最新人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析課后反思教學(xué)指導(dǎo)

1、24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候妙析教材這篇課文選自?當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候?這本書.課文以小孩子 童稚的角度想象太陽(yáng)、月亮、水及其他事物的變化,這種天馬行空的 想象絕不是我們大人所認(rèn)為的無(wú)知.小孩子用他們的想象力創(chuàng)造了一 個(gè)他們可以理解的世界,我們暢游在這神奇的想象空間之中,仿佛進(jìn) 入了一個(gè)夢(mèng)游仙境,使心靈變得更柔軟.學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平還有待提升,學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法還在初 步養(yǎng)成中,但他們的形象思維較強(qiáng),想象力豐富,特別是對(duì)新奇事物 有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望.所以,本課教學(xué),教師要抓住這次機(jī) 會(huì),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的想象力,并引導(dǎo)學(xué)生課外 閱讀?當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候?這本書.

2、教學(xué)建議鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的識(shí)記漢字的方法及自己積累的識(shí)字方法 自主識(shí)字.增強(qiáng)朗讀,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化朗讀,在朗讀中感受語(yǔ)言 的魅力和神奇的想象.教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1 .會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字2 .正確、流利、有感情地朗讀課文,感受課文中作者神奇的想 象力.3 .理解課文,展開想象,根據(jù)提示編故事.【過(guò)程與方法】1 .運(yùn)用不同的方法學(xué)習(xí)生字新詞,使生字教學(xué)變得生動(dòng)活潑.2 .運(yùn)用生動(dòng)的課件,創(chuàng)造輕松愉快的氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣.【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】激發(fā)學(xué)生的想象力,讓學(xué)生有創(chuàng)作和課外閱讀的欲望.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1 .會(huì)認(rèn)14個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字.2 .感受課文中作者神奇的想象力.難

3、點(diǎn)發(fā)揮自己的想象力,根據(jù)提示將故事講下去.教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件,生字詞卡,?當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候?這本 書.學(xué)生：了解?當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候?這本書.課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)1 .會(huì)認(rèn)14個(gè)生字.2 .初讀課文,感受作者神奇的想象力.二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)14個(gè)生字.難點(diǎn)初讀課文,感受作者神奇的想象力.三、介紹童書,導(dǎo)入新課師：同學(xué)們,今天老師為你們帶來(lái)了一本神奇的書,這本書的 名字叫?當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候?.世界年紀(jì)還小的時(shí)候會(huì)是什么樣 子的呢？你們想看嗎？我們一起翻開課本,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇課文真的很 有意思.板書課題,齊讀課題,生對(duì)課題質(zhì)疑.四、自主學(xué)習(xí),初讀課文1 .生自由讀課文

4、,借助拼音讀準(zhǔn)字音,畫出帶有生字的詞語(yǔ), 并標(biāo)出自然段序號(hào).2 . 了解這篇課文中主要講了哪些事物.3 .檢查學(xué)習(xí)情況：(1)指名讀課文,讀后正音.(2)說(shuō)說(shuō)課文中出現(xiàn)了哪些事物.(太陽(yáng)、月亮、水、雨、人.)五、認(rèn)讀字詞1 .課件出示要認(rèn)的字：紀(jì) 必須功譬糙敏式簡(jiǎn) 由睜秩序哦認(rèn)讀指導(dǎo)：“功、睜是后鼻音,“糙讀第一聲,“譬的聲母 是p.2 .請(qǐng)學(xué)生在文中圈出這些字.3 .小組比賽認(rèn)讀.4 .“開火車認(rèn)讀,要求讀準(zhǔn)確.5 .教師隨機(jī)出示字卡,指名認(rèn)讀.6 .課件出示詞語(yǔ),學(xué)生自讀.世界年紀(jì)必須學(xué)習(xí)但是聲音月亮主意一直 只好反復(fù)變化簡(jiǎn)單萬(wàn)物生長(zhǎng)泥土眼睛相當(dāng)最好結(jié)局開頭7 .在文中找出這些詞語(yǔ),和同桌

