人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案:第6單元百分?jǐn)?shù)(一)第3課時解決問題(2)_第1頁
人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案:第6單元百分?jǐn)?shù)(一)第3課時解決問題(2)_第2頁
人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案:第6單元百分?jǐn)?shù)(一)第3課時解決問題(2)_第3頁
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1、六年級上冊教案第 6 單元百分?jǐn)?shù)(一)第 3 課時解決問題( 2)【教學(xué)內(nèi)容】 教材第 85 頁例 2?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.理解并掌握百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或分?jǐn)?shù)的方法,能正確熟練地進(jìn)行百分2.3.培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力和遷移解決問題的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)、分?jǐn)?shù)的方法。難點(diǎn):理解用百分?jǐn)?shù)乘法列式的算理?!窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.把下面各數(shù)化0.371.450.9962.以上每題先由學(xué)生獨(dú)立完成,做后集體訂正, 并請學(xué)生說一說轉(zhuǎn)化的3.什么樣的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)?什么樣的分?jǐn)?shù)不能化成有限小學(xué)生回顧后,指名口答,集體訂正。六年級上冊教案1.教學(xué)第 85 頁例 2( 1( 2)求一個數(shù)的百

2、分之幾和求一個數(shù)的幾分之幾定義一樣嗎?為什么?( 3)怎樣列式( 4( 5( 6)交流小結(jié)方法:小數(shù)(觀察:怎樣轉(zhuǎn)化?)百分?jǐn)?shù)分母是 100 的分?jǐn)?shù)最簡分?jǐn)?shù)( 7)根據(jù)剛才的討論和計(jì)算,說一說如何把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)學(xué)生回答,教師板書:百分?jǐn)?shù)化成分母是 100 的分?jǐn)?shù),能約分的要約分分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)只要小數(shù)點(diǎn)向左移動 小數(shù)( 8)完成教材第 85 頁“做一做”第 1 題(下一排) ,指名練習(xí),集體訂正。六年級上冊教案三、實(shí)踐應(yīng)用1.完成教材練習(xí)十八第8 題。 (先填后說算法 )2.完成教材練習(xí)十八第7 題。(先填,后觀察相等的分?jǐn)?shù)、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的關(guān)系)3.完成教材練習(xí)十八第124.完成教材練習(xí)十八第145.完成教材練習(xí)十八第15 題。(嘗試后說出你的思路)這

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