義務(wù)教育階段新課標(biāo)課程設(shè)置及課時(shí)安排

1、義務(wù)教育階段新課標(biāo)課程設(shè)置及課時(shí)安排年級(jí)周課時(shí)課程一二三四五六七八九九年課時(shí)總計(jì)課程門類品德與生活22/626品德與社會(huì)/2222/思想品德/222語(yǔ)文8877665551985數(shù)學(xué)5544445441357外語(yǔ)/3333444832體育443333/1009體育與健康/333音樂222222111523美術(shù)222222111523科學(xué)/2233/350物理/23169化學(xué)/399地理/22/140生物/32/175歷史/222206信息技術(shù)/1111222346綜合實(shí)踐活動(dòng)/44444441182地方課程與學(xué)校課程33周課時(shí)總數(shù)262630303030343434274學(xué)年總課時(shí)910910

2、10501050105010501190119011229522說明：1：表格內(nèi)為各門課的周課時(shí)數(shù)，九年總課時(shí)按每學(xué)年35周上課時(shí)間計(jì)算。2：“綜合實(shí)踐活動(dòng)”（自小學(xué)3年級(jí)開始設(shè)置，每周平均3課時(shí)）主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐及勞動(dòng)與技術(shù)教育。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)可分散每周安排也可集中使用以融合方式設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的四大指定領(lǐng)域，合理整合校內(nèi)課程和校外課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與地方課程和校本課程有交叉重合，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容二者可以打通進(jìn)行，統(tǒng)一安排。除以上指定領(lǐng)域外，綜合實(shí)踐活動(dòng)還包括大量非指定領(lǐng)域：如班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)）、學(xué)生同伴間的交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等，這些活動(dòng)在開展過程中可與綜合實(shí)踐活動(dòng)的指定領(lǐng)域相結(jié)合，也可以單獨(dú)開設(shè)，但課程目標(biāo)的指向是一致的?？傊付I(lǐng)域與非指定領(lǐng)域互為補(bǔ)充，其共同構(gòu)成內(nèi)容豐富、形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。3：“地方課程與學(xué)校課程”中安排：法制教育、文明禮貌教育、安全教育、民族知識(shí)教育、人民防空教育、心理健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育、隨州歷史、廣水歷史等課程，由學(xué)