新兵思想調(diào)查報(bào)告

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持新兵思想調(diào)查報(bào)告篇一：新兵思想政治素質(zhì)狀況分析新兵思想政治狀況分析為切實(shí)掌握入伍新兵思想政治素質(zhì)狀況，針對(duì)性做好新訓(xùn)期間的教育管理工作，我們通過采取召開入伍新兵、新訓(xùn)骨干和接兵干部座談會(huì)及進(jìn)行問卷調(diào)查等方式，在專題調(diào)研的基礎(chǔ)之上作了一些初步分析思考。概括起來，筆者所在部隊(duì)XX年度入伍新兵思想政治素質(zhì)狀況主要具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。一是入伍動(dòng)機(jī)較端正，但獻(xiàn)身國(guó)防的思想意識(shí)有待增強(qiáng)。大多數(shù)新兵曾在上學(xué)期間接受過一定水準(zhǔn)的國(guó)防教育。其中，參加過軍訓(xùn)的占76.4%；觀看過我是特種兵火藍(lán)刀鋒麻辣女兵等軍事題材電視劇的占89.6%；通過媒體對(duì)亞丁灣護(hù)

2、航、神州火箭發(fā)射、遼寧艦列裝等軍事報(bào)道有所了解的占81.4%；還有3%左右的人喜愛兵器知識(shí)環(huán)球軍事等軍事雜志，是對(duì)新型武器裝備的津津樂道的“軍迷”。另外，大多數(shù)新兵對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義、黨的十八大、現(xiàn)任黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人等時(shí)事政治有所了解，具有一定的政治素養(yǎng)。當(dāng)問卷調(diào)查中反應(yīng)出來的短板也較為明顯。主要是對(duì)我軍性質(zhì)、宗旨及使命任務(wù)等一些基本常識(shí)知道較少，對(duì)“為何來當(dāng)兵、當(dāng)什么樣的兵、怎么當(dāng)好兵”等問題缺乏深入思考。兵鍛煉一下就回去”、48.6%的選擇了“沒想好，到時(shí)候回去再說”等選項(xiàng)。還有一些新兵膚淺地認(rèn)為軍隊(duì)的職能使命就是搶險(xiǎn)救災(zāi)，對(duì)于“是否想過當(dāng)兵可能要打仗的問題，31%的人表示“沒有”想過，4

3、1.2%的認(rèn)為“和平時(shí)期不會(huì)打仗”，甚至有的坦言“就因?yàn)楹推綍r(shí)期不擔(dān)心會(huì)打仗才來當(dāng)兵的”?？梢?，入伍新兵獻(xiàn)身國(guó)防的意識(shí)還不夠強(qiáng)，需下大力做好教育引導(dǎo)工作。二是社會(huì)經(jīng)歷豐富，但受一些不良社會(huì)風(fēng)氣影響較大。調(diào)查顯示，50%的新兵入伍之前打過工、經(jīng)過商、出過國(guó)，從事過務(wù)農(nóng)、建筑、保安、汽修、駕駛、廚師等職業(yè)，還有的當(dāng)過個(gè)體老板。有42.1%的人具有一技之長(zhǎng)。有的會(huì)開車、有的精通機(jī)械修理、有的懂電腦和網(wǎng)絡(luò)操作、有的會(huì)廚藝、有的文體特長(zhǎng)突出；19人有計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、49人有駕駛證、16人有英語四、六級(jí)證書，個(gè)別的還會(huì)日語、韓語、或法語等語言。入伍前熱衷于社會(huì)時(shí)尚，經(jīng)常進(jìn)KTV、酒吧、洗浴中心等娛樂場(chǎng)所的

