校本研修方案設(shè)計(jì)

1、校本研修方案參考模板提交者羅滿香任教年級(jí)學(xué)科五年級(jí)數(shù)學(xué)工作單位巴燕中心學(xué)校研修現(xiàn)狀分析（提示：研修需求、研修現(xiàn)狀、師資現(xiàn)狀。） 堅(jiān)持以新課程改革為中心，以教師為研究主 體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要， 大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展以 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì) 教育。遵循“培訓(xùn)方式教研化，教研工作主題 化”的原則，堅(jiān)持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，遵循 教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)的規(guī)律，結(jié)合我校頭際，將教 學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合，務(wù)本、 從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起， 從實(shí)際中來(lái)到實(shí)際中去，增強(qiáng)校本教研的針對(duì) 性和實(shí)效性。研修目標(biāo)定位（提示:研修能夠達(dá)到的具體目標(biāo)和

2、定位。）依據(jù)學(xué)校涵發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和 完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn) 行課題研究，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專 業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革 中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況，努力使我校形成一 支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、 科研型教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。（提示：常規(guī)研修主題可結(jié)合備課、上課、評(píng)課 和班級(jí)管理等日常教育教學(xué)工作確定；專題研 修主題可結(jié)合教育教學(xué)突出問(wèn)題確定。）研修主題1.討論完成計(jì)劃各項(xiàng)工作。2 .建立電子備課室，提高教師制作和 使用多媒體課件進(jìn)行的教學(xué)的技能。充分利用 網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，查找所需資料，互相學(xué)習(xí)和

3、交 流。3.采取“板塊”教研形式，進(jìn)行分科 教研活動(dòng)。4.認(rèn)真組織開(kāi)展“精品課”展示活 動(dòng)，如領(lǐng)導(dǎo)上展示課、骨干教師上示 課”、“普通教師上達(dá)標(biāo)課”等系列活動(dòng)，深 入研究教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)一步深化 人才培養(yǎng)模式。5 .繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?？蒲姓n題的研究工 作，進(jìn)一步激活教師參與教研的主體意識(shí)，逐 步建立一種教育、教學(xué)、研究學(xué)習(xí)一體化的新 型職業(yè)生活方式，使教師真正向?qū)嵺`一一反思型轉(zhuǎn)變。6 .大力培養(yǎng)青年教師，搭建展示鍛煉 的舞臺(tái)，多讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng) 培訓(xùn)，促使他們盡快成長(zhǎng)，不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍 素質(zhì)的整體提高。（提示：常規(guī)研修方式：技能訓(xùn)練、課例研究、 專題研討、同課異構(gòu)、同行評(píng)價(jià)、

4、專家與培訓(xùn) 者指導(dǎo)等；專題研修方式：診斷示、專題講座、 主題研討、行動(dòng)研究、成果展示等。）1. 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)研修方式隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我 們及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，討論新問(wèn)題， 研究新對(duì)策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論 水平。本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育理論以及上級(jí)有關(guān) 文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確教育改革的指導(dǎo) 思想、改革目標(biāo)及具體要求，使各位教師弄清 新課程標(biāo)準(zhǔn)容，理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)、地位、 理念及目標(biāo)，正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn)，建設(shè) 開(kāi)放而有活力的學(xué)科課程。專任教師除參加上級(jí)組織的培訓(xùn)和學(xué) 校的集中學(xué)習(xí)外，個(gè)人有學(xué)習(xí)、研修、提高計(jì) 劃。在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期至少細(xì)致 讀一本教育

5、教學(xué)書(shū)籍。更新教師的知識(shí)觀、課 程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過(guò)校本培訓(xùn)，使教師把學(xué)習(xí)理 解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺(jué)的行 動(dòng)。2 .抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周二下 午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí) 為主，測(cè)評(píng)為輔 為原則，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、 有容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí) 效、有檢杳。要做到：（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí) 相結(jié)合；（2）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；（3） 自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過(guò)程 中既要有摘記，又要寫(xiě)下教學(xué)中的心得體會(huì)， 學(xué)校定期檢杳，并在學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。3 .營(yíng)造良好的研修氛圍我校把校本研修與教育教學(xué)、教研

6、活 動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)， 通過(guò)培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實(shí)際問(wèn)題，提 高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。研修活動(dòng)安排（提示：研修活動(dòng)的階段和時(shí)間、研修容和任務(wù) 等。）1教研和集體備課活動(dòng)常抓不懈。經(jīng)研究決 疋每周一下午疋為集體備課時(shí)間，充分發(fā)揮每 位教師的才智，研究教學(xué)容、學(xué)生及教學(xué)方法。 通過(guò)活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提 咼課堂教學(xué)質(zhì)量。2學(xué)校圍繞新課程的深入實(shí)施，以教研 組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師 用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成 長(zhǎng)，反思自己的發(fā)展。及時(shí)記錄自己的反思所 得。精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想， 并從中捕捉典型，撰寫(xiě)案例、設(shè)計(jì)反

7、思、論文 等，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。反思每學(xué)期不少于 5篇。3建立電子備課室無(wú)疑是給教師創(chuàng)造 了更先進(jìn)的研修條件，有疑難可以上網(wǎng)與全國(guó) 各地的同行進(jìn)行交流，思路更寬了，問(wèn)題也更 容易解決了。（提示：研修產(chǎn)生的預(yù)期成果。）1、加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)研修活動(dòng)預(yù)設(shè)成果2、學(xué)校是校本培訓(xùn)基地，建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng) 的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校教科研機(jī) 構(gòu)，確定專人，具體組織實(shí)施校本培訓(xùn)工作。 認(rèn)真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計(jì)劃， 要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué) 校發(fā)展和教師需求這個(gè)中心，探索符合學(xué)校發(fā) 展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。2、完善校本培訓(xùn)的管理體制學(xué)校制定年度培

8、訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)容，采取多 種形式組織實(shí)施。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益要及 時(shí)進(jìn)行考評(píng)、評(píng)估與反思，要建立健全激勵(lì)機(jī) 制，將培訓(xùn)的考核與期末教師考核結(jié)合起來(lái)。3、落實(shí)校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)學(xué)校積極采取措施，保證對(duì)校本培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投 入。教師外出培訓(xùn)，應(yīng)按規(guī)定報(bào)銷(xiāo)有關(guān)費(fèi)用； 要積極改善辦學(xué)條件，配備教學(xué)設(shè)施，逐步實(shí) 現(xiàn)培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化。（提示：組織保障、專業(yè)保障、制度保障、經(jīng)費(fèi) 保障等。）1、加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)研修活動(dòng)保障措施學(xué)校是校本培訓(xùn)基地，建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校 本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校教科研機(jī)構(gòu)，確 定專人，具體組織實(shí)施校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真制 定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計(jì)劃，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展 和教師需求這個(gè)中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn) 的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊 的空間。2、完善校本培訓(xùn)的管理體制學(xué)校制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)容，米取多 種形式組織實(shí)施。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、