大班音樂(lè)-秋天多么美

1、大班音樂(lè) :秋天多么美活動(dòng)教案活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)班次：大班活動(dòng)內(nèi)容：秋天多么美活動(dòng) 目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中享受到愉悅的情感體驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱 愛(ài)大自然的美好情感。 2、開(kāi)展幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力。在理解歌曲的根底 上，初步有感情的演唱歌曲第一段， 穩(wěn)固附點(diǎn)音符的演唱。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 秋天背景圖、棉桃等戰(zhàn)士小圖片一套、錄音機(jī)、鋼琴、布置秋天的美麗場(chǎng)景活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入局部 1、發(fā)聲練習(xí)教師：見(jiàn)到小朋友我很高興，剛剛我送給大家樂(lè)一首好聽(tīng)的歌作為禮物，你們也送給我一首好 聽(tīng)的歌好嗎？我聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)送的歌最好聽(tīng)。 2、參觀秋季豐收景象教師：秋 天到了一切好似都在悄悄地變化， 我發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果豐收了， 你發(fā)現(xiàn)了什么

2、？ 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié) ,有很多果實(shí)都成熟了 ,讓我們一起去參觀一個(gè) 秋季果實(shí)博覽會(huì)吧 .方音樂(lè) “秋天多么美 二、展開(kāi)局部 1、觀察棉桃， 以引起幼兒的興趣 &ltBR&gt&ltP&gt&lt/P&gt 教師：這是什么？你知道 嗎？你看它正咧開(kāi)嘴在對(duì)著我們笑呢，多可愛(ài)??！我們就叫它棉桃姐 姐吧！引導(dǎo)幼兒觀察露出的棉花就象他的小百牙你知道棉桃姐姐為 什么笑的這么開(kāi)心嗎？ 2、教師范唱兩遍 1教師：它好象在對(duì)著我 們說(shuō)秋天多么美，秋天多么美，你覺(jué)得秋天美不美，你也笑著告訴棉 桃姐姐，秋天多么美，秋天多么美。我還想到了一首歌呢，名字就是 秋天多么

3、美我唱給大家聽(tīng)吧！ 提問(wèn)：你覺(jué)得這首歌曲好聽(tīng)嗎？為什么？ 2你最喜歡哪一句呢？請(qǐng)你在來(lái)聽(tīng)一遍，聽(tīng)完了告訴大家。 教師 再次范唱并用圖片提示 3、語(yǔ)言節(jié)奏學(xué)歌詞小朋友你最喜歡歌詞的哪一句？ 4、幼兒整首跟唱 1提示幼兒唱歌的姿勢(shì)和用自然的聲音來(lái) 演唱歌曲。2第二遍提示幼兒注意情緒的表達(dá)教師：小朋友剛剛都 說(shuō)到了聽(tīng)到這首歌曲感到很歡快很優(yōu)美，就讓我們帶著快樂(lè)的心情用 最好聽(tīng)的聲音來(lái)唱出秋天的美吧。 5、分組表演唱教師：小朋友唱的真 好聽(tīng)，剛剛看到小朋友還邊唱邊加上動(dòng)作呢，誰(shuí)想上來(lái)表演一下讓大 家都聽(tīng)聽(tīng)看看。唱完后讓孩子們自評(píng) 你喜歡誰(shuí)的表演？為什么？三、 結(jié)束局部教師演唱后兩段引起幼兒在學(xué)習(xí)的興趣。教師：小朋友唱的 好極了。這首歌曲還有兩段呢，唱到了稻花姐姐和高粱姐姐，我唱給 小朋友們聽(tīng)聽(tīng)。帶幼兒走出教師教師：你們看秋天多美啊，大家都這 么的開(kāi)心，我還帶來(lái)了