4、人數(shù)占到42.8%，61.9%的人談過戀愛，26.3的人有過性經(jīng)歷。從調(diào)查情況來看，入伍新兵雖然社會(huì)閱歷豐富，但對(duì)社會(huì)現(xiàn)象也缺乏理性認(rèn)識(shí)。不少人將網(wǎng)吧、KTM酒吧、洗浴中心等視為“年輕人的天地”；對(duì)于婚前性行為，43.7的人認(rèn)為“社會(huì)風(fēng)氣使然，很正?！保粚?duì)于“小悅悅事件”，高達(dá)47.2%的人認(rèn)為“人心叵測(cè)，路人是怕被反咬一口而表現(xiàn)冷漠，能夠理解”；還有不少新兵世俗觀念較重，信奉“進(jìn)步靠金錢，發(fā)展靠關(guān)系”等庸俗哲學(xué)，對(duì)一些不良社會(huì)風(fēng)氣見怪不怪，思想走向比較成熟尚有待時(shí)日。三是成才愿望強(qiáng)烈，但對(duì)于軍營(yíng)緊張艱苦生活準(zhǔn)備不足。受軍事題材影視劇和軍事新聞報(bào)道的正面引導(dǎo)，很多入伍新兵表示愿當(dāng)“許三多”式人

5、物，希望能通過摔打磨練摘金奪銀、建功立業(yè)。有的希望能夠發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)而有所作為；有的想學(xué)駕駛、廚藝、維修等一門實(shí)用技術(shù)；有50.7%的人想通過考軍?；蛱岣蓪?shí)現(xiàn)“軍官夢(mèng)”；36.4%的人希望能夠轉(zhuǎn)改士官長(zhǎng)期服役。但他們中的大多數(shù)人，對(duì)實(shí)現(xiàn)理想所要付出的艱辛努力卻明顯準(zhǔn)備不足。問卷中，只有8%左右的人在入伍前經(jīng)歷過艱苦環(huán)境的磨練，大多數(shù)則是“溫室里的花朵”，依賴性強(qiáng)，自理能力差，吃苦精神弱。入伍后，面對(duì)艱苦的訓(xùn)練任務(wù)和嚴(yán)格的管理規(guī)定，許多人可能在理想抱負(fù)過于功利性觀念驅(qū)使下，一旦遇到挫折或個(gè)人愿望不能達(dá)成時(shí)，產(chǎn)生思想波動(dòng)，或自暴自棄等問題。新訓(xùn)開始僅一個(gè)多星期的時(shí)間，就有的為不能和女朋友聯(lián)系哭鼻子、

6、因受點(diǎn)委屈“摔帽子”、自我報(bào)告身體這病那病“撂挑子”，個(gè)別的甚至打退堂鼓“扔擔(dān)子”。這些現(xiàn)象，對(duì)如何幫助新兵順利度過“第一適應(yīng)期”提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。四是時(shí)代烙印鮮明，但對(duì)教育管理帶來許多不確定因素。調(diào)查顯示，入伍新兵身上表現(xiàn)出的時(shí)代烙印非常鮮明。其中，來自單親家庭的占6.3%、獨(dú)生子女占33.6%、由祖父母帶大的占9.7%。有44%的人表示在家時(shí)比較“宅”，平時(shí)很少外出，大多是自己關(guān)在房間里看書、上網(wǎng)、打游戲、聊天、看動(dòng)漫等打發(fā)時(shí)間。更有82.5%的人沉迷網(wǎng)絡(luò)，絕大多數(shù)人都有自己的QQ和微博，喜歡用微信、人人網(wǎng)等聊天交友，還有6名新兵曾經(jīng)經(jīng)營(yíng)過自己的網(wǎng)店。當(dāng)?shù)弥筷?duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室即將建成、下一步還要

7、建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)吧時(shí)，很多新兵顯得極為興奮，再給領(lǐng)導(dǎo)提意見時(shí)，就有的寫道“希望網(wǎng)吧早日建成”。同時(shí)，入伍新兵中的“煙民”數(shù)量也越來越多，進(jìn)70%的男兵有吸煙習(xí)慣，在得知部隊(duì)對(duì)禁止吸煙沒做強(qiáng)制要求時(shí)而感到“欣慰”。另外，對(duì)手機(jī)的依賴性極高，全部新兵入伍前都有手機(jī)，68.9%的人對(duì)部隊(duì)規(guī)定戰(zhàn)士不能使用手機(jī)表示不理解。入伍新兵身上表現(xiàn)出來的這些時(shí)代特征，給部隊(duì)教育管理工作帶來許多確定因素，對(duì)帶兵人的能力素質(zhì)也提出了新的更高要求。篇二：“90后”新新入伍士兵思想狀況調(diào)查報(bào)告“90后”新入伍士兵思想狀況調(diào)查報(bào)告面對(duì)“90后”新入伍的戰(zhàn)士，如何加強(qiáng)其思想教育工作，端正其入伍動(dòng)機(jī)和態(tài)度，成為擺在各新訓(xùn)隊(duì)主官面前

