小學(xué)一年級語文教案小兔運南瓜教案

1、.小學(xué)一年級語文教案小兔運南瓜教案教學(xué)目的：1學(xué)習按順序觀察幾幅連續(xù)的圖畫，培養(yǎng)觀察才能。2在互相試說和討論中培養(yǎng)口語交際才能。3能用普通話講小兔運南瓜的故事。4講故事時態(tài)度大方，聲音響亮。教學(xué)重點：1會按順序觀察幾幅連續(xù)的圖畫，培養(yǎng)觀察才能。2能用普通話講小兔運南瓜的故事。3講故事時態(tài)度大方，聲音響亮。教學(xué)難點：1.看懂每幅圖的圖意，把幾幅圖的內(nèi)容聯(lián)絡(luò)起來。2.學(xué)習小兔擅長動腦筋，勤于考慮問題的好品質(zhì)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，板書課題。同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？今天我們上一節(jié)練習講故事的課，故事的名字就是“小兔運南瓜。老師板書。小兔運的是什么樣的南瓜？用什么好方法運的呢？我們看圖后講給大家聽

2、。二、觀察3幅圖，初步理解故事內(nèi)容。1電腦出示3幅圖。2學(xué)生自己觀察這3幅圖，想想：這三幅圖告訴我們一件什么事？3同桌同學(xué)互相說一說。4指名說一說。三、分圖觀察，說說每幅圖的內(nèi)容。1電腦出示第一幅圖：1自己觀察第一幅圖：考慮：小兔看見了什么？南瓜心里想了什么？兩個大問號什么意思？2同桌互相說一說這幅圖的圖意。3指名說一說，其他同學(xué)認真聽，可做補充。小兔看見了什么？看到了什么樣的南瓜？板書：大南瓜假如把大南瓜和小兔子進展比較，你知道了什么？兔子小、南瓜大，小兔運南瓜確實不容易。假如你是這只小兔子，你會怎么想？板書怎么運走。說圖意。小兔會用什么樣的方法運回家呢？啟發(fā)學(xué)生想象。小兔子看見心里怎么？想

3、了什么？2電腦出示第二幅圖。1自己觀察這幅圖，小兔想出方法了嗎？2指名說一說，小兔想出方法了嗎？想出了什么方法？3它是怎樣想出方法的？組織學(xué)生討論。引導(dǎo)學(xué)生比照觀察自行車和南瓜有什么關(guān)系。板書：看見受啟發(fā)4指名說一說討論后的結(jié)果。其他同學(xué)認真聽，敢于發(fā)表不同的見解。5老師展示實物南瓜，讓學(xué)生看形狀。6你認為小兔是一只什么樣的小兔？3把兩幅圖的內(nèi)容連起來說一說。1先自己練習說。2同桌互相說。3指名說給大家聽。4電腦出示第三幅圖。1你能看懂這幅圖嗎？請同學(xué)說一說。2兔媽媽什么表情？板書：媽媽奇怪小兔子神態(tài)什么樣？啟發(fā)學(xué)生想象媽媽會說些什么？兔子會說些什么？5把三幅圖的內(nèi)容聯(lián)絡(luò)起來，講小兔運南瓜的故事？四、整體觀察，講故事。1電腦出示三幅圖，自己看圖練習講故事。2小組內(nèi)每人講一遍，注意講故事態(tài)度要大方，聲音響亮，每組選一名最正確選手參加班內(nèi)比賽。3開展故事大賽，評選最正確講故事員。被評為最正確講故事員的組同時被評為優(yōu)秀講故事小組。五、