軟件工程課程設(shè)計要求

1、軟件工程課程設(shè)計一、 目的、要求 通過該課程設(shè)計使學生樹立起強烈的工程化意識，用工程化思想和方法開發(fā)軟件，切實體會用軟件工程的方法開發(fā)系統(tǒng)與一般程序設(shè)計方法的不同之處。學生在對所開發(fā)的系統(tǒng)進行軟件計劃、需求分析、設(shè)計的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)并測試實際開發(fā)的系統(tǒng)。通過一系列規(guī)范化軟件文檔的編寫和系統(tǒng)實現(xiàn)，使學生具備實際軟件項目分析、設(shè)計、實現(xiàn)和測試的基本能力。 二、 主要內(nèi)容 要求學生掌握軟件工程的基本概念、基本方法和基本原理，為將來從事軟件的研發(fā)和管理奠定基礎(chǔ)。每個學生選擇一個小型軟件項目，題目可參考附錄A，也可自行擬定題目，按照軟件工程的生命周期，完成

2、軟件計劃、需求分析、軟件設(shè)計、編碼實現(xiàn)、軟件測試及軟件維護等軟件工程工作，并按要求編寫出相應的文檔。分別、選用傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化方法和面向?qū)ο蟮姆椒?，開發(fā)環(huán)境和工具不限。 三、 設(shè)計成果要求 1提交軟件系統(tǒng)，根據(jù)完成情況給分； 2提交設(shè)計報告文檔 設(shè)計報告將從以下三個方面給分:(1) 報告是否規(guī)范，符合要求；(2) 報告是否完整、工作量大??；(3) 文檔邏輯性是否合理、語言是否流暢。四、進度安排（1）確定選題，進行可行性分析，開發(fā)計劃（2）軟件需求分析（3）軟件設(shè)計（4）軟件實現(xiàn)，測試計劃（5）軟件實現(xiàn)，測試報告（6）驗收附錄A課程設(shè)計題目題目一：電子商務網(wǎng)站

3、建設(shè)一個集客戶購物、下訂單、訂單處理、銷售統(tǒng)計等功能于一體的系統(tǒng)。通過瀏覽器，創(chuàng)建賬戶/登陸賬戶，讓客戶可以查詢貨物，把貨物放入購物車，創(chuàng)建訂單，通過信用卡支付等。系統(tǒng)劃分成了多個模塊，松耦合的設(shè)計架構(gòu)，允許可以和多個數(shù)據(jù)源，EIS（企業(yè)信息系統(tǒng)）進行交互。功能如下：1用戶注冊/登陸/忘記密碼/管理個人信息查詢貨物購物車管理提交訂單信用卡支付查詢歷史購物記錄2貨物商店接受/處理訂單消息手工接受/拒絕訂單用E-mail來通知客戶發(fā)訂單給供應商銷售統(tǒng)計3供應商接受訂單派送貨物給用戶提供一個基于web的庫存管理維護庫存數(shù)據(jù)庫題目二：外文圖書采購系統(tǒng)1.問題概述某圖書館外文采購有兩個組-征訂組和驗收，

4、登記組。分別承擔書籍訂購和進書驗收任務。為了減輕勞動強度和提高工作效率，打算采用計算機進行管理。為此，系統(tǒng)分析員在進行了調(diào)查研究，描述出外文采購室現(xiàn)行系流程。 1）訂書組從供書單價收到訂書目錄，根據(jù)各單位的需要選擇出要訂購的書目。 2）為了避免浪費，對于已進入過或已訂過的圖書和訂單留底。 3）打印的訂單，要送給訂書單位和驗收登記組，并留底。 4）對所記的書進行統(tǒng)計表。 5）驗收，登記組從供書單位收到圖書和發(fā)票，根據(jù)訂單留底進行驗收。 6）發(fā)票交給財務科進行報賬。 7）為了避免浪費，對于已進圖書再做查重，如果重了，轉(zhuǎn)讓出去或作別處理。如果不重，則登賬和打印查重卡。 8）查重卡要交給訂書組用于查重

