大班幼小銜接家長會發(fā)言稿

1、再三一文庫() /演講致辭/家長演講稿大班幼小銜接家長會發(fā)言稿各位家長大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，以往的家長會都是大同小異，但是這次相對來說是比較重要的，因為還有幾個月孩子們就要上小學了，孩子從幼兒園到入小學，是人生的道路上的第一個轉(zhuǎn)折點，因此，我們今天家長會的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問題。在講之前，我先請家長看一段幼教專家的話：自從歐文創(chuàng)立第一所幼兒學校、福祿倍兒創(chuàng)立第一所幼兒 園，社會性托幼機構(gòu)教育與傳統(tǒng)性家庭教育的關(guān)系問題就為人們 所關(guān)注，就目前的幼兒園教育來說，家長們的積極配合，直接決 定幼兒進步的速度。因此，在幼小銜接方面，家長在其中起著舉 足輕重的

2、作用給大家看這段話的目的，就是希望家長能夠重視幼兒在園的 這最后一個學期，協(xié)助幼兒園做好孩子幼小銜接的工作。也許家長不了解，孩子上小學以后，由于生活上習慣上的變 化以及課目的繁重，使許多孩子進入小學后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害 怕學習的現(xiàn)象，如果我們成人注意一些，做一些工作，完全可以讓孩子很順利的適應(yīng)小學的學習和生活。 因此做好孩子入學前的 準備工作非常的重要。由于我們這次家長會本來時間就不是很充裕， 所以，我們班 級的計劃在這里就不說了， 主要說一說家長需要知道的， 或者需 要做的事情。一、讓孩子先到小學看看。我們家長首先要從整體上對幼兒教育和小學教育的不同有 一個大體的了解。我們幼兒園的教育主要是

3、以游戲為基本活動， 保護孩子的安全和教育孩子是同樣重要的；但是小學教育則是課 堂教學是主要的，小學生上課就是上課，下課就是下課，要求很 嚴格的，要求孩子必須有一個很嚴格的常規(guī)，比如上課不能隨便上廁所，不能隨便離開座位，這個我們本學期開始也已經(jīng)開始要 求了，但是總有六七個孩子這方面的意識還沒有建立起來，這只是一個過渡時期，會給孩子一個適應(yīng)的時間段。關(guān)于讓孩子到小學去看看，我知道有的家長可能沒有這個機 會，這個到小學看看的活動，我們在學期末也會開展，但是只去 一次，肯定就不如多去幾次效果好， 還是希望有機會家長能帶孩 子去看看，如果沒有機會，可以讓在小學上學的鄰居多和孩子說 說小學的情況，讓孩子在

4、內(nèi)心先熟悉熟悉也是很好的。二、現(xiàn)在開始生活自理說到生活自理，我認為每個孩子的能力都是很強的，因為在幼兒園孩子的一日生活都是自己進行的，而且基本不需要老師的 幫忙，關(guān)鍵是在家里，我也是家長，我明白做家長的心，都希望 什么事情都幫孩子做，其實，我們真是應(yīng)該克制一下自己，放手 讓孩子去做一些事情，甚至幫大人做一些事情， 有的家長也反映 是孩子不想做，那么責任還是在家長， 家長要多用鼓勵或者是感 謝的語言，孩子從中找到成功感以后，他自然會經(jīng)常去做的，還 有一個問題，就是家長不管想什么辦法，讓孩子明白一句話：自 己的事情自己做。孩子有了這個意識以后，自然會用這句話來指 導(dǎo)自己的行為。關(guān)于生活自理，在我們

5、班級是從小班開始就要求的，孩子們在幼兒園做的還是比較好的，現(xiàn)在，我給孩子們分了組，每組做 一周的值日，我了解到有的家長對孩子拖地、 擦桌子還是持反對 的態(tài)度，認為完全是在幫助老師干活，其實這是次要的，主要還 是培養(yǎng)孩子的勞動能力，責任意識，很多時候孩子們是很難弄干 凈的，老師還是一樣需要再打掃的， 希望家長對孩子干值日這個 問題能有一個正確的認識。因為一個人的勤勞和勤奮是緊密相連 的，一定要盡力幫孩子要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。(1)(2) (3) (4)另外，在家里要注意培養(yǎng)孩子一些良好的習慣。比如在生活起居上，從現(xiàn)在開始就要要求孩子按時睡覺、按 時起床；甚至要有意識的訓練孩子在一定的時

