【創(chuàng)新設(shè)計】2011屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第2單元2-2細(xì)胞中的核酸作業(yè)手冊中國版必修1

1、第二章細(xì)胞中的核酸h作業(yè)手冊、I一、選擇題1 同位素示蹤技術(shù)是生物學(xué)研究中常用的手段，如果僅要求標(biāo)記生物細(xì)胞中的核酸，而不 標(biāo)記蛋白質(zhì)，應(yīng)標(biāo)記的同位素是（）AC B H C P D S解析：C 和 H 是蛋白質(zhì)和核酸共有的元素。核酸中一定含有P。少量蛋白質(zhì)中也含有 P、S 元素。答案：C2 （2010 浙江溫州適應(yīng)n）下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“ T”的是（）A. DNA 聚合酶B.煙草花葉病毒C. ATPD. B 淋巴細(xì)胞中的線粒體解析：胸腺嘧啶“ T”是 DNA 的組成部分。DNA 聚合酶是一種蛋白質(zhì)，煙草花葉病毒含 有蛋白質(zhì)和 RNA ATP 是三磷酸腺苷，含有腺嘌呤，不含胸腺嘧啶。線粒

2、體中含有DNA答案：D3 （2010 寧夏統(tǒng)考）由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a 構(gòu)成了復(fù)雜化合物b,對 a 和 b 的準(zhǔn)確敘述是（）A. a 是核糖，b 則為核苷酸B a 是脫氧核糖，b 則為核糖核苷酸C. a 是核糖，b 則為核糖核酸D. a 是五碳糖，b 則為核糖解析：解答本題的關(guān)鍵是弄清核酸的構(gòu)成層次及對應(yīng)關(guān)系。答案：C4 .探究“ DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布”活動所運(yùn)用的原理是（）A.單獨(dú)利用甲基綠對細(xì)胞染色，可顯示 DNA在細(xì)胞中的分布，從而推知RNA 的分布B.單獨(dú)利用派洛寧對細(xì)胞染色，可顯示 RNA在細(xì)胞中的分布，從而推知DNA 的分布C.利用甲基綠和派洛寧

3、混合染色劑對細(xì)胞染色，同時顯示DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布D.在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到 DNA 和 RNA由此說明 DNA 和 RNA 的分布 答案：C5.將硝化細(xì)菌體內(nèi)核酸徹底水解后可以得到（）A. C、H O N P 等元素B. 5 種含氮堿基C. 4 種核苷酸D. 8 種核苷酸解析：硝化細(xì)菌體內(nèi)的核酸包括DNA 和 RNA 徹底水解后得到 1 種磷酸、5 種含氮堿基、2 種五碳糖。答案：B6 .如圖為人體中的兩種重要有機(jī)物B E 的組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述中正確的是（）itA. E 和 G 在同一個體的不同細(xì)胞中含量基本相同B. G 是遺傳物質(zhì)的載體，在細(xì)胞核中合成

4、C. B 是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物D. 鑒定 B 時需要水浴加熱解析：從元素的種類和 E、G B 的關(guān)系上分析可知， E 代表 DNA G 代表 RNA B 代表蛋 白質(zhì)。蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物。在同一個體的不同細(xì)胞中，核DNA 量基本相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，所合成的RNA 種類和數(shù)量不同。 RNA 帶有相關(guān) DNA 的遺傳信息，作為模板控制蛋白質(zhì)的合成。染色體才是遺傳物質(zhì)的載體。用雙縮脲試劑檢測 蛋白質(zhì)時，不需要加熱。答案：C7. （2010 廣東五校聯(lián)考n）下列敘述中不正確的是（）A. DNA 分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于 4 種堿基配對方式的多樣性B.生物界豐富多彩，起決定作用的

5、是 DNA 的多樣性C. 體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質(zhì)的多樣性D. 沒有 RNA 的多樣性，就沒有蛋白質(zhì)的多樣性解析：DNA 分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于脫氧核苷酸（或堿基對）的排列順序的多樣性，而堿基配對方式只有 4 種（A T, T A,GC, C- G）,不具有多樣性。答案：A （2010 河北五校模擬）關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（）DNA -A-T-G-C- -A_pprU QRNA -U-A-C-G-311甲乙希丁A. 甲圖中共有 5 種核苷酸B. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)C. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖D. 在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖解析： 甲中有4種脫氧

6、核苷酸和 4種核糖核苷酸， 共 8種核苷酸。 乙表示 ATP,含有核 糖。 丁 C12H22O1表示二糖，如乳糖、蔗糖等，但蔗糖分布于植物細(xì)胞中。丙可能是脫氧 核苷酸，也可能是核糖核苷酸。答案：C& （2010 南通模擬）科學(xué)家將人體細(xì)胞中控制合成胰島素的一段DNA 提取出來，轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的 DNA 分子上，結(jié)果該大腸桿菌合成出了人的胰島素。其原因是（）A. DNA 中貯存著遺傳信息B.細(xì)菌能將 DNA 專變成蛋白質(zhì)C. DNA 能使細(xì)菌轉(zhuǎn)變成人體細(xì)胞D. DNA 的分子結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性解析：本題考查 DNA 的功能。答案：A9.（2010 廣東陽江摸底）一同學(xué)將下圖乙傘藻的細(xì)胞核與傘部

