危險(xiǎn)3. 工作生活的平衡：工作之余有足夠的時(shí)間兼顧家庭、個(gè)人愛(ài)好和社會(huì)活動(dòng)4. 個(gè)人發(fā)展：工作中能獲得更好的機(jī)會(huì)和發(fā)展5. 有益社會(huì)：做那些能夠使世界變得更加美好的事情6. 誠(chéng)實(shí)和正直：重視誠(chéng)實(shí)和正直的工作環(huán)境7. 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：在團(tuán)隊(duì)中有良好的工作關(guān)系，并以團(tuán)隊(duì)的方式完成工作任務(wù)8. 追求成就:追求自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在物質(zhì)利益和滿足9. 福利保障：工作有較高的安全和健康保障。10.穩(wěn)

8、定的居所：能夠找一個(gè)可以保持自己生活風(fēng)格的居所，按照自己希望的那樣休閑、學(xué)習(xí)和工作11.決策力：有權(quán)決定方向、政策等工作12.社會(huì)地位：所從事的工作在人們的以上中有較高的社會(huì)地位，從而使自己和他人的重視和尊敬。13.友誼：通過(guò)工作發(fā)展親密的人際關(guān)系14.變化：工作內(nèi)容或環(huán)境多變，可以帶來(lái)新鮮感15同事關(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品好，相處在一起感到愉快、自然16.高收入：收入能達(dá)到自己的期望，可以購(gòu)買(mǎi)奢侈的生活用品17.公司知名度：業(yè)內(nèi)有較高的知名度和名聲18.工作的精確性：按照規(guī)程，十分小心和精確的關(guān)注細(xì)節(jié)的工作（五） 自我認(rèn)知小結(jié)針對(duì)以上我的個(gè)性特征、職業(yè)興趣、職業(yè)能力和職業(yè)價(jià)值

9、觀四個(gè)方面的綜合分析。參考專(zhuān)業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告的建議，可以得出以下適合我從事的具體職業(yè)：公務(wù)員、高中老師、小學(xué)教師、行政管理者、秘書(shū) 其中我最感興趣的是公務(wù)員和高中老師。二、 環(huán)境評(píng)估（一） 家庭條件 我出生于廣東珠海的一個(gè)小康家庭，我的父親是中國(guó)人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司的職員，因此，有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，且家里人對(duì)我的教育十分重視，也十分尊重我的選擇。其次，在家族中有三位在政府部門(mén)工作，可以為我以后進(jìn)入政府部門(mén)提供方便。無(wú)論我以后想從事什么工作，我的家人們都給我絕對(duì)的支持，為我提供便利。（二） 學(xué)校條件專(zhuān)業(yè)條件：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理系是由1982年農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系恢復(fù)后設(shè)立的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理教研室發(fā)展而來(lái)，是

10、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院成立最早的系之一。二十多年來(lái)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理系的老師們努力奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取，使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)建設(shè)碩果累累。1996年，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2003年，獲得博士學(xué)位授予權(quán)，2009年，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理博士后研究流動(dòng)站獲得國(guó)家人力資源部的評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)。目前，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)方面，已形成了層次完備的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)體系。2003年和2006年，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科先后被確立為湖南省“十五”和“十一”五重點(diǎn)學(xué)科2006年，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理本科專(zhuān)業(yè)被確立為湖南省“十一五”重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，發(fā)展步伐不斷加快2008年，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理本科專(zhuān)業(yè)被確

11、定為湖南省特色專(zhuān)業(yè)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理教研室被評(píng)為校優(yōu)秀教研室2009年，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)被確立為湖南省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階。師資力量：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理系現(xiàn)有教師17，其中教授4人，副教授6人，講師7人；博士10人，在讀博士3人。有博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)領(lǐng)銜人1人，博士研究生導(dǎo)師2人，碩士研究生導(dǎo)師7人。有教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”1人、湖南省新世紀(jì)“121人才培養(yǎng)工程”第一層次人選1人；湖南省哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究“百人工程”人選1人；湖南省普通高校學(xué)科帶頭人1人，學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象1人；湖南省青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象2人。專(zhuān)任教師平均年齡35周歲，是一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、充滿活力的團(tuán)隊(duì)。

12、教研能力：長(zhǎng)期以來(lái)，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理系全體老師始終堅(jiān)持在專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域積極探索，潛心研究，獲得了豐富的研究成果。近五年來(lái)，專(zhuān)業(yè)教師在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)期刊公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，出版專(zhuān)著5本；主編、參編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、研究生教材等5本；獲得湖南省社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)兩項(xiàng)，其中二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲學(xué)校級(jí)優(yōu)秀社科成果獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)；主持各類(lèi)、各級(jí)科研課題20余項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)，湖南省社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，省自然科學(xué)基金、省社會(huì)科學(xué)基金等省級(jí)課題多項(xiàng)。 （三） 社會(huì)條件我國(guó)公務(wù)員考試錄用制度有著悠久的歷史，從不成熟逐漸走向了完善。我國(guó)公務(wù)員待遇的提升及工作的穩(wěn)定性及地

