《銀屏之歌》教學(xué)反思.doc

1、銀屏之歌教學(xué)反思“過程比結(jié)果更重要”朱老師的這句話始終是我這次參賽的信念。真是報(bào) 著這樣的一種心態(tài)，從理論考試到說課到最后上課，我都是平靜而自信的 一路走過。比賽已結(jié)束，結(jié)果對我來說并不重要，重要的是提高了自己的 教學(xué)業(yè)務(wù)水平，找回了教學(xué)中的那份自信。我上的是初一年級第六單元銀屏之歌。以四大名著改編的電視劇主題歌欣賞為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué) 生所熟悉的電視劇，作到自主分析影視音樂的作用， 從中感受音樂的魅力, 進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛祖國的民族文化藝術(shù)。我已體驗(yàn)感受為 主，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，營造活潑生動的課堂氛圍，我在學(xué)法的指導(dǎo) 時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽” “唱” “演”等要素，讓學(xué)生

2、去感 知歌曲的情緒、演唱方式。通過列出表格，直觀地對比分析的方法，使學(xué) 生自主地得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo)，最后通過親身體驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論。體會之一：學(xué)生的興趣是前提。整堂課的設(shè)計(jì)始終以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。導(dǎo)入我用搶答的方式，以學(xué)生喜愛的影視主題歌開始，讓學(xué)生在 聽、猜、唱中開心的進(jìn)入課堂教學(xué)，在情境體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生討論表演 孫悟空和豬八戒，學(xué)生雖然有點(diǎn)拘謹(jǐn)，但是課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)的興趣很 高，學(xué)生自主的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。體會之二：課前的準(zhǔn)備是基礎(chǔ):課前的準(zhǔn)備包括很多這里我重點(diǎn)說兩點(diǎn)。一是教學(xué)預(yù)見要有足夠的空間， 以便迎接課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。使自己能夠勇敢的面對學(xué)生，更好 的駕御課堂，根據(jù)

3、學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)部署，發(fā)揮教師的臨場應(yīng)變能 力，只有這樣才能上好一堂課。二是教學(xué)資料準(zhǔn)備的充分，真正做到胸有成竹。體會之三：平時(shí)認(rèn)真對待每一節(jié)課。全身心的投入，功夫做在平時(shí)。只有這樣才能使自己在不停的忙碌中不斷的快樂著、收獲著。這次大比武對我來說是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將以此為教學(xué)生涯中的一個(gè)新 起點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)的積累，在不斷的反思過程中不斷的充實(shí)自己。教學(xué)不在于 一時(shí)，而在于日積月累，努力把握每一節(jié)課，讓學(xué)生真正學(xué)會感悟、 學(xué)習(xí), 是我努力的方向?！斑^程比結(jié)果更重要”朱老師的這句話始終是我這次參賽的信念。真是報(bào) 著這樣的一種心態(tài)，從理論考試到說課到最后上課，我都是平靜而自信的 一路走過。比賽已

4、結(jié)束，結(jié)果對我來說并不重要，重要的是提高了自己的 教學(xué)業(yè)務(wù)水平，找回了教學(xué)中的那份自信。我上的是初一年級第六單元銀屏之歌。以四大名著改編的電視劇主題歌欣賞為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué) 生所熟悉的電視劇，作到自主分析影視音樂的作用， 從中感受音樂的魅力， 進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛祖國的民族文化藝術(shù)。我已體驗(yàn)感受為 主，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，營造活潑生動的課堂氛圍，我在學(xué)法的指導(dǎo) 時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽” “唱” “演”等要素，讓學(xué)生去感 知歌曲的情緒、演唱方式。通過列出表格，直觀地對比分析的方法，使學(xué) 生自主地得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo)，最后通過親身體驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論。體會之一：學(xué)生的興趣是前提。

