基于JSP的教學(xué)評價系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上編號： 南陽師范學(xué)院2016屆畢業(yè)生 畢業(yè)論文（設(shè)計） 題 目：基于JSP的教學(xué)評價系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 完 成 人： 田光藝 班 級： 2011-1 學(xué) 制： 5年 專 業(yè)： 計算機應(yīng)用與技術(shù) 指導(dǎo)教師： 王達 完成日期： 2016-04-22 目錄775.1.3 學(xué)生信息錄入窗口設(shè)計.175.1.4 學(xué)生評價窗口設(shè)計.195.1.5 學(xué)生評價統(tǒng)計窗口設(shè)計.202參考文獻.24Abstract25基于JSP的教學(xué)評價系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)作 者：田光藝指導(dǎo)教師：王 達摘要：教師教學(xué)評價是教學(xué)質(zhì)量評價中的重要內(nèi)容，隨著教育信息化進程的加快，如何采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來評價傳統(tǒng)教學(xué)中教師的

2、教學(xué)質(zhì)量，如何評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中教師的教學(xué)質(zhì)量，是目前教學(xué)管理的難點，也是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展中的一個關(guān)鍵問題。教師教學(xué)評價是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要耗費大量的人力、物力和財力，借助教師教學(xué)評價系統(tǒng)，可以實現(xiàn)評價的網(wǎng)絡(luò)化管理和實施。通過該系統(tǒng)使用得到大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將為深入的分析和決策提供基礎(chǔ)。 關(guān)鍵詞：教師教學(xué)評價；問卷調(diào)查；評價檔案第1 緒論1.1 系統(tǒng)開發(fā)背景教師教學(xué)質(zhì)量評價是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要手段。對建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，推進教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)時代需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才有積極的作用。與傳統(tǒng)的紙本評教的做法相比，使用系統(tǒng)進

3、行評教，有這樣幾個優(yōu)點：1突破了原有評教方式的局限，可以相對科學(xué)、準(zhǔn)確地對教師教學(xué)工作進行評估，將評教打分的主觀性、隨意性降低。2. 由于問卷設(shè)計了不同的指標(biāo)，可以從各個不同的維度對評教的結(jié)果進行分析，提供較為科學(xué)與準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，大大增強教學(xué)評價的力度。 3突破了傳統(tǒng)評教耗時、耗力的情況。應(yīng)用系統(tǒng)，可大大減低教務(wù)人員及評價人員的消耗。使評教更加便捷、簡單。 第2章 需求分析2.1系統(tǒng)設(shè)計方式高校教師教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)主要是針對教師教學(xué)上的評價。其核心是評價，是通過學(xué)生、院校、教師（同行或自我）的一個綜合性質(zhì)的全面評價。對于本系統(tǒng)，用戶需求為：1、登陸系統(tǒng)：此需求是用戶在進入本系統(tǒng)的一個驗證過程，通

4、過此功能，區(qū)分各個不同權(quán)限的用戶。2、用戶管理：此需求是對用戶個人信息、權(quán)限等的管理。3、信息的錄入：此需求是管理員對基本信息的維護。它方便用戶對個人資料的查詢及修改。4、教師評價：此需求是用戶對教師的評價。也是此系統(tǒng)重要環(huán)節(jié)之一。5、統(tǒng)計分析：此需求是管理員在結(jié)合用戶的評價進行系統(tǒng)的分析得出的總評價。6、查詢：此需求是用戶對統(tǒng)計結(jié)果進行的查詢。7、系統(tǒng)幫助：此需求是對于整個系統(tǒng)的功能做個詳細(xì)的說明，幫助用戶快速掌握本系統(tǒng)的功能及其使用方法。2.2 需求規(guī)范2.2.1 產(chǎn)品概述本系統(tǒng)應(yīng)用目的：將現(xiàn)有的用紙張評價高校教師教學(xué)向無紙張評價系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)對系統(tǒng)的不同用戶帳戶的管理，以及完成問卷設(shè)計

5、、評分、統(tǒng)計等這些環(huán)節(jié)的處理。系統(tǒng)運行環(huán)境：軟件：Window 7操作系統(tǒng)Visual Basic 10.0SQL Server 2014硬件：酷睿i5處理器及以上2GB內(nèi)存硬盤500GB以上顯示器1366*7682.2.2 功能需求本系統(tǒng)主要模塊功能：(1) 用戶登錄：該功能提供用戶的登錄服務(wù)。用戶設(shè)置功能只有使用正確的用戶口令才能進入。如果用正確口令進入系統(tǒng)，則可具有對教師教學(xué)質(zhì)量的評價權(quán)限。否則提示錯誤。(2) 用戶管理：該功能是為用戶管理設(shè)置的，主要功能是對用戶進行添加、刪除、修改等。方便用戶的管理。(3) 錄入信息： 該功能是對數(shù)據(jù)的錄入。其中包括：學(xué)生信息錄入、院校信息錄入、教師信

