人教版高中化學必修一《化學實驗基本方法》教案

1、第一章 從試驗學化學課程標準：本章為高中必修模塊的開篇第一章，從試驗入手，重點介紹了化學試驗的基本方法，包括化學試驗應(yīng)留意的平安事項、混合物的分別和提純、物質(zhì)的檢驗等，讓同學知道化學是一門以試驗為基礎(chǔ)的自然科學。另外，在做化學試驗時，取用的藥品都是可以稱量的，但分子、原子、離子等肉眼看不見的粒子是難以稱量的，為此，引入“物質(zhì)的量”這一基本物理量，可將肯定數(shù)目的原子、離子或分子與可稱量物質(zhì)聯(lián)系起來。物質(zhì)的量表示含有肯定數(shù)目粒子的集體，是七個基本物理量之一，單位是摩爾。物質(zhì)的量及其由此導(dǎo)出的其它物理量如摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度等是中學化學的計算核心，也是進行定量試驗的計算依據(jù)。第一節(jié)化

2、學試驗基本方法(第1課時)教學目標：1樹立平安意識，初步養(yǎng)成良好的試驗習慣，并能識別一些化學品平安標識 2通過識別一些化學品平安標識，提高同學的學習愛好3使同學樹立嚴謹?shù)目茖W探究習慣教學重點、難點重點：樹立試驗平安意識，能識別一些化學品平安標識。難點：養(yǎng)成良好的試驗習慣。教學環(huán)節(jié)老師活動同學活動新課導(dǎo)入在日常生活中，有關(guān)損害的大事格外多，你知道哪些？哪些與化學有關(guān)？請你說出來與同學們共同溝通，并加以預(yù)防。同學思考、爭辯。有一個同學回答，其他同學補充。對化學試驗，尤其要留意試驗平安，在學?；瘜W學習中，你學習了哪些試驗平安問題？對你有什么啟示？老師應(yīng)準時確定同學的成果，以激勵同學的學習愛好。同學回

3、顧、爭辯溝通，讓一個同學回答，其他同學補充。新知學習新知學習投影有關(guān)一些典型的損害實例和違規(guī)試驗操作所發(fā)生的損害。通過血的事實，告知同學試驗平安的重要性。同學觀看，感受頗深。歸納整理化學試驗中應(yīng)留意的平安問題同學總結(jié)，溝通，相互補充。思考溝通思考溝通要做到試驗平安，你認為應(yīng)留意哪些問題？同學思考、溝通、整理，相互補充，達成共識。偶發(fā)大事的處理練一練1進行化學試驗必需留意試驗平安。下列說法正確的是（）A不慎將酸濺到眼中，應(yīng)馬上水洗，邊洗邊刺眼睛B不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要馬上用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液C不慎將酒精灑到桌面上著火時，可用水將其撲滅D配制硫酸溶液時，可先在量筒中加入肯定體積的水

4、，再在攪拌下漸漸加入濃硫酸對于危急品，都有特殊的標志，你知道哪些？請說出來與同學們共享。對你有什么啟示？同學回答，相互補充，達成共識。板書第一章從試驗學化學第一節(jié)化學試驗基本方法一、化學試驗平安1試驗平安應(yīng)留意的問題遵守試驗室規(guī)章了解平安措施把握正確的操作方法2常用危急化學品的標志鞏固練習1下列做法正確的是（）A用手接觸藥品B用嘴吹熄酒精燈火焰C試驗后，剩余的藥品不能放回原瓶，也不能任憑丟棄D將帶有溶液的滴管平放在試驗臺上2下列事故處理不正確的是（）A不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒時，應(yīng)馬上用濕抹布撲蓋B將一氧化碳中毒者移到通風處搶救C眼睛里不慎濺進了藥液，應(yīng)馬上用水沖洗，邊洗邊刺眼睛，

