安徽省桐城市嬉子湖中心學(xué)校八年級(jí)物理上冊(cè) 第3章 第1節(jié) 溫度教案 （新版）新人教版

1、溫度教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力；過程與方法；情感態(tài)度與價(jià)值觀理解溫度的概念；了解生活環(huán)境中常見的溫度值；通過教學(xué)活動(dòng) ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望 ,使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度教材分析重 點(diǎn)1、溫度計(jì)的工作原理 2、攝氏溫度的讀和寫 ,體溫計(jì)的特點(diǎn)難 點(diǎn)溫度計(jì)的使用方法。教 學(xué) 方 法教 具 準(zhǔn) 備學(xué) 法 指 導(dǎo)導(dǎo)入師：在我們的日常生活中 ,我們常常能聽到這樣的對(duì)話：“今天好熱??！“是啊 , 秋天都快到了 ,溫度怎么還這么高？“可是早上起床的時(shí)候卻又很冷師：從這段對(duì)話中我們可以得出他們是在討論什么呢？生：冷 ,熱。師：物理學(xué)中 ,把物體的冷熱程度叫做溫度

2、。 2、三只燒杯中分別放冰水、自來水和足夠熱的水 ,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“冷“熱的體驗(yàn)： 師：為什么同一杯自來水在差不多相同的時(shí)間內(nèi)有兩種差異很大的冷熱感覺呢？生：看來人的感覺是不可靠的。師：在日常生活中 ,人們常常憑自身的經(jīng)驗(yàn)和感覺去判斷事物 ,然而這種經(jīng)驗(yàn)和感覺并不都是可靠的 ,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)過失 , ,因此 ,要準(zhǔn)確地判斷溫度的上下 ,就要借助測(cè)量溫度的工具溫度計(jì)新授 二、層層遞進(jìn) ,學(xué)習(xí)新知師：平時(shí) ,你觀察到過類似的現(xiàn)象嗎？家中燒開水時(shí) ,如果水壺中的水灌得太滿 ,剛剛開始燒水 ,水就會(huì)溢出。生：有師：很好！那么像這樣的現(xiàn)象我們送它一個(gè)物理名稱熱脹冷縮結(jié)合課本P47想想做做介紹溫度計(jì)的原理。師：

3、溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的 ,根據(jù)測(cè)溫環(huán)境的不同 ,溫度計(jì)中的測(cè)溫物質(zhì)一般也不同 ,可以是酒精、水銀、或者煤油。讓同學(xué)們觀察圖3.1-2各種常用的溫度計(jì)師：各種不同的溫度計(jì)各有各的妙用 ,我們今天學(xué)習(xí)的是常見的玻璃液體溫度計(jì) ,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上根本相同 ,分別有：裝液體的液泡、細(xì)內(nèi)管、刻有示數(shù)的玻璃柱 ,根據(jù)液泡中的不同液體通常使用的有酒精溫度計(jì)、煤油溫度計(jì)和水銀溫度計(jì)。師：既然溫度是用來衡量物體的冷熱程度的物理量 ,那么它就應(yīng)該有自己的單位 ,讓我們通過觀察溫度計(jì)找出答案。A字母“的意思：表示攝氏溫度瑞典的攝爾修斯提出的。B0攝氏度的規(guī)定：在一個(gè)大氣壓下 ,冰、水混合物的溫度 ,記作0

4、關(guān)于“一個(gè)大氣壓在后面的學(xué)習(xí)中會(huì)進(jìn)一步的了解的。C100攝氏度的規(guī)定：在一個(gè)大氣壓下 ,水沸騰時(shí)的溫度 ,記作100。D1攝氏度：0和100之間等分100份 ,每個(gè)等份代表1。人體的正常體溫為37 ,讀作：37攝氏度。珠峰營(yíng)地的帳篷內(nèi) ,溫度為15 ,讀作：負(fù)15攝氏度或零下15攝氏度。在中央電視臺(tái)的報(bào)道中 ,所有的主持人都把溫度讀作：100度 ,1600度。你認(rèn)為妥當(dāng)嗎？出個(gè)題目考考你：“25 ,你會(huì)讀嗎？“28攝氏度怎么寫？“零下8攝氏度怎么寫？3、嘗試探索 ,學(xué)會(huì)使用師：觀察實(shí)驗(yàn)桌上的兩支溫度計(jì) ,你能說出它們有什么不同之處嗎？生A：一支測(cè)普通的溫度 ,一支是測(cè)體溫的。生B：上面標(biāo)的數(shù)字

5、范圍不同。生C：每一小格表示的溫度也不同。生D：體溫計(jì)的下面是彎的。生E：體溫計(jì)的玻璃柱不是圓的。生F：體溫計(jì)的玻璃柱可以起到放大的作用。師：非常的棒哦！同學(xué)們都作了細(xì)致的觀察。這里包含著從今天開始我們學(xué)習(xí)測(cè)量時(shí)必須遵守的兩個(gè)要求觀察量程和分度值。A量程所能測(cè)量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍。實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)的量程為：20110。體溫計(jì)的量程為：3542。B分度值最小一個(gè)代表的值。實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)的分度值為：1。體溫計(jì)的分度值為：0.1。由學(xué)生觀察后答復(fù)完成師：兩支溫度計(jì)就在空氣中 ,現(xiàn)在溫度計(jì)的示數(shù)應(yīng)該就是空氣的溫度 ,請(qǐng)大家讀出來。生A：手中拿的是實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)示數(shù)為：注意單位。生B：手

6、中拿的是體溫計(jì)讀不出來。師：為什么讀不出來呢？生：現(xiàn)在的空氣溫度沒有到達(dá)體溫計(jì)能測(cè)量的最低溫度。師：答復(fù)的很好！三、歸納小結(jié) ,穩(wěn)固知識(shí)師：時(shí)間過得真快 ,轉(zhuǎn)眼一節(jié)課就要結(jié)束了 ,你在這節(jié)課上有什么收獲呢？或者說你有什么感想呢？說出來與大家共享 ,好嗎？生：此處學(xué)生可能會(huì)有各種說法 ,引導(dǎo)他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)作歸納結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們 ,了解了溫度 ,認(rèn)識(shí)了溫度計(jì) ,那么下節(jié)課我們將繼續(xù)深入探索 ,學(xué)習(xí)溫度計(jì)的使用 ,請(qǐng)同學(xué)們回去后先做好準(zhǔn)備。附練習(xí)：1小明通過學(xué)習(xí)得到下面幾個(gè)結(jié)論 ,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整。1冰水混合物的溫度是_。沸水的溫度是_。2常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)_的規(guī)律制成的。溫度計(jì)里的液體 ,通常用_列舉兩種。3溫度計(jì)上的字母“C表示這個(gè)溫度計(jì)采用_溫度。人的正常體溫約_ ,讀作_。4實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì) ,它的下端是_ ,上面連著一根內(nèi)徑很細(xì)的_ ,當(dāng)溫度稍有變化時(shí) ,細(xì)管內(nèi)液面的位置就會(huì)有變化。2該選哪一