有關教學個人工作方案范文集合八篇

1、有關教學個人工作方案范文集合八篇教學個人工作方案 篇1 一、老師任課方案 上半年的老師任課不需做大的調整，依據(jù)老師數(shù)量、工作潛力和工作看法適當進行調整。語文、數(shù)學思索方案為：。其他科目視狀況合理分工。 二、上學期教學工作基本狀況 較上個學期有進步的老師占語數(shù)英教學總人數(shù)(19人)的36.8%。 進入全鎮(zhèn)后三分之一區(qū)間的班級及科目有：一一數(shù)學，二二數(shù)學，三一數(shù)學，四二數(shù)學，六一數(shù)學，六班級語文，四二英語，五二英語，六一英語。 數(shù)量浩大，尤其是數(shù)學將近一半。但由于各班折分差距不大，我校數(shù)學優(yōu)秀的班級折分突出，帶動全校數(shù)學進入全鎮(zhèn)第四名。語文持續(xù)優(yōu)勢學科地位，處于全鎮(zhèn)第三名。英語排行基本都比較靠后，

2、處于全鎮(zhèn)8處學校最終一名。 三、上學期教學工作基本支配 (一)教學業(yè)務常規(guī)及督查方案 1.備課及檢查 我們要熟悉到，備課是上課的預備和方案，是為了讓“上什么怎樣上”做到心中有數(shù)。備課只是上好課的手段，不是教學目的，是為上課來服務的。所以備課應本著注意實效而不是注意形式的原則，提倡和鼓舞老師備祥案，但為減輕老師負擔按中心學校的規(guī)定，貼合條件的老師能夠用法老備課。怎樣相宜就怎樣來，適合自己的就是有效的。 嚴格對待不備課就上課的教學職責事故。所以以后學校采納抽查形式為詢問同學上課進度和主要資料后在進行備課檢查，一是看上過的課是否有備課，二是看備課資料是否和備課資料基本相符。實質上是透過檢查備課來檢查

3、老師的上課。 2.作業(yè)教學與檢查 課堂作業(yè)的設計要在備課的“教學目標評價”中體現(xiàn)，學優(yōu)生可適當布置難度稍大的綜合性題目。連續(xù)高效利用“兩書”作為布置課外書面作業(yè)的依據(jù)。作業(yè)批閱的目的，一是反饋，了解同學的學習狀況;二是改錯。所以有錯不改，不算完成作業(yè)?！皟蓵弊鳂I(yè)盡可能用法鉛筆完成，以便于批閱后修改。將操作性作業(yè)和實踐性作業(yè)作為作業(yè)檢查的重要資料。作業(yè)教學的考核管理與備課同步、同表。 3.單元檢測 單元結束時，準時進行單元檢測，準時進行師生雙向反饋。準時進行單元檢測分析，制定改善和復習的措施，設計好普遍出錯的練習題并進行強化練習，進行二次過關。用法流程為：整理復習單元檢測批閱分析自主改錯重點講

4、解二次過關。單元檢測、質量分析和二次過關題一并裝訂，以備檢查。 (二)改善校本教研活動 轉變案例教研的單一主線方式，以問題教研和案例教研雙線并行。透過問題教研活動解決或改善老師在教學過程中遇到的問題，基本方式為：提出問題思索分析(一周)組織溝通實踐檢驗反饋。透過案例教研幫忙老師查找教學中存在的問題，提高老師教學潛力和教學效率。觀課幾個基本維度：教學效果、同學參加度、學習習慣培育、老師提問面、學問點的含蓋量、重難點的突破、教學目標評價、教與學的方式。 校本教研用表用法中心學校的統(tǒng)一設計，但是觀課老師要在“聽課表”中要從上述幾個維度進行評價，轉變過去評課比較隨便的做法。課堂教學考核也從上述幾個維度

5、進行考核，促進老師關注同學、關注練習設計、關注教與學的方式。 (三)同學管理方面 建立業(yè)務主任日查制和觀課老師評價制。培育目標不求過多，以三姿、書寫、上課秩序、自主審查等學習習慣的培育為主。 (四)活動開展方面 方案在本學期針對提高語、數(shù)、英三科的教學成果支配幾個提高同學愛好的系列活動。 語文： 1.將學校圖書班級群眾借閱貫穿整個學期中; 2.開展一次圖書交易市場活動; 3.進行一次全校必備古詩詞背誦活動; 4.開展一次全校必讀書目溝通及征文活動。 數(shù)學： 1.進行一次全員參加的限時口算競賽活動; 2.開展一次全員參加的限時計算競賽活動的; 3.組織一次全員參加的解決問題競賽活動。 英語：組織