13、位性，使得近年來(lái)報(bào)考的人數(shù)不斷增多，報(bào)考者文化程度呈現(xiàn)高學(xué)歷化，考試錄用制度得以推廣。（四） 職業(yè)條件公務(wù)員作為社會(huì)服務(wù)部門(mén)工作人員，對(duì)于其他行業(yè)來(lái)說(shuō)，有其自身優(yōu)越性。1.公務(wù)員職業(yè)穩(wěn)定性-難炒魷魚(yú)2.公務(wù)員社會(huì)地位較高-學(xué)而優(yōu)則仕3.公務(wù)員社會(huì)保障健全-工資屬于中等水平，公務(wù)員享有最完善的 社會(huì)保障和醫(yī)療保障，這是事業(yè)編制人員或者企業(yè)所不能比擬的。4.公務(wù)員考試的相對(duì)公正性公務(wù)員的弊端：1.競(jìng)爭(zhēng)激烈，為了尋求升遷可能會(huì)衍生出腐敗問(wèn)題。 2.工資較企業(yè)較低。3.公務(wù)員工作多以庶務(wù)為主，沒(méi)有挑戰(zhàn)性，比較乏味，消磨斗志，如果在機(jī)關(guān)干了太久，可能適應(yīng)不了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)了。4.做公務(wù)員的“鴨梨”也很大。根

14、據(jù)最近開(kāi)展了一次針對(duì)公務(wù)員的健康調(diào)查，發(fā)現(xiàn)九成公務(wù)員有工作壓力，其中，38.51%來(lái)自工作強(qiáng)度，17.98%來(lái)自人際關(guān)系。同時(shí)，九成單位有加班文化，23.84%的單位經(jīng)常加班，3.31%加班文化嚴(yán)重到?jīng)]事也不能正常下班。5.人際關(guān)系復(fù)雜（五） 職業(yè)生涯條件小結(jié)分別從家庭條件、學(xué)校條件、社會(huì)條件、職業(yè)條件四個(gè)方面進(jìn)行了全方面的分析之后，我清楚的了解自己若以后加入這個(gè)行業(yè)自己所具有的優(yōu)勢(shì)、條件、如今所面對(duì)就業(yè)的現(xiàn)狀和自己喜歡的職業(yè),使我更明晰了關(guān)于自身職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)和努力方向。三、 職業(yè)決策（一） 職業(yè)定位SWOT分析1.專(zhuān)業(yè)知識(shí)仍需加強(qiáng)2.沒(méi)有相關(guān)的工作經(jīng)歷3，學(xué)校非“985”“211”高校

15、 1.從事公務(wù)員的理想和熱情2.具備公務(wù)員的特質(zhì)3.家人非常支持4.專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景吻合5.對(duì)公務(wù)員行業(yè)興趣大 1. 行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈2. 面試通過(guò)率低3. 個(gè)體條件不突出1.老師的指導(dǎo)和幫助2.家人的大力支持3.書(shū)面考試通過(guò)率高4.沒(méi)有名校要求 （二）目標(biāo)確定通過(guò)全面客觀的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知以及專(zhuān)業(yè)的 SWOT 分析法，可以將職業(yè)定位在公務(wù)員（三）備選方案1.先考研，再去考公務(wù)員 先考研究生增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)一步深造，再去考取公務(wù)員。2.考取教師資格證，去當(dāng)中學(xué)老師3.先就業(yè)，去銀行上班四、 具體執(zhí)行計(jì)劃（一） 短期目標(biāo)（大學(xué)期間）時(shí)間目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃大一(2015.9-2016.7)1. 各科

16、成績(jī)80分以上，平均分85分。1.上課認(rèn)真學(xué)習(xí)課程，下課認(rèn)證完成作業(yè)2.建立完整英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)構(gòu)架，爭(zhēng)取考完英語(yǔ)四級(jí)2.每天聽(tīng)30分鐘聽(tīng)力，寫(xiě)2篇閱讀，背誦一篇好文，做四級(jí)真題，記單詞3.考計(jì)算機(jī)二級(jí)3.找計(jì)算機(jī)二級(jí)資料，試卷，一星期做兩套以上4.提升自己交際能力，結(jié)交志同道合的朋友。4.多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)5. 保持健康的身體，堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉5.每天跑半小時(shí)的操場(chǎng)6. 提升自己工作組織能力6.在學(xué)校實(shí)習(xí)，假期參加下鄉(xiāng)實(shí)踐，做社會(huì)調(diào)查7.培養(yǎng)自己涵養(yǎng)7.至少看完2本書(shū)大二(2016.9-2017.7)1. 保持各科成績(jī)80分以上，平均分85分1.上課認(rèn)真聽(tīng)，下課復(fù)習(xí)2.考英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)2. 每天