7、去掉，并將甲傘藻的細(xì)胞核 移入乙中，則存活下來的乙傘藻其外形是（）甲 乙ABCD解析：根據(jù)甲乙圖分析，甲傘藻的細(xì)胞核移入去掉核與傘部的乙傘藻中，因傘藻的傘形 主要由細(xì)胞核控制，故存活下來的乙傘藻其外形與B 選項(xiàng)圖形最相似。答案：B10.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（）A. 屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B. 是所有生物遺傳物質(zhì)的載體C. 與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)D. 有利于 DNA 和 mRNA 從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換解析：是核膜，屬于生物膜；是染色質(zhì)，由 DNA 和蛋白質(zhì)組成，是真核生物遺傳物 質(zhì)（DNA）的主要載體；是核

8、仁，與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關(guān)；是核孔， 有利于 mRNA等大分子物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)， 實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。答案：A11.大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁。根據(jù)這一事實(shí)可以推測（）A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成B. 核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)C. 無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)D. DNA 的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中解析：根據(jù)題干提供的信息，蛋白質(zhì)合成與核仁有關(guān)，但蛋白質(zhì)的合成是在核糖體上。無核仁的細(xì)胞如原核細(xì)胞也進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成。對原核細(xì)胞來說，轉(zhuǎn)錄和翻譯分別是在 核區(qū)和核糖體上進(jìn)行的，而真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯分

9、別是在細(xì)胞核和核糖體上進(jìn)行的。 這樣，只有 B 選項(xiàng)符合題意。答案：B12. （2010 山東萊蕪五中階段調(diào)研）細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)（見下圖）進(jìn)行探究：用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；b部分分裂到 16 32個細(xì)胞時，將一個細(xì)胞核擠入到不能分裂的a 部分，結(jié)果 a 部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是（）A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)B.實(shí)驗(yàn)中，b 部分細(xì)胞屬于對照組，a 部分屬于實(shí)驗(yàn)組C. 實(shí)驗(yàn)中，a 部分的操作與實(shí)驗(yàn)中的形成對照D. 實(shí)

10、驗(yàn)說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)解析：本題為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析說明試題。整個實(shí)驗(yàn)并沒有涉及細(xì)胞的壽命，故D 錯誤。有核或植入核的部分能分裂、分化，無核的部分則停止分裂，說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、 分化有關(guān)。a 部分相當(dāng)于去核和重新植入核，是實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)中，a 部分植入核，與實(shí)驗(yàn)中的無核形成對照。答案：D 二、非選擇題13.（ 2010 青 島模擬）如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，其中 D 是 RNAC E 都是高分子化合物，C 是主要的遺傳物質(zhì)，A B 是組成它們的基本單位。請據(jù)圖分析回答：r*CA f化樂元素一巴（1）_ 真核生物體內(nèi)的 A 物質(zhì)有_ 種，B 物質(zhì)在生物體內(nèi)大約有 _

11、種。（2）_合成 C D 的 A 物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在和, C 物質(zhì)和 D 物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在C 物質(zhì)與 D 物質(zhì)的關(guān)系是（3）C 存在的主要場所是C 與 E 相比所特有的元素是解析：從題中圖示上分析可知，C 代表 DNA D 代表 RNA E 代表蛋白質(zhì)，相應(yīng)的組成單位 A、B 依次代表核苷酸和氨基酸。答案：（1）8 20（2）五碳糖（脫氧核糖、核糖）堿基（胸腺嘧啶、尿嘧啶）C 為獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，D 一般為單鏈結(jié)構(gòu)C 控制 D 的合成（3）細(xì)胞核 （4）P14. 如下圖用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死 亡。如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短

12、期生存，但不能繁殖后代，單獨(dú)的細(xì)胞 核則無法生存。如果在去核后三天，再植回一個細(xì)胞核，這個變形蟲則生活正常。根據(jù)上述結(jié)果回答：（1）_ 正常細(xì)胞中核與質(zhì)的關(guān)系是。（2）_去核后的變形蟲仍能生活一段時間，其原因是 _。（3）_ 單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存的原因是。（4）_ 上述實(shí)驗(yàn)說明了。解析：此題主要考查學(xué)生的識圖能力及分析問題的能力。細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是相互依存的統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持完整性，才能完成各項(xiàng)生命活動。去核后仍能存活一段時間， 是因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)中已合成的蛋白質(zhì)仍能發(fā)揮作用，變形蟲因失去核，不能繼續(xù)合成蛋白質(zhì)和酶，不久便會死亡。單獨(dú)裸露的細(xì)胞核失去了營養(yǎng)物質(zhì)和能量供應(yīng)，很快死亡。該實(shí) 驗(yàn)說明，細(xì)