5、。 9）已登記的書籍要送給編目室進行編目。 10）已進的書要記入圖書總賬并進行進書統(tǒng)計和打印進行統(tǒng)計表。 11）訂書統(tǒng)計表和進書統(tǒng)計表交館領(lǐng)導。 這里沒有考慮出錯和例外情況的處理。這些驗收不合格怎么辦？查重的書號或書名輸入錯誤怎么辦？等等。在實際運行中，這些問題都必須考慮到。 題目三：畢業(yè)設(shè)計指導網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計指導網(wǎng)站的目的是使學生和教師能夠通過網(wǎng)絡(luò)進行畢業(yè)設(shè)計輔導，這樣能夠得到最新的畢業(yè)設(shè)計信息，更好的輔導效果。內(nèi)容如下：1學生注冊/登陸/忘記密碼/管理個人信息上傳文件和下載文件向指導教師提問查詢問題2教師登陸/忘記密碼管理所輔導學生的賬戶上傳文件和下載文件回答問題群發(fā)消息3管理員管理教師和學

6、生信息查詢統(tǒng)計數(shù)據(jù)（日問題量，答疑率）提醒教師答疑發(fā)布公告群發(fā)消息要求： 1.加入評價機制（學生評價教師；系統(tǒng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)利用效率評價教師對學生的指導質(zhì)量等） 2.擴展文檔管理功能（根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的特點，催交/管理/評價學生在不同階段上交的畢業(yè)設(shè)計文檔）3.考慮適應所有學院/大學的畢業(yè)設(shè)計指導網(wǎng)站題目四：教務處課程網(wǎng)站教務處課程管理網(wǎng)站的目的是使教務處方便地管理學生的選課情況、學習成績等信息，并通過該系統(tǒng)向?qū)W校的其他管理部門提供或獲取數(shù)據(jù)。內(nèi)容如下：1學生登陸/忘記密碼查詢成績上傳平時作業(yè)選課2教師登陸/忘記密碼查詢學生花名冊布置作業(yè)批改學生作業(yè) 提交學生成績 上傳課程資料（教學大綱、教學日歷和課件

7、等）3教務處管理學生的賬戶管理教師帳戶發(fā)布公告啟動/關(guān)閉課程注冊功能查詢成績統(tǒng)計成績數(shù)據(jù)提供查詢學生成績服務的接口4學生處提供學生信息導入的接口 要求：1.通過Web Service提供服務或使用服務（如查詢成績服務和學生處學生信息獲取服務） 2.考慮通用的教務處課程網(wǎng)站題目五：病員監(jiān)護系統(tǒng)本例為醫(yī)院特級護理病房的病員監(jiān)視系統(tǒng)。1）在每一病床旁有一個監(jiān)護器。2）在病員身上附著各種傳感嘆器，監(jiān)測各種生理參數(shù)，諸如血壓，呼吸，體溫。信號被被送到監(jiān)護器。3）監(jiān)護器帶有輸入鍵盤，用以輸入病員的病號的病歷號，各種監(jiān)測的生理因素的安全范圍值（上下限值），以及監(jiān)測頻率定期（監(jiān)測周期）等。4）各監(jiān)測部件與中心

8、計算機相連，后者按指定的監(jiān)測頻率定期地對監(jiān)視器進行檢查。5）檢查所得到的數(shù)據(jù)記錄在每個病員的記錄文件上。6）如果發(fā)現(xiàn)病員的生理因數(shù)超出在安全范圍時，在護理室有各病員的各種報警信號（燈光）出現(xiàn)。7）每個監(jiān)視器有一開關(guān)，用來控制監(jiān)測工作。8）本例中假設(shè)監(jiān)視255個病員，每人設(shè)定4個因素。監(jiān)視周期可從1秒到小時變化，對每一病員監(jiān)視1秒時間。9）安全范圍為十進數(shù)值，內(nèi)部表示為浮點數(shù)。病歷號為9整數(shù)。題目六：簡易辦公系統(tǒng)很多辦公室的計算機完成了大量的文字處理功能，并沒有行使管理功能，現(xiàn)對其改進如下：（1）收發(fā)文管理：對收到的公文進行登記，分類編號，（學校主要發(fā)文部門分為：教務處、財務處、學生處、人事處、

