



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、浙江省教育技術(shù)中心文件浙江省高教學(xué)會教育技術(shù)專業(yè)委員會浙江省教育技術(shù)中心 浙江省高教學(xué)會教育技術(shù)專業(yè)委員會關(guān)于舉辦2016年浙江省高校教師教育技術(shù)成果評比活動的通知各高等學(xué)校:為進一步貫徹落實教育部關(guān)于加強高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見(教高【2015】3號),促進在線開放課程建設(shè)與高校教育教學(xué)模式改革,提高我省高校教師教育信息化技術(shù)應(yīng)用能力素養(yǎng),充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)改革和人才培養(yǎng)中的支撐作用,決定舉辦2016年浙江省高校教師教育技術(shù)成果評比活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:一、評審項目1.信息化教學(xué)設(shè)計成果(以信息技術(shù)為支撐)2.精品資源共享課3.微課二、評比內(nèi)容及要求1. 信息化
2、教學(xué)設(shè)計成果(以信息技術(shù)為支撐)信息化教學(xué)設(shè)計成果(以信息技術(shù)為支撐)是指教師在學(xué)科教學(xué)中把信息技術(shù)作為工具與手段融合在學(xué)科教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進教學(xué)過程整體優(yōu)化。包括課程教學(xué)/說課錄像、教學(xué)設(shè)計方案、教學(xué)課件和教學(xué)反思等方面的內(nèi)容。(1)參評作品選題適當(dāng),內(nèi)容完整,凝聚精華,引人入勝。每門課程至少5講,每講時長2030分鐘。(2)主講教師須注重課程內(nèi)容的選擇和教學(xué)方式的創(chuàng)新,善于與學(xué)生互動,充分展現(xiàn)個人的教學(xué)個性和人格魅力,保證視頻課堂的現(xiàn)場教學(xué)效果。(3)參評作品必須是我省高校教師自主設(shè)計或主要參與設(shè)計,不侵犯任何第三者知識產(chǎn)權(quán)的網(wǎng)絡(luò)課程及課程資源。(4)參評作品不
3、曾參加任何相關(guān)評審或是出版,已經(jīng)獲獎或已報送教育部立項的成果不在本次評審范圍內(nèi)。(5)參評作品設(shè)計完成時間應(yīng)在近兩年之內(nèi),2014年之前的作品不予評審。2.精品資源共享課(1)資源共享課成果應(yīng)是一門完整的網(wǎng)絡(luò)課程,有完整的課程內(nèi)容體系、新穎的教學(xué)設(shè)計思路、豐富的、多元化的課程相關(guān)資源及配套的課程教學(xué)實況錄像。(2)參評作品必須是我省高校教師自主研發(fā)或主要參與研發(fā),不侵犯任何第三者知識產(chǎn)權(quán)的網(wǎng)絡(luò)課程及課程資源。(3)要求資源共享課成果不曾參加任何相關(guān)評審或是出版,已經(jīng)獲獎或已報送教育部立項的課程將不在評審范圍之內(nèi)。(4)參評作品設(shè)計完成時間應(yīng)在近兩年之內(nèi),2014年之前的作品不予評審。3.微課微
4、課是指基于教學(xué)設(shè)計思想,使用多媒體技術(shù)在5-10分鐘以內(nèi)就一個知識單元進行針對性講授或討論的一段音視頻。系列微課是指一系列或具有連貫性知識點的微課。(1)可以使用手機、數(shù)碼相機、DV等攝像設(shè)備拍攝和錄制,也可以使用錄屏軟件錄制的音、視頻或其它,形式不限。(2)畫質(zhì)清晰,文字內(nèi)容正確無誤,無科學(xué)性、政策性錯誤;聲音清楚,語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng),講解精煉。時間須嚴格控制在5-10分鐘。微課片頭顯示標(biāo)題、作者、單位、微課適用對象及微課所屬學(xué)科、教材、單元、知識點等信息,微課標(biāo)題以知識點命名。微課選題得當(dāng),具有針對性,適合于多媒體表達,避免“黑板搬家”現(xiàn)象。選題應(yīng)圍繞日常教學(xué)或?qū)W習(xí)中典型、有
5、代表性或課堂教學(xué)過程中難以用傳統(tǒng)方式解決的問題進行設(shè)計。(3)在量上要求不少于5節(jié)微課程,總時間不低于25分鐘。(4)參評作品設(shè)計完成時間應(yīng)在近兩年之內(nèi),2014年之前的作品不予評審。三、報送和評審 1.浙江省高校教師教育技術(shù)成果評比采用學(xué)校組織申報并限額推薦、省組織專家評審委員會評審、網(wǎng)上公示、省教育技術(shù)中心和省高教學(xué)會教育技術(shù)專業(yè)委員會聯(lián)合行文公布獲獎名單的方式進行。2.參評范圍為全省高等學(xué)校。本科院校每校限報12項,高職高專院校每校限報10項。3.評審具體要求詳見浙江省高校教師教育技術(shù)成果評審指標(biāo)。地址:。4.參評作品需填寫浙江省高校教師教育技術(shù)成果參評申請表(附件1)一式2份,打印并加