5、整堂課的設(shè)計(jì)始終以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。導(dǎo)入我用搶答的方式，以學(xué)生喜愛的影視主題歌開始，讓學(xué)生在 聽、猜、唱中開心的進(jìn)入課堂教學(xué)，在情境體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生討論表演 孫悟空和豬八戒，學(xué)生雖然有點(diǎn)拘謹(jǐn)，但是課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)的興趣很高，學(xué)生自主的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中去體會之二:課前的準(zhǔn)備是基礎(chǔ)課前的準(zhǔn)備包括很多這里我重點(diǎn)說兩點(diǎn)。一是教學(xué)預(yù)見要有足夠的空間， 以便迎接課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。使自己能夠勇敢的面對學(xué)生，更好 的駕御課堂，根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)部署，發(fā)揮教師的臨場應(yīng)變能 力，只有這樣才能上好一堂課。二是教學(xué)資料準(zhǔn)備的充分，真正做到胸有 成竹。體會之三：平時(shí)認(rèn)真對待每一節(jié)課。全身心的投入，功

6、夫做在平時(shí)。只有這樣才能使自己在不停的忙碌中不斷的快樂著、收獲著。這次大比武對我來說是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將以此為教學(xué)生涯中的一個(gè)新 起點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)的積累，在不斷的反思過程中不斷的充實(shí)自己。教學(xué)不在于 一時(shí)，而在于日積月累，努力把握每一節(jié)課，讓學(xué)生真正學(xué)會感悟、 學(xué)習(xí), 是我努力的方向?！斑^程比結(jié)果更重要”朱老師的這句話始終是我這次參賽的信念。真是報(bào) 著這樣的一種心態(tài)，從理論考試到說課到最后上課，我都是平靜而自信的 一路走過。比賽已結(jié)束，結(jié)果對我來說并不重要，重要的是提高了自己的 教學(xué)業(yè)務(wù)水平，找回了教學(xué)中的那份自信。我上的是初一年級第六單元銀屏之歌。以四大名著改編的電視劇主題歌欣賞為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)

7、 生所熟悉的電視劇，作到自主分析影視音樂的作用， 從中感受音樂的魅力， 進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛祖國的民族文化藝術(shù)。我已體驗(yàn)感受為 主，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，營造活潑生動的課堂氛圍，我在學(xué)法的指導(dǎo) 時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽” “唱” “演”等要素，讓學(xué)生去感 知歌曲的情緒、演唱方式。通過列出表格，直觀地對比分析的方法，使學(xué) 生自主地得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo)，最后通過親身體驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論。體會之一:學(xué)生的興趣是前提。整堂課的設(shè)計(jì)始終以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。導(dǎo)入我用搶答的方式，以學(xué)生喜愛的影視主題歌開始，讓學(xué)生在 聽、猜、唱中開心的進(jìn)入課堂教學(xué)，在情境體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生討論表演 孫悟空

8、和豬八戒，學(xué)生雖然有點(diǎn)拘謹(jǐn)，但是課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)的興趣很 高，學(xué)生自主的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。 體會之二：課前的準(zhǔn)備是基礎(chǔ)。課前的準(zhǔn)備包括很多這里我重點(diǎn)說兩點(diǎn)。一是教學(xué)預(yù)見要有足夠的空間， 以便迎接課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。使自己能夠勇敢的面對學(xué)生，更好 的駕御課堂，根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)部署，發(fā)揮教師的臨場應(yīng)變能 力，只有這樣才能上好一堂課。二是教學(xué)資料準(zhǔn)備的充分，真正做到胸有 成竹。體會之三：平時(shí)認(rèn)真對待每一節(jié)課。全身心的投入，功夫做在平時(shí)。只有這樣才能使自己在不停的忙碌中不斷的快樂著、收獲著。這次大比武對我來說是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將以此為教學(xué)生涯中的一個(gè)新 起點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)的積累，在不斷的