9、保衛(wèi)處、工會以及其他），并形成文件主要內(nèi)容關(guān)鍵字，使收文能夠按照關(guān)鍵字、時間和部門查詢；對發(fā)文進行登記，并形成文件主要內(nèi)容關(guān)鍵字，使發(fā)文能夠按照關(guān)鍵字、時間和部門查詢。（2）會議管理：對所管理的2個會議室進行自動化管理，即由申請部門提交申請，然后統(tǒng)一安排會議室以及各種會議資源（如投影儀、計算機、桌子、凳子等），能形成會議資源使用通知單送達申請部門，主管領(lǐng)導隨時查詢會議室使用情況（管理者直接負責管理）。能夠按照申請者的要求自動生成會議通知單，由辦公室負責通知發(fā)放。能夠形成會議紀要，存檔并送到需要的部門（由申請者提供的信息決定）題目七：低值易耗品管理系統(tǒng)為了加強對學校實驗室低值易耗品的管理和監(jiān)督，

10、將指定專門的部門對其進行管理，為了方便管理，減少工作量，擬定開發(fā)一個低值易耗品管理系統(tǒng)，描述如下：（1）學校每個院系及工程訓練中心均有一個實驗室，每個實驗室每學期均有低值易耗品。（2）基本管理流程：每學期期末由各實驗室上報下學期的低值易耗品清單，由材料管理科負責分類匯總，并報送審計處、財務處和校長，由實驗主管部門負責對所有清單進行審核，將清單中所有物品分為未批、待批、統(tǒng)購和自購四大部分。并將審批后的清單返還給實驗室。其中統(tǒng)購和自購物品作為實驗室計劃內(nèi)消耗，并根據(jù)參考價格計算出各個實驗室下學期的計劃消耗金額。并形成計劃匯總表，報送上級部門。統(tǒng)購物品由材料管理科統(tǒng)一購買，應能自動生成全校統(tǒng)購物品清

11、單，清單上的物品能夠按院系和按物品類別分類匯總。物品購買后，入庫。各個實驗室按照指定計劃到庫房領(lǐng)用，其對應消耗進入實驗室計劃消耗內(nèi)。自購物品由實驗室自行購買，購買后將清單送到材料管理科審核，備案后，方可報帳。自購物品也進入本實驗室計劃消耗內(nèi)。材料管理科應能隨時查詢當前還未購買的物品、以及當前各個實驗室計劃內(nèi)物品的領(lǐng)和消耗情況。對未在計劃內(nèi)的物品消耗，采取由實驗室填報申請表（在表中，必須說明申報原因），送上級領(lǐng)導審核后，執(zhí)行所需費用仍然進入相應院系的消耗。學期末，應產(chǎn)生學校各類物品消耗匯總表，各個院系實際消耗匯總表，所有物品計劃消耗與實際消耗對比分析表，各個院系計劃消耗與實際消耗對比分析表。題目

12、八：基金管理系統(tǒng)為實現(xiàn)政務公開，某省擬采用網(wǎng)上自然基金申報和審批，需開發(fā)一套包括基金申報（使用說明、文檔提交、申報情況查詢）、基金信息公告（基金公告、基金新聞、最新立項）、網(wǎng)上審批與鑒定（專家定量網(wǎng)上審批、項目鑒定）、基金項目管理（發(fā)布申報計劃、批復申請、查詢申請項目等）與推薦優(yōu)秀基金項目等功能的辦公網(wǎng)站。要求具有基金申報管理（申報文檔提交，申報情況查詢等），信息公告維護（增加，撤除和修改等），審批流程管理（管理員可指定審批流程，對需執(zhí)行審批的專家顯示審批流程，進行審批提示），項目鑒定管理（管理員可指定鑒定流程，對需執(zhí)行鑒定的專家顯示審批流程，進行鑒定提示）等功能。題目九：超市管理系統(tǒng)一個面向