5、不行用手揉眼睛D不慎將濃硫酸濺到皮膚上，應(yīng)馬上用水沖洗3使用酒精燈時，錯誤的操作是（）A用火柴點燃酒精燈B用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈C用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱D熄滅酒精燈火焰時，用燈帽蓋滅4下列基本操作正確的是（）A手持試管給試管里的物質(zhì)加熱B用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈C用天平稱取藥品時用手直接拿砝碼D用滴管滴加液體時，滴管應(yīng)垂懸在容器上方，不能觸及容器內(nèi)壁5下列儀器可以直接放在酒精燈火焰上加熱的是（）A燒杯B燒瓶C蒸發(fā)皿D量筒6試驗時，不慎把濃硫酸灑在皮膚上，正確的處理方法是（）A用水沖洗，再涂上硼酸溶液B用氫氧化鈉溶液中和，再用水沖洗C用布擦去硫酸后，用稀氫氧化鈉溶液沖洗D用布擦

6、去硫酸后，用大量水沖洗，再用3%5%的碳酸氫鈉溶液沖洗7試驗時萬一碰倒了酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，這時最簡潔、最好的撲滅方法是（）A用泡沫滅火器B用書本撲打C用水沖D用濕抹布撲滅8下列試驗操作中，正確的是（）A用剩的藥品不要亂丟，要放回原試劑瓶里B給試管里的液體加熱，液體的體積一般不超過試管容積的2/3C試管和燒杯都可以直接在火焰上加熱D加熱后的蒸發(fā)皿，要用坩堝鉗夾取9下列試驗操作中，主要不是從平安因素考慮的是（）A點燃氫氣前肯定要檢驗氫氣的純度B未使用完的白磷要隨時收集起來，并與空氣隔絕C酒精燈不用時，必需蓋上燈帽D用氫氣還原氧化銅時，要先通一會兒氫氣，再加熱氧化銅10已知2Na+O

7、2Na2O2 ，2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2，2Na2O2+2CO2=2NaCO3+O2，下列滅火劑能用于撲滅金屬鈉著火的是（）A干冰滅火劑B黃沙C干粉(含NaHCO3)滅火劑D泡沫滅火劑11試驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，怎樣檢驗氫氣的純度？點燃前，為什么要檢驗氫氣的純度？參考答案：練一練1AB 2B鞏固練習：1C2D3B4D5C6D7D8D9C10B11用排水法收集一小試管氫氣，用拇指堵住試管口，靠近火焰，移開拇指，若無爆鳴聲，說明氫氣純潔；若氫氣不純，在點燃時易發(fā)生爆炸，故點燃前必需驗純。(第2課時)教學目標：1初步學會粗鹽提純的試驗技能2能夠獨立或與同學合作完成試驗，并能完

8、成試驗報告，主動進行溝通3通過試驗培育同學學習的愛好和嚴謹?shù)脑囼瀾B(tài)度教學重點、難點重點：粗鹽提純的操作步驟和留意事項、難點：SO42-的檢驗教學環(huán)節(jié)老師活動同學活動新課導(dǎo)入你能舉出幾種生活中混合物分別和提純的例子嗎？它們是怎么分開的？同學思考、回答，相互補充。新知學習思考溝通在學校，我們已經(jīng)學習了粗鹽的提純，請同學們結(jié)合學校所學學問，想一想：1粗鹽的提純試驗所用的儀器有哪些？2在粗鹽的提純試驗中，應(yīng)留意哪些問題？3每步操作的目的是什么？4在粗鹽的提純試驗中，幾次用到了玻璃棒，其作用和目的是什么？同學思考、溝通，正確把握此試驗。試驗探究老師巡回指導(dǎo)同學做粗鹽的提純試驗試驗反思你在試驗中消滅了哪些

