幼兒園中班語言：響亮的大鼓

1、幼教課堂設計中班語言：響亮的大鼓設計思路：一、說選材響亮的大鼓 選自主題“春天來了”。 春天的秘密很多， 孩子可以在外出游玩時發(fā)現(xiàn)春天的很多秘密，如：天氣變熱了， 光禿禿的枝頭上長出了嫩葉牙， 枯黃的草地變綠了， 蝴蝶、蜜蜂、 各種各樣的蟲子飛來了。 響亮的大鼓也是春天的一個小秘密。 故事中將春雷比喻成大鼓的聲音，叫醒冬眠的動物，內(nèi)容生動有 趣，能夠充分激發(fā)幼兒的興趣， 從而進一步關注春天的季節(jié)變化。 因而選了響亮的大鼓 這一內(nèi)容。 來豐富孩子們對春雷的認識， 以此激發(fā)幼兒對春天的季節(jié)特征進一步發(fā)現(xiàn)的興趣。二、說幼兒 中班幼兒活潑好動，積極動用感官。他們對周圍的事物更加 熟悉，總喜歡不停的看、

2、聽、摸、動。對于新奇的東西，總愛去 碰碰，探索一下。 我班正在進行主題 春天來了，目前還在主題 的初期，我們班開展了找春天、 感受春風等戶外活動。 在活動中， 孩子們會感受陽光、春風；看到花開了，會去聞一聞；看到小花 苞，會想摸一摸。 通過活動，幼兒對觀察、 了解春天都很有興趣， 孩子們都比較關注一些直觀可見的物體，比如花開了、草綠了。 這些都是孩子們生活中容易發(fā)現(xiàn)并積累的經(jīng)驗，但對春雷的打響 預示著春天的到來孩子們卻不是很了解，對一些天氣的變化還不 知道。可以通過本次活動來豐富幼兒的春雷經(jīng)驗。三、說目標 綜合以上對選材及幼兒的分析，我將本次活動的目標確立為： 1、理解故事內(nèi)容，能完整清楚地表

3、達故事中角色的對話。2、知道春雷是春天的季節(jié)特征，樂意進一步關注春天的自然現(xiàn)象。目 標 1 的制定，我思考了中班幼兒講述活動的領域目標，其中指出 幼兒“能主動地在集體面前講述，聲音響亮、句式完整”，同時 考慮到班級幼兒平時說話不夠響亮且不完整的情況。目標 2 的制 定我是從主題活動“春天來了”的目標以及中班幼兒當前的年齡 特點出發(fā)的。 目標中提出 （1）了解春天是個萬物生長的季節(jié)， 關 注自然環(huán)境的不斷變化。 （ 2）感受大自然美麗的景象、以各種方 式表達自己的情感與體驗。中班幼兒已經(jīng)會積極動用感官去接觸 大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，能夠 初步了解人與自然的關系。四、說環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié)：引出話題。通過簡單的談秘密的方式導入引出主 題，讓幼兒對主題產(chǎn)生興趣，并樂于暢談自己所觀察到的春天的 變化。通過傾聽雷聲加上小結，直接導入故事響亮的大鼓的 內(nèi)容。第二環(huán)節(jié)：分段欣賞。圖片猜測的方式一下子吸引了孩子們 的目光，引起了孩子們