9、反思過程中不斷的充實(shí)自己。教學(xué)不在于 一時(shí)，而在于日積月累，努力把握每一節(jié)課，讓學(xué)生真正學(xué)會感悟、 學(xué)習(xí), 是我努力的方向?！斑^程比結(jié)果更重要”朱老師的這句話始終是我這次參賽的信念。真是報(bào) 著這樣的一種心態(tài)，從理論考試到說課到最后上課，我都是平靜而自信的 一路走過。比賽已結(jié)束，結(jié)果對我來說并不重要，重要的是提高了自己的 教學(xué)業(yè)務(wù)水平，找回了教學(xué)中的那份自信。我上的是初一年級第六單元銀屏之歌。以四大名著改編的電視劇主題歌欣賞為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué) 生所熟悉的電視劇，作到自主分析影視音樂的作用， 從中感受音樂的魅力， 進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛祖國的民族文化藝術(shù)。我已體驗(yàn)感受為 主，從學(xué)生的興趣愛好出

10、發(fā)，營造活潑生動的課堂氛圍，我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽”“唱”“演”等要素，讓學(xué)生去感知歌曲的情緒、演唱方式。通過列出表格，直觀地對比分析的方法，使學(xué) 生自主地得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo)，最后通過親身體驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論。體會之一：學(xué)生的興趣是前提。整堂課的設(shè)計(jì)始終以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。導(dǎo)入我用搶答的方式，以學(xué)生喜愛的影視主題歌開始，讓學(xué)生在 聽、猜、唱中開心的進(jìn)入課堂教學(xué)，在情境體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生討論表演 孫悟空和豬八戒，學(xué)生雖然有點(diǎn)拘謹(jǐn)，但是課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)的興趣很 高，學(xué)生自主的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。體會之二：課前的準(zhǔn)備是基礎(chǔ)。課前的準(zhǔn)備包括很多這里我重點(diǎn)說兩點(diǎn)。一是教學(xué)預(yù)見

11、要有足夠的空間， 以便迎接課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。使自己能夠勇敢的面對學(xué)生，更好 的駕御課堂，根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)部署，發(fā)揮教師的臨場應(yīng)變能 力，只有這樣才能上好一堂課。二是教學(xué)資料準(zhǔn)備的充分，真正做到胸有 成竹。體會之三： 平時(shí)認(rèn)真對待每一節(jié)課。全身心的投入，功夫做 在平時(shí)。只有這樣才能使自己在不停的忙碌中不斷的快樂著、收獲著。這次大比武對我來說是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將以此為教學(xué)生涯中的一個(gè)新 起點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)的積累，在不斷的反思過程中不斷的充實(shí)自己。教學(xué)不在于 一時(shí)，而在于日積月累，努力把握每一節(jié)課，讓學(xué)生真正學(xué)會感悟、 學(xué)習(xí), 是我努力的方向?！斑^程比結(jié)果更重要”朱老師的這句話始終是我

12、這次參賽的信念。真是報(bào) 著這樣的一種心態(tài)，從理論考試到說課到最后上課，我都是平靜而自信的 一路走過。比賽已結(jié)束，結(jié)果對我來說并不重要，重要的是提高了自己的 單元銀屏之歌。以四大名著改編的電視劇主題歌欣賞為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué) 生所熟悉的電視劇，作到自主分析影視音樂的作用， 從中感受音樂的魅力， 進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛祖國的民族文化藝術(shù)。我已體驗(yàn)感受為 主，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，營造活潑生動的課堂氛圍，我在學(xué)法的指導(dǎo) 時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽” “唱” “演”等要素，讓學(xué)生去感 知歌曲的情緒、演唱方式。通過列出表格，直觀地對比分析的方法，使學(xué) 生自主地得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo)，最后通過