9、問題，是什么緣由造成的？你的操作符合試驗要求嗎？同學試驗中存在的問題：1操作不嫻熟，液體外濺現(xiàn)象嚴峻；2在溶解過程中，玻璃棒與燒杯碰撞嚴峻；3在蒸發(fā)過程中，液體與固體的迸濺現(xiàn)象比較嚴峻；4有些同學停止加熱過早，導(dǎo)致最終無法將溶液蒸干；有些同學停止加熱過晚，致使有固體迸濺現(xiàn)象。通過消滅的問題，同學馬上訂正，養(yǎng)成良好的習慣。思考溝通你認為通過上述操作得到的是比較純的氯化鈉嗎？可能還有什么雜質(zhì)沒有除去？用什么方法可以檢驗出它們呢？同學思考溝通，探究檢驗方法試驗驗證我們推想在提純后的鹽中含有SO42-，你能否設(shè)計一個簡潔的試驗，驗證此鹽中是否含有SO42-？同學爭辯溝通，完成試驗，并得出結(jié)論。思考溝通

10、假如要除去粗鹽中含有的可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2及一些硫酸鹽，應(yīng)加入什么試劑？可參考相應(yīng)物質(zhì)的溶解性。雜質(zhì)加入試劑反應(yīng)原理硫酸鹽MgCl2CaCl2在實際操作中，還要考慮所加試劑的先后挨次、試劑用量，以及試劑過量后如何處理等。你設(shè)計的除去離子的方法中有沒有引入其他離子？想一想可用什么方法把它們除去？練一練：1試驗室進行NaCl溶液蒸發(fā)時，一般有以下操作過程：放置酒精燈固定鐵圈位置放置蒸發(fā)皿加熱攪拌停止加熱，余熱蒸干。其中正確的操作挨次是（）ABCD新知學習板書二混合物的分別和提純1過濾和蒸發(fā)粗鹽的提純所需儀器操作步驟留意事項使用玻璃棒的做用和目的2SO42-的檢驗方法鞏固練習1在粗鹽提純

11、的試驗中，蒸發(fā)時正確的操作是（）A把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內(nèi)加熱B開頭析出晶體后用玻璃棒攪拌C待水分完全蒸干后停止加熱D蒸發(fā)皿中發(fā)覺大量固體時即停止加熱2某同學使用托盤天平稱食鹽時，錯誤的將食鹽放在右托盤，而把砝碼放在左托盤，稱得食鹽的質(zhì)量為15.5g(1g以下只能使用游碼)。假如按正確的放法，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（）A15.5g B15.0g C14.5g D14.0g3將下列某物質(zhì)加入適量水中，無明顯熱效應(yīng)，則該物質(zhì)是（）A固體氫氧化鈉B生石灰C氯化鈉D濃硫酸4下列是有關(guān)試驗操作的步驟和做法，不正確的是（）A粗鹽提純操作的挨次是：溶解、過濾、蒸發(fā)、洗滌B試驗室制取氧氣完畢后，應(yīng)先取出集氣瓶，再取出

12、導(dǎo)管，最終停止加熱C不慎將濃硫酸灑在桌上，應(yīng)先用燒堿溶液中和，再用濕布抹凈D用試管夾夾持試管時，把試管夾從試管底部往上套，夾在試管中上部5試驗室進行過濾和蒸發(fā)時，都要用到的儀器是( )A燒杯B玻璃棒C蒸發(fā)皿D酒精燈6下列離子檢驗的方法正確的是( )A某溶液生產(chǎn)白色沉淀，說明原溶液中有ClB某溶液生產(chǎn)白色沉淀，說明原溶液中有SO42C某溶液生產(chǎn)藍色沉淀，說明原溶液中有Cu2+D某溶液生成無色氣體，說明原溶液中有CO327在粗鹽的提純試驗中，用到玻璃棒的試驗步驟有、。8過濾操作中如何做到“一貼、三靠”？這樣操作的目的是什么？9蒸發(fā)食鹽水的操作中，什么時候停止加熱？為什么這樣做？10試驗室里如何提純