6、兩次全員參加的英語課文背誦競賽。 活動的開展與校本教研相結合。 (五)老師外出學習及二次培訓 按現(xiàn)行方法，連續(xù)采納老師外出學習登記制度。鎮(zhèn)內組織的學習活動，由參與老師進行口頭匯報;鎮(zhèn)外組織的學習活動，由參與老師寫出書面匯報并在兩周內組織進行二次培訓。二次培訓結束后，方可報銷外出學習費用。 (六)青年老師培育 發(fā)揮骨干老師和網(wǎng)絡資源的作用，培育青年老師。以網(wǎng)絡觀看名師課堂和骨干老師指導提高青年老師的課堂教學水平，到達師徒共進。連續(xù)實行中心學校制定的師徒結對制度，完善考核方法。推舉青年老師分批到中心學校執(zhí)教體驗。 (七)社團活動及校本課程 連續(xù)開展好文學、剪紙、經典誦讀、趣味數(shù)學、同學禮儀、田徑、

7、乒乓球、音樂、書畫社團活動。將部分社團活動與學校特色建設相整合，結合社團活動開發(fā)校本課程。連續(xù)開發(fā)校本課程我家住在西葫蘆第一鎮(zhèn)，并與綜合實踐進行部分整合。 四、提高教學質量的主要措施 我們要這樣問我們自己： 1.我怎樣改善教學方式，使之更加適合自己，也更加適合自己的同學 2.我在教學的過程中，是不是每一名同學都能夠參加，包括學困生 3.我的努力是在拚體力，還是在拼智力 4.我能不能在轉化兩個學困生能不能再增加兩名學優(yōu)生 5.我的時間和精力有限時，有哪些方法來彌補 相比其他村小，年輕老師多是我們的優(yōu)勢。但不要讓我們的優(yōu)勢成為我們的劣勢這我們年輕人就應問自己! 應對這些問題，我們就應做到： 1、堅

8、固樹立質量第一的意識，用提高質量這根弦時時提示著自己，也就會在日常的工作中對自己提高要求。 2、落實好常規(guī)，努力提高課堂教學水平。扎實上好每一節(jié)課，從課前預備(備好課)開頭，到課后輔導(課上輔導、課下輔導、單元檢測)結束，做好每一個步驟。 數(shù)學以計算為抓手，每堂課要利用好小黑板進行口算、聽算。要定期利用一些競賽、測驗等形式提高同學的愛好。 語文教學以推動同學超多閱讀，提高同學語言素養(yǎng)為主要形式。要有大的語文教學觀，不要把眼完只盯在語文課本上，開展好晨誦，午讀課。必讀書目老師，家長要一同進行閱讀，上好讀書溝通課。 培育良好的習慣。習慣是制約教學成果一個最關鍵因素，所以務必高度重視。培育良好習慣，

9、要有課程意識，要教會孩子就應怎樣做為什么這么做而不僅僅是要求同學不能這樣做。 抓好寫字教學。對孩子的書寫語文老師要有充分熟悉，寫一手好字，會影響孩子的一生，同樣對本班的各科成果影響很大。低班級語文課堂指導同學寫字時間不能低于非常鐘。書定貴在老師指導，同學貴在堅持，每一天拿出非常鐘進行練字，要精練，不圖快，不圖多，追求效果。 3、抓住時間，中午午讀時間或許是我們能夠利用的最有利的時機。 4、抓住家長，家長是我們以前一向沒有利用起來的資源，如何利用好家長，就應是我們需要仔細爭論的問題。 家庭訓練是學校訓練的有效補充，充分發(fā)揮家長作用能有效地減輕老師負擔，提高教學成果。所以家長會要仔細組織討論，應把

10、家長會辦成家長學校，教會家長如何訓練管理孩子。 實行多渠道與家長溝通，讓家長準時了解同學家庭作業(yè)的完成狀況，讓家長對孩子作業(yè)的完成狀況進行監(jiān)督，對個別學習困難的同學，要取得家長支持，幫忙老師一同來對孩子進行轉化。 5、抓好班級學習小助手，大班化教學必需要抓好班級管理，紀律是學習成果的第一保障，然后發(fā)揮好小助手的作用，必需會使你的教學成果更進一步。 6、作業(yè)布置了就要有檢查，有反饋。布置了作業(yè)不檢查，久而久之，同學就會應付。作業(yè)的布置也是一個學問，如何分層，如何精選作業(yè)資料，如何透過作業(yè)調動同學專心性，都就應思索好再進行。 7、單元測試后的講評與跟進補充很關鍵。單元測試是對同學一段時期學習資料的

