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1、養(yǎng)成好習(xí)慣故事上幼兒園不哭的故事到了一定的年齡,小孩子都要上幼兒園,就像爸爸媽媽要上班,哥哥姐姐要上學(xué)一樣,是必須去的。 上幼兒園說明自己長大了, 不用哭也不用鬧 高高興興上幼兒園。 方子碩一開始上幼兒園時總是哭鬧, 我給他講了許多鼓勵他的故事。 例如:幼兒園開學(xué)了,小白兔起得特別早。它臉上瞇瞇笑,高高興興地上幼兒園。它走呀走,聽到后面有誰叫: “呷呷呷,呷呷呷?!毙“淄没仡^一看,噢,是小鴨子。小鴨子臉上瞇瞇笑,搖搖擺擺地走來了。小白兔問:“小鴨子,小鴨子,你上哪兒去?”小鴨子說:“我上幼兒園?!眱蓚€好朋友手拉著手,高高興興地上幼兒園。他們走呀走, 聽到后面有誰在叫:“喵, 喵 ” 他們回頭一
2、看, 噢,原來是小花貓。小花貓臉上瞇瞇笑,飛快地跑過來了。小白兔問: “小花貓,小花貓,你上哪兒去?”小花貓說:“我上幼兒園?!比齻€好朋友,手拉著手,高高興興地上幼兒園。到了幼兒園門口,山羊教師親切地說: “歡迎,歡迎,歡迎新朋友!”三個好朋友有禮貌地對山羊老師說:“老師早!”山羊老師笑嘻嘻地回答:“小朋友早!”山羊老師拉著三個好朋友,高高興興一起做游戲。幾乎每晚都要講類似的故事, 后來他漸漸的也就不哭了,還養(yǎng)成了睡前讀書的習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?認(rèn)真聽課、積極復(fù)習(xí)、謙虛謹(jǐn)慎、耐心細(xì)致等等。父子兩住山上, 每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn), 坐鎮(zhèn)駕車, 山路崎嶇, 彎道特多
3、,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。 到了彎道, 牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉, 用青草誘之,牛一動不動。 到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦! ”牛應(yīng)聲而動。牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人知道如何用好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會有一個好的人生。 熱愛生活有個媽媽在廚房洗碗,她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音,便對他喊道:“你在干嘛? ”小孩回答: “我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水,罵他“小
4、孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗干凈 ”之類的話,而是說: “好,上月球上去,不要忘記回來喔!”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人,他就是阿姆斯特朗。 與此相關(guān)的另一件事情是, 有次著名的企業(yè)家卡耐基在美國開年會,有位講員提醒大家, 旅館房間的門上都掛了一個牌子,上面寫著“請勿打擾 ”,但是有多少人知道,自己天天從家里到辦公室,脖子上彷佛也掛了這么一個牌子。由于你對一切事物缺乏熱忱,同事不喜歡跟你合作,顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。 你把這塊牌子帶回家, 小孩不敢跟你玩, 家人也小心避開你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請用熱情來面對這個世界!通過這兩個故事,我想說明兩個道理:第一、人的一生一定要努力
5、避開一種人,那種時常潑你冷水的人。當(dāng)然, 要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二,要始終像那個孩子一樣充滿熱情,對人的熱情、對事情的熱情、對學(xué)習(xí)的熱情,還有對生命的熱情。人的熱情如果被澆滅了,是很可惜的事。擁有熱情,可以讓你做出很多原本可能做不到的事。要有目標(biāo)家喻戶曉的童話故事素來是卡通電影取之不盡的創(chuàng)作源泉,這其中尤其以英國作家劉易斯.卡羅爾的經(jīng)典童話愛麗絲夢游仙境最受電影人的青睞,劉易斯.卡羅爾原本是一名數(shù)學(xué)家,但不泯的童心促使他在1903 年創(chuàng)作出了 愛麗絲夢游仙境 這個經(jīng)久不衰的童話故事。故事講述的是在一個陽光明媚的下午,百無聊賴的少女愛麗絲墜入夢鄉(xiāng),在夢境中, 她追隨一只小白兔闖進(jìn)了神奇的仙境,開始了一段奇妙無比的冒險(xiǎn)故事。愛麗絲夢游仙境 不僅是文學(xué)史上流傳最廣的童話經(jīng)典,也在百年電影史上留下了諸多足跡,它曾被數(shù)十次搬上銀幕,成為經(jīng)典的電影題材。在愛麗絲仙境里有這樣一個片段:愛麗絲在夢游的仙境之中遇到了一只貓,她就走上前去問這只貓這是哪里, 貓反問她說你要到哪里, 愛麗絲說我不知道我要去哪里,貓告訴她說如果你不知道你要到哪里的話,你現(xiàn)在在哪里一點(diǎn)都不重要。通過這個故事我想告訴你們的是,無論你的基礎(chǔ)是好還是差,成績是好還是壞, 就目前來說都不重要, 重要的是你的方向。如
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