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文檔簡介
1、2012屆高三第一輪復(fù)習(xí)資料擴(kuò)展語句擴(kuò)展語句是要求在提供的原句(包括詞)的基礎(chǔ) 上,在不刪減字詞,不變動(dòng)詞序,不改變?cè)渚湫停ㄓ?要求的除外)的情況下,通過增加原句修飾成分和增 加分句,使簡單結(jié)構(gòu)復(fù)雜化,單純語意更加具體、詳 盡、豐富的一種造句形式。其考查功能有三點(diǎn):1、情等五種表達(dá)方式對(duì)指定的語言單位進(jìn)行擴(kuò)展的語 言應(yīng)用題。例:將“燕子飛翔”擴(kuò)展。(1)用記敘的方式擴(kuò)展。(其特點(diǎn)是)(2)用描寫的方式擴(kuò)展。(其特點(diǎn)是)(3)用議論的方式擴(kuò)展。(其特點(diǎn)是)(4)用說明方式擴(kuò)展。(其特點(diǎn)是)(5)用抒情方式擴(kuò)展。(其特點(diǎn)是)主要題型及解題要點(diǎn)擴(kuò)展語句可分為三種題型:(1)效果(2)效果(3)效果
2、(一)組詞成句型一一相互對(duì)照,看清重點(diǎn); 發(fā)揮想象,連詞成句一一效果重在使情景再現(xiàn)。這類題一般只提供一個(gè)或三五個(gè)詞語,要求將這 些詞語或短語組成一個(gè)意思連貫完整的句子或段落, 一般有字?jǐn)?shù)要求。所以這類題型的擴(kuò)展語句,一般是要求考生根據(jù) 給出的幾個(gè)情景信息詞,充分展開想象和聯(lián)想,并且 運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法,將所構(gòu)思的情景生動(dòng)地表現(xiàn)出 來。這種形式由于所給的幾個(gè)詞語之間存在一定的空 白,這個(gè)空白給我們的思維提供了一定的想象空間。 想什么,怎么想,要善于借助所給的幾個(gè)詞語,圍繞 中心詞想象一種情景。可以說,情景想好了,寫好了, 這個(gè)句子也就擴(kuò)展成功了。組詞成句型又可分為兩種,即“單詞型”和“多 詞型”
3、。1、單詞型例:(2008湖北卷)學(xué)校籌辦2008年奧運(yùn)火炬 傳遞的宣傳???,請(qǐng)為此??瘮M寫一個(gè)通欄標(biāo)題。要 求:采用對(duì)偶句式,且上下句分別含有“點(diǎn)燃激情” 和“傳遞夢(mèng)想”的字樣;每句字?jǐn)?shù)在15-25字之間。(4分)上句:下句:2、多詞型例:(09年全國卷U)利用所給詞語寫一段話, 介紹“征集全民健身口號(hào)”活動(dòng)的結(jié)果,要求語意完 整,句子通順,字?jǐn)?shù)在 5060之間。來源廣、一個(gè)月、入選口號(hào)、千余條、“我運(yùn)動(dòng)我快樂”(二)句子擴(kuò)展型 確定中心,確定方向效果重在使句意更加豐富。這種類型的擴(kuò)展,一般原句只有主謂賓幾個(gè)主干 成分,對(duì)這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)簡單的句子,擴(kuò)展的效果就是 要通過增加修飾成分,或通過加修
4、辭手法使之具體生 動(dòng)起來。為了使語句更加具體豐富,答題時(shí)就要添加 枝葉(定狀補(bǔ)),注意添加的成分要符合一定的情景 或情形。使語句豐滿基本包括三個(gè)方面的內(nèi)容:1、加修飾,變簡單概括為具體生動(dòng) 例::下面這個(gè)句子對(duì)事情敘說的太簡單概括, 依據(jù)原句內(nèi)容,展開想象和聯(lián)想,盡量使原句語意具 體豐滿。姑娘摘葡萄。例:請(qǐng)依據(jù)一定情境,展開想象,把原句擴(kuò)展 成一句不少于30字的話。愁緒擾著心情。2、加情境,變單一情節(jié)為連貫情節(jié)例:(2008浙江卷)根據(jù)下面的情境,補(bǔ)寫流水 與樹根的對(duì)話。(4分)一天,流水遇到了樹根。流水諷刺樹根說:樹根謙和地回答:到了春天,流水穿過山澗,走過草地,驚訝地看 到樹根滋養(yǎng)出的鮮花
5、裝點(diǎn)了大地。3、加事理或手法,變交代不清為語意明 確例:由于原句簡單,有些語意表達(dá)的不太清楚, 請(qǐng)依據(jù)某一道理,將原句擴(kuò)展成一句具體豐滿的話。飛蛾值得贊美。例:(2007江蘇卷)一位學(xué)者指出,“O”是一 個(gè)早已普遍使用的漢字,他形簡意賅,直觀而獨(dú)特,但 許多重要的漢語辭書卻沒有收錄。請(qǐng)用一個(gè)生動(dòng)形象 的句子表達(dá)讓“O”字盡快收錄到漢語辭書中這樣的 意思。(4分)要求:(1)切合題意,(2)運(yùn)用比喻或比擬的修 辭方法。(三)段落填充型 看清位置,前后總結(jié), 中間過程一一效果重在對(duì)話題的拓展。這種類型的擴(kuò)展語句往往給的是一個(gè)段落,然后 將段落中的某個(gè)部分(或開頭、或中間、或結(jié)尾)空 出,要求考生根
