團隊管理中的不同激勵理論應(yīng)用分析(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上團隊管理中的不同激勵理論應(yīng)用分析 摘 要：激勵理論是管理學中的基礎(chǔ)理論，是揭示個人與團隊之間需求與目標關(guān)系的理論，在進行團隊管理時，激勵手段是最常用、且最有效的管理方式之一。團隊管理是近些年來企業(yè)管理中最為普遍運用的新型管理模式，本文試圖將團隊管理引入職業(yè)院校管理活動中，并結(jié)合激勵手段進行分析，為職業(yè)院校以后的管理工作提供理論支持。 關(guān)鍵詞：職業(yè)院校管理；團隊管理；激勵理論；應(yīng)用 一、內(nèi)容型激勵理論在高職院校團隊管理中的運用 內(nèi)容型激勵理論是從激發(fā)人類行為動機的角度來研究激勵問題的。人的需求內(nèi)容是激勵的出發(fā)點，也是影響激勵效果的根本因素。在采取內(nèi)容型激勵時需要針對院校

2、管理團隊的需求內(nèi)容制定相應(yīng)的激勵內(nèi)容，這是實現(xiàn)團隊管理中有效激勵的基礎(chǔ)，因此，職業(yè)院校團隊管理的內(nèi)容型激勵應(yīng)注意以下問題： 第一，需要是多樣性的。團隊是有不同的人組成的，個體之間必然存在差異，這也使得團隊中的個體需要是多樣化的，并且在不同的時期，團隊需要也是不同的，這種不同表現(xiàn)為需要程度不同、需要作用不同、需要內(nèi)容不同等。在進行內(nèi)容型激勵時，需要選擇最迫切的需要作為激勵內(nèi)容的針對點，這能夠最有效的引發(fā)團隊動機，進而影響團隊激勵效果。此外還要根據(jù)院校團隊人員不同職業(yè)階段制定相應(yīng)的激勵措施。 第二，從馬斯洛的需求層次理論來看，人們的需要是有層次的，并且人們的需求層次并非理論意義上的有低而高的逐級變

3、化，而是隨著團隊成員所處環(huán)境的變化而隨之變化。但是無論在哪個時期，團隊需要都會有一個主導層次的需要，這是團隊的支配性需求，因此激勵內(nèi)容針對需求層次進行設(shè)置，能夠使團隊成員的滿意度盡可能高，這就體現(xiàn)了內(nèi)容型激勵的良好激勵效果。因此在實際的操作中，高職院校團隊激勵應(yīng)該根據(jù)團隊成員不同層次需要采用不同層次的激勵措施，進而獲得最佳的激勵效果。 第三，需要是潛在性的。從需求理論來看，人們的需求通?？煞譃轱@性需求與隱性需求，其中顯性需求時人們隨時隨刻都能被感知的，而隱性需求又稱為潛在需求，只有到了一定時刻，在客觀與主管環(huán)境條件的變化作用下才會被激發(fā)與發(fā)現(xiàn)。對于這種潛在的需求，在激勵措施制定與實施時，需要滿

4、足團隊成員的潛在需求，這樣能夠激發(fā)團隊成員的潛能，以更大的發(fā)揮成員的作用，為團隊做出更大的貢獻。 二、過程激勵理論在高職團隊管理中的運用 1.合理制定目標 在高職團隊管理中，團隊目標必須清晰明確，目標的制定直接影響團隊成員行為的選擇。此外，目標的準確性也是影響團隊任務(wù)完成的關(guān)鍵，如果目標制定過高，則增加團隊執(zhí)行難度，可能會使他們完不成任務(wù)，進而影響其積極性，甚至會產(chǎn)生反作用。因此在過程激勵措施制定過程中，要設(shè)定合理的目標，這是過程激勵的關(guān)鍵。過程激勵中要注意以下事項：首先清晰明確團隊目標，且目標的制定要切實可行，能夠準確反應(yīng)團隊的實際能力；其次團隊目標的設(shè)定要團隊全員參與，使團隊成員清晰了解各

5、自任務(wù)及職責；再次，團隊目標的設(shè)定需要結(jié)合個人目標，充分體現(xiàn)團隊成員的目標追求。 2.具備可能性的目標 團隊目標的自定需要與團隊實際能力與團隊成員實際能力相符合，使目標具備可行性，能夠既能保質(zhì)保量的完成團隊任務(wù)，又能夠充分激發(fā)團隊及成員的潛力，使其在團隊完成的同時樹立自信心。因此在制定過程激勵措施時，團隊目標需要根據(jù)團隊實際情況制定，是團隊成員通過努力能夠順利完成。并且團隊還應(yīng)該不斷提高團隊實現(xiàn)目標的可能性，根據(jù)團隊能力的提升不斷提升目標層次，這樣不僅能夠樹立團隊成員強烈的自信心，還能夠不斷鍛煉團隊成員綜合能力。 3.確保激勵措施的公平性 在激勵措施制定和實施的過程中必須保證激勵的公平性，因此

6、在團隊激勵中需要注意以下幾個方面：一是激勵的程度必須與被激勵者的功過相一致，既能夠充分體現(xiàn)獎勵的激勵作用，還應(yīng)該體現(xiàn)懲罰的公正性；二是過程激勵必須存在統(tǒng)一適用的標準，對團隊中的每個成員的激勵標準是一致的；三是激勵的實施要充分體現(xiàn)民主、公開，不搞平均主義。 三、行為改造型激勵理論在團隊管理中的運用 1.合理的行為選擇 行為改造型理論通過人的行為結(jié)果的研究，解釋了改造人類行為的科學依據(jù)，根據(jù)該理論，在團隊激勵過程中，通過一定的激勵措施就能夠?qū)θ说男袨檫M行引導和規(guī)范。因此在激勵選擇時，需要對團隊行為進行合理的選擇，其中包括團隊需求對成員的認可，成員實現(xiàn)需求的能力，以及成員能力的提升等。 2.行為的規(guī)

7、范與引導 團隊還有不同的成員組成的，成員之間存在個體差異，因此在實現(xiàn)團隊目標時，不同的成員可能會選擇不同的行為方式來完成目標，雖然這些行為方式最終都會完成目標的，但是有些行為方式可能會對團隊造成傷害，或者對團隊其他成員造成傷害。因此必須對這些行為進行必要的引導與規(guī)范，制定統(tǒng)一的團隊行為規(guī)范，采取適當?shù)莫剳图睿箞F隊能夠以最大的效率完成目標。 團隊管理中的激勵措施最終效果與團隊目標、團隊能力有較大的影響，在團隊管理的個體激勵和團隊激勵選擇中需要對團隊目標的關(guān)聯(lián)度、團隊任務(wù)體現(xiàn)的個人主義與集體主義有清晰的認知，以此為依據(jù)選擇的激勵方式才能夠發(fā)揮最大激勵效果。此外，團隊管理中的薪酬激勵需要注意團隊內(nèi)部薪酬比例合理、內(nèi)部監(jiān)督機制健全等。團隊激勵是團隊管理的核心內(nèi)容，不同的激勵理論在團隊管理中能夠起到不同的作用，但是激勵的目的是相同的，即使團隊能夠高效、高質(zhì)的完成團隊目標。在團隊管理中可根據(jù)團隊環(huán)境、成員特點等加以引導，針對不同情況采用不同激勵措施，進而實現(xiàn)組織的激勵目標。 參考文獻： 1王軍.學科交叉型高?？蒲袆?chuàng)新團隊建設(shè)