名師網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)方案介紹ppt課件

1、名師網(wǎng)絡(luò)任務(wù)室建立方案引見2019年10月 產(chǎn)品功能產(chǎn)品優(yōu)勢目錄ONTENTC產(chǎn)品定位業(yè)務(wù)場景 產(chǎn)品定位 名師網(wǎng)絡(luò)任務(wù)室是按照“名師引領(lǐng)，傳承創(chuàng)新，資源共享，輻射帶動原那么，遴選一批理念先進、成果突出、特征鮮明的名師，并在名師主導(dǎo)下，以骨干教師為中心團隊，以師帶徒為主要培育方式，共同開展基于線上和線下的學(xué)科研討、教改探求和教學(xué)磨練的實體與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的新型任務(wù)室，旨在培育一批未來的學(xué)科名師，并依托網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揚其在骨干教師培育、教學(xué)改革研討和學(xué)科建立方面的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，并共享名師優(yōu)質(zhì)資源。 經(jīng)過名師網(wǎng)絡(luò)任務(wù)室建立，全面展現(xiàn)名師風(fēng)采，建立一批具有名師鮮明特征的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源；帶動學(xué)科教師

2、專業(yè)生長；構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下名師資源共享及師資培育新機制。 產(chǎn)品功能產(chǎn)品優(yōu)勢目錄ONTENTC產(chǎn)品定位業(yè)務(wù)場景 業(yè)務(wù)場景名師工網(wǎng)絡(luò)任務(wù)室適用于哪些業(yè)務(wù)場景？名師工網(wǎng)絡(luò)任務(wù)室適用于哪些業(yè)務(wù)場景？1. 適用于名師優(yōu)質(zhì)資源的管理和共建共享2. 適用于無空間局限性的課題研討任務(wù)3. 適用于網(wǎng)絡(luò)教研活動的開展4. 適用于名師對普通教師的在線指點及交流需求5. 適用于名師優(yōu)質(zhì)資源對欠興隆地域的輻射和推行6. 適用于信息技術(shù)環(huán)境下師資培育機制的創(chuàng)新 產(chǎn)品功能產(chǎn)品優(yōu)勢目錄ONTENTC產(chǎn)品定位業(yè)務(wù)場景 產(chǎn)品功能根底功能 產(chǎn)品功能業(yè)務(wù)功能 產(chǎn)品功能管理功能 產(chǎn)品功能管理功能 產(chǎn)品功能產(chǎn)品優(yōu)勢目錄ONTENTC產(chǎn)品定位業(yè)務(wù)場景 產(chǎn)品優(yōu)勢支持任務(wù)室頁面?zhèn)€性化定制；支持任務(wù)室與教育云平臺無縫對接，實現(xiàn)個人空間與任務(wù)室文章、資源、音訊互聯(lián)互通；支持任務(wù)室欄目自定義設(shè)置；支持文檔、視頻在線預(yù)覽；支持名師與任務(wù)室成員協(xié)同共建任務(wù)室；支持任務(wù)室分角色管理功能；支持任務(wù)室數(shù)據(jù)統(tǒng)計監(jiān)管；提供課題研討功能，經(jīng)過對教師培訓(xùn)和教育科研的延伸和補充，成為教學(xué)相長的交流平臺；提供教研活動功能，遠程指點任務(wù)室成員開展網(wǎng)絡(luò)教研等活動；提供名師課堂功能，支持開設(shè)專題講座，向?qū)拸V教師提供教學(xué)、科研等各類指點、咨詢效力；可對接其他平臺任務(wù)室，將其他平臺任務(wù)室數(shù)據(jù)遷移至天喻平臺任