8、的一道難題。針對(duì)新入伍戰(zhàn)士的身心特征以及其入伍后的心理狀況和思想動(dòng)態(tài)。筆者根據(jù)自己的親身當(dāng)兵帶兵實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，通過和一些在基層一線帶兵多年的軍政主管探討和交流，并進(jìn)一3文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持步通過翻閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料。結(jié)合我自己在實(shí)習(xí)期間在實(shí)習(xí)中隊(duì)以問卷調(diào)查、集中座談和個(gè)別談心等多種方式方法，對(duì)在我中隊(duì)參加集訓(xùn)的40名XX年12月份入伍的新兵的文化程度、政治面貌、個(gè)人特長(zhǎng)以及家庭基本情況等進(jìn)行了初步的調(diào)查掌握的第一手資料?，F(xiàn)就“90后”新兵思想狀況和如何幫助他們更快更好的適應(yīng)和融入到部隊(duì)訓(xùn)練生活中

9、來，做如下論述，如有不當(dāng)之處，還望業(yè)內(nèi)人士多多批評(píng)指正。一、“90后”新兵個(gè)體特征和思想特點(diǎn)。相對(duì)于往年來說，“90后”招收的這一批新兵特點(diǎn)比較突出。一是學(xué)歷相對(duì)較高，高中以上文化程度占大多數(shù)。相比而言，文化層次高，個(gè)人綜合能力強(qiáng)。其中，中專以上學(xué)歷的人占總?cè)藬?shù)的37.3%，高中以上學(xué)歷者占總?cè)藬?shù)的87%。而且大多數(shù)新兵都有一技之長(zhǎng)，這將成為我們消防部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的一支新的生力軍。二是獨(dú)生子女較多。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其獨(dú)生子女占新兵總?cè)藬?shù)的32%。獨(dú)生子女，大多性格獨(dú)立，自小嬌生慣養(yǎng)，缺乏勞動(dòng)鍛煉，怕吃苦受累，而且自尊心極強(qiáng)。他們平時(shí)注重個(gè)性發(fā)展，集體觀念淡薄。在生活中吃穿講排場(chǎng)，好講哥們義氣，比較自私

10、自利。三是單親家庭的新兵人數(shù)較多。單親家庭占新兵總?cè)藬?shù)的10%，出自單親家庭的新兵，相對(duì)來說，其性格比較內(nèi)向，沉默寡言，不善言表，往往和其他人交流溝通較少。他們大多時(shí)候喜歡獨(dú)處，不合群。有時(shí)會(huì)產(chǎn)生極其強(qiáng)烈的自卑心理。如果長(zhǎng)時(shí)間得不到教育和心理疏導(dǎo)就容易引發(fā)心理疾病。四是“90后”新兵其接受新事物能力比較強(qiáng)，但大多動(dòng)手操作能力較差。今年新兵中，“90后”的這一代人，占了新兵總?cè)藬?shù)的90%。這些新兵思維活躍，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，往往還能提出好多有利于部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的建設(shè)性的意見。五是新兵入伍動(dòng)機(jī)復(fù)雜化，調(diào)查表明新兵入伍大多數(shù)人是為了考軍校得到繼續(xù)深造的的機(jī)會(huì)，這占到我實(shí)習(xí)中隊(duì)總?cè)藬?shù)的35%，30%的新兵是為

11、了改選士官；25%的新兵是為了在部隊(duì)學(xué)有所長(zhǎng)，依靠部隊(duì)謀發(fā)展。在剩下5%的人是為了在部隊(duì)得到鍛煉。三、存在的問題新兵在給部隊(duì)帶來新的活力和動(dòng)力的同時(shí)，也給部隊(duì)管理教育帶來了新的挑戰(zhàn)和新的問題。一是新兵素質(zhì)的提高給一線帶兵人盡快提升能力素質(zhì)提出了更高的要求。隨著國(guó)民素質(zhì)的不斷提高，新兵的綜合素質(zhì)呈現(xiàn)出逐年提高的趨勢(shì)，這就要求我們一線帶兵人盡快適應(yīng)新要求，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身能力，否則管理教育就會(huì)陷入被動(dòng)局面。二是新兵的個(gè)人綜合素質(zhì)層次不齊。新兵由于受教育程度和家庭成長(zhǎng)環(huán)境的不同，導(dǎo)致其個(gè)人素質(zhì)存在著很大差異。比如說，城市兵比農(nóng)村兵接受新事物能力要強(qiáng)一些，文化層次高的比文化層次低的學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)