13、親身體驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論。教學(xué)業(yè)務(wù)水平，找回了教學(xué)中的那份自信。我上的是初一年級第六體會之一：學(xué)生的興趣是前提。整堂課的設(shè)計(jì)始終以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。導(dǎo)入我用搶答的方式，以學(xué)生喜愛的影視主題歌開始，讓學(xué)生在 聽、猜、唱中開心的進(jìn)入課堂教學(xué)，在情境體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生討論表演 孫悟空和豬八戒，學(xué)生雖然有點(diǎn)拘謹(jǐn)，但是課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)的興趣很 高，學(xué)生自主的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。體會之二：課前的準(zhǔn)備是基礎(chǔ)。課前的準(zhǔn)備包括很多這里我重點(diǎn)說兩點(diǎn)。一是教學(xué)預(yù)見要有足夠的空間， 以便迎接課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。使自己能夠勇敢的面對學(xué)生，更好 的駕御課堂，根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)部署，發(fā)揮教師的臨場應(yīng)變能 力，只有

14、這樣才能上好一堂課。二是教學(xué)資料準(zhǔn)備的充分，真正做到胸有 成竹。體會之三：平時(shí)認(rèn)真對待每一節(jié)課。全身心的投入，功夫做在平時(shí)。只有這樣才能使自己在不停的忙碌中不斷的快樂著、收獲著。這次大比武對我來說是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將以此為教學(xué)生涯中的一個(gè)新 起點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)的積累，在不斷的反思過程中不斷的充實(shí)自己。教學(xué)不在于 一時(shí)，而在于日積月累，努力把握每一節(jié)課，讓學(xué)生真正學(xué)會感悟、 學(xué)習(xí), 是我努力的方向“過程比結(jié)果更重要”朱老師的這句話始終是我這次參賽的信念。真是報(bào)著這樣的一種心態(tài)，從理論考試到說課到最后上課，我都是平靜而自信的 一路走過。比賽已結(jié)束，結(jié)果對我來說并不重要，重要的是提高了自己的 教學(xué)業(yè)務(wù)水

15、平，找回了教學(xué)中的那份自信。我上的是初一年級第六單元銀屏之歌。以四大名著改編的電視劇主題歌欣賞為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué) 生所熟悉的電視劇，作到自主分析影視音樂的作用， 從中感受音樂的魅力, 進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛祖國的民族文化藝術(shù)。我已體驗(yàn)感受為 主，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，營造活潑生動的課堂氛圍，我在學(xué)法的指導(dǎo) 時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽” “唱” “演”等要素，讓學(xué)生去感 知歌曲的情緒、演唱方式。通過列出表格，直觀地對比分析的方法，使學(xué) 生自主地得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo)，最后通過親身體驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論。體會之一：學(xué)生的興趣是前提。整堂課的設(shè)計(jì)始終以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。導(dǎo)入我用搶答的方式，以

16、學(xué)生喜愛的影視主題歌開始，讓學(xué)生在 聽、猜、唱中開心的進(jìn)入課堂教學(xué)，在情境體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生討論表演 孫悟空和豬八戒，學(xué)生雖然有點(diǎn)拘謹(jǐn)，但是課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)的興趣很 高，學(xué)生自主的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。 體會之二：課前的準(zhǔn)備是基礎(chǔ):課前的準(zhǔn)備包括很多這里我重點(diǎn)說兩點(diǎn)。一是教學(xué)預(yù)見要有足夠的空間， 以便迎接課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。使自己能夠勇敢的面對學(xué)生，更好 的駕御課堂，根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)部署，發(fā)揮教師的臨場應(yīng)變能 力，只有這樣才能上好一堂課。二是教學(xué)資料準(zhǔn)備的充分，真正做到胸有 成竹。體會之三：平時(shí)認(rèn)真對待每一節(jié)課。全身心的投入，功夫做在平時(shí)。只有這樣才能使自己在不停的忙碌中不斷的快

