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文檔簡介

談?wù)勅绾未龠M托班孩子的語言發(fā)展 1、 在語言游戲和故事中不斷豐富幼兒的詞匯和簡單的對話。 在講故事的教育活動中，我常常用生動的語言和表情向幼兒講述故事，激發(fā)孩子喜歡聽故事、體驗講故事的樂趣。這樣孩子在反復(fù)的聽和說中逐漸學(xué)會了豐富的句子和詞語。二、兒歌教學(xué)中發(fā)展幼兒的語感和豐富理解詞、字。托班兒歌短小、意思明顯，容易理解，念起來有趣而有節(jié)奏。讓幼兒感受到字、詞的運用，所以孩子們學(xué)習(xí)起來掌握較快，接下來在仿編兒歌中萌芽了語言應(yīng)用的能力。3、 在日常生活中培養(yǎng)幼兒的語言交往和應(yīng)用能力。語言學(xué)習(xí)的最終目的是應(yīng)用到生活之中。我們要給孩子創(chuàng)造寬松的愉快的語言交往環(huán)境，讓孩子在這環(huán)境中有表達、交往的興趣和需要，從而促進幼兒的語言的發(fā)展。總之，我們要不斷豐富孩子的詞匯、短句和經(jīng)驗，讓孩子有東西說，敢于表達；還要抓住幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，創(chuàng)造機會讓幼兒多聽多講、多交流。

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