11、全面考量，老師就應仔細討論同學得與失，并依據(jù)失誤的地方，跟進練習。 教學個人工作方案 篇2 隨著訓練改革的廣泛和深化以及老師專業(yè)化水平的漸漸提高，我知道了作為一名老師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素養(yǎng)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定20xx年新學期老師個人工作方案如下： 一、學習提升： 1、加強思想政治工作方案，通過學習新世紀老師職業(yè)道德，使自己思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)不斷提升。關懷時政，堅持收看新聞聯(lián)播、今日說法等欄目，了解黨的方針政策，增加法律意識，依法執(zhí)教。 2、改善專業(yè)學問，通過各種方式的學習和討論，仔細寫學習札記，以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。在訓練教學方面，閱讀學校教

12、學改革與試驗、學校語文教學、國內外訓練文摘等書報，以借鑒他人的先進理論和閱歷。 二、本職工作： 連續(xù)加強同學的養(yǎng)成訓練，培育班干部，通過多種競賽加強同學的自我管理。對問題同學要加大談心力度，主動和家長聯(lián)系，家校協(xié)作形成訓練合力。本學期開辦一次家長會。 三、師表禮儀： 首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是同學都主動運用禮貌語言。敬重家長，寬與待人。穿戴干凈，不穿與老師身份不符和的服裝，每天送給同事、同學還有自己以微笑。用自己人性最漂亮的一面去感染同學。 四、中心活動： 按時參與自己所在的數(shù)學討論中心和同學活動指導中心組的活動，盡量作到每次活動有備而來，活動中主動的把自己的所得與大

13、家溝通，主動擔當一些自己辦的到的事情。 路在腳下，事在人為。本學期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力學習，為自己的專業(yè)化成長奠定良好基礎。 教學個人工作方案 篇3 新的學期，新的開頭。我們的教學工作又將在勞碌中改善著，在喜悅中收獲著。我要把上學期的不足和收獲的閱歷，轉化成這學期的工作動力。現(xiàn)制定如下方案： 一、思想方面 始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。 二、在個人教學工作方面： 不斷學習，不斷改善和完善自己。由于要成為一名優(yōu)秀老師，除了要具

14、備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能。向老老師學，向優(yōu)秀老師學。老師肩負著教書育人的雙重任務，要想精彩地完成任務，我不僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，同學對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學、家長及.的期望，無愧于人民老師的完榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的進展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型老師

15、。要想給同學一杯水，我必需有一個源源不斷的水源，那就是學習。 三、備課方面： 課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備同學，保證課前的預備工作準時、充分。課堂上主動為同學制造良好的輕松地學習氛圍，開心的心情是產生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習愛好入手，充分地調動同學的學習主動性。課后準時反饋，登記教學中的勝利點和失敗點及改進方法。 四、班級管理 1、嚴抓同學紀律。要求并引導同學時刻以守則和

16、規(guī)范的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行；常常提示同學不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做文明守紀的好同學。 五、其他方面 警鐘長鳴，平安第一。每周至少對同學進行一次交通、嬉戲、勞動、飲食等方面的平安訓練。力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。以上是我制定的個人工作方案，不完善之處，請領導批判指正。 六、學期目標： 通過本學期教學，使同學形成肯定的文化素養(yǎng)，能自覺運用文化學問解決生活中的數(shù)學問題，形成扎實的基本功，為今后學習打下良好的基礎。盼望在期末考試中所都能取得好成果。 教學個人工作方案 篇4 一、指導思想 本學期

17、，我校教學工作連續(xù)以國家中長期訓練改革進展規(guī)劃綱要為指導思想，以學校方案為指導，結合實際，以全面提高訓練教學質量和強化內涵進展為核心目標，以深化課堂教學討論管理和強化師資隊伍建設為重要抓手，加強常規(guī)精細化管理，穩(wěn)步推動訓練科研，并著力打造書香校內，促進我校訓練教學質量的全面提高。 二、主要工作 1、優(yōu)化課堂教學管理。 2、加強課題討論，改進教學評價，促進教學質量的提升。 3、以夯實集體備課、加強班級組、學科組共同體的組織建設工作為抓手，提高學科老師的專業(yè)素養(yǎng)。 4、大力推動書香校內建設促內涵進展。 5、科學規(guī)劃課程建設。 6、連續(xù)推動語言文字規(guī)范工作。 7、加強參與校外活動與學校教學的聯(lián)系，注