6、息錄入。使用戶信息更加完善。(4) 教師評價：該功能是對教師教學(xué)質(zhì)量進行系統(tǒng)的評價。主要功能包括：學(xué)生評價、院校（領(lǐng)導(dǎo)、同行）評價、教師自我評價等三個部分。這也是本系統(tǒng)最重要的組成部分之一。用戶登陸界面后，可自行對教師進行評價。(5) 統(tǒng)計分析： 該功能是結(jié)合教師評價功能而計算出總評價。其中包括：統(tǒng)計結(jié)果和查詢結(jié)果兩項。在統(tǒng)計結(jié)果中，用戶可對前面教師評價進行系統(tǒng)的評價，可以得出對教師的總評價。在查詢結(jié)果中，用戶可以瀏覽教師被評價的結(jié)果，可對該教師有個初步認(rèn)識。(6) 系統(tǒng)功能：該功能讓用戶能了解本系統(tǒng)及其使用方法。其中包括：關(guān)于、幫助、退出三部分功能。關(guān)于：闡述了系統(tǒng)所使用的軟件開發(fā)工具。幫助

7、：系統(tǒng)的介紹了各個功能模塊的應(yīng)用。退出：退出整個系統(tǒng)。第3章 概要設(shè)計從該階段開發(fā)正式進入軟件的實際開發(fā)階段，本階段完成系統(tǒng)的大致設(shè)計并明確系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與軟件結(jié)構(gòu)。在軟件設(shè)計階段主要是把一個軟件需求轉(zhuǎn)化為軟件表示的過程，這種表示只是描繪出軟件的總的概貌。3.1 系統(tǒng)運行總體流程3.2 目標(biāo)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)3.2.1 教師教學(xué)質(zhì)量評價的系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)圖如圖1： 圖1系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)圖3.2.2 “用戶管理”模塊結(jié)構(gòu)圖如圖2：圖2模塊結(jié)構(gòu)圖第4章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫是信息系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)。它把信息系統(tǒng)中大量的數(shù)據(jù)按一定的模型組織起來，提供存儲、維護、檢索數(shù)據(jù)的功能，使信息系統(tǒng)可以方便、及時、準(zhǔn)確地從數(shù)據(jù)庫中

8、獲得所需的信息。數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計是建立表結(jié)構(gòu)（即定義表中的字段（字段名、類型、長度等）及表之間的關(guān)系，這里同時要求給出每張表的至少三行的樣例數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計是要在一個具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)下實際創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、規(guī)劃數(shù)據(jù)庫（存儲位置、增長方式、訪問權(quán)限等），設(shè)計表及表間關(guān)系。4.1 數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計即是表結(jié)構(gòu)和表關(guān)系的設(shè)計，這里同時給出表中的樣例數(shù)據(jù)。1、登陸表（t_yh）該表用于存儲所有使用該系統(tǒng)的人員的基本信息。（1）表結(jié)構(gòu)字段名字段類型字段大小主鍵外鍵可空否備注用戶名char10YN密碼char10N（2）表中樣例數(shù)據(jù)用戶名密碼權(quán)限admin*4學(xué)生1*1教師1*2院校1*32、

9、學(xué)生基本信息表(t_stu)該表主要用于存儲學(xué)生的基本信息。（1）表結(jié)構(gòu)字段名字段類型字段大小主鍵外鍵可否為空備注學(xué)號char6是N姓名char10N性別char2N出生日期char10N政治面貌char4N所屬專業(yè)Char20N備注Char100Y（2）表中樣例數(shù)據(jù)學(xué)號姓名性別出生日期政治面貌所屬專業(yè)備注03B001小王男1984.04.26團員計算機03B002小張女1984.09.21團員藝術(shù)3、教師基本信息表(t_tea)該表主要用于存儲教師的基本信息。（1）表結(jié)構(gòu)字段名字段類型字段大小主鍵外鍵可否為空備注姓名char10N性別char2N出生日期char10N政治面貌char4N學(xué)歷