17、樂著、收獲著。這次大比武對我來說是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將以此為教學(xué)生涯中的一個(gè)新 起點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)的積累，在不斷的反思過程中不斷的充實(shí)自己。教學(xué)不在于 一時(shí)，而在于日積月累，努力把握每一節(jié)課，讓學(xué)生真正學(xué)會感悟、 學(xué)習(xí), 是我努力的方向?！斑^程比結(jié)果更重要”朱老師的這句話始終是我這次參賽的信念。真是報(bào) 著這樣的一種心態(tài)，從理論考試到說課到最后上課，我都是平靜而自信的 一路走過。比賽已結(jié)束，結(jié)果對我來說并不重要，重要的是提高了自己的 教學(xué)業(yè)務(wù)水平，找回了教學(xué)中的那份自信。我上的是初一年級第六單元銀屏之歌。以四大名著改編的電視劇主題歌欣賞為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué) 生所熟悉的電視劇，作到自主分析影視音樂的作用， 從

18、中感受音樂的魅力， 進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛祖國的民族文化藝術(shù)。我已體驗(yàn)感受為 主，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，營造活潑生動的課堂氛圍，我在學(xué)法的指導(dǎo) 時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽” “唱” “演”等要素，讓學(xué)生去感 知歌曲的情緒、演唱方式。通過列出表格，直觀地對比分析的方法，使學(xué) 生自主地得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo)，最后通過親身體驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論。體會之一：學(xué)生的興趣是前提。整堂課的設(shè)計(jì)始終以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。導(dǎo)入我用搶答的方式，以學(xué)生喜愛的影視主題歌開始，讓學(xué)生在 聽、猜、唱中開心的進(jìn)入課堂教學(xué)，在情境體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生討論表演 孫悟空和豬八戒，學(xué)生雖然有點(diǎn)拘謹(jǐn)，但是課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)的

19、興趣很 高，學(xué)生自主的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。 體會之二：課前的準(zhǔn)備是基礎(chǔ)。課前的準(zhǔn)備包括很多這里我重點(diǎn)說兩點(diǎn)。一是教學(xué)預(yù)見要有足夠的空間， 以便迎接課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。使自己能夠勇敢的面對學(xué)生，更好的駕御課堂，根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)部署，發(fā)揮教師的臨場應(yīng)變能 力，只有這樣才能上好一堂課。二是教學(xué)資料準(zhǔn)備的充分，真正做到胸有 成竹。體會之三：平時(shí)認(rèn)真對待每一節(jié)課。全身心的投入，功夫做在平時(shí)。只有這樣才能使自己在不停的忙碌中不斷的快樂著、收獲著。這次大比武對我來說是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將以此為教學(xué)生涯中的一個(gè)新 起點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)的積累，在不斷的反思過程中不斷的充實(shí)自己。教學(xué)不在于 一時(shí)，而在于日積

20、月累，努力把握每一節(jié)課，讓學(xué)生真正學(xué)會感悟、 學(xué)習(xí), 是我努力的方向?！斑^程比結(jié)果更重要”朱老師的這句話始終是我這次參賽的信念。真是報(bào) 著這樣的一種心態(tài)，從理論考試到說課到最后上課，我都是平靜而自信的 一路走過。比賽已結(jié)束，結(jié)果對我來說并不重要，重要的是提高了自己的 教學(xué)業(yè)務(wù)水平，找回了教學(xué)中的那份自信。我上的是初一年級第六單元銀屏之歌。以四大名著改編的電視劇主題歌欣賞為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué) 生所熟悉的電視劇，作到自主分析影視音樂的作用， 從中感受音樂的魅力， 進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛祖國的民族文化藝術(shù)。我已體驗(yàn)感受為 主，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，營造活潑生動的課堂氛圍，我在學(xué)法的指導(dǎo) 時(shí)緊緊圍繞

21、教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽” “唱” “演”等要素，讓學(xué)生去感 知歌曲的情緒、演唱方式。通過列出表格，直觀地對比分析的方法，使學(xué) 生自主地得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo)，最后通過親身體驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論。體會之一：學(xué)生的興趣是前提。整堂課的設(shè)計(jì)始終以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。導(dǎo)入我用搶答的方式，以學(xué)生喜愛的影視主題歌開始，讓學(xué)生在 聽、猜、唱中開心的進(jìn)入課堂教學(xué)，在情境體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生討論表演孫悟空和豬八戒，學(xué)生雖然有點(diǎn)拘謹(jǐn)，但是課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)的興趣很 高，學(xué)生自主的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。體會之二：課前的準(zhǔn)備是基礎(chǔ)。課前的準(zhǔn)備包括很多這里我重點(diǎn)說兩點(diǎn)。一是教學(xué)預(yù)見要有足夠的空間， 以便迎接課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種問