18、意同學在校外活動場所的實踐。 8、連續(xù)做好學籍管理工作。 9、做好指導服務工作以及資料收集整理。 三、詳細工作措施 優(yōu)化課堂教學的管理。 1、研課。 青年老師成長課、新老師亮相課、骨干老師示范課。 本學期，方案x月份其次周開頭進行青年老師、新老師課堂教學展現(xiàn)，骨干老師在課后針對不足有針對性的將支配示范內容。 討論課。 本學期連續(xù)樹立“問題即課題”的意識，以往側重于學校層面的教研，從本學期開頭夯實集體備課、加強班級組、學科組共同體的組織建設工作為抓手，以研促訓，語文學科中高班級要連續(xù)推動和完善“單元整組教學”模式、低班級嘗試“夯實識寫、以文帶文”的教學思路，力爭將課外閱讀在課內落實。重視并抓好同

19、學的“課前三分鐘”說話訓練；一學期至少上好一節(jié)語文活動課；創(chuàng)設一切機會加強同學聽說讀寫力量的訓練。 數(shù)學學科在生本課堂理念的指導下，進行課堂教學改革，努力把先學后教、以學定教的理念轉化我們的行為，力爭使每一個同學具有端正的學習看法，良好的學習習慣，科學的學習方法，使更多的同學具有“發(fā)覺問題、分析問題和解決問題”的學習力量。本學期我們以教研組為單位，開展小現(xiàn)象討論，x月x日各班級組集體制定討論小現(xiàn)象，于x月x日前上報教科室，同時制定組內方案及個人方案。 x月份，組內個人初步實施，x月份每周每教研組推出一堂討論課，組內組織老師聽課，并進行研討分析、改進。x月份，全校每個班級至少出一人參與課堂教學展

20、現(xiàn)活動，并進行研討分析，改進，同時邀請教研員參加指導。 英語學科連續(xù)抓好訓練部學校英語指導試驗課題，積累試驗資料，預備好結題。另外，要加強課堂教學高效性的討論，重視同學聽力及口語交際力量的訓練，結合每學年x月份英語節(jié)的活動激發(fā)孩子們學習英語的愛好，提升同學的英語素養(yǎng)。 本學期研課支配：側重于以班級組為單位，集體打造能體現(xiàn)組內教學思路的青年老師成長課，此項活動詳見附件本學期青年老師討論課支配。 連續(xù)完善集體備課制度。每周一語數(shù)英學科在班級組集體備課時間，由學科組長詳細負責夯實單元集體備課，班級組的聯(lián)系校級領導要督查老師的出勤，確保集體備課的實效性。詳見集體備課方案。 本學期二至五班級每班至少預備

21、一節(jié)語數(shù)綜合實踐活動課，語文學科參照學校的對應表內容自定。（時間支配：語文綜合實踐活動課：第六周五班級；第七周四班級；第八周三班級；第九周二班級。數(shù)學綜合實踐活動課：第十一周五班級；第十二周四班級；第十三周三班級；第十四周二班級。） 推門課。 推門聽課要在我校成為教學管理的常態(tài)工作。由校長牽頭，教科室組織支配全體行政人員對任意老師進行推門聽課，分管教學副校長、教科室主任對任意老師不定期進行推門聽課。 領導每人每學期（總務除外）聽課30節(jié)以上，其中校長一學期聽課不少于60節(jié)（推門課每周要到1節(jié)），業(yè)務校長聽課不少于80節(jié)（推門課每周2節(jié)），參加教學指導校長不少于20次，業(yè)務校長不少于40次，要加

22、強對新老師，年輕老師課堂教學的跟蹤指導。教研組長、備課組長全學期聽課數(shù)25節(jié)以上，老師聽課不少于20節(jié)。同時，鼓舞老師跨教研組，跨學科聽課，以便互通有無。聽后必需主動和有關老師進行溝通，以達到學習、溝通、提高的目的。 2、落實教學常規(guī)管理及檢查。 常規(guī)檢查：聯(lián)系班級組行政人員平常抽查，聯(lián)系哪個班級的行政人員要不定期檢查該班級老師的.常規(guī)工作狀況，準時給與指導、關心。 方案的擬定。 從本學期開頭，我們的方案要詳實，要根據(jù)學校表格要求制定，且要對本學期的教學措施進行具體制定。學科方案、教研組方案和個人方案在開學（正式上課）前完成。并于周一之前上交教科室。 數(shù)學老師要依據(jù)組內制定的討論小現(xiàn)象在方案中

