2018春部編人教版語文二年級下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》精品教案

1、傳統(tǒng)節(jié)日?精品教案【教材分析】本課是一篇識字課文， 主要介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日和習俗。 在了解中華文化的同時， 又能 學習很多有趣的生字。 通過學習， 進一步了解中國傳統(tǒng)文化的博大精深， 激發(fā)學生的愛國情 感。【學情分析】本課所學的知識根本上都已經(jīng)演化成一種常識出現(xiàn)在人們的生活里。教學時可讓學生聯(lián) 系自己的生活實際， 說說自己是怎樣過節(jié)的， 交流自己知道的某個節(jié)日的故事， 加深對中華 文化的認識。教師可通過圖片、 視頻、歌曲等教學形式來激發(fā)學生的學習興趣，吸引學生的 注意力，感受中華文化的博大精深?！窘虒W目標】1會認“傳、統(tǒng)、貼、宵等生字，會寫“貼、街等生字。2正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3了

2、解中國傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗，弘揚中國傳統(tǒng)文化?！窘虒W重點】能正確地書寫生字，并能給生字組詞?！窘虒W難點】識記生字；背誦課文。【課時安排】兩課時【教學準備】生字卡片、多媒體課件【教學過程】第一課時一、欣賞兒歌，激趣導入1中華文明源遠流長，我國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富。同學們，你都知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？元宵節(jié)、清明節(jié)2播放 兒歌?傳統(tǒng)節(jié)日歌? ，學生欣賞。3今天，我們就學習一首有關我國傳統(tǒng)節(jié)日的歌謠。板書課題，齊讀課題。 二、初讀兒歌，認讀生字1播放 動畫課文?傳統(tǒng)節(jié)日? ，請同學們邊聽邊看，注意生字讀音。2課件出示認讀生字：傳統(tǒng)貼宵巷祭舟艾堂乞巧郎餅賞菊 1學生自讀，注意讀準字音。2開火車讀，指導讀

3、準字音。3全班齊讀，再次正音。 3小組合作，組內(nèi)自由朗讀課文。三、再讀課文，整體感知1生讀課文，思考：1課文向我們介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？圈出節(jié)日的名字。2這些傳統(tǒng)節(jié)日又有哪些習俗呢？在課文中畫出來。2識記生字詞。1圖文結合識字：貼窗花元宵 龍舟 小巷艾草 月餅 菊花2加一加：亻 +專 =傳纟+充 =統(tǒng)貝+占=貼+肖=宵饣+并=餅3聯(lián)系生活識記：團圓 熱鬧 大街小巷>/ .賞菊3詞卡認讀。傳統(tǒng) 元宵 大街小巷龍舟 艾香 乞巧 牛郎月餅 賞菊4小游戲：根據(jù)圖片猜節(jié)日。教師展示關于描繪傳統(tǒng)節(jié)日習俗的圖片。指 3 人上臺參與游戲。規(guī)那么： 教師出示相關的傳統(tǒng)節(jié)日圖片， 三個學生進行搶答。 按照舉手

4、快慢來決定誰先回 答，最先舉手的如果答復錯誤，那么根據(jù)舉手快慢順序依次往下答復，直至答對為止。四、品讀短文，欣賞激趣1配樂朗讀課文的前四句。 2【師相機課件出示春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)的相關圖片】，使生直觀感知。3你還知道哪些關于這幾個傳統(tǒng)節(jié)日的習俗或故事？先小組交流，后小組匯報。師相機播放【端午節(jié)的由來】 。4理解“人如潮 【出示圖片】形容人很多?！皾M堂飄【出示圖片】 生自由說說自己的理解。 粽子的香味和艾葉的香氣飄滿整個屋 子5圖文對照，讀出節(jié)奏。 1師生合作讀：老師讀傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，學生讀節(jié)日習俗。 2男女生合作讀：男生讀節(jié)日名稱，女生讀節(jié)日習俗。3全班齊讀。6嘗試背誦。課件出示相關

5、圖片：春節(jié)到，人歡笑。窗花， 鞭炮。貼、放元宵節(jié)，看花燈。人如潮。大街小巷清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去 。祭掃過端午，賽 ，龍舟粽子 滿堂飄。艾香五、布置作業(yè)。1課下搜集一、兩個傳統(tǒng)節(jié)日的由來，或是與節(jié)日相關的有趣的故事。 2穩(wěn)固生字詞。第二課時一、游戲導入，穩(wěn)固內(nèi)容九宮格游戲。 引導生復習傳統(tǒng)節(jié)日與節(jié)日習俗二、情景學文，直觀感受一圖文學習。1朗讀課文的后四句。2【師相機課件出示七夕、中秋、重陽的圖片】，使生直觀感知。3誰來說一下七夕、中秋節(jié)和重陽節(jié)的具體日期？指生答復4 1播放 視頻?牛郎和織女的傳說? ，引生說乞巧習俗。了解乞巧節(jié)的由來和傳說故 事。出示?乞巧?的詩歌。2師簡要講述乞巧節(jié)的由

6、來。 5【課件出示月餅及中秋月亮圖片】 ，體會中秋節(jié)又名為“團圓節(jié)的含義。6中秋節(jié)我們一般有什么慶?；顒?？吃月餅，賞月7大家知道重陽節(jié)是哪一類人群的節(jié)日嗎？老人，重陽節(jié)又稱“老人節(jié)8【課件出示重陽賞菊、登高圖片】 ，學生體會節(jié)日氣氛。二根據(jù)課文內(nèi)容填空。課件出示：七月七，來 ，乞巧牛郎織女會鵲橋。過中秋，吃 ，月餅十五圓月當空照。重陽節(jié)，要敬老，踏秋 去登高。賞菊轉眼又是新春到，全家 。團圓真熱鬧三、再次朗讀，感受傳統(tǒng)文化1男女生合作讀，讀出節(jié)奏。2齊讀，嘗試背誦。四、拓展積累，深化情感 1分享上節(jié)課的課下作業(yè)，小組內(nèi)互相交流，推選出一個代表進行班內(nèi)分享。 2課件出示課文中所出現(xiàn)的節(jié)日，打亂順序，指名學生按正確的時間順序來說一說。端午節(jié) 清明節(jié) 元宵節(jié) 春節(jié) 重陽節(jié) 中秋節(jié) 七夕節(jié) 3課件出示有關于傳統(tǒng)節(jié)日的詩句，讓學生猜與詩句相對應的節(jié)日。 1遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ?九月九日憶山東兄弟? 2爆竹聲中一歲