22、題。使自己能夠勇敢的面對學(xué)生，更好 的駕御課堂，根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)部署，發(fā)揮教師的臨場應(yīng)變能 力，只有這樣才能上好一堂課。二是教學(xué)資料準(zhǔn)備的充分，真正做到胸有 成竹。體會之三：平時(shí)認(rèn)真對待每一節(jié)課。全身心的投入，功夫做在平時(shí)。只有這樣才能使自己在不停的忙碌中不斷的快樂著、收獲著。這次大比武對我來說是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將以此為教學(xué)生涯中的一個(gè)新 起點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)的積累，在不斷的反思過程中不斷的充實(shí)自己。教學(xué)不在于 一時(shí)，而在于日積月累，努力把握每一節(jié)課，讓學(xué)生真正學(xué)會感悟、 學(xué)習(xí), 是我努力的方向?！斑^程比結(jié)果更重要”朱老師的這句話始終是我這次參賽的信念。真是報(bào) 著這樣的一種心態(tài)，從理論考試

23、到說課到最后上課，我都是平靜而自信的 一路走過。比賽已結(jié)束，結(jié)果對我來說并不重要，重要的是提高了自己的 教學(xué)業(yè)務(wù)水平，找回了教學(xué)中的那份自信。我上的是初一年級第六單元銀屏之歌。以四大名著改編的電視劇主題歌欣賞為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué) 生所熟悉的電視劇，作到自主分析影視音樂的作用， 從中感受音樂的魅力， 進(jìn)一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生理解和熱愛祖國的民族文化藝術(shù)。我已體驗(yàn)感受為 主，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，營造活潑生動的課堂氛圍，我在學(xué)法的指導(dǎo) 時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過“聽” “唱” “演”等要素，讓學(xué)生去感 知歌曲的情緒、演唱方式。通過列出表格，直觀地對比分析的方法，使學(xué) 生自主地得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo)，最

24、后通過親身體驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論。體會之一：學(xué)生的興趣是前提。整堂課的設(shè)計(jì)始終以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。導(dǎo)入我用搶答的方式，以學(xué)生喜愛的影視主題歌開始，讓學(xué)生在 聽、猜、唱中開心的進(jìn)入課堂教學(xué)，在情境體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生討論表演 孫悟空和豬八戒，學(xué)生雖然有點(diǎn)拘謹(jǐn)，但是課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)的興趣很 高，學(xué)生自主的參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。 體會之二：課前的準(zhǔn)備是基礎(chǔ)。課前的準(zhǔn)備包括很多這里我重點(diǎn)說兩點(diǎn)。一是教學(xué)預(yù)見要有足夠的空間， 以便迎接課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。使自己能夠勇敢的面對學(xué)生，更好 的駕御課堂，根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)部署，發(fā)揮教師的臨場應(yīng)變能 力，只有這樣才能上好一堂課。二是教學(xué)資料準(zhǔn)備的充分，真正做到胸有 成竹。體會之三：平時(shí)認(rèn)真對待每一節(jié)課。全身心的投入，功夫做在平時(shí)。只有這樣才能使自己在不停的忙碌中不斷的快樂著、收獲著。這次大比武對我來說是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將以此為教學(xué)生涯中的一個(gè)新 起點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)的積累，在不斷的反思過程中不斷的充實(shí)自己。教學(xué)不在于 一時(shí)，而在于日積月累，努力把握每一節(jié)課，讓學(xué)生真正學(xué)會感悟、 學(xué)習(xí), 是我努力的方向