13、胞是生命活動的基本單位，只有保證細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性，細(xì)胞才能進(jìn)行正常 的代謝活動。答案：（1）相互依存的統(tǒng)一整體（2）已合成的蛋白質(zhì)仍可發(fā)揮作用（3）沒有營養(yǎng)物質(zhì)和能量供應(yīng)（4）只有保持細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性，細(xì)胞才能進(jìn)行正常的新陳代謝15.（原創(chuàng)題）請回答下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的問題：I.如圖是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖。據(jù)圖回答問題：bi元素c（1）細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是。（2）_ e 的名稱是_,e 和 f 的關(guān)系是 _ 。1 分子的 e是由、_組成的。e 共有_ 種。（3）_a 包括_等元素。f 被徹底水解后的產(chǎn)物是（用字母表示）。（4） 用圖示表示 1 分子 e 的組成成分的連接方式。n.已知菠

14、菜的干葉病是干葉病毒導(dǎo)致的，但不清楚干葉病毒的核酸種類，試設(shè)計實(shí)驗(yàn) 探究。實(shí)驗(yàn)原理：（略）。（1）實(shí)驗(yàn)材料：苯酚的水溶液（可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離）、健康生長的菠菜植株、干葉病毒樣本、DNA 水解酶、其他必需器材。實(shí)驗(yàn)步驟：1選取兩株生長狀況相似的菠菜植株，編號為a、b。2_。3_ 。4_。5再過一段時間后，觀察兩株菠菜的生長情況。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：1_。2_。解析：1本題利用簡單圖示表示組成核酸的物質(zhì)及元素，了解有關(guān)核酸的基礎(chǔ)知識，掌握基本組成物質(zhì)間的關(guān)系，便可回答。n.要探究干葉病毒的核酸種類，必須把組成病毒的兩種物質(zhì)分離，單獨(dú)地去觀察核酸的作用；注意對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計，依據(jù)提供的

15、實(shí)驗(yàn)材料不難設(shè)計出步驟。答案：I(1)fDNA(2)脫氧核苷酸 e 是 f 的基本組成單位1 分子磷酸1 分子脫氧核糖 1 分子含氮堿基 43 C、H、ON P b、c、d 4n.(2)用苯酚的水溶液處理干葉病毒，并設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離， 以獲得其核酸3在適當(dāng)條件下，用 DNA 水解酶處理干葉病毒樣本的核酸一段時間后，用處理過的核酸稀釋液噴灑植株 a，用未處理的核酸稀釋液噴灑植株 b (3)若植株 a、b 都出現(xiàn) 干葉，則病毒的核酸是 RNA若僅植株 b 出現(xiàn)干葉，則病毒的核酸是 DNA16.(原創(chuàng)題)下圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：(1)只有在_ 細(xì)胞中，使用 _

16、顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu) 4 是_。(3)3_ 的主要成分是蛋白質(zhì)和 _ 。蛋白質(zhì)類物質(zhì)通過進(jìn)入細(xì)胞核。圖中可見1_ 和5_ 的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。(5)人們已經(jīng)通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子?，F(xiàn)在請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 細(xì)胞核核膜中含有蛋白質(zhì)成分。1實(shí)驗(yàn)課題：2實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測細(xì)胞核核膜中的蛋白質(zhì)成分。3實(shí)驗(yàn)原理:o4實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)胞核核膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑等。5實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取潔凈的試管 2 支，編號為甲、乙； 第二步：向甲試管中滴加 2mL 的細(xì)胞核核膜樣液，第三步：6實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：7實(shí)驗(yàn)結(jié)論：解析： (1) 題中圖示

17、為真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖， 只有在電子顯微鏡下才能觀察到。(2)結(jié)構(gòu) 4 是核仁。(3)3 是染色質(zhì)，主要成分是蛋白質(zhì)和DNA 核孔是大分子物質(zhì)出入的孔道。(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外連細(xì)胞膜內(nèi)連核膜。(5)實(shí)驗(yàn)設(shè)計有兩種類型的題目，一類是驗(yàn) 證性實(shí)驗(yàn)設(shè)計，一類是探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計。在進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)設(shè)計時，其實(shí)驗(yàn)課題就是題 目要求驗(yàn)證的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)原理一般是根據(jù)教材知識和題干所給的信息去作答。在回答試驗(yàn)步驟時，要考慮對照原則和單一變量原則，在題目已給出步驟的基礎(chǔ)上，按照題 目的信息和思路去設(shè)計步驟。如本題中，第一步取試管、編號。第二步向甲試管加入細(xì) 胞核核膜樣液，一般的思路是向乙試管也要加入相等體積的物質(zhì)，為構(gòu)成對照，在乙中 應(yīng)加入蒸餾水。 由于第一步和第二步已經(jīng)設(shè)計完成了， 第三步就是要向第二步加入的物 質(zhì)中再滴加一定的物質(zhì)，讓其進(jìn)行反應(yīng)，從而可以鑒別出細(xì)胞核核膜含有蛋白質(zhì)，所