人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元《整理和復(fù)習(xí)》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上整理和復(fù)習(xí)參考教案教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)下冊(cè)第24頁(yè)及練習(xí)六教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)對(duì)20以內(nèi)退位減法進(jìn)行整理，找出規(guī)律，進(jìn)一步鞏固此類減法。比較熟練的掌握20以內(nèi)退位減法的運(yùn)算。 2培養(yǎng)學(xué)生的歸納整理的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：20以內(nèi)退位減法表總結(jié)及規(guī)律總結(jié)教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題說(shuō)明本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容20以內(nèi)退位減法的整理和復(fù)習(xí)。（板書(shū)課題整理和復(fù)習(xí)）20以內(nèi)退位減法的整理（一）找規(guī)律，填表。1.出示下表?！具@個(gè)設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，利用課本提供的材料加以改造，讓學(xué)生找規(guī)律填空。有利于誘發(fā)學(xué)生探索規(guī)律的興趣，調(diào)動(dòng)其積極性。而且不同程度的學(xué)生都能動(dòng)手。實(shí)踐表明多數(shù)學(xué)生能正確的填出所缺的所有算

2、式?！恳笞屑?xì)觀察，從已有的算式中找到規(guī)律，把所缺的算式填出來(lái)。（自由發(fā)言，想填哪格，就填哪格。）2說(shuō)說(shuō)為什么這樣填，你是怎么想的【這時(shí)學(xué)生一般只能直觀地感知規(guī)律，如回答第一列第3格為什么填129，學(xué)生會(huì)說(shuō)“因?yàn)樯厦媸?19、129，所以下面應(yīng)該是139?！辈唤?jīng)提示，就能自覺(jué)地用比較概括的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)規(guī)律的學(xué)生畢竟不在多數(shù)?！?討論（出示已填完整的減法表）。a豎著看，第一列的得數(shù)有什么規(guī)律？算式有什么規(guī)律b你還能發(fā)現(xiàn)什么有規(guī)律的排列（酌情啟發(fā)橫看，有什么規(guī)律？豎看，有什么規(guī)律）【這里，教師先讓學(xué)生說(shuō)出豎看每一列得數(shù)的規(guī)律，再讓學(xué)生想一想為什么差會(huì)從小到大依次增加1，從而讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)每一列的減數(shù)都相

3、同，被減數(shù)從上至下一個(gè)比一個(gè)大1，所以差也依次增加1。這樣引導(dǎo)，學(xué)生容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律，更為重要的是有助于學(xué)生感悟被減數(shù)、減數(shù)與差的依存關(guān)系。類似的，橫著看也這樣引導(dǎo)?！?小組活動(dòng)，動(dòng)手操作，重排退位減法表。（見(jiàn)課本第24頁(yè)。）（提供每組一套20以內(nèi)的退位減法算式。）小組合作把這些卡片重新有規(guī)律地排成一個(gè)表?！窘滩奶峁┑倪@一教學(xué)設(shè)計(jì)，既可以起到鞏固強(qiáng)化已有認(rèn)識(shí)的作用，又具有一定的挑戰(zhàn)性。因?yàn)楸M管學(xué)生對(duì)這個(gè)表的規(guī)律已有所認(rèn)識(shí)。但要他們自己重新構(gòu)建還是有一定難度的。所以實(shí)際教學(xué)時(shí)，還需要教師通過(guò)巡視，提醒學(xué)生如有困難可以先看看書(shū)上的表再排。但一般不要照著書(shū)上的表格來(lái)排?！坷猛宋粶p法表復(fù)習(xí)1把差是6的算式一組一組地說(shuō)出來(lái)。（課本第24頁(yè)的第1題。）a差是6的減法算式有哪幾道想不出的可以看減法表?！具@個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有限定差是6的算式的范圍。所以一開(kāi)始學(xué)生會(huì)說(shuō)出原來(lái)學(xué)過(guò)的10以內(nèi)差是6的算式，個(gè)別學(xué)生還可能由14-86、15-96類推出16-106、17-116等尚未學(xué)習(xí)的減法算式。對(duì)此，教師因勢(shì)利導(dǎo)讓學(xué)生分類，然后再把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到這節(jié)課復(fù)習(xí)的退位減法上來(lái)?！繉W(xué)生可能說(shuō)出：6-06、7-16、8-2620-146引導(dǎo)他們分類其中哪些是上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過(guò)的？哪些是新學(xué)的20以內(nèi)的退位減法？哪些是以后要學(xué)的b差是7的一組退位減法算式你能都說(shuō)出來(lái)嗎c你還