綜合實(shí)踐-大家一起做紙球(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上綜合實(shí)踐活動(dòng)大家一起做紙球一、活動(dòng)分析：高年級(jí)的同學(xué)對(duì)踢球很感興趣，不但可以鍛煉身體鍛煉互相合作的能力而且也可以體驗(yàn)進(jìn)球的快樂(lè)學(xué)校有可以踢球的場(chǎng)地，利于同學(xué)們踢球；玩是孩子的天性紙又是他們的好玩具。不但經(jīng)濟(jì)實(shí)惠而且廢棄的紙張還很環(huán)保。而且制作起來(lái)還很簡(jiǎn)單，玩法又特別多，可是說(shuō)是孩子們的好玩具。二、活動(dòng)目標(biāo)：1了解球的主要結(jié)構(gòu)及其作用。2通過(guò)對(duì)球體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)審美意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，提高創(chuàng)作模型的技能、技巧。3在設(shè)計(jì)、制作紙球過(guò)程中，發(fā)展獨(dú)立思考、創(chuàng)造性思維的能力。4能以專注、積極的態(tài)度參與活動(dòng)，有目的地培養(yǎng)互相合作的意識(shí)。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課:（課件題目）師；

2、2008年我國(guó)的北京成功的舉辦了一屆真正無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì).作為中國(guó)人的我們是不是感覺(jué)到非常的驕傲和自豪呢?（課件）生：回答。師：奧運(yùn)會(huì)你們看了嗎?你知道在眾多比賽項(xiàng)目當(dāng)中哪一個(gè)被稱為世界第一運(yùn)動(dòng)嗎？（課件）生：回答。師：我來(lái)宣布正確答案，世界第一運(yùn)動(dòng)是足球運(yùn)動(dòng)。（課件）你們看過(guò)足球比賽嗎？老師收集了一些精彩的足球視頻，大家一起來(lái)欣賞一下。（課件）師：他們踢的好不好？真是讓我們大開(kāi)眼界。你們想了解足球嗎？生：回答。（二）探究足球：師：下面我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫“我能找到足球”（課件）.游戲的規(guī)則是這樣的：我請(qǐng)同學(xué)到教室的前面，閉上你的眼睛在你面前的塑料口袋當(dāng)中用手來(lái)把你認(rèn)為是足球的那

3、個(gè)球拿出來(lái).注意！在拿出球之前只允許你用手摸,不許睜開(kāi)眼睛.我們下面的同學(xué)來(lái)當(dāng)觀眾看一看哪位同學(xué)能快速的摸出真正的足球。(找兩名同學(xué)做然后講一下足球觸摸時(shí)的感覺(jué)）.師：那么請(qǐng)同學(xué)談一談你獲勝的秘訣是什么？足球摸上去給你什么樣的感覺(jué)？生：分別回答。師：你們面前的足球看上去是什么樣的？生：回答。師：我們對(duì)足球已經(jīng)有了初步的了解。那么這么小的足球，竟然有這么大的魔力，被稱為世界第一運(yùn)動(dòng)，究竟它的里面是什么樣子的呢？你們想不想看看足球里面藏了什么呢？（課件）生：回答。拿出一個(gè)破足球，準(zhǔn)備打開(kāi)，展示給學(xué)生看。師：老師這里有一個(gè)已經(jīng)被同學(xué)們踢破了的足球，在打開(kāi)之前,先請(qǐng)同學(xué)們猜猜里面是什么？生：回答。剖開(kāi)

4、它展示結(jié)果師：里面的究竟是什么呢？哪位聰明的同學(xué)能告訴老師？生：回答。師：其實(shí)這個(gè)正確的名稱叫做“球膽”.那么足球是由什么組成的？生：回答。（球膽和球皮）（課件）師：球膽是由橡膠做成的。它在足球中的作用是什么？（思考過(guò)程）生：回答。（充氣反彈,足球的”心臟”）（課件）師：球皮是由皮子做成的，它在足球當(dāng)中的作用是什么？（思考過(guò)程）生：回答。（加重重量不漂、保護(hù)球膽、美觀）（課件）（三）制作紙球：師：我們已經(jīng)知道很多關(guān)于足球的知識(shí)了，你們想不想自己也擁有一個(gè)球呢?（引入自己做球）生：回答。師：現(xiàn)在市場(chǎng)上一個(gè)足球的價(jià)格大約在一百元人民幣左右，很貴的，我們一起想個(gè)辦法怎么能不花錢(qián)或者是少花錢(qián)，還能擁有