23、寫明本學期如何落實。 語文學科：教研組方案要求基本具備如下內容： 本學期班級組開展的主要工作支配（依據(jù)學校方案和班級實際）。 班級組本學期集體備課支配（依據(jù)附件中的集體備課方案）。 本學期試卷擬定的支配。 “每日一練”支配表。 黑板每周積累抄寫的內容支配。 個人教學方案要求基本具備如下內容： 填寫科任老師教學方案和學科教學進度表。 課前三分鐘說話支配表。 一二班級本學期寫話內容的支配；三至六班級本學期四手抄報的內容支配。 其他學科依據(jù)學校工作方案的工作重點和活動支配制定學科組方案和個人方案。 備課。 教案備寫形式：青年老師必需手寫詳案，30年教齡以上的老師可選擇手寫備案或在統(tǒng)一表格中電子備案；

24、2030年教齡的老師可在書上批寫備注，可手寫備案，可自行在統(tǒng)一表格中電子備案。關于備教案的形式，我們將依據(jù)實際逐步優(yōu)化，不管實行何種形式備課，旨在提高課堂效率。教案設計環(huán)節(jié)要齊全，內容要詳細，肯定要寫明授課內容，授課時間，教學三維目標，教學重點、教學難點、教具、學具預備、板書設計，教學過程、練習作業(yè)設計、教后反思、平安提示等。教案書寫要工整規(guī)范，要備詳案，在課的重點難點處要有預設，各環(huán)節(jié)時間支配要合理。 數(shù)學在備每課時的內容時，要在老師個人深化鉆研教材，討論教法的基礎上，再進行組內單元分課時集體備課，備課要考慮由教什么，怎么教，變?yōu)閷W什么，怎么學，充分思索如何組織同學更好地進行學習。也就是說備

25、課肯定要討論同學，考慮學法，要從同學實際動身，做到以同學為主體，老師為主導、訓練為主線。數(shù)學教案結合實際教學需要進行備課（新課必需一課一案）。復習課、練習課、試卷講評課也要備教案。課后反思，主動進行教學后反思，教學反思要結合教學實際，記錄自己的教學得失，如教學設計的實踐狀況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補等，進行反思，有所感悟，對教學設計有重建、有改進。避開應付式的空話、套話。青年老師要求課課寫反思，其他老師要求每單元兩次反思。板書設計，要科學合理、美觀，突出一節(jié)課的重點難點。 上課。 老師要優(yōu)化課堂教學，課前要充分預備，保證課堂精講多練，肯定帶教案進教室，按教案上課，保證課堂有效進行。每節(jié)課的課前訓

26、練（數(shù)學口算，語文課前三分鐘，英語可結合實際狀況嘗試綻開口語訓練等有效課前活動）在本學期要持續(xù)推動，從點滴做起，扎實基礎；練習要有層次，有針對性，要照看到每一個孩子的學習。另外，課堂教學還要關注同學學習習慣的養(yǎng)成，一個好的習慣可以轉變一個孩子的一生。要嚴格執(zhí)行“三表”（作息進度表、課程表、愛好活動表），做到專課專用，專時專用。 作業(yè)的布置與批改。 老師對同學布置的作業(yè)，必需提前確定好（老師要提前做一遍估量同學做作業(yè)時間），務求精選，適量。各班級、各學科布置作業(yè)要有方案性、針對性和典型性，依據(jù)實際需要設置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。除語文、數(shù)學、英語學科外，其他學科不留書面作業(yè)，可以在課堂教學的基礎上，

27、布置一些操作、試驗、調查、體驗、感悟性的作業(yè)，以培育同學喜愛學習、喜愛科學、留心.、服務.的情感看法。 嚴格根據(jù)東勝區(qū)訓練局規(guī)范辦學行為的有關規(guī)定，作業(yè)不超量。老師不得布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，減輕同學過重的課業(yè)負擔。=詳細有以下幾個要求： 作業(yè)布置結合本班狀況，有價值，作業(yè)量適中。要求書寫整齊，正確，規(guī)范。一二班級統(tǒng)一用法鉛筆，三至六班級統(tǒng)一用法黑藍色墨水的鋼筆書寫。要掌握同學用法橡皮，杜絕同學用法修正液、改正紙、魔筆等涂抹工具，作業(yè)本要求統(tǒng)一、潔凈、干凈。從細心入手培育同學仔細的書寫看法和扎實的寫字習慣，引導同學用心書寫，限度地降低寫字的出錯率，從而逐步使同學養(yǎng)成良好的寫字習慣，進而提