6、間內(nèi)自己穿衣服、 洗臉、刷牙等提高孩子的做事效率，飲食上要督促孩子不挑食、 吃飯的時候不拖拉；衛(wèi)生習慣上孩子要注意餐前便后要洗手，這個非常重要，因為老師不可能一個一個去檢查的， 所以全靠孩子自覺。還有一點家長容易忽略，那就是督促孩子進行體育鍛煉。 現(xiàn) 在我們的孩子吃得好，又整天看電視、玩電腦，不喜歡運動，因 此更需要多多鍛煉身體，有幾個稍微胖一點的孩子， 家長應(yīng)該注 意了，改變孩子的飲食，營養(yǎng)均衡一點，因為太胖了以后不僅是 對身體沒有好處，對心理也是沒有好處的，比如孩子在參加一些 體育活動的時候，達不到要求，難免會引起小朋友的笑話，時間 長了，他會產(chǎn)生自卑的心理的，希望胖寶寶的家長稍微注意一下

7、， 盡量幫助孩子調(diào)整。第三，督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。孩子的學習習慣包括：自己整理學習用品、課上專心聽講、專心聽同學發(fā)言、及時完成作業(yè)、養(yǎng)成認真檢查的習慣、遇到不 懂的問題要知道問等。其實，這里面的一些習慣，比如認真完成 作業(yè)，這個班的多數(shù)孩子還是做得比較好， 這與家長的督促是有 很大關(guān)系的，其他一些習慣，希望我們家長和老師，盡快得幫孩 子養(yǎng)成，養(yǎng)成這些習慣在學業(yè)上將會非常受益。說到學習，我還建議家長從現(xiàn)在開始就將幼兒房間的玩具慢 慢收起來，為孩子準備一張只屬于他自己的書桌，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學習的環(huán)境，雖然現(xiàn)在孩子還不會寫字，但是他們會畫畫，讓 他們在自己的書桌上隨便寫寫畫畫，先熟悉書桌這個學

8、習的空 間，家長在選擇書桌的時候一定要注意，桌子和椅子的高度，如果做長久打算的話，就給孩子準備那種可以隨便調(diào)節(jié)高度的桌 椅，孩子可以用很多年。這是我向家長交代的比較重要的三個方面，當然還有很多其他小的問題，個別孩子的問題，那個是需要我們在平時的生活中 慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢忙孩子糾正的?？傊變簣@大班下學期和小學之間的銜接我們不能忽視， 需要家長和孩子共同努力，孩子才能平穩(wěn)過渡。關(guān)于幼小銜接的問題，我暫時先說這么多了，家長要是有什 么問題或者建議，等會我們再一起討論。下面我需要說幾點班級的事情，其中有很多都是老生常談， 但有的是不得不說，在此占用大家的時間了。1、送孩子的時間。每天最早 7: 308:

9、 20入園，因為我們 老師都是早來的，所以家長不可以別把孩子送到大門口或者大廳 里就走，必須送到教室里面，保證孩子的安全。2、不要帶危險品入園。入園前最好檢查一下孩子的口袋， 不要帶危險品。比如一些小發(fā)卡、打火機、還有一些比較尖銳的 小東西，老師很難發(fā)現(xiàn)，孩子在午休的時候會容易出事情，到時 候就麻煩了，所以我們平時就要多加注意。3、要使用接送卡。雖然我和家長都已經(jīng)很熟悉了，但這是 定好的制度，就必須執(zhí)行，萬一因為接送卡的原因，讓孩子的安 全出現(xiàn)了問題，我們就很難處理了，所以我平時對這個要求也可 能嚴格了一些，還希望家長能夠諒解，也希望以后繼續(xù)堅持使用。如果有很特別的情況，沒有辦法來接孩子，讓別

10、人代接的話，也 要事先給老師打個電話，要不然再遇到這種情況我們就不能讓別 人再把孩子接走了，這是責任問題，我們必須都重視起來。12344、直接給老師提意見或建議。關(guān)于家長針對班里老師的問題， 向園長或者更高一級的領(lǐng)導(dǎo) 提意見的情況，我知道每個班都有，但是我希望我們班不要出現(xiàn)， 因為這樣的事情領(lǐng)導(dǎo)一定會反映給班里的老師，讓老師來改正或者注意，但是這樣勢必會影響到老師的情緒， 其實完全沒有必要 這樣，班里的老師和家長一樣，有共同的目標，就是教育好孩子， 不管做什么，出發(fā)點都是好的，只是可能有些問題我們不能夠相 互理解，或者處理的方法不當，只要大家把問題說開了，就什么 問題都沒有了，所以，我希望以后

