人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案：第6單元百分?jǐn)?shù)(一)第3課時解決問題(2)_第1頁
人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案：第6單元百分?jǐn)?shù)(一)第3課時解決問題(2)_第2頁
人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案：第6單元百分?jǐn)?shù)(一)第3課時解決問題(2)_第3頁
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1、六年級上冊教案第 6 單元百分?jǐn)?shù)(一)第 3 課時解決問題（ 2）【教學(xué)內(nèi)容】 教材第 85 頁例 2?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.理解并掌握百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或分?jǐn)?shù)的方法，能正確熟練地進(jìn)行百分2.3.培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力和遷移解決問題的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)、分?jǐn)?shù)的方法。難點(diǎn)：理解用百分?jǐn)?shù)乘法列式的算理?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.把下面各數(shù)化0.371.450.9962.以上每題先由學(xué)生獨(dú)立完成，做后集體訂正， 并請學(xué)生說一說轉(zhuǎn)化的3.什么樣的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)？什么樣的分?jǐn)?shù)不能化成有限小學(xué)生回顧后，指名口答，集體訂正。六年級上冊教案1.教學(xué)第 85 頁例 2（ 1（ 2）求一個數(shù)的百

2、分之幾和求一個數(shù)的幾分之幾定義一樣嗎？為什么？（ 3）怎樣列式（ 4（ 5（ 6）交流小結(jié)方法：小數(shù)（觀察：怎樣轉(zhuǎn)化？）百分?jǐn)?shù)分母是 100 的分?jǐn)?shù)最簡分?jǐn)?shù)（ 7）根據(jù)剛才的討論和計(jì)算，說一說如何把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)學(xué)生回答，教師板書：百分?jǐn)?shù)化成分母是 100 的分?jǐn)?shù)，能約分的要約分分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)只要小數(shù)點(diǎn)向左移動 小數(shù)（ 8）完成教材第 85 頁“做一做”第 1 題（下一排） ,指名練習(xí)，集體訂正。六年級上冊教案三、實(shí)踐應(yīng)用1.完成教材練習(xí)十八第8 題。 (先填后說算法 )2.完成教材練習(xí)十八第7 題。（先填，后觀察相等的分?jǐn)?shù)、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的關(guān)系）3.完成教材練習(xí)十八第124.完成教材練習(xí)十八第145.完成教材練習(xí)十八第15 題。（嘗試后說出你的思路）這

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