28、高學習效率。 作業(yè)的批改要求準時、仔細、評價多樣化，滲透訓練的人文性。老師的批改禁止一張作業(yè)一筆過，禁止作業(yè)批改只寫日期，禁止評語模糊不清，同學不易理解。批改要清楚干凈、規(guī)范、用筆統(tǒng)一。作文的批改要關注詳細詳情的指導與修改，每次習作的具體批改不少于班內同學數(shù)的四分之一，建議班內差生每次習作盡量面批面改，不要總讓同學糊里糊涂的重寫。本學期作業(yè)常規(guī)檢查實行抽查與定期檢查相結合，要針對作業(yè)的書寫和提出的作業(yè)批改的要求有針對性的進行跟進檢查。 培優(yōu)輔差。 要適時落實培優(yōu)輔差，尤其是對學困生的轉化更要耐煩細致，落實到位。語、數(shù)、英學科每學期至少確定兩名學困生，通過談話溝通、輔導補課、和家長溝通、表揚嘉獎

29、等各種方式進行有效轉化，使其從思想上熟悉，不斷樹立自信，學習上不斷提高。老師要準時填寫好學困生轉化記錄單，將記錄表就夾到教案中，便于隨時觀看、隨時記錄。 抓好畢業(yè)班級的復習工作。 對待六班級畢業(yè)班，要高度重視，親抓親管，加強教學的檢查和督導。開學其次周，召開畢業(yè)班會議，分析教學工作的現(xiàn)狀，引導本組全體老師進一步明確各科教學中存在的問題，實行針對性的應對舉措；進行總復習指導性培訓，從復習目標、復習內容及復習方法進行全面的分析指導，來提高復習效率。同時，加強本組內老師間的老師的合作意識。準時召開畢業(yè)班家長會，加強家校聯(lián)系溝通，做好宣揚發(fā)動工作，爭取家長協(xié)作支持，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教

30、科室將實行切實可行的措施，加大對六班級師生管理，抓好六班級各項檢測工作，教科室與學科老師共同探討教學中存在的問題，主動尋求解決的方法，力爭在六班級畢業(yè)檢測中取得好成果。 單項測查和單元測驗。 組織好語文、數(shù)學的單項測查、單元測查及學期末的班級抽查，教科室組織各班級主任做好質量分析工作。 語文、數(shù)學力求做到一單元一測驗，英語學科依據(jù)實際教學進度進行階段測驗，音樂、科學、信息技術每學期進行一次抽查測試（第一學期在18周，其次學期在16周），其他學科依據(jù)需要進行測驗。測試的時間自定。 單元檢測試卷由語數(shù)英學科組長組織本組老師編擬，學校印制，期末各班級組、學科組統(tǒng)一上交本學期的單元試卷，教科室組織評價

31、小組對于擬定的試卷進行打分評價，記入個人考核。 測驗結束后，要準時進行試卷的批閱、講評，依據(jù)測試狀況仔細分析，準時實行有效措施查漏補缺。 為了準時檢驗同學的學習成果，查缺補漏，調整教學思路，在教學過程中應當仔細搞好單元檢測 數(shù)學學科單項測查的內容：低班級口算測查，中高班級解決問題測查，口述解題思路，說算理測查。 加強薄弱學科的管理。 本學期連續(xù)加強科學、信息技術、圍棋課的管理和監(jiān)督。跟蹤管理科學課及科學試驗，加強試驗室建設，試驗課在試驗室上，試驗老師要對同學管理，不準無故缺課。開足開齊科學試驗課，試驗老師仔細、規(guī)范的填寫試驗通知單以及做好試驗儀器帳，加強對危急藥品的管理和保存，確保試驗平安。信

32、息技術訓練及思品課不僅要開足開齊，還要保證課的質量。 數(shù)字化校內建設及信息技術訓練工作。 連續(xù)加大校內數(shù)字化建設力度，發(fā)揮好網(wǎng)路在校內管理中的作用。連續(xù)加強電子白板用法功能的操作培訓，充分發(fā)揮多媒體對教學的幫助作用；充分發(fā)揮校內網(wǎng)絡平臺作用，利用網(wǎng)絡進行學習溝通、信息傳遞；加大校內資源庫建設，把學校教學成果、題庫管理、教案、老師討論成果等全部納入學校資源庫建設中，成為學?？沙掷m(xù)進展的珍貴資源；開發(fā)網(wǎng)絡在老師培訓、校際溝通、家校聯(lián)系等方面的功能，擴大網(wǎng)絡資源的運用優(yōu)勢。扎實上好每一節(jié)信息技術課，辦好動漫愛好班。 通過課題討論，促進教學質量的提升。 1、新訓練試驗重點推動兒童課程和師生閱讀的開展。