12、一些，反之，則較差一些。三是部分新兵是在“大的社會(huì)環(huán)境，小的家庭環(huán)境”中長(zhǎng)大的，其個(gè)人主義和自我的意識(shí)比較強(qiáng)。在部隊(duì)的訓(xùn)練和業(yè)余生活活動(dòng)中，一部分新戰(zhàn)士不合群，不管做啥事，老想著自己，常常忽視別人的感受和想法，最終，導(dǎo)致眾叛親離，也會(huì)給部隊(duì)管理工作帶來消極影響。例如，在我實(shí)習(xí)中隊(duì)調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，我三班新入伍戰(zhàn)士栗某，其個(gè)人思想作風(fēng)懶散，個(gè)體獨(dú)立性強(qiáng)，其在家由于在兄妹中年齡最小，受到其家人的溺愛，自從其入伍后，不管做啥事，老以自我為中心，在我隊(duì)集訓(xùn)過程中，曾因小事，多次和我隊(duì)新戰(zhàn)士發(fā)生口角，從而大大出手，嚴(yán)重破壞了部隊(duì)紀(jì)律，在新訓(xùn)隊(duì)造成了極其惡劣的影響。四是部分入伍戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)不純。一些新兵在入

13、伍前，就有了把部隊(duì)當(dāng)作其人生歷程中的一塊跳板的想法，不能嚴(yán)格遵守部隊(duì)的各項(xiàng)管理制度，從始至終，一直在幻想是否能憑借其家庭的社會(huì)關(guān)系，通過這種各樣的途徑，達(dá)到自己不可告人的目的。四、如何做好新時(shí)期新入伍戰(zhàn)士的思想工作根據(jù)新兵的身心特征及存在的問題，我們應(yīng)針對(duì)性的開展好一下幾項(xiàng)工作。一是要盡快掌握每個(gè)新兵的具體情況。我隊(duì)先后對(duì)新兵的個(gè)人、家庭、社會(huì)關(guān)系、文化層次等做了深層次的摸底調(diào)查，并為每個(gè)新入伍戰(zhàn)士，建立了思想檔案和思想調(diào)查問卷，以便對(duì)每個(gè)新兵的性格特點(diǎn)和個(gè)人基本情況做到心中有數(shù)。二是不斷提高一線帶兵人的自身素質(zhì)為做好新兵的思想工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。俗話說的好“沒有帶不好的兵，只有不會(huì)帶兵的人”

14、。作為一線帶兵人，應(yīng)通過不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷總結(jié)部隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)，從而，提高其自身管理能力和管理水平，以更好的解決管理者與被管理者之間出現(xiàn)的各種新矛盾。三是針對(duì)新兵自身特點(diǎn)，開展有針對(duì)性、有側(cè)重型性的思想教育工作。針對(duì)新兵其個(gè)人素質(zhì)的不同特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的思想教育工作。在訓(xùn)練和生活過程中，對(duì)個(gè)人素質(zhì)較強(qiáng)，平時(shí)自我要求嚴(yán)格的新兵，要加強(qiáng)正確的思想引導(dǎo)；對(duì)平時(shí)表現(xiàn)一般，生活作風(fēng)懶散的新兵，應(yīng)多批評(píng)指正，幫助其找到問題的癥結(jié)所在，以便使其在以后的學(xué)習(xí)生活過程中，改掉自身存在的壞的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)；對(duì)平時(shí)表現(xiàn)較差，但上進(jìn)心強(qiáng)的新兵，平時(shí)多鼓勵(lì)，使其對(duì)自己有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和合理的定位。四是經(jīng)常性思想教

