成長的路上,他牽著我的手

1、 歲月的河流緩緩淌過，成長的腳印深深刻下，驀然回首，成長的路上，他牽著我的手走過高山，蹚過河流，一路走來，一路吟唱(作者開篇呼應(yīng)題目，引出了文章主題作者開篇呼應(yīng)題目，引出了文章主題-父愛，主題內(nèi)涵豐富而深刻。）父愛，主題內(nèi)涵豐富而深刻。） 蓬頭稚子蓬頭稚子 小時候，也就是八九歲那么大，我正是一個對什么都好奇，什么都想親自試一試的頑皮小子。突然有一天，我迷上了自行車，于是對爸爸嚷著：“我要學(xué)騎車！”爸爸笑著說：“好啊，就怕你不敢騎！”爸爸像是在有意刺激我。“我才不怕呢！”我昂著頭回答。 可是沒有料到，學(xué)騎車并不像我想的那樣簡單，剛開始還好，爸爸一直扶著車座，我歪歪扭扭地騎著走，后來，爸爸一撒手，

2、車子根本就不聽使喚，一會兒工夫，就摔了三個跟頭。年幼的我哪吃過這種苦，眼里噙著淚，直喊不學(xué)了。此時爸爸卻認(rèn)真了：“學(xué)騎車可是你提出來的，不怕苦也是你說的，怎么摔兩個跟頭就不學(xué)了呢？”看著爸爸堅定 神色，心里感到委屈的我只好繼續(xù)學(xué)下去。可別說，一個上午，我還真學(xué)會騎車了。當(dāng)我騎著自行車驕傲地在院子里兜圈兒的時候，我看到爸爸臉上露出了甜蜜的微笑，那架勢好像是他自己成功了似的。 （“甜蜜的”一次表現(xiàn)出爸爸的興奮，這興奮不僅僅是因為“我”學(xué)會了自行車，更因為“我”學(xué)會了克服困難）豆蔻年華豆蔻年華 一眨眼，就上初中了，學(xué)習(xí)緊張了許多，情緒也時起時落。 初二那年，我的學(xué)習(xí)成績突然陷入困境。一向成績很好的我

3、竟然找不到了學(xué)習(xí)的節(jié)奏，成績一天天下滑，我對學(xué)習(xí)失去了自信。終于有一天，我鼓起了勇氣，告訴爸爸自己已經(jīng)喪失了信心，并且再也不愿回到學(xué)校。爸爸沉默了，眼中充滿了失望與不解。那個夜晚，我和爸爸都失眠了。 “擊傷”一詞，從側(cè)面反映出了一位父親看見自己孩子要放棄學(xué)業(yè)和夢想時不可言喻的痛苦 第二天一大早，爸爸和我進(jìn)行了一次談話。他說：“孩子，我也曾有過和你一樣的經(jīng)歷。我想說的是，當(dāng)初我要是再堅強(qiáng)一些的話，我的人生之路也許會走得更遠(yuǎn)。今天我不會讓你走我當(dāng)年的彎路。你一定要記住，你只是遇到了一個小小的挫折，你必須戰(zhàn)勝它。爸爸會永遠(yuǎn)支持你的!”聽完爸爸的話，我的心中充滿了力量，我知道，在我的前面有爸爸有力的雙手在牽著我。 正在長大正在長大 現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那面對困難退縮的弱者了，勇敢是我的翅膀，自信是我的雙腳，我要飛得更高，走得更遠(yuǎn)，去挑戰(zhàn)自己的極限?？蔁o論走到哪里，我都明白，在我成長的路上，是他，我親愛的爸爸在牽著我的手前進(jìn)！ 作者在結(jié)尾處點明主題，明確指出在人生路上帶“我”成長的是父親，凸顯了父愛的偉大（1）形式新穎獨特，采用了三個小標(biāo)題的形式記錄了“我”成長