13、小型超市的管理系統(tǒng)，可完成以下工作：1.實現(xiàn)客戶購物收銀管理；2.向超市倉庫中添加商品，記錄商品的損耗（如過期、變質(zhì)等非購買方式的損耗）；3.查詢某商品的庫存情況；4.當各種商品庫存量少于某規(guī)定值時，系統(tǒng)給予提示；5.實現(xiàn)月度、年度商品銷售情況統(tǒng)計（如銷售量最大的商品，銷售額最多的商品，各商品的銷售量、銷售額匯總等）題目十：學生管理系統(tǒng)1.學生檔案信息維護，包括注冊、注銷、更新等；2.學生選課管理，從可選的課程中選擇若干課程；3.學生成績管理，實現(xiàn)學生成績的登記；4.學生信息、選課情況、成績的查詢和報表輸出；滿足以下限制：每個學生選擇的課程數(shù)在1518之間；學生信息注銷后，便不允許對與之相關(guān)的

14、信息作任何修改，但可查閱；成績的登記是按照課程來登記的；學生只能實現(xiàn)2、4功能，且只涉及與自身相關(guān)的內(nèi)容；題目十一：企業(yè)單位物資管理系統(tǒng)1.實現(xiàn)物資的購入、登記、報廢等管理；2.可將各類物資分配到企業(yè)各個科室以便使用；3.可按照物資類別，名稱，價格、科室等查詢、統(tǒng)計；4.可生成相應的統(tǒng)計報表；其他說明、限制：所管理的物資分兩大類：固定資產(chǎn)（如家具、電器）、耗材（文具等）；每一件固定資產(chǎn)有唯一的資產(chǎn)編號；物資管理員可以完成以上1、2、3、4功能，而普通員工只可查詢本人、本科室相關(guān)的情況；題目十二：汽車俱樂部管理系統(tǒng)為實現(xiàn)汽車俱樂部行業(yè)信息的規(guī)范化管理，某軟件開發(fā)商要求開發(fā)一汽車俱樂部管理系統(tǒng)，面

15、向俱樂部工作人員進行會員信息的管理。主要功能包括：用戶（俱樂部工作人員）身份驗證和用戶權(quán)限組織；提醒服務（提醒各種該執(zhí)行的車務活動）；會員管理（會員信息、會員費收繳記錄錄入，查詢，修改）；車務管理（新車上牌代辦，保險代辦，驗證代辦，落戶代辦等）；救援服務（呼救記錄，救援情況記錄以及救援車輛管理）；旅行服務（旅行信息記錄、修改、查詢）；統(tǒng)計報表、圖表（所有當日、當月、當年向會員提供的各種服務信息及其收費的詳細情況列表及匯總）；系統(tǒng)管理（設(shè)置提醒提前日期，用戶管理等）；俱樂部管理（俱樂部部門、工作人員、救援車輛管理）；系統(tǒng)幫助。題目十三：小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)1.項目目標為了提高物業(yè)管理公司的服務質(zhì)量、

16、工作效率，擬定開發(fā)一個物業(yè)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)對居民信息管理、收費管理、停車場車位管理物業(yè)服務的自動化管理。2.需求描述居民信息管理：建立住戶信息庫，實現(xiàn)住戶檔案數(shù)據(jù)的計算機化管理，使居民的登記與查詢簡易而快速，對居民的信息查詢應有一定的權(quán)限檢測，按權(quán)限進行查詢，分級管理，同是應有更新功能。物業(yè)收費管理：對納入社區(qū)收費管理的收費項目進行電子收費管理（主要是指對煤氣表、電表、水表的自動抄表與電子收費），提供應繳費用的查詢、定期催繳、收費項目和計費方式的變更維護、定期統(tǒng)計收費情況等功能，同時將其他各子系統(tǒng)相應的收費信息遞交收費管理中進行統(tǒng)一結(jié)算。來客訪問管理：對出入小區(qū)的外來人員進行人員信息、出入信息的