6、蓋參評單位公章后,由學(xué)校匯總并填寫浙江省高校教師教育技術(shù)成果評比匯總表(附件2),蓋章后統(tǒng)一郵寄到浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心(9月20日前),并將電子文檔按要求上傳至浙江省教育技術(shù)中心網(wǎng)()“浙江省高校教師教育技術(shù)成果評比”欄。5參評的信息化教學(xué)設(shè)計成果成果與微課設(shè)計成果,以光盤形式,和參評表、匯總表一并報送。6參評的資源共享課成果,請在浙江省高校教師教育技術(shù)成果參評匯總表(附件2)中填寫存放課程的服務(wù)器網(wǎng)址、不同權(quán)限的用戶名及密碼,并請申報學(xué)校負責(zé)保障服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)的安全暢通。四、表彰獎勵1.2016年度浙江省高校教師教育技術(shù)成果評比分別設(shè)一、二、三等獎獎項。評比將根據(jù)各
7、個項目參賽作品數(shù),按比例分別進行評獎。2對獲獎的教育技術(shù)成果,浙江省教育技術(shù)中心和浙江省高教學(xué)會教育技術(shù)專業(yè)委員會將正式行文公布,頒發(fā)獲獎證書,組織大會交流、研討與觀摩,并在“浙江省教育技術(shù)中心網(wǎng)”()、“浙江教育資源網(wǎng)” () 和 “浙江省高教學(xué)會教育技術(shù)專業(yè)委員會網(wǎng)”(http/)上展示。五、其他1評審費省高教學(xué)會教育技術(shù)專業(yè)委員會理事單位每件200元,非會員單位每件300元。評審費請匯至浙江大學(xué)。戶名:浙江大學(xué);開戶行:中行杭州浙大支行;賬號:376658360850;匯款用途填“xx院校課件評審費”(發(fā)票要機打,請在附件2中注明發(fā)票抬頭、內(nèi)容)。2聯(lián)系方式聯(lián)系人:沈老師057188273319,何老通信地址:杭州市天目山路148號浙江大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心;郵編
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 62911:2025 EN-FR Audio,video and information technology equipment - Routine electrical safety testing in production
- 【正版授權(quán)】 IEC 61340-4-6:2025 RLV EN Electrostatics - Part 4-6: Standard test methods for specific applications - Wrist straps
- 2025至2030中國電療儀器行業(yè)市場發(fā)展分析及發(fā)展趨勢與投資前景預(yù)測報告
- 2025至2030中國電動吸煙者行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025至2030中國豬濃縮飼料行業(yè)發(fā)展趨勢與發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 2025至2030中國物流監(jiān)控系統(tǒng)行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 新舟60培訓(xùn)課件
- 井下開采安全培訓(xùn)課件
- 商業(yè)培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)心理技巧
- 教育心理學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)結(jié)合的學(xué)生動機研究
- 企業(yè)道路交通安全宣傳
- 635MPa級熱軋帶肋高強鋼筋應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- 中專《電工基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 他汀不耐受的臨床診斷與處理中國專家共識(2024)解讀課件
- 2024年7月國家開放大學(xué)法學(xué)本科《知識產(chǎn)權(quán)法》期末考試試題及答案
- 2024移動金融客戶端應(yīng)用軟件安全管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)
- 2025版《新亮劍》高中物理:第九章 靜電場及其應(yīng)用 靜電場中的能量含答案
- 40000平方米人民醫(yī)院項目監(jiān)理招標(biāo)文件
- JC-T 902-2002 建筑表面用有機硅防水劑
- 數(shù)字資產(chǎn)監(jiān)管框架優(yōu)化
- 音樂考試真題
評論
0/150
提交評論