5、對(duì)照讀.六、學(xué)習(xí)課文第14自然段1 .學(xué)習(xí)第1自然段.(1)理解“當(dāng)世界年紀(jì)還小的意思.“年紀(jì) 一般用于誰(shuí)？這里形容誰(shuí)?(指人；指世界.)“當(dāng)世界年紀(jì)還小的意思就是指很久很久以前的世界.(2)想象一下,很久很久以前的世界里有什么？(學(xué)生自由發(fā)言)(3)為什么“當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候 ,每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么 生活？(由于世界的年紀(jì)太小,世界里的東西什么都不懂.就像我們還 是個(gè)小寶寶時(shí),需要學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話等.)2.學(xué)習(xí)第24自然段.(1)指名讀.(2)分組討論：每個(gè)自然段分別講了什么？(3)太陽(yáng)、月亮、水各學(xué)會(huì)了什么？在文中用橫線畫下來(lái).太陽(yáng)學(xué)會(huì)了發(fā)光,學(xué)會(huì)了怎么上山下山.月亮學(xué)會(huì)的是不斷變化.水

6、學(xué)會(huì)了流動(dòng).(4)你覺(jué)得太陽(yáng)、月亮、水可愛(ài)嗎？它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣可愛(ài)呢？(是由于作者想象力豐富,把它們寫得像小寶寶一樣可愛(ài).)(5)同桌互讀這3個(gè)自然段,比比誰(shuí)讀得好.七、梳理板書當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候發(fā)光變化流動(dòng)第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)1 .會(huì)寫9個(gè)生字.2 .展開想象,根據(jù)提示講故事.3 .激發(fā)學(xué)生的想象力,讓學(xué)生有創(chuàng)作和課外閱讀的欲望.二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1 .會(huì)寫9個(gè)生字.2 .展開想象,根據(jù)提示講故事.難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的想象力,讓學(xué)生有創(chuàng)作和課外閱讀的欲望.三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .多媒體出示要求會(huì)認(rèn)的字,指名認(rèn)讀.2 .朗讀課文.小組內(nèi)朗讀.(2)推薦優(yōu)秀小組在班內(nèi)朗讀.四、學(xué)習(xí)課文第59自然段1 .默讀

7、第5自然段,說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì).(1) “每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了.這句話 讓你明白了什么?(明白生活是簡(jiǎn)單的,每個(gè)人要弄明白自己最擅長(zhǎng)什么就行了.)(2)請(qǐng)學(xué)生思考：你明白自己最適合、最擅長(zhǎng)做什么了嗎？(學(xué)生自由發(fā)言)2 .學(xué)習(xí)第6、7自然段.(1)畫出自己最喜歡讀的句子,再讀一讀.(2)小組內(nèi)議一議：怎樣才能讓世界變得有秩序？(萬(wàn)物都做它最容易做的事.)(3)這兩個(gè)自然段中出現(xiàn)的事物有哪些？(雨、人)(4)你讀懂了哪些自然現(xiàn)象？(雨是從云里來(lái)的,它會(huì)從天上落到地上；人一出生就會(huì)睜開眼睛,就能看到美好的一切.每種事物都有自己的特點(diǎn).)(5)根據(jù)提示,小組內(nèi)說(shuō)句子.這 世 界 還

8、相 當(dāng) 有 秩 序,(6)全班交流,教師指導(dǎo)：說(shuō)說(shuō)哪些事物很有秩序即可.3 .學(xué)生自讀第8、9自然段,接著講故事.出示：很久很久以前,當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候,(2)教師指導(dǎo)：發(fā)揮想象,推翻作者的想象,想想很久很久以前 的世界是怎樣的.(3)分組交流,比賽講故事.五、朗讀全文1 .學(xué)生自由選擇自己最喜歡的段落讀一讀.2 .指名讀自己喜歡的段落,教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀.六、指導(dǎo)寫字1 .同桌互相指認(rèn)會(huì)寫的字,口頭組詞.2 .觀察這些字,看看這些字在田字格中的位置.3 .全班交流寫這些字時(shí)要注意什么.4 .教師范寫,相機(jī)強(qiáng)調(diào)難寫字和易錯(cuò)字.5 .學(xué)生描紅、臨寫,教師巡視、指導(dǎo).6 .展示交流.七、課堂小結(jié)同學(xué)們,像課文中這樣有趣、新鮮的句子在?當(dāng)世界年紀(jì)還小的 時(shí)候?這本書中還有很多,感興趣的同學(xué)可以利用課余時(shí)間去讀讀. 只要你們發(fā)揮想象力,人人都是小作家！八、梳理板書當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候這世界還相當(dāng)有秩序很久很久以前,當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候世界功反復(fù)式簡(jiǎn)弄由九、教學(xué)感悟本課教學(xué)最重要的特色是培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀水平.閱讀是搜集 信息、熟悉世界、開展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑 ,也是學(xué)生的 個(gè)性化行為.在教學(xué)