13、含有少量CaCl2、MgSO4的固體食鹽？簡述試驗步驟，并寫出除雜反應(yīng)的化學方程式。參考答案：練一練：1B 2漏斗下端管口應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁；傾倒液體時應(yīng)用玻璃棒引流。鞏固練習：1D2C3C4C5B6C7溶解；過濾；蒸發(fā)。8“一貼”：折好的濾紙應(yīng)緊貼漏斗內(nèi)壁，并用少量蒸餾水潤濕濾紙，使濾紙與漏斗壁之間沒有氣泡?！岸汀保簽V紙邊緣應(yīng)低于漏斗邊緣；倒入的過濾液液面應(yīng)低于濾紙的邊緣?！叭俊保簝A倒時，盛有過濾液的燒杯嘴應(yīng)與玻璃棒相靠，使濾液沿玻璃棒流入漏斗；玻璃棒末端應(yīng)與濾紙三層部分相靠，以防不慎劃破濾紙；漏斗下端管口應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁，以使濾液沿燒杯內(nèi)壁流下。這樣操作的目的是為了加快濾液流下，防止濾液外濺

14、，保證過濾順當進行。(第3課時)教學目標：1能夠獨立或與同學合作完成試驗，并能完成試驗報告和主動進行溝通2樹立平安意識，初步養(yǎng)成良好的試驗工作習慣3通過試驗培育同學的學習愛好和嚴謹?shù)脑囼瀾B(tài)度教學重點、難點重點：蒸餾和萃取的原理、試驗操作步驟及留意事項難點：分液漏斗是否漏液的檢驗方法教學環(huán)節(jié)老師活動同學活動新課導(dǎo)入上一節(jié)課，我們學習了粗鹽的提純，請同學們想一想，這種物質(zhì)的分別方法是利用了什么原理？對于液態(tài)混合物，我們怎樣將其分別呢？你能想出一些方法嗎？同學思考、爭辯溝通。新知學習新知學習實驗探究完成下面的表格：試驗現(xiàn)象1在試管中加入少量自來水，滴入幾滴AgNO3(硝酸銀)溶液和幾滴稀硝酸。2在燒

15、瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石(或碎瓷片)，按課本圖1-4連接好裝置，向冷凝管中通入冷凝水。加熱燒瓶，棄去開頭餾出的液體，用錐形瓶收集約10ml 100時的餾分，停止加熱。3取少量蒸餾出的液體加入試管中，然后加入幾滴AgNO3溶液和幾滴稀硝酸。(得到的液體中含有Cl嗎？)寫出以上過程中的化學反應(yīng)方程式：思考交流思考交流1什么是蒸餾？利用的原理是什么？在蒸餾試驗中用到了哪些試驗儀器？2在冷凝管中通入冷卻水時，應(yīng)怎樣通入冷凝水？3在蒸餾試驗中，在燒瓶中加入幾粒沸石(或碎瓷片)的作用是什么？4目前世界各國淡水缺乏已是不爭的事實，而海水相對充分，你認為能用海水蒸餾得到淡水嗎？若能，你認為

16、這種方法能用于大規(guī)模海水淡化工程嗎？同學思考溝通，達成共識。練一練：1：現(xiàn)有一瓶物質(zhì)甲與乙的混合物，已知甲和乙的某些性質(zhì)如下：物質(zhì)化學式熔點()沸點()密度(g/cm3)水中溶解性甲C3H6O2-9857.50.93可溶乙C4H8O2-84770.90可溶據(jù)此，將甲和乙相互分別的最佳方法是什么？說出你的理由。實驗探究用量筒量取10ml碘的飽和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4ml四氯化碳，蓋好玻璃塞。用右手壓住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來用力振蕩。將分液漏斗放在鐵架臺上，靜止。待液體分層后，將分液漏斗上的玻璃塞打開，或使塞上的凹槽(或小孔)對準漏斗上的小孔，再將分液漏斗下

