五年級(jí)小學(xué)生檢討書(shū)三篇

1、本文格式為word版，下載可任意編輯五年級(jí)小學(xué)生檢討書(shū)三篇五班級(jí)學(xué)校生檢討書(shū)三篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中消失了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后，為了避開(kāi)再犯，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思，請(qǐng)留意寫(xiě)檢討要把緣由講清晰。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是我為大家整理的五班級(jí)學(xué)校生檢討書(shū)，歡迎大家共享。 學(xué)校生檢討書(shū)1 敬重的李老師： 昨天課間操時(shí)我沒(méi)按規(guī)定將文具盒放進(jìn)抽屜里，讓您生氣了，我深感愧疚，請(qǐng)?jiān)徫?，以后我肯定?huì)在課間操時(shí)將桌面整理得干潔凈凈的，請(qǐng)您信任我，并把文具盒還給我。 同時(shí)，我以后也會(huì)努力改正上課講小話，愛(ài)管閑事又不嚴(yán)格要求自己的壞毛病，請(qǐng)您時(shí)刻監(jiān)督我，感謝！ 檢討人：xxxxxxx x年x月x日 學(xué)校

2、生檢討書(shū)2 敬重的老師： 今日，我懷著無(wú)限愧疚和后悔的心情給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)在下課下樓時(shí)，不留意平安滑樓梯欄桿的不良行為的深刻熟悉和改正錯(cuò)誤的決心。 我特別慚愧，做為一個(gè)學(xué)校生，應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校規(guī)章，而我的行為讓我現(xiàn)在感覺(jué)真是慚愧。平常我對(duì)這種危害自身與他人平安的行為熟悉不夠，才導(dǎo)致了這件事的發(fā)生。在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)峻性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定。做為同學(xué)本應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從老師教育，聽(tīng)從老師的支配，遵守各項(xiàng)平安規(guī)定。而我的這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)的建設(shè)。老師是多么關(guān)懷我們，愛(ài)惜我們，擔(dān)憂我們的平安。而我卻給老師找苦惱，添麻煩，所以我今后要

3、遵守學(xué)校規(guī)定，聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)有類似的事情發(fā)生。盼望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心里感到特別的愧疚，我非常感謝老師對(duì)我這次深刻的訓(xùn)練。 我保證以后留意平安，提高平安意識(shí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，不再有類似的狀況發(fā)生。我真誠(chéng)地接受批判，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師信任我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤！ 檢討人： 學(xué)校生檢討書(shū)3 敬重的老師： 您好！ 對(duì)不起老師，我不該不聽(tīng)您的話。我知道，老師說(shuō)的話都是對(duì)的，都是為我們好的，但是我根本就不聽(tīng)老師的話，最終做錯(cuò)了還要老師來(lái)給我整理爛

4、攤子，實(shí)在是很愧疚。老師，您原諒我吧，我以后肯定好好聽(tīng)您的話，做一個(gè)聽(tīng)話的乖孩子。 在我們這個(gè)年紀(jì)，正是活潑愛(ài)動(dòng)的時(shí)候，難免會(huì)吵一點(diǎn)。但是在老師讓我們不要在教室和走廊吵鬧的時(shí)候卻沒(méi)有聽(tīng)老師的話，最終受傷了，還要老師帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室處理傷口。對(duì)不起老師，您心里肯定特別的無(wú)奈甚至是有一點(diǎn)生氣的吧。明明說(shuō)了許多遍，我們就是不聽(tīng)，最終出問(wèn)題了就知道怕了，知道找老師了。 從古至今有那么多歌頌老師的詩(shī)詞和句子，就說(shuō)明老師這個(gè)職業(yè)是為無(wú)私奉獻(xiàn)的、鞠躬盡瘁、嘔心瀝血的，老師對(duì)我們的要求都是為了我們好。老師對(duì)我們的批判訓(xùn)練都是盼望我們能夠成材，能夠長(zhǎng)大之后為這個(gè).多做貢獻(xiàn)的。老師平常的作為都是沒(méi)有私心的，都是一心

5、一意的想讓我們變得更好。 從我上幼兒園開(kāi)頭，爸爸媽媽就訓(xùn)練我在學(xué)校里要聽(tīng)老師的話，做一個(gè)乖孩子。小時(shí)候的我遵守的很好，始終都很聽(tīng)老師的話，但長(zhǎng)大之后就慢慢的產(chǎn)生了逆反心理，覺(jué)得老師說(shuō)的話都是沒(méi)有道理的，自以為自己長(zhǎng)大了，認(rèn)為老師說(shuō)的話都是騙小孩子的。但是過(guò)了一段時(shí)間之后，就會(huì)發(fā)覺(jué)老師說(shuō)的其實(shí)是對(duì)的，但是又嘴硬不想承認(rèn)，就連續(xù)不聽(tīng)老師的話，造成了惡性循環(huán)。 我不應(yīng)當(dāng)不聽(tīng)老師的話，這是不敬重老師。敬重老師是中華民族從古至今都有的傳統(tǒng)美德，它能夠流傳這么多年確定是有緣由的，說(shuō)明這個(gè)道理是正確的。爸爸媽媽知道我在學(xué)校里面不聽(tīng)老師的話之后也一起訓(xùn)練了我，給我講道理，給我講從古至今一些敬重老師、感恩老師的一些故事。聽(tīng)過(guò)之后我也明白了我不聽(tīng)老師話的做法是錯(cuò)誤的，對(duì)不起老師，你不要再生我的氣了，我以后肯定乖乖的聽(tīng)話。上課我會(huì)仔細(xì)聽(tīng)老師講課，下課我會(huì)仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，老師跟我講的話我會(huì)仔細(xì)的記在心里，并且根