10、Char10N工作時間Char10N職稱Char10N備注Char100Y（2）表中樣例數(shù)據(jù)姓名性別出生日期政治面貌學(xué)歷工作時間職稱備注小王男1978.04.26黨員碩士2000.07.01講師小張女1973.09.21黨員碩士2000.07.01講師 4、院?；拘畔⒈?t_yx)（該表主要用于存儲院校領(lǐng)導(dǎo)的基本信息）。（1）表結(jié)構(gòu)字段名字段類型字段大小主鍵外鍵可否為空備注編號char6是N姓名char10N性別char2N出生日期char10N政治面貌char4N學(xué)歷char20N職稱char10N職位char10N備注Char100Y（2）表中樣例數(shù)據(jù)編號姓名性別出生日期政治面貌學(xué)歷職稱

11、職位備注Y00000小王男1972.06.04黨員碩士教授督導(dǎo)Y00001小張女1975.09.21黨員碩士教授督導(dǎo)5、學(xué)生評價表(t_stupj)該表主要是用于評價教師，并把評價結(jié)果記錄到數(shù)據(jù)庫中。 （1）表結(jié)構(gòu)字段名字段類型字段大小主鍵外鍵可否為空備注姓名char10Y總分decimal9Y（2）表中樣例數(shù)據(jù)姓名總分J160J2506、教師評價表(t_teapj)該表主要是用于評價教師，并把評價結(jié)果記錄到數(shù)據(jù)庫中。（1）表結(jié)構(gòu)字段名字段類型字段大小主鍵外鍵可否為空備注姓名char10是N總分decimal9N（2）表中樣例數(shù)據(jù)姓名總分J160J2507、教師評價表(t_teapj)該表主要

12、是用于評價教師，并把評價結(jié)果記錄到數(shù)據(jù)庫中。（1）表結(jié)構(gòu)字段名字段類型字段大小主鍵外鍵可否為空備注姓名char10是N總分decimal9N（2）表中樣例數(shù)據(jù)姓名總分J160J250第5章 詳細(xì)設(shè)計詳細(xì)設(shè)計階段的根本目標(biāo)是確定應(yīng)該怎樣具體地實現(xiàn)所要求的系統(tǒng)，也就是說，經(jīng)過這個階段的設(shè)計工作，應(yīng)該得出對目標(biāo)系統(tǒng)的精確描述，從而在編碼階段可以把這個描述直接翻譯成用某種程序設(shè)計語言書寫的程序。、5.1模塊設(shè)計5.1.1 登錄窗口設(shè)計1、登錄窗口功能描述登錄窗口用于對進入系統(tǒng)的人員進行身份識別的確認(rèn)。對未在系統(tǒng)注冊的使用人員進行限制，非法進入三次便自動退出。登錄窗口模塊功能表為：功能編號1.2功能名稱

13、用戶登錄所屬部門技科03.4調(diào)查者張三調(diào)查時間2007-5-26審核人一支筆功能描述根據(jù)用戶輸入的用戶名和密碼，確定其合法身份，以決定按規(guī)定是否進入本系統(tǒng)，或因身份不合法而退出系統(tǒng)。輸入項在窗口上輸入用戶名，密碼數(shù)據(jù)輸入到數(shù)據(jù)庫表“t_yh”中的用戶名和密碼中。處理描述首先連接數(shù)據(jù)庫，然后判斷用戶輸入的信息是否完整，再判斷數(shù)據(jù)庫中是否存在該用戶以及密碼是否正確。若正確，則進入系統(tǒng)主窗口（MDIForm1），同時把登錄操作的相關(guān)信息寫進操作日志；若三次進入系統(tǒng)都未成功，則自動退出系統(tǒng)。輸出項請輸入完整的用戶信息：用戶名：K密碼：K密碼錯誤，顯示“無效的密碼，請重試！”登錄成功!進入主窗體。界面要

14、求圖形化用戶界面，布局清晰、簡潔，圖形化命令按鈕。界面以紫色為基調(diào)。2、登錄窗口界面： 3、登錄窗口界面說明登錄窗口是進入系統(tǒng)的第一個啟動窗口。在文本框中依次正確輸入用戶名和密碼后，單擊“確定”按鈕，便進入系統(tǒng)主窗口；若不正確，重新輸入各項，重復(fù)三次都不能進入系統(tǒng)便自動退出。單擊“退出”按鈕退出系統(tǒng)。4、登錄窗口對象屬性設(shè)計編號對象名含義屬性取值1login登錄窗口caption登錄窗口StartUpPosition2 屏幕中心BorderStyle（設(shè)置對象邊框樣式）3 fixed Dialog2Image1圖象框PictureBitmap3Label2標(biāo)簽CaptionBackStyle請