17、面的活塞打開，使下層液體漸漸流出。1待液體分層后，你看到的現(xiàn)象有哪些？分液漏斗內(nèi)的兩層液體如何注入燒杯中？2這種分別物質(zhì)的方法利用的原理是什么？3什么是萃取？萃取的條件是什么？在萃取試驗中所用的主要儀器是什么？4在用分液漏斗進行萃取試驗前，你認為應(yīng)當干什么？如何操作？練一練2：在分液漏斗里用一種有機溶劑萃取水溶液里的某物質(zhì)時，靜止分層后，假如不知道哪一層是“水層”，請你設(shè)計一個簡潔的試驗進行推斷。板書2蒸餾和萃取蒸餾萃取所用儀器所用儀器試驗步驟試驗步驟留意事項留意事項試驗報告試驗報告鞏固練習1某試驗小組只領(lǐng)取下列儀器或用品：鐵架臺、鐵圈、三角架、石棉網(wǎng)、燒杯、分液漏斗、酒精燈、玻璃棒、量筒、蒸

18、發(fā)皿、圓底燒瓶、火柴。只應(yīng)用上述儀器或用品，不能進行的試驗操作是（）A蒸發(fā)B萃取C過濾D蒸餾2在試驗中，為防止下列狀況發(fā)生，實行的措施錯誤的是（）A制取蒸餾水時，為防止燒瓶內(nèi)產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象，應(yīng)先向燒瓶中加入幾片碎瓷片B在用系列試驗裝置制取和檢驗的試驗中，尾氣污染空氣，肯定要用水吸取尾氣C用加熱KMnO4的方法制得的氧氣中常帶有紫色，應(yīng)在靠近試管口處放一團棉花D在點燃甲烷氣體前，為防止爆炸，應(yīng)先驗純3有下列儀器：燒杯；蒸發(fā)皿；平底燒瓶；試管；坩堝；錐形瓶。其中可以用酒精燈直接加熱的儀器是（）ABCD4有下列儀器：漏斗；容量瓶；蒸餾燒瓶；天平；分液漏斗；量筒；燃燒匙。其中常用于分別物質(zhì)的儀器是（）A

19、BCD5下列試驗操作，不能用以分別提純物質(zhì)的是（ ）A萃取B稱量C蒸餾D結(jié)晶6下列關(guān)于混合物分別的方法中，能夠分別KNO3和NaCl的是（）A溶解過濾B結(jié)晶C蒸餾D萃取7下列操作中，完全正確的一組是（）用試管夾夾持試管時，試管夾從試管底部上套，夾在試管的中上部給盛有液體的體積超過1/3容積的試管加熱把鼻孔靠近容器口去聞氣體的氣味將試管平放，用紙槽往試管里送入固體粉末后，然后直立試管取用放在細口瓶的液體時，取下瓶塞倒立放在桌面上，傾倒液體時，瓶上的標簽對著地面將燒瓶放在桌上，用力塞緊塞子用坩堝鉗夾取加熱后的蒸發(fā)皿將滴管垂直伸進試管內(nèi)滴加液體稀釋濃硫酸時，把水快速倒入盛有濃硫酸的量筒中檢驗裝置的氣

20、密性時，把導(dǎo)管的一端浸入水中，用手捂住容器的外壁或用酒精燈微熱。ABCD8下列試驗操作錯誤的是（）A蒸餾時，應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口B分液時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出C配制濃H2SO4和濃HNO3的混酸時，應(yīng)將H2SO4漸漸加到濃HNO3中，并準時攪拌和冷卻D用酒精萃取碘水中的碘9分別沸點不同但又互溶的液體混合物，常用的方法是；分別固液混合物的常用的方法是；分別兩種溶解度相差很大的溶質(zhì)的溶液時，常用的方法是；萃取的條件是。10某化學課外活動小組用海帶為原料制取了少量碘水?，F(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分別兩種溶液。其試驗操作可分解為如下幾步：A把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；B把50ml碘水和15mlCCl4加