17、早晚各30分鐘英語(yǔ)聽(tīng)力，刷英語(yǔ)六級(jí)真題，記單詞3.考會(huì)計(jì)資格證3. 每天堅(jiān)持早上背，晚上苦練，刷考試題4.繼續(xù)提高自己的組織能力4.參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)5.準(zhǔn)備公務(wù)員考試，搜集資料5.詢問(wèn)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)考試經(jīng)歷，搜集、了解相關(guān)資料， 為以后考試準(zhǔn)備大三(2017.9-2018.7)1.備考公務(wù)員1.看考公務(wù)員的相關(guān)書(shū)籍，嘗試做相關(guān)練習(xí)，全身心備考公務(wù)員2.學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)課，保證平均分80分以上2. 認(rèn)真上專(zhuān)業(yè)課，看與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，與導(dǎo)師多多探討、交流專(zhuān)業(yè)知識(shí)、加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能。3.準(zhǔn)備畢業(yè)論文3. 與導(dǎo)師聯(lián)系，確定研究方向，開(kāi)始考察、研究，爭(zhēng)取大三就可以把畢業(yè)論文大致確定大四(2018.

18、9-2018.7)1.考上公務(wù)員1.認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備筆試面試2.寒暑假實(shí)習(xí)2.找機(jī)會(huì)在寒暑假期間進(jìn)入相關(guān)企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。（二） 中期目標(biāo)（畢業(yè)5年）-若成功考取公務(wù)員，希望能邊讀研邊工作。時(shí)間目標(biāo)施行計(jì)劃總目標(biāo)2018年中-2018年底希望能進(jìn)入國(guó)家政府部門(mén)工作在大學(xué)期間考取有用的資格證書(shū)后。希望進(jìn)入，并且通公務(wù)員考試筆試和面試，抓住機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我。立足專(zhuān)業(yè)，展現(xiàn)自我。2019年初-2019年底熟悉工作環(huán)境爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為科員多多向該領(lǐng)域的長(zhǎng)輩請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。2020年初-2023年底爭(zhēng)取上升的空間，升為副主任科員不斷更新自我知識(shí)儲(chǔ)備，積極參加公司的職業(yè)培訓(xùn)等。處理好同事人

19、際關(guān)系。若成功考取公務(wù)員，則參加研究生考試，繼續(xù)進(jìn)修，再繼續(xù)考取公務(wù)員（三） 長(zhǎng)期目標(biāo)（畢業(yè)15年）時(shí)間目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃總目標(biāo)2023年初-2026年底升為主任科員提升自身影響力把握適合自己的升遷機(jī)會(huì)儲(chǔ)備管理能力把握機(jī)遇，成就自我。在成為公務(wù)員后服務(wù)于社會(huì)、回饋社會(huì)2026-2025年成為副處長(zhǎng)儲(chǔ)備與提升自身管理能力。充分展示自我，積極探索、回報(bào)社會(huì)等。五、 評(píng)估調(diào)整（一） 評(píng)估方案在我的職業(yè)生涯進(jìn)程中，可能會(huì)出現(xiàn)很多實(shí)現(xiàn)難以預(yù)測(cè)的事情，這些不確定因素可能會(huì)使原來(lái)的規(guī)劃方案無(wú)法正常實(shí)施，或自己的觀念、想法發(fā)生改變，因此我必須不斷的對(duì)職業(yè)規(guī)劃的方案進(jìn)行評(píng)估，不斷修正和完善自己的職業(yè)規(guī)劃，與時(shí)俱進(jìn)。我會(huì)每隔半年對(duì)該規(guī)劃進(jìn)行一次調(diào)整，每隔一年進(jìn)行一次重新的評(píng)估規(guī)劃。具體評(píng)估要素和方案如下：1.評(píng)估人：執(zhí)行者本人，老師、同學(xué) 2.評(píng)估內(nèi)容：a) 職業(yè)目標(biāo)評(píng)估我會(huì)時(shí)刻關(guān)注這職業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，不斷深入地了解目標(biāo)職業(yè)，對(duì)其有更清晰全面的了解，從而使自己的目標(biāo)不斷清晰明確b) 職業(yè)路徑評(píng)估在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中不斷審視自己的職業(yè)路徑，盡量避免死板的規(guī)劃阻礙了更快的成長(zhǎng)路線，不斷