15、育工作與開展各種活動(dòng)相結(jié)合。針對(duì)新兵思想單純，充滿理想而又富于幻想、個(gè)人打算多、思想活躍等特點(diǎn)，要加強(qiáng)正面的灌輸，用正確的思想和要求去影響同化他們的思想行為。同時(shí)，在業(yè)余時(shí)間可以開展豐富多彩文體活動(dòng)，打破新兵之間一個(gè)人為中心的生活格局，使他們無意識(shí)的融入到部隊(duì)大家庭中來，為部隊(duì)營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的氛圍。五是深入細(xì)致的做好思想工作，幫助新兵端正入伍動(dòng)機(jī)。將對(duì)新兵的思想教育工作落實(shí)到新兵生活學(xué)習(xí)的每個(gè)過程中，使其在短時(shí)期內(nèi)很快熟悉和掌握我消防部隊(duì)特點(diǎn)和部隊(duì)任務(wù)。為其以后在部隊(duì)建功立業(yè)創(chuàng)造條件。同時(shí)，針對(duì)新兵模仿能力7文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持.文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收

16、集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持強(qiáng)，喜歡向干部和老兵骨干看齊和崇拜英模的特點(diǎn)，干部在帶兵過程中，要嚴(yán)于律己，為新兵作出榜樣，同時(shí)大力宣揚(yáng)英模事跡，開展學(xué)英?；顒?dòng)，引導(dǎo)新兵以先進(jìn)人物和優(yōu)秀干部骨干為榜樣，積極向上，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)由一名普通青年向一名合格軍人的轉(zhuǎn)變?？傊?，要在摸清新兵思想動(dòng)態(tài)趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，開展有針對(duì)性的思想教育工作，同時(shí)要堅(jiān)持訓(xùn)管結(jié)合、訓(xùn)養(yǎng)結(jié)合，從點(diǎn)滴日常養(yǎng)成做起，嚴(yán)格要求，一絲不茍。使新兵養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。而且要在對(duì)新兵進(jìn)行教育引導(dǎo)的同時(shí)要充分依靠骨干，充分調(diào)動(dòng)“并帶兵、并管兵”比、學(xué)、趕、幫、超的互幫互學(xué)的良好的氛圍。我們的新訓(xùn)帶隊(duì)干部更要隨時(shí)掌握新兵思想動(dòng)態(tài)，做到有

17、的放矢，確保新訓(xùn)工作任務(wù)的圓滿完成，為“90后”新兵在軍營(yíng)里健康快樂的訓(xùn)練、生活、成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍環(huán)境，為祖國(guó)消防事業(yè)的發(fā)展再添新功。篇三：新入伍士兵思想狀況調(diào)查報(bào)告新戰(zhàn)士思想狀況調(diào)查報(bào)告面對(duì)剛下連的新戰(zhàn)士，如何加強(qiáng)其思想教育工作，端正其入伍動(dòng)機(jī)和態(tài)度，成為擺在我中隊(duì)面前的一道難題。針對(duì)新戰(zhàn)士的身心特征以及其下連后的心理狀況和思想動(dòng)態(tài)。我中隊(duì)以問卷調(diào)查、集中座談和個(gè)別談心等多種方式方法，對(duì)16名新戰(zhàn)士的文化程度、政治面貌、個(gè)人特長(zhǎng)以及家庭基本情況等進(jìn)行了初步的調(diào)查掌握?，F(xiàn)就我中隊(duì)新戰(zhàn)士思想狀況和如何幫助他們更快更好的度過“第二適應(yīng)期”，做如下報(bào)告：一、新戰(zhàn)士個(gè)體特征和思想特點(diǎn)今年新兵與往

18、年相比特點(diǎn)突出。一方面是新兵文化層次高，個(gè)人能力強(qiáng)。今年新兵文化素質(zhì)較往年整體提高，其中高中以上學(xué)歷者達(dá)到44%。同時(shí)，受國(guó)家政策、家庭管理教育方式及社會(huì)潮流等多方面因素的影響，當(dāng)前新兵具有極其特殊的思想行為特征，整體上可以概括為“三多三少”、“三強(qiáng)三弱”和“三高三低”：“三多三少”即非獨(dú)生子女多、特長(zhǎng)兵多、打工待業(yè)的多，敢于吃苦的少、有遠(yuǎn)大理想的少、自覺奉獻(xiàn)的少；“三強(qiáng)三弱”即自尊心強(qiáng)、依賴性強(qiáng)、現(xiàn)實(shí)觀念強(qiáng)，適應(yīng)能力弱、自控能力弱、承受能力弱；“三高三低”即學(xué)歷高、家庭收入高、生活水平高，認(rèn)識(shí)問題的視角低、心理素質(zhì)低、獨(dú)立生活能力低。由于這些特點(diǎn)，加上新戰(zhàn)士剛到基層單位生活不習(xí)慣、認(rèn)識(shí)跟不上