17、登記、匯總、監(jiān)督管理，并提供查詢功能。設(shè)備報修管理：對日常設(shè)備的報修信息進行登記，對設(shè)備報修，及其處理情況有查詢、考核與統(tǒng)計等管理功能，定期產(chǎn)生考核情況明細，報修信息的錄入具有多條途徑，相應的費用通過收費管理功能進行統(tǒng)一的結(jié)算。題目十四：學校教材訂購系統(tǒng)本系統(tǒng)可細化為兩個子系統(tǒng)：銷售系統(tǒng)和采購系統(tǒng)銷售系統(tǒng)的工作過程為：首先由教師或?qū)W生提交購書單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后，開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單，教師或?qū)W生即可去書庫領(lǐng)書。采購系統(tǒng)的主要工作過程為：若是脫銷教材，則登記缺書，發(fā)缺書單給書庫采購人員；一旦新書入庫后，即發(fā)進書通知給教材發(fā)行人員。以上的功能要求在計算機上實現(xiàn)。技術(shù)要

18、求和限制條件： 當書庫中的各種書籍數(shù)量發(fā)生變化（包括領(lǐng)書和進書時），都應修改相關(guān)的書庫記錄，如庫存表或進/出庫表。在實現(xiàn)上述銷售和采購的工作過程時，需考慮有關(guān)單據(jù)的合法性驗證。    系統(tǒng)的外部項至少包含三個：教師、學生和教材工作人員。系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲至少包含6個：購書表、庫存表、缺書登記表、待購教材表、進/出庫表。題目十五：機票預訂系統(tǒng)航空公司為給旅客乘機提供方便，需開發(fā)一機票預定系統(tǒng)。各旅行社把預定機票的旅客信息（姓名、性別、工作單位、身份證號碼、旅行時間、旅行目的地等）輸入到該系統(tǒng)，系統(tǒng)為旅客安排航班。當旅客交付了預定金后，系統(tǒng)印出取票通知和帳單

19、給旅客，旅客在飛機起飛的前一天憑取票通知和帳單交款取票，系統(tǒng)核對無誤即印出機票給旅客。此外航空公司為隨時掌握各航向飛機的乘載情況，需定期進行查詢統(tǒng)計，以便適當調(diào)整。技術(shù)要求及限定條件： （1）在分析系統(tǒng)功能時要考慮有關(guān)證件的合法性驗證（如身份證、取票通知、交款發(fā)票等）。 （2） 對于本系統(tǒng)還應補充以下功能： 1）旅客延誤了取票時間的處理 2）班機取消后的處理 3）旅客臨時更改機票班次的處理系統(tǒng)的外部項至少包含三個：旅客、旅行社和航空公司。 題目十六：實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)每學年要對實驗室設(shè)備使用情況進行統(tǒng)計、更新，其中：（1）對于已徹底損壞的作報廢處理，同時詳細記錄有關(guān)信息。（2）對于有嚴重問題（

20、故障）的要即使修理，并記錄修理日期、設(shè)備名、修理廠家、修理費、責任人等。（3）對于急需但又缺少的設(shè)備需以“申請表”的形式送交上級領(lǐng)導請求批準購買。新設(shè)備購入后要立即進行設(shè)備登記（包括類別、設(shè)備名、型號、規(guī)格、單價、數(shù)量、購置日期、生產(chǎn)廠家、購買人等），同時更新申請表的內(nèi)容。（4）隨時對現(xiàn)有設(shè)備及其修理、報廢情況進行統(tǒng)計、查詢，要求能夠按類別和時間段（某日期之前）查詢。技術(shù)要求及限定條件（1）所有工作由專門人員負責完成，其他人不得任意使用。（2）每件設(shè)備在作入庫登記時均由系統(tǒng)按類別自動順序編號，形成設(shè)備號；設(shè)備報廢時要及時修改相應的設(shè)備記錄，且有領(lǐng)導認可。（3）本系統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲至少應包含：設(shè)備記錄