15、輸入用戶名0 Transparent4Label3輸入密碼0 Transparent7txt_name組合框Caption無9txtpassword文本框Caption無10Cmdok命令按鈕Caption確定11Cmdcancel退出YNN啟動主窗口進入主窗體關(guān)閉登錄窗口開始正確?計數(shù)器加1輸入用戶名和密碼?退出系統(tǒng)清空文本框Y 5、登錄窗口程序邏輯設(shè)計6、登錄窗口對象主要代碼實現(xiàn)：Dim rs As ADODB.RecordsetDim cmd As New ADODB.Command確定按鈕的代碼如下：Private Sub cmdOK_Click() '確定On Error G

16、oTo errDim name As StringDim pass As Stringname = txt_name.Textpass = txtpassword.TextIf name = "" Then MsgBox "您還沒有選擇用戶名！", , "提示"cmd.CommandText = "select 用戶名 from t_yh where 用戶名=" + "'" + name + "'" + "and 密碼=" + "

17、'" + pass + "'"Set rs = cmd.Execute If rs.EOF Then MsgBox "無效的密碼，請重試！", , "登錄"txtpassword.SetFocuserr:MsgBox err.Description, , "信息"End Sub5.1.2 主窗體窗口設(shè)計1、主窗體功能描述： 主窗體是程序的核心部分，它連接了各個窗體，使其成為統(tǒng)一的整體。通過主窗體，用戶能了解程序的具體運行效果，和使用方法。2、主窗體界面：3、主窗體界面說明 主窗體是整個程序

18、的中心部分。它包括：用戶添加管理、錄入信息、教師評價、統(tǒng)計分析、系統(tǒng)幫助六個功能模塊。使用戶更便捷的掌握本系統(tǒng)。4、主窗體對象屬性設(shè)計編號對象名含義屬性取值1MDIForm1系統(tǒng)的主窗體caption高校教師教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)StartUpPosition2 屏幕中心5、主窗體主要代碼實現(xiàn)：（以幾個模塊為例）Private Sub TC_Click() '退出Dim i As Integeri = MsgBox("真的要退出系統(tǒng)嗎？", 1 + vbExclamation, "退出系統(tǒng)")If i = 1 ThenEndElseMDIForm1.S

19、howEnd IfEnd SubPrivate Sub XSXXLR_Click() '學(xué)生信息錄入frmXSXXLR.ShowEnd SubPrivate Sub XSPJ_Click() '學(xué)生評價frmXSPJ.ShowEnd SubPrivate Sub CXDL_Click() '重新登陸Unload Melogin.ShowEnd Sub5.1.3 學(xué)生信息錄入窗口設(shè)計1、學(xué)生信息錄入窗口功能描述：學(xué)生信息錄入功能是對用戶添加學(xué)生身份的用戶。2、學(xué)生信息錄入界面：3、學(xué)生信息錄入界面說明： 學(xué)生信息錄入功能，點擊添加按鈕，可在文本框中添加新記錄；點擊刪除按鈕

20、，可刪除記錄；點擊保存，則保存數(shù)據(jù)；點擊取消，對可取消添加信息。4、學(xué)生信息錄入窗口對象屬性設(shè)計：編號對象名含義屬性取值1frmXSXXLR學(xué)生信息錄入caption學(xué)生信息錄入StartUpPosition2 屏幕中心5、學(xué)生信息錄入窗口主要代碼實現(xiàn)：Dim cn As ADODB.Connection '定義數(shù)據(jù)庫并連接數(shù)據(jù)源Dim rs As ADODB.Recordset '定義記錄數(shù)Dim sql As String, sqladd As String, sqldelete As String '定義SQL類型添加按鈕的代碼如下：Private Sub Com

21、mand1_Click() '添加記錄sqladd = "select * from t_yh"Set rs = New Recordsetrs.Open Trim$(sqladd), cn, adOpenKeyset, adLockOptimisticrs.AddNewCommand1.Enabled = FalseCommand2.Enabled = TrueCommand3.Enabled = TrueCommand4.Enabled = TrueCommand5.Enabled = TrueText1.Enabled = TrueText2.Enabled

22、= TrueText1.SetFocusText1.Text = ""Text2.Text = ""End Sub刪除命令按鈕的代碼如下：Private Sub Command2_Click() '刪除記錄sqldelete = "select * from t_yh"Set rs = New Recordsetrs.Open Trim$(sqldelete), cn, adOpenKeyset, adLockOptimisticrs.Delete'更新DataGrid1中的數(shù)據(jù)Set DataGrid1.DataSo

