《幼兒園藝術(shù)教育專題》形成性考核冊空白

1、幼兒園藝術(shù)教育專題形成性考核作業(yè)冊學(xué)校學(xué)號姓名班級江蘇廣播電視大學(xué)二0 一三幼兒園藝術(shù)教育專題形成性考核要求1本課程為省開課。2本課程期末終結(jié)性考試為開卷考試。3按中央電大有關(guān)文件精神，本課程總成績由期末考試成績和 平時形成性考核成績兩部分構(gòu)成。 期末終結(jié)性考試成績占 70%，平時 形成性考核成績占 30%。4本學(xué)期，形成性考核成績由兩部分組成：一是四次平時作業(yè)， 占形成性考核成績的 70%，二是參與三次網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動， 以發(fā)帖為標 志，占形成性考核成績的 30%。注意，每次網(wǎng)上活動為實時性活動。5要求各市級電大及辦學(xué)點，選擇本課程的學(xué)員，能根據(jù)教學(xué) 大綱要求，安排好實時上網(wǎng)學(xué)習(xí)活動。 教學(xué)點輔

2、導(dǎo)老師組織學(xué)生上網(wǎng)， 并做好發(fā)帖的記錄工作，評定好平時成績。6要求各教學(xué)點課程輔導(dǎo)老師先在本課程論壇上建立發(fā)帖區(qū)， 引導(dǎo)同學(xué)發(fā)帖，責(zé)任老師將主題帖置頂。如發(fā)“XX電大同學(xué)在此發(fā) 帖”的主題帖，便于同學(xué)們跟帖，也便于輔導(dǎo)老師批閱作業(yè)，給同學(xué) 計算形成性考試成績。幼兒園藝術(shù)教育專題平時作業(yè) 1美術(shù)部分（ 1-3 章）、為什么說學(xué)前兒童的美術(shù)作品標志著兒童個體發(fā)展的程度？、作為教師，應(yīng)如何正確對待幼兒作品的“像”三、美術(shù)活動中存在哪些教育因素？分別說明其教育價值。四、學(xué)前兒童美術(shù)教育的指導(dǎo)原則有哪些？舉例說明你是如何理解這些指導(dǎo)原則的。并注明所使用的裝飾材料五、根據(jù)某一主題， 設(shè)計幼兒園一面墻的裝飾

3、內(nèi)容，會出效果圖， 和技巧。幼兒園藝術(shù)教育專題平時作業(yè) 2美術(shù)部分（ 4-5 章）、制定一次學(xué)前兒童美術(shù)活動目標，要考慮哪些相關(guān)的因素？二、練習(xí)設(shè)計主題為“菠蘿”的命題畫美術(shù)活動，重點完成如何將這一主題豐富地呈現(xiàn)，使 幼兒對菠蘿產(chǎn)生深刻具體的印象。三、選擇一個具體的美術(shù)活動內(nèi)容， 進行活動設(shè)計，最好在幼兒園里完成。 并撰寫一篇教學(xué) 實踐體會。幼兒園藝術(shù)教育專題平時作業(yè) 3 音樂部分（ 1-2 章） 、音樂具有哪些基本特征？、根據(jù)自己的認識和體驗，談?wù)勀銓W(xué)前兒童音樂及其特點的理解。三、了解幼兒的音樂能力發(fā)展水平， 對我們選擇教材、設(shè)計教法、 組織幼兒園的音樂教學(xué)活 動有什么意義和作用？四、學(xué)前兒童音樂教育的具體任務(wù)是什么？幼兒園藝術(shù)教育專題平時作業(yè) 4 音樂部分（ 3-5 章） 、學(xué)前兒童在歌唱能力的發(fā)展上有何特點。設(shè)計若干游戲，培養(yǎng)幼兒對音樂表現(xiàn)手段的感受能力。三、為小班選一首歌曲和器樂曲，擬出指導(dǎo)幼