21、、修理記錄、報廢記錄、購買申請。（4）本系統(tǒng)的輸入項至少包含：新設(shè)備信息、修理信息、申請購買信息、報廢信息、具體查詢統(tǒng)計要求。（5）本系統(tǒng)輸出項至少包含設(shè)備購買申請表、修理/報廢注銷/設(shè)備資金統(tǒng)計表。題目十七 通用試題庫組卷系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 考試是進行教學目標評價的主要手段 ,試卷是測量學生學習質(zhì)量的一把"尺子"。而命題的水平則是檢驗教學質(zhì)量的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的試卷命題一般是用手工的方式實現(xiàn)的 ,不但工作量大、容易出錯 ,而且不能把教師從繁重的出卷勞動中解放出來。在現(xiàn)行的教育中 ,雖然有些高等院校也有一些專門的課程的試題庫管理系統(tǒng) ,但是通用性的效果不佳。隨著 Internet

22、的出現(xiàn)和廣泛使用 ,WEB 使得實現(xiàn)廣泛的網(wǎng)絡(luò)共享、集中的安全控制和友好的使用界面達到了完美的結(jié)合。開發(fā)基于 Web 的在線組卷系統(tǒng)就具有很重要的意義。開發(fā)網(wǎng)上的通用試題庫組卷系統(tǒng) ,不僅可以很好的實現(xiàn)教考分離 ,可以提高教學質(zhì)量 ,而且可以使高校的教學管理質(zhì)量更上一層樓。它是將系統(tǒng)架設(shè)在一個 WEB站 點上運行 ,通過瀏覽器訪問 ,它提供了傳統(tǒng)題庫系統(tǒng)所不能完成的某些功能。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 ,教師、專家可以在終端進行試題庫的編輯、更新等操作 ,學生則可以通過動態(tài)的選擇不同的類型、數(shù)量的試題來進行在線學習和考試 ,來檢測自己的學習效果。功能模塊：錄入模塊：在教學大綱和考試大綱的指導下 ,可以向

23、組卷庫里添加符合要求的試題和試卷。查詢模塊：系統(tǒng)中的所有用戶可以查詢試卷、試題、用戶等信息。組卷模塊：是通用試題庫組卷系統(tǒng)的一個核心模塊 ,這部分的設(shè)計的優(yōu)劣能夠反映其試卷質(zhì)量的高低。就目前而言 ,為了滿足不同人的需求 ,組卷的形式大概可以分為以下兩種。手工組卷是指系統(tǒng)根據(jù)一些條件后調(diào)出一定范圍的試題,然后出題人員在這個范圍的試題內(nèi)逐個地通過復選來形成試卷的方法。出題者可以利用現(xiàn)有的試題庫 ,按照條件查詢 ,可以在查詢結(jié)果中對每一試題進行率選, 順序也可以進行調(diào)整 ,出題人員不斷重復這個步驟 ,并可以依據(jù)每題的難易程度來控制整份試卷的難易。自動組卷是指出題人員向系統(tǒng)只提供一些很簡潔的計劃,完全

24、由系統(tǒng)自動按照一定的算法和規(guī)則在試題庫里自動 ,系統(tǒng)根據(jù)一些參數(shù)的設(shè)定 ,比如: 試題的考試時間 ,按題型比例出卷,隨機抽取試題并試題不重復等等, 靈活地抽取各類型的試題組成試卷 ,那么就會導致試卷的內(nèi)容隨著庫中的試題的變化而變化?？荚嚹K：本系統(tǒng)的另一個核心模塊。其主要功能是為學生提供一個考試平臺 ,根據(jù)對出題方式的設(shè)定 ,輸入試卷編號,如果試卷確實存在 ,那就可以調(diào)出試卷進行在線測試 ,考生在頁面上進行答題, 最后將答案提交給服務器 ,為了規(guī)范考試紀律,該系統(tǒng)采用了自愿交卷和自動交卷。刪除模塊：只有管理員才具有權(quán)限去刪除，可以選擇刪除試題、科目等信息。題目十八操作系統(tǒng)精品課程網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn)