33、 連續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化，定期開展晨誦、讀寫繪、整本書共讀等相關課型的各類公開課活動。 2、加強自治區(qū)級“讀寫結合”的課題的過程管理，連續(xù)推動“草根式”小課題討論，解決問題，改進教學。 仔細做好已立項的區(qū)級、市級、自治區(qū)級、國家課題討論和本班級內的小課題。做好課題指導，準時總結、推廣典型閱歷，充分發(fā)揮優(yōu)秀試驗老師的引領、示范、輻射作用，提高試驗收益。 3、英語試驗。 借助英語試驗，我校的英語老師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高，教學力量增長快速，本學期，英語組要以提高課堂教學效率為主要工作，打造高效的英語課堂教學模式，并通過其次屆英語節(jié)活動的開展來激發(fā)同學學習英語的愛好，提高我校英語教

34、學質量。 教學個人工作方案 篇5 一、同學基本狀況： 八班級五班總人數(shù)為33人，均為男生。其中彝族同學32人，占總人數(shù)的98%。從上期同學期末考試的狀況來看，成果在前面的基礎上還有所倒退。對大部分同學來說，簡潔的基礎學問還不能有效的把握，成果較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應學問，同學在推理上的思維訓練有所缺陷，同學對四邊形中的相應的數(shù)量關系缺少更深化的熟悉。對許多孩子來說，對幾何有畏難心情，相關學問學得不很透徹。在代數(shù)上現(xiàn)行的教材降低了孩子們在計算上的難度，對于一些較簡潔的計算題，講解新課時，能又快又好的進行計算，但時間一長，同學又忘得快，依據(jù)以往的閱歷，同學在廣泛的深化的理

35、解基礎上使學問在各個方面建立起有機的聯(lián)系，是最不簡單遺忘的，但現(xiàn)在的要求中，同學在這方面還是有所缺失的。在學問上同學對不等式、整式的乘法、公式、機會、平移與旋轉、四邊形的學習，對孩子們今后的學習，打下基礎，也會這一學期孩子們在代數(shù)中無理數(shù)與實數(shù)的學習，對數(shù)的熟悉上一個臺階，函數(shù)的學習，比例與相像，也會使孩子們在數(shù)學的熟悉上來一個飛躍，前面的學習為這一期的學習打下了較好的基礎。 最令人擔憂的是班級中的差生的學習，無論如何要盡可能的使他們跟上班級體整體前進的步伐。在學習力量上，同學課外主動獵取學問的力量有所進步，也要連續(xù)鼓舞有條件的孩子拓寬自己的學問視野。使孩子們在這個學校階段這個最重要的一年中還

36、剩下一期的時間里能更上一層樓。本學期中，同學的規(guī)律推理、規(guī)律思維力量，計算力量需要得到加強，還要提升同學的整體成果，應在合適的時候補充課外學問，拓展同學的學問面，本學期中，要抽出肯定的時間給孩子們講講有關新概念幾何，用面積來證題的相關學問，提升同學素養(yǎng);在學習看法上，絕大部分同學上課不能主動投入到學習中去，多數(shù)同學對數(shù)學學習上的困難，使他們對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，只有一半的同學能仔細完成，另一半的同學需要老師督促，成為老師的牽掛對象。 課堂家庭作業(yè)，同學完成的質量要大打折扣，同學的自覺性降低，學習風氣淡化，是本學期要解決的一個問題;同學的學習習慣養(yǎng)成還不抱負，預習的習慣，進行總結的

37、習慣，自習課用心致至學習的習慣，主動訂正（考試、作業(yè)后）錯誤的習慣，還需要加強，需要老師的督促才能做，陶行知說：訓練就是培育習慣，這是本期教學中重點予以關注的。 二、教材分析 本學期教學內容，共計五章，學問的前后聯(lián)系，教材的德育因素，重、難點分析如下： 第十六章 分式 本章主要學習分式的概念和基本性質，把握分式的約分和通分法則，結合分式的運算將指數(shù)的爭論范圍擴大到全體整數(shù)，學會化為一元一次方程的分式方程并把握這種方程的解法。教學中要同學充分去爭論與思索，歸納與總結，歷經學問進展與運用過程中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻把握與運算的嫻熟進行，對一些要常常運用到的化簡要在課堂讓就要讓孩子們把握，不要