6、據(jù)上下語境,合理填充。對(duì)這種段落 填充型的擴(kuò)展語句,審題時(shí)要注意三點(diǎn):1、讀懂原文的意思,理清原文的結(jié)構(gòu),從而明 白文章前后的關(guān)系。2、看清需要填充的內(nèi)容在段落的哪個(gè)部分,所 在位置不同,發(fā)揮想象的方向,話題拓展的方向也就 不同。一般來說,對(duì)開頭結(jié)尾的填充,一般重在對(duì)話 題的因果進(jìn)行填充;在段落的中間,重在對(duì)話題發(fā)展 的過程進(jìn)行拓展。3、根據(jù)前面的分析,發(fā)揮想象,對(duì)話題進(jìn)行合 理的拓展。這種類型的擴(kuò)展語句在形式上實(shí)際上介于 仿寫句式與擴(kuò)展語句之間,所以做題時(shí)要綜合考慮。例:(2007湖北卷)為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì), 請(qǐng)以“這是一個(gè)歡樂的世界”開頭,續(xù)寫一段歌詞。 要求每行語句不與第一段完全
7、重復(fù),句式基本對(duì)應(yīng), 大體押韻。(4分)這是一個(gè)歡樂的世界,沐浴奧運(yùn)風(fēng),我們青春豪邁。心連著心,手拉著手,朋友走到一起來,共著一個(gè)夢(mèng)想,友誼的圣火傳遞千秋萬代。例:(2008山東卷)閱讀下面材料,根據(jù)語境在 橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求:語意連貫,表達(dá)得體, 不超過30字。(4分)一位詩人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩歌創(chuàng)作的學(xué) 術(shù)報(bào)告,準(zhǔn)備朗誦一首詩時(shí),發(fā)現(xiàn)詩作放在了學(xué)生的 課桌上,于是走下講臺(tái)去拿。他在上階梯教室的臺(tái)階 時(shí),不小心摔倒了,學(xué)生們頓時(shí)愣住了,目光一下子 都集中到了他身上。詩人站起來穩(wěn)住身體,指著臺(tái)階對(duì)學(xué)生們說:3、議論一一要擴(kuò)展的語句往往含有“抽象的象征性”的語句 解說或者推論的順序。
8、4、說明一一名詞性術(shù)語或解釋性提示一一空間、 時(shí)間、事理順序排列。這一機(jī)智而又富于哲理的話語,不僅為詩人解除了尷 尬,而且贏得了熱烈的掌聲。擴(kuò)展語句之表達(dá)方式的運(yùn)用對(duì)于一個(gè)擴(kuò)展語句,要仔細(xì)研究所給詞語、句子、 段落的內(nèi)容。內(nèi)容不同,其應(yīng)使用的表達(dá)方式也就不 同。對(duì)應(yīng)關(guān)系大致如下:語句擴(kuò)展的具體方法1、添枝加葉法 就是給句子主干分別添加限制或修飾性的詞語(定語、狀語、補(bǔ)語),使之形象豐富的一種方法。 例如:烏鴉飛走了1記敘、抒情一一要擴(kuò)展的語句,往往帶有“人 物和事件” 時(shí)間順序、內(nèi)心情感邏輯順序。 牧場(chǎng)上長著酥油草,溪水在漫流鼓聲傳到遠(yuǎn)方2、描寫一一要擴(kuò)展的語句往往帶有“場(chǎng)景性” 的詞語一一按
9、空間、時(shí)間、心理活動(dòng)的順序排列。2、拆分組合法是把所給信息按照要求拆分后再加以改造組合, 使之完美的一種擴(kuò)展方法。例:把杜甫的漫成一首中的第一句“江月去 人只數(shù)尺”擴(kuò)展成內(nèi)容豐富的一段文字。可以按“月形”、“月色”、“月光”、“月神”進(jìn)行擴(kuò)展(月形)(月色)(月光)(月神)一致。敘述角度合理,并使語句間層次嚴(yán)密。若偏離 了原話題或基本觀點(diǎn),都是不合要求的。 情感色彩一致,語境統(tǒng)一。擴(kuò)展語句比原語句 內(nèi)容更豐富,表情達(dá)意更具體、真切,但必須注意情 感色彩的統(tǒng)一,否則就會(huì)背離原句主旨。另外,有些 原句表意單純,或只有一個(gè)主干句,情感色彩并不明 顯。這種情況下,就要求擴(kuò)展語句中的情感要自然和 諧,做
10、到文意順暢,情理通達(dá)。在這里,講究語境的 協(xié)調(diào)很重要。 語言形式符合要求。要做到擴(kuò)展合理,語言連 貫、得體是重要一環(huán)。語言連貫方能文意貫通,語言 得體,才會(huì)情調(diào)氛圍一致。有時(shí),題目還會(huì)對(duì)語言形 式有具體的要求,要結(jié)合這些要求進(jìn)行擴(kuò)展。3、巧用修辭法是根據(jù)原句,巧用修辭方法,使語言更趨完美的 一種方法。例:把“春草嫩綠夏草青”擴(kuò)展成內(nèi)容豐富的一 段文字。解題技巧 擴(kuò)展語句注意事項(xiàng)認(rèn)真審題,確定擴(kuò)展主體,不了解擴(kuò)展主體, 容易導(dǎo)致非主體內(nèi)容宣賓奪主,偏離擴(kuò)展主題及要 求。 明確試題所提供的情景要求,進(jìn)行具體展現(xiàn)和 合理擴(kuò)展。同時(shí),主體內(nèi)容的擴(kuò)展也要符合情景的要 求。 增加描寫性內(nèi)容,強(qiáng)化細(xì)節(jié)性特征。描寫可以 使要表達(dá)的內(nèi)容更具體、真切,從形象上豐富原文內(nèi) 容。細(xì)節(jié)描寫可以使內(nèi)容得到
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