5、一個(gè)自己的球呢？生：回答。師：用什么材料來(lái)做，為什么選擇這種材料？生：回答。師：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論一下，根據(jù)你們對(duì)足球的了解和認(rèn)識(shí)，怎樣才能制作一個(gè)既耐用又美觀的紙球。生：小組討論匯報(bào).(紙球的球膽和球皮要怎么做）師：球膽-結(jié)實(shí) 球皮-耐磨（課件）師：老師這里有一些紙球的樣本.成本價(jià)都不超過(guò)一元錢(qián)，踢起來(lái)的感覺(jué)雖然不如足球，但是和足球的是各有特點(diǎn)。你們想不想自己也做一個(gè)。生：回答。師：首先,老師先告訴大家制作紙球應(yīng)該注意的事項(xiàng)，供大家參考(課件寫(xiě)明,然后逐項(xiàng)讀給學(xué)生聽(tīng)),在知道了注意事項(xiàng)后.就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，根據(jù)自己小組的實(shí)際情況，合作一個(gè)紙球吧。制作時(shí)放音樂(lè)。（課件）教師下到各組

6、進(jìn)行指導(dǎo)（四）總結(jié)：師：通過(guò)你們小組內(nèi)同學(xué)之間的努力合作，我們每組都擁有了自己小組的紙球，那么就讓我們來(lái)展示一下手中的紙球.（簡(jiǎn)單進(jìn)行評(píng)價(jià)，時(shí)間夠讓學(xué)生先評(píng)）你們想不想現(xiàn)在就玩一玩它呢？生：回答。師：小組討論玩球方法,然后展示。教師在他們展示之后也介紹兩種玩法。四、活動(dòng)分析：師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解了足球并根據(jù)對(duì)足球的認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)了利用廢棄的紙張來(lái)制作紙球，那么你們?cè)诮窈蟮恼n余時(shí)間就可以親身去體驗(yàn)一下紙球帶給我們的快樂(lè)。老師在這里也希望大家多去挖掘紙球的玩法。和同學(xué)們分享。并且在我們今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中多利用身邊有限的資源或者廢棄的資源來(lái)擴(kuò)展我們豐富多彩的生活。你們說(shuō)好不好？生：回答。

7、師：下課！大家一起做紙球課后反思 本節(jié)課的主要活動(dòng)過(guò)程是探究足球，制作紙球和玩紙球。在第一部分探究足球這里主要是使學(xué)生通過(guò)看視頻看足球；玩游戲直接感受足球。對(duì)足球有所了解。然后帶入分析足球，現(xiàn)場(chǎng)演示剖開(kāi)足球讓他們知道足球的整個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。再根據(jù)之前看到和感受足球的過(guò)程，使他們能明白，足球里的每一部分具體的作用是什么。為之后制作紙球打基礎(chǔ)。在制作紙球的環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手制作的能力、對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)、創(chuàng)造性思維的能力和相互合作的意識(shí)。并且根據(jù)對(duì)足球的探究來(lái)完成紙球的制作。最后玩紙球的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自主開(kāi)發(fā)，創(chuàng)造性思維的能力。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中做的比較好的地方：能通過(guò)視頻及游戲調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)生的積極性，并在展示足球的環(huán)節(jié)使學(xué)生能直觀的觀察到足球，可以更深刻的了解足球及其作用；在引導(dǎo)學(xué)生怎樣制作紙球的環(huán)節(jié)上，也能使學(xué)生更好的知道：可以利用足球的特點(diǎn)。還有就是在培養(yǎng)學(xué)生注意提高環(huán)保意識(shí)方面做的也比較可以。不足以及不好的地方：1時(shí)間方面，在導(dǎo)入的地方說(shuō)的太多，使得后面做紙球的環(huán)節(jié)和展示的時(shí)間不夠，一個(gè)大失誤；2在對(duì)足球講解的時(shí)候太過(guò)專業(yè)化，學(xué)生很難理