38、寄盼望于課外，否則會增加差生的人數(shù)。 第十七章 反比例函數(shù) 本章的主要內容是反比例函數(shù)的概念和圖象，確定反比例函數(shù)的解析式。本章的重點是反比例函數(shù)的概念、圖象和性質。其難點是對反比例函數(shù)及其圖象的性質的理解和把握。通過本章的學習把握相關的學問，同時養(yǎng)成數(shù)形結合的思索形式和思索方法，代數(shù)式、方程、函數(shù)、圖形、直角坐標系結合起來進行思索，相互說明、相互補充，對于整個中學數(shù)學的學習，愈往后，愈顯出其重要性，通過本章的學習，要為數(shù)形結合力量打下良好的基礎。培育同學的應用意識。這一章的學習對中等與中等偏下的孩子有肯定的難度，主要是對學問的理解困難，對學問間的相互轉換感到困難。解決這個問題的關鍵是要同學多

39、畫圖、多思索，適當?shù)姆怕虒W進度。對學問要達到嫻熟的轉換的程度，并且要求在課堂上把握這些學問。 第十八章 勾股定理 本章的主要內容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使同學能運用勾股定理解決簡潔問題、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同時注意介紹數(shù)學文化。本章的重點是勾股定理及其證明，直角三角形的邊角關系，解直角三角形（三角形邊角關系的應用），難點是運用敏捷運用勾股定理解決實際問題，對銳角三角函數(shù)的理解及其合理應用，解決實際問題。 第十九章 四邊形 本章的主要內容是把握各種四邊形的概念、性質、判定及它們之間的關系并能應用相關學問進行證明和計算。本章的重點是平行四邊形的定義、性質和判定。難點是平行四

40、邊形與各種特別平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)分。本章的教學內容聯(lián)系比較緊密，討論問題的思路和方法也類似，推理論證的難度也不大，教學中要留意用“集合”的思想，分清四邊形的從屬關系，梳理它們的性質和判定方法。 其次十章 數(shù)據(jù)的分析 本章是在前面學習數(shù)據(jù)的描述的基礎上的進一步學習。本章的主要內容是討論平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，并能運用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散狀況。教學中要合理用法計算器，發(fā)揮計算器在處理數(shù)據(jù)中的作用，使同學的學習重點集中在理解統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義和體會統(tǒng)計思想上來。 三、本期教學任務： 通過本期的學習，在學問與技能上，學習分式的概念和性質，把握分式的約分和通

41、分;理解反比例函數(shù)的概念及判定，學會描畫反比例函數(shù)的圖象，會求反比例函數(shù)的解析式;會用勾股定理及逆定理;能分清四邊形的從屬關系，把握它們的性質和判定方法;進一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計量的意義，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢，會計算極差和方差。通過本學期的學習，同學在數(shù)學的熟悉與理解上應當要上一個臺階。在情感與看法上，通過本期的學習使同學熟悉到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，熟悉現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關系，培育同學實事求是、嚴厲仔細的學習看法，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學對數(shù)學的喜愛，對生活的喜愛，提高同學的規(guī)律推理力量與規(guī)律思維力量，自主探究，解決問題的力量，提高運算力量，使全部

42、同學在數(shù)學上都有不同的進展，盡可能接近其進展的最大值，培育同學良好的學習習慣，進展同學的非智力因素，使同學潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高同學素養(yǎng)。 四、提高學科訓練質量的主要措施： 1、仔細做好教學六仔細工作。把教學六仔細作為提高成果的主要方法，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓同學學會仔細學習。 2、引導同學主動參加學問的構建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂，讓同學體會學習的歡樂，享受學習。引導同學寫復習提綱，使學問來源于同學的構造。 3、運用新課程標準的理念指

43、導教學，主動更新自己腦海中固有的訓練理念，不同的訓練理念將帶來不同的訓練效果。 4、培育同學良好的學習習慣，陶行知說：訓練就是培育習慣，有助于同學穩(wěn)步提高學習成果，進展同學的非智力因素，彌補智力上的不足。 5、進行個別輔導，優(yōu)生提升力量，扎實打牢基礎學問，對差生，一些關鍵學問，輔導差生過關，為差生以后的進展鋪平道路。 五、全期教學進度支配： 章節(jié) 課時 教學起止時間 第十六章分式 13 第一周第三周 第十七章 反比例函數(shù) 8 第四周第五周 第十八章 勾股定理 7 第六周第七周 半期考試 第十九章 四邊形 18 第九周第十三周 其次十章 數(shù)據(jù)的分析 15 第十四周第十七周 期末總復習 第十七周期

44、末結束 教學個人工作方案 篇6 新的學期又開頭了，為了使教學工作順當有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學方案如下： 1、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作： 課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白