高雄市立前金國民中學(xué)生命教育融入式教學(xué)活動設(shè)計

1、高雄市立前金國民中學(xué)生命教育融入式教學(xué)活動設(shè)計單元名稱心靈點滴教學(xué)設(shè)計者學(xué)校前金國中學(xué) 程國中姓名郭詩瑜教學(xué)目標(biāo)1.體認(rèn)生命的尊嚴(yán)。2.學(xué)習(xí)尊重每一個生命。教學(xué)方式影片欣賞使用教具VCD適用年級國中各年級教學(xué)時間135分鐘（三節(jié)課）九年一貫 相關(guān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域語文九年一貫相關(guān)能力指標(biāo)英文6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等2-2-5 能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通教學(xué)設(shè)計內(nèi)容壹、 引起動機：一、 老師請數(shù)位同學(xué)談一談是否有過生病的經(jīng)驗？到醫(yī)院去的感覺如何？希望遇到什麼樣的醫(yī)生？二、 老師詢問是否有同學(xué)未來的志願是成為醫(yī)生的？想要成為一個什麼樣的醫(yī)生呢？醫(yī)生最重要的特質(zhì)或條件是

2、什麼？貳、主要活動：一、於欣賞影片前，發(fā)下學(xué)習(xí)單（如次頁），提醒同學(xué)注意影片中的經(jīng)典句子，並且一面欣賞電影，一面思考學(xué)習(xí)單中所提的問題。貳、 二、欣賞影片心靈點滴Patch Adams。參、分享回饋： 一、 老師帶領(lǐng)同學(xué)閱讀學(xué)習(xí)單上的經(jīng)典句子，並請同學(xué)就這些句子表達自己的想法。二、 請同學(xué)回答並分享學(xué)習(xí)單上的問題。三、 請同學(xué)討論為何影片中的Patch Adams會遭受許多體制上的排擠？他對於疾病、醫(yī)生與病人的關(guān)係、生命態(tài)度等等的看法，跟一般人有何不同？四、 請同學(xué)假想如果自己是Patch Adams，會做出跟他一樣的選擇嗎？為什麼？肆、總結(jié)： 醫(yī)生的工作不只是要延長病人的生命，更重要的是提升

3、人們的生命品質(zhì)，藉由此活動讓學(xué)生更多思考生命的尊嚴(yán)與價值，並能從不同的觀點看待生病的人。學(xué)習(xí)單Memorable Quotes from Patch Adams (1998) Hunter Patch Adams: You treat a disease, you win, you lose. You treat a person I'll guarantee you'll win. Hunter Patch Adams: We need to start treating the patient as well as the disease. Arthur Mendelson

4、: How many fingers do you see? Hunter Patch Adams: Four. Arthur Mendelson: No no! Look beyond the fingers! Now tell me how many you see. Arthur Mendelson: You're focusing on the problem. If you focus on the problem, you can't see the solution. Never focus on the problem! Arthur Mendelson: Se

5、e what no one else sees. See what everyone chooses not to see. out of fear, conformity or laziness. See the whole world anew each day! Hunter Patch Adams: What's wrong with death sir? What are we so mortally afraid of? Why can't we treat death with a certain amount of humanity and dignity, and decency, and God forbid, maybe even humor. Death is not the enemy gentlemen. If we're going to fight a disease, let's fight one of the most terrible diseases of all, indifference.Name:_1. What is the most memorable quote o