23、urce = rsDataGrid1.RefreshMsgBox "用戶信息刪除成功！", vbOKOnly + vbExclamation, " 警告"Command1.Enabled = FalseCommand5.Enabled = TrueCommand4.Enabled = TrueCommand2.Enabled = TrueCommand3.Enabled = TrueText1.Text = ""Text2.Text = ""End Sub5.1.4 學(xué)生評價窗口設(shè)計1、學(xué)生評價窗口功能描述：學(xué)生評

24、價功能是對以學(xué)生身份對教師教學(xué)質(zhì)量的一個評價。2、學(xué)生評價界面：3、學(xué)生評價界面說明： 學(xué)生評價功能，在評分下面的文本框中輸入評價分?jǐn)?shù)（每項10分，共60分），然后點“計算分?jǐn)?shù)”得到總分。4、學(xué)生信息錄入窗口對象屬性設(shè)計：編號對象名含義屬性取值1frmXSPJ學(xué)生對教師的評價caption學(xué)生評價StartUpPosition2 屏幕中心5、學(xué)生信息錄入窗口主要代碼實現(xiàn)：Dim cn As ADODB.ConnectionDim rs As ADODB.RecordsetDim sql As String, sqladd As String計算總分命令按鈕代碼如下：Private Sub Co

25、mmand1_Click() '計算總分sqladd = "select * from t_stupj"rs.Open Trim$(sqladd), cn, adOpenKeyset, adLockOptimisticrs.AddNewText7.Text = Val(Text1.Text) + Val(Text2.Text) + Val(Text3.Text) + Val(Text4.Text) + Val(Text5.Text) + Val(Text6.Text)rs.Fields(0) = Trim(Combo1.Text)rs.Fields(1) = Val

26、(Text7.Text)rs.Updaters.CloseEnd Sub5.1.5 學(xué)生評價統(tǒng)計窗口設(shè)計1、學(xué)生評價統(tǒng)計窗口功能描述：學(xué)生評價統(tǒng)計功能是對教師教學(xué)評價的統(tǒng)計結(jié)果，可得出學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的綜合評價。2、學(xué)生評價統(tǒng)計界面：3、學(xué)生評價統(tǒng)計界面說明： 學(xué)生評價統(tǒng)計功能，在主窗體點擊統(tǒng)計結(jié)果中的學(xué)生評價統(tǒng)計，即可得到所要評價信息的結(jié)果。本功能采用的是ADO控件來完成數(shù)據(jù)庫連接，并在其上使用SQL語句。4、學(xué)生評價統(tǒng)計窗口對象屬性設(shè)計：編號對象名含義屬性取值1frmXSPJTJ對教師教學(xué)評價的統(tǒng)計結(jié)果。caption學(xué)生評價統(tǒng)計StartUpPosition2 屏幕中心2Adodc1A

27、DO控件captionAdodc1記錄源select 姓名,avg(總分) as 總分 from t_stupj group by 姓名3DataGrid1控件Data source(數(shù)據(jù)源)Adodc15、學(xué)生評價統(tǒng)計窗口主要代碼實現(xiàn)：結(jié)論：三個月的畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束，這三個月里，通過對教師教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的開發(fā)，使我將書本上學(xué)到的那一點理論再進一步研究，就是我在這三個月里學(xué)到的知識似乎要比我三年大學(xué)生活中學(xué)到的專業(yè)知識還要多。那將永遠不會真正的掌握。三個月的畢業(yè)設(shè)計，對于畢業(yè)設(shè)計來說，其實也不是很長，由于時間倉促，給我即將結(jié)束的大學(xué)生活留下了小小的一點遺憾，不過人無完人，物無完物

28、。凡事只可盡力而為，不可強求結(jié)果，畢業(yè)設(shè)計真正給我?guī)砜鞓芳盎貞浭窃谖疫M行畢業(yè)設(shè)計的過程當(dāng)中，而并不是結(jié)果的那一個成績。 參 考 文 獻1 陳楚文.基于asp的學(xué)籍管理系統(tǒng)的分析J.計算機光盤軟件勾應(yīng)用，2012(4):9-12.2 李世杰，王鑫，何艷.基于ASP語言的高校學(xué)籍管理系統(tǒng)的開發(fā)J.職業(yè)時空.2012（1）：17-21.3 丁浩，高學(xué)賢.信息管理系統(tǒng)分析與設(shè)計M.北京：清華大學(xué)出版社，2009:35-37.4 李游，黃濱，田貴榮.基于WEB模式的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)J.教育信息化，2006（1）：18-19.5 王能斌.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與應(yīng)用的巧妙J.電子工業(yè)大學(xué)學(xué)報，2004，32（3），22-24.6 宋世斌，李存華.SQL Server數(shù)據(jù)庫的安全研