19、、思想不穩(wěn)定，這就要求我們一方面必須適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求，認(rèn)真把握特點(diǎn)規(guī)律，選準(zhǔn)視角，選對(duì)方法，選定模式，把準(zhǔn)新戰(zhàn)士的思想脈搏，努力探索新形式下管理教育工作的新路子；第二方面是90%的新戰(zhàn)士處在17到20歲的年齡段，思維活躍，動(dòng)手實(shí)際能力較差，在沒有參軍之前，95%的新戰(zhàn)士將玩游戲、上網(wǎng)作為主要的生活方式。而對(duì)于獲取信息的途徑，第一是網(wǎng)絡(luò)、第二是手機(jī)、第三是電視、第四才是報(bào)紙書籍。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這批新戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)和對(duì)今后的打算，與往年相比呈現(xiàn)出多樣化現(xiàn)象。問卷中，50%的新戰(zhàn)士希望以后能夠轉(zhuǎn)士官，30%的新戰(zhàn)士希望經(jīng)過2年部隊(duì)鍛煉提高自己綜合素質(zhì)，而希望在部隊(duì)學(xué)會(huì)一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)的占20%。與往年情況相比希望

20、轉(zhuǎn)士官的比例有所上升，而希望在部隊(duì)鍛煉自己和學(xué)技術(shù)的比例保持穩(wěn)定。二、存在的問題新戰(zhàn)士在給中隊(duì)帶來新的活力和動(dòng)力的同時(shí)，也給部隊(duì)管理教育帶來了新的挑戰(zhàn)和新的問題。一是新戰(zhàn)士的個(gè)人綜合素質(zhì)層次不齊。新戰(zhàn)士由于受教育（原文來自：小草范文網(wǎng):新兵思想調(diào)查報(bào)告）程度和家庭成長(zhǎng)環(huán)境的不同，導(dǎo)致其個(gè)人素質(zhì)存在著很大差異。比如說，城市兵比農(nóng)村兵接受新事物能力要強(qiáng)一些，文化層次高的比文化層次低的學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)一些，反之，則較差一些。二是部分新戰(zhàn)士是在“大的社會(huì)環(huán)境，小的家庭環(huán)境”中長(zhǎng)大的，其個(gè)人主義和自我的意識(shí)比較強(qiáng)。在中隊(duì)的訓(xùn)練和業(yè)余生活活動(dòng)中，一部分新戰(zhàn)士不合群，不管做啥事，老想著自己，常常忽視別人的感受

21、和想法，最終，會(huì)給部隊(duì)管理工作帶來消極影響。三是部分新戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)不純。一些新戰(zhàn)士在入伍前，就有了把部隊(duì)當(dāng)作其人生歷程中的一塊跳板的想法，不能嚴(yán)格遵守部隊(duì)的各項(xiàng)管理制度，從始至終，一直在幻想是否能憑借其家庭的社會(huì)關(guān)系，通過各種各樣的途徑，達(dá)到一些目的。三、下步打算根據(jù)新戰(zhàn)士的身心特征及存在的問題，我們要針對(duì)性的開展好以下幾項(xiàng)工作。一是盡快掌握每個(gè)新戰(zhàn)士的具體情況。我中隊(duì)先后對(duì)新戰(zhàn)士的個(gè)人、家庭、社會(huì)關(guān)系、文化層次等做了深層次的摸底調(diào)查，并為每名新戰(zhàn)士，建立了思想檔案，以便對(duì)每個(gè)新戰(zhàn)士的性格特點(diǎn)和個(gè)人基本情況做到心中有數(shù)。二是針對(duì)新戰(zhàn)士自身特點(diǎn)，開展有針對(duì)性、有側(cè)重型性的思想教育工作。針對(duì)新戰(zhàn)士其個(gè)人素質(zhì)的不同特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的思想教育工作。在訓(xùn)練和生活過程中，對(duì)個(gè)人