從業(yè)務骨干到優(yōu)秀管理者2天提綱

1、從業(yè)務骨干到優(yōu)秀治理者2天課綱主講老師：何邊中科院心理研究所治理心理學博士日本產(chǎn)業(yè)練習協(xié)會 MTFU證講師課程受眾：技術骨干提拔上來的干部課程時間：2天授課方式：案例討論+角色扮演+視頻學習+問題解答+精彩點評+實用工具+落地跟蹤授課特色：氣氛活潑互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法實用可操,設自由問答時間解決實際困惑企業(yè)困惑：有些從技術骨干提拔上來的干部,在工作中的表現(xiàn),不讓人滿意1 .只會自己干,不會帶著下屬干2,對治理缺乏根本概念3 . 有心無力4 .自己拼命干,下屬沒事干5,整天忙、盲、茫6 . 討好下屬7 .只知道用制度壓人8,即便掌握一些治理知識,也只 是點的,面的,而不是系統(tǒng) 的各部門經(jīng)理、

2、主管從來都是企業(yè)的中堅力量,是企業(yè)目標的具體執(zhí)行者,而現(xiàn)實工作中,很多人是從業(yè)務或技術骨干直接走上治理崗位,靠摸索來積累治理經(jīng)驗,也會 由于缺乏根本的治理知識而造成失誤,給企業(yè)帶來時間,金錢和時機的代價.中層治理團隊的水平低下已經(jīng)成為很多企業(yè)開展的瓶頸,導致企業(yè)雖有很好的戰(zhàn)略,也很難實現(xiàn).面對這些問題, 優(yōu)秀企業(yè)的成功經(jīng)驗 值得借鑒.華為、聯(lián)想集團等優(yōu)秀企業(yè)對技術干部的治理水平的提升越來越被重視,?從技術骨干到優(yōu)秀治理者培訓? 已經(jīng)成為這些優(yōu)秀企業(yè)的重點培訓工程,在這些企業(yè)中,稱之為“常規(guī)武器、“子弟兵方案.課程U獲：讓從技術骨干提拔上來的治理人員1 , 了解到優(yōu)秀治理者應該是什么樣的2 .在

3、心理上,真正實現(xiàn)優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干向優(yōu)秀治理者的過渡3,掌握系統(tǒng)思考水平,對部門工作懂得如何籌劃鋪排,有條不紊地開展4 .提升上下級和各部門之間的協(xié)調(diào)溝通水平5 .學會組織治理、團隊建設,合理利用本部門的人力資源,優(yōu)化配置6 .提升目標、方案、時間、執(zhí)行、限制等治理水平,從而提升團隊執(zhí)行力7 .提升培育員工的水平,讓團隊人盡其才,物盡其用,充分發(fā)揮團隊資源8 .提升鼓勵員工的水平,讓員工和治理者一起動起來,打造自動自發(fā)的團隊9,提升個人的領導力,擁有權力之外的影響力,激發(fā)團隊,支持公司實現(xiàn)整體目標課程大綱：第一局部優(yōu)秀治理者的素質(zhì)模型和治理者的角色認知-幫你實現(xiàn)治理者的心理定位1.優(yōu)秀治理者的

4、素質(zhì)模型2,技術骨干優(yōu)勢劣勢分析3 .優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干和優(yōu)秀治理者的區(qū)別4,從優(yōu)秀員工、業(yè)務骨干到優(yōu)秀治理者的五個轉(zhuǎn)變5 .優(yōu)秀治理者的正確角色與錯位角色6 .五個級別領導人的特征7,企業(yè)開展到不同階段對中層水平的不同要求8 .中層治理者在企業(yè)中所處的位置和應起的作用9 .治理者應該有的意識和心態(tài)10 .游戲分享：從游戲中給治理者做全身掃描,讓學員發(fā)現(xiàn)問題,反思自己,重新看待管 理者角色、作用和責任第二局部治理者的綜合治理技能一、科學系統(tǒng)的思考方法-幫你學會對決策或問題做系統(tǒng)的分析和正確的判斷1.系統(tǒng)思考的三個方面2,科學方法的六步驟3,全面判斷的四個角度4.案例討論:如何通過現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題

5、的要因,從而找到解決問題的杠桿點二、目標方案時間治理水平 -幫你學會設定目標,鋪排方案,合理利用時間的方法1 .方案治理的PDCAf理循環(huán)2 .目標治理SMAR源那么3 .方案分解的5W2H方法4 .治理工具-甘特圖的應用5 .高效時間治理的20個方法案例分析:一個方案實施無效的問題根源在哪里三、團隊建設與指揮授權 -讓你帶出優(yōu)勢互補、精干高效的團隊1 .優(yōu)秀團隊的特征2 .組織形成的五個條件3 .組織的四層次 一執(zhí)行力中常被無視的重要層次4 .部門組織設計和人員安排上,做到精干高效的實用方法5 .團隊內(nèi)如何做到人崗相配,優(yōu)勢互補,人力資源最大化6 .組織內(nèi)上下級指揮匯報系統(tǒng)的原那么7 .授權中常見的八種誤區(qū)8 .有效授權的七個層次9 .案例討論:上司交給下屬任務,下屬為何無從下手四、培養(yǎng)員工的水平-讓你不但自己會做,還能教會員工,把你的下屬培養(yǎng)起來1 .培育主體應有的心態(tài)定位2 .四種員工有心無力,有力無心,有心有力,無心無力的培養(yǎng)重點3 .三種方式培養(yǎng)員工的關鍵點：OJT崗上培養(yǎng)+ OffJT 集中培訓+SD自我啟發(fā)4 .如何制定培育方案5 .崗上指導的五個步驟6 .工作中教導的六個時機7 .新員工培