2017年幼兒園教育教學年終工作總結

1、2021 年幼兒園教育教學年終工作總結XX精心整理了 2021年幼兒園教育教學年終工作總結，望給大家?guī)?來幫助!更多2021年終總結范文 ,年終工作總結范文 ,2021年度工作總結 范文 ,年度總結范文等范文 ,請關注年終工作總結欄目 ! 在縣委、縣教體 局領導的關心、指導與幫助下，在園領導的正確領導下，在幼兒園全 體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了 201*年度的各項教育教學 工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好 地開展工作。一、營造學習氣氛，加強教學研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動性， 繼續(xù)認真學習?幼兒園指導綱要? ，深入領會?綱要?精神，認真鉆研 ?綜合活動叢

2、書? ，分析、領悟教材內涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內積極營造良好的學習氣氛，定時定點開展業(yè)務學習和 教科研學習，遵循互動式原那么，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來 的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討 論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識 ;鼓勵教師認 真鉆研?綜合活動叢書? ，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在 各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學期我園根據(jù)常州市教委公布的各領域活動目標，針對科學領 域活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了?綜合活動?內涵。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的時機，雖然外 出參觀

3、學習的時機不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反應所 學經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲 得感性和理性的認識。二. 開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質教育的新 方法、新途徑 . 1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課， 鼓勵教師分析教材， 挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同開展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。2. 以抓骨干， 帶一片的工作策略， 積極進行課堂教學改革， 鼓勵青 年教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以典范、模范的教學行為帶動幼兒 園整體業(yè)務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以

4、塌實認真的工作 態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師 作為典范，發(fā)動其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊 學起，比照和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種 鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步 提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的缺乏，取長補短。3. 正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術活動及托班親子游戲在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評 析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水 平，幫助

5、教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。4. 為探索美術活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術活 動的興趣， 并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美 術材料和方式，制定班級美術特色活動方案。結合主題活動內容，以區(qū)域活動的形式提供應幼兒操作，并逐步 形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術 形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的時機和場所， 鼓勵幼兒用不同的美術形式， 大膽表達自己的情感、理解和想象。5. 根據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu)， 在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結

6、能力、反思能 力、寫作能力得到了提高，并且通過對數(shù)學領域教育目標的解讀，探 討教學策略， 幫助教師領會數(shù)學領域的內涵及教學中重點難點的把握。6. 結合教師教學工作考核細那么用自查、 園評的方式， 對幼兒園一日 常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對三. 加強課題研究， 突顯辦園特色 本學期， 我園課題?幼兒生活中的科學活動研究?實施一年來，科學、標準課題研究工作，并加強教 師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的依據(jù)，研究工作初 顯實效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng) 幼兒自主探索、自主學習的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛 科學的情感、

7、培養(yǎng)幼兒主動學習，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造 幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和 諧開展，為我園形成獨特的辦園特色，打下根底。今年 11 月，通過了區(qū)教研室的中期評估， 順利成為區(qū)級立項課題。四. 提高家長學校工作的質量， 增強良好社會效應 本學期，我園每 月不定期的開展一次家長學校活動。如：新學期家長會、 家長半日活動、 親子運動會、 健康教育講座、 興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在 幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大局部家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們 的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學?；顒右矘藴式處熃虒W行為，強化幼兒一日生 活常規(guī)，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學 會傾聽、觀察幼兒 ;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通 ;教師 在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。一