25、操作系統(tǒng)是軟件學院軟件工程專業(yè)的主干必修課，為嵌入式系統(tǒng)及其應用提供課程支持，它在計算機知識結(jié)構(gòu)中有著極其重要的地位和作用，可為學生較全面的建立起關(guān)于計算機系統(tǒng)的概念。 操作系統(tǒng)課程又是考研課程和軟考重要必考課程之一，定位于計算機各相關(guān)專業(yè)的本科生，因此在授課內(nèi)容上強調(diào)知識的完備性、實際系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)性、基本理論的應用性及新技術(shù)的引入。該課程要求學生能夠很好地掌握計算機操作系統(tǒng)的基本概念、各種資源管理的思想和算法，能夠較好的理解操作系統(tǒng)原理，而且能夠拓展原理的應用，也為學生的底層程序開發(fā)及后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，開發(fā)一個操作系統(tǒng)精品課程網(wǎng)站顯得尤其重要。功能模塊：課程介紹：主要包括軟件工

26、程的課程簡介、教學大綱、選用教材、參考文獻等。師資隊伍：主要是介紹軟件工程的主講教師、教學專家、教師風采（主要采用視頻播放教師現(xiàn)場授課）、教學成果（包括教改課題、教改論文）教學資源：主要向?qū)W生提供豐富的課內(nèi)和課外知識，使學生可在課外時間預習和復習課程知識，并能根據(jù)自己的興趣了解相關(guān)的課外知識。這些模塊還提供各類資源的下載功能，如電子課件、閱讀資料、例題習題、課程設(shè)計等。在線考試：管理員或教師維護題庫、根據(jù)試題的題庫設(shè)置考試的試卷規(guī)則、錄入允許參加考試的考生名單、考生隨機抽取題庫試題進行考試、教師批卷或計算機自動判卷、統(tǒng)計考試成績、查詢考試結(jié)果。在線考試還具備學生的自測功能，即學生可任意選擇自測

27、章節(jié)、知識點和難度系數(shù)進行組題，以確定測試范圍，系統(tǒng)將根據(jù)學生的選項，自動隨機調(diào)出相應范圍內(nèi)的題目。學生答題結(jié)束后，系統(tǒng)記錄學生的答題情況，以供學生日后參考復習。系統(tǒng)還會在答題結(jié)束后自動給出參考答案，供學生參考。對于客觀性題目, 系統(tǒng)還會自動打出分數(shù)。輔導答疑：是實現(xiàn)“網(wǎng)上答疑”，在網(wǎng)上學生提出問題，教師進行解答，這些提問和解答都被系統(tǒng)記錄，以便其他用戶查看和學習，達到信息的共享目的。用戶管理：主要用于對用戶分角色進行有效的授權(quán)管理，系統(tǒng)主要包含三類用戶：學生、教師和系統(tǒng)管理員，每類用戶對本系統(tǒng)有各自不同的使用權(quán)限。學生的權(quán)限最低，只有一般的使用權(quán)。教師和系統(tǒng)管理員具有較高的權(quán)限，如教師可以進

28、行作業(yè)管理，題庫模塊的維護及答疑等；系統(tǒng)管理員則負責公告，教學資源，試題庫，角色等各種功能的管理。作業(yè)管理：該模塊主要是學生在這里提交作業(yè)，教師可以在線批改作業(yè)，給出成績，學生可以在查看作業(yè)批改情況。題目十九 汽車售后服務協(xié)同商務系統(tǒng)1.開發(fā)目標在我國，和汽車市場還不成熟一樣，車輛售后服務商務系統(tǒng)需要花大力氣開發(fā)和完善。目前這類軟件基本情況是：良莠不分、各自為政、內(nèi)容雷同、服務性差、缺少協(xié)同、技術(shù)單一、服務錯位。汽車售后服務協(xié)同商務系統(tǒng)的成功開發(fā)和應用正好填補了這一空白，為我國的汽車生產(chǎn)、銷售和維修提供系統(tǒng)化、規(guī)范化的一條龍服務。2.需求描述銷售商管理（1人）服務中心存儲和管理每個制造企業(yè)有業(yè)務往來的銷售商基本資料和對應銷售信息。并對制造企業(yè)有權(quán)限公開相關(guān)信息。供制造企業(yè)隨時查看。車輛、客戶檔案管理與跟蹤（2人）這是中心