小學(xué)語文五年級上冊試卷

1、學(xué)校 班級 姓名 2015年五年級語文元旦競賽試題考試時間：90分鐘 滿分：100分 評分：一、看拼音，寫詞語。（5分）Xi kuì dn ge máo dùn zhuàn xi bin cè 二、給多音字注音，并組詞。（3分） （ ） （ ） （ ）載 鉆 都 （ ） （ ） （ ） 三、找出下面句子中的錯字，把正確的寫在后面括號里。（2分）1、我一口氣就渴下了一瓶氣水。（ ）2、在野外活動中，同學(xué)們完得真起徑。（ ）。四、選擇正確的詞填空。（5分）鼓勵 鼓舞1、先進英雄的事跡，（ ）著我們刻苦學(xué)習(xí)，努力向上。2、老師送給我一支丟筆，（ ）我

2、繼續(xù)練好毛筆字。奇觀 壯觀 壯麗1、海上的日出真是偉大的的( )。2、用五顏六色的板塊拼出的房子，顯得格外（ ）。3、祖國的山河是多么的（ ）。五、解釋帶點的詞的意思。（2分）1、舉世聞名 ；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)， 。2、這條魚生病了 ；這是一個病句 。六、寫出下面詞的近義詞和反義詞。（4分）推辭：近義（ ）反義（ ）；相聚：近義（ ）反義（ ）清楚：近義（ ）反義（ ）；堅強：近義（ ）反義（ ）七、根據(jù)一個詞表示的四種不同意思，造四個句子。（6分）1、（聽見）： 聞 2、（聽見的事情）: 3、（出名，有名望）： 4、（用身子嗅氣味）： 八、寫出恰當(dāng)?shù)男笳Z或諺語。（4分）1、為了取得比賽

3、的好成績，同學(xué)們早早起來，刻苦訓(xùn)練，他們深知 。2、晚會上，同學(xué)們真是 ，表演了許多精彩的節(jié)目。3、泥菩薩過江， 。4、十五個水桶打水， 。九、用關(guān)聯(lián)詞把這兩句話連起來。（3分）1、他對周圍的事物觀察得很仔細。他寫起文章來內(nèi)容很具體。 2、林艷各門功課都學(xué)得很好。林艷一點兒也不驕傲自滿。 3、李紅的成績優(yōu)秀。李紅天天熱愛勞動。 十、按要求改句子。（4分）1、他不但學(xué)習(xí)勤奮，而且成績優(yōu)秀。（修改病句） 2、桂林風(fēng)景秀麗，怎能不讓人流連忘返呢？（改為陳述句） 3、他告訴我，假如明天不下雨，他和我一起去河邊釣魚。（把轉(zhuǎn)述句改為直接描寫人物語言的句子） 4、鳥兒在樹上叫。（改為擬人句） 十一、把下面排

4、列錯的句子，組成一段條理清楚的話，用序號在（ ）里標明順序。（5分）（ ）趙紅慢慢地掌握了解題方法。（ ）趙紅數(shù)學(xué)成績不好。（ ）期中考試時，趙紅的數(shù)學(xué)得優(yōu)良。（ ）大家都為她著急。（ ）小組的幾個同學(xué)分工，每天輪流幫趙紅復(fù)習(xí)功課。十二、按要求，把句子開頭的意思寫具體，并加上標點。（4分）用上排比、比喻和擬人的寫法，具體寫出幾種顏色來，說明“五顏六色”。學(xué)校的花園里的花五顏六色。 十三、閱讀.（一）少年王冕選段 不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）眼間，陰云密布。一陣大雨過后，

5、天空中黑云邊上（鑲、圍）著白云。陽光透出來了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊；山下樹林蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩（透亮、透明）。王冕不禁（jn jìn）看得入了迷，心里想道：“古人說人在畫圖中，真是一點不錯?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？” 1、在括號中選擇正確的讀音和字詞，在正確答案下面畫橫線。（2分） 2、“青翠欲滴”的“欲”查（ ）部，再查（ ）畫，音序是（ ），音節(jié)是（ ）?！坝痹谧值渲杏幸韵聨追N意思：欲望；想要，希望；需要；將要。在這里應(yīng)

6、選第（ ）種。（2.5分）3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）尤其（ ）轉(zhuǎn)眼間（ ）悶熱（ ）蔥蘢（ ）4、找出文中表示顏色的詞語寫在橫線上。（2分） 5、你能把“天下哪有學(xué)不會的事？”這句話改成不帶問號的句子嗎？（1分） 6、用“ ”畫出文中描寫荷花的句子。讀著這么美的句子，你能想起古人描寫荷花的詩句嗎？請寫下來（1.5分）： ， ， 。7、王冕想到古人說的“人在畫圖中”，可以用哪一句古詩來形容呢？（1分）8、讀了這段話，再結(jié)合課文其他內(nèi)容，你認為王冕是一個怎樣的人呢？(2分)（二）驕傲的徒弟有一個摔跤能手，精通360種摔跤絕技，沒有人能斗過他。他有一個最（得意、高興）的徒弟，學(xué)完了他的360

7、種絕技，摔敗過很多人。于是，這個徒弟自鳴得意地夸起口來：“老師比我年長，在摔跤技術(shù)方面，我完全和他相等，因此我能夠勝過我?guī)煾怠！庇腥寺犃怂脑挘瑢⑿艑⒁?，就找了個機會讓他們師徒倆進行一場比賽。比賽那天，觀看的人很多。一開始，徒弟就滿有把握地向師傅撲來，迫不及待想一下子獲勝。看那個架勢，好像連一座大山也能拔起。不料師傅輕輕一閃，順勢有雙手攔腰把他舉起來，摔在地上。觀眾歡聲雷動。徒弟面紅耳赤地分辨道：“師傅沒有把他的絕技全部教給我，所以我敗在他手里?！边@時，老師笑著開口說：“我的360種絕技，你已經(jīng)全部學(xué)完了，可惜你還沒有學(xué)會怎樣靈活運用它。知道，并不等于掌握?！?在文中找出下列詞語近義詞或反義詞。（2分）近義詞 辯解（ ） 反義詞 呆板（ ）2劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）3根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。（3分）形容得意洋洋的驕傲神情。（ ）急迫得不能再等待。（ ）形容觀眾熱烈歡快的場面。（ ）4讀讀“比賽那天，觀看的人很多?！边@一句，你想到了哪些