11、，有什么問題或者對我們的不 滿，盡管提出來，如果合理，我們一定會改正，而且絕對不會因 為您給我們提意見就會忽略您的孩子，公平對待每個學生，這是我們作為老師最起碼的職業(yè)道德， 所以請就家長放心，如果有什 么問題，當面給我提出來，我們一定會處理好的。下面說一說孩子的情況.介紹幼兒情況說道孩子任性的問題，我還想到了以前看過的一篇文章， 是說中國家長與美國家長教育孩子的不同，舉一個例子，就是孩子不小心摔倒了，我們中國家長的做法一般是： 比較理智的家長會 讓孩子自己爬起來，但孩子都任性，未必會聽；還有的家長會說： 是什么東西絆倒我的寶寶了，來媽媽扶起來，這樣說的次數(shù)多了， 孩子以后遇到問題就不會從自身找

12、原因了；還有的家長會說：你怎么這么不小心，一個勁的埋怨孩子。這是我們中國家長的一般 做法。美國家長是怎么做的呢，人家會先表揚孩子，其實我剛開 始看到這里的時候，我也懷疑，孩子跌倒了有什么好表揚的，人 家卻能從孩子跌倒這一失敗的行為中瞬間找到孩子的閃光點，先進性表揚，人家家長是這么說的：寶寶真棒，跌到了都不哭，自 己爬起來。就算是再任性的孩子，聽到別人的表揚，本來要大哭 的，相信也就不會再哭了。希望我們作為家長的都要學會這種教 育孩子的技巧。2、家長問到孩子的學習情況，學習態(tài)度還有成績在班中多 少名，我能體會家長對孩子學習的關(guān)系，到了大班下學期，家長 確實是應(yīng)該更多的關(guān)心一下對學習的情況，但是孩

13、子這么小，談不上什么學習態(tài)度，我們一般是不會對孩子進行綜合排名的，現(xiàn)在孩子的發(fā)展需要全面的，不管哪一個方面好都是值得家長驕傲的。3、有的家長提到孩子在家的自理能力，剛才我也講過了， 孩子在幼兒園自理能力都是非常好的，為什么在家就不行了呢， 其實我們家長也要體諒孩子，孩子在幼兒園其實是有點壓抑的，因為每個孩子的個性都不同，但是老師必須要求孩子行為一致，所以，有些時候，孩子難免要克制自己的行為， 這樣克制了一天， 回到家自然會放松一些， 所以家長要給孩子這個放松的機會，但是放松是有限度的，弁不是所有的事情都不用自己做，這個要靠家長掌握的火候，不能事事包辦，也不能一點不幫孩子。有的家長還提到了一個讓

14、孩子單獨睡一個小床的問題，其實，這個年齡的孩子是應(yīng)該自己睡一張床了，但這件事情是不可能一次就成功的，我相信很多家長現(xiàn)在也正面臨著這個問題，對這個問題的處理方法我也沒有嘗試過，所以就找了一些資料，我們在這里一起看一下。與孩子分床睡的好處。好處：孩子和父母分床睡，有利于培養(yǎng)孩子獨立自主的性格。孩子單獨睡在小床上，和父母保持著距離，在客觀環(huán)境上就限制 著孩子對父母的依附性，在心理上培養(yǎng)著獨立意識。 隨著年齡的 增長，有條件的家庭，孩子到五、六歲就可以單獨住一個房間， 使孩子逐漸意識到他長大了，有他自己的天地。父母的限制少了， 獨立自由多了，對培養(yǎng)孩子大膽、勇敢的秉性是很有好處的。溫馨提示：1、要改變

15、孩子的習慣，首先要選擇季節(jié)。冬天被窩涼，孩 子依賴性大，這時讓他單獨去睡，行不通。天氣暖和后，可以試 行。2、經(jīng)過一段時間，孩子已習慣單獨睡覺時，媽媽就不要再 伴他入睡。但夜間要注意給孩子蓋好被子， 弁在孩子早晨醒來前 起床。3、曾記得一位兒童教育家說過：“好孩子是夸出來的”。 如果孩子睡得很好，第二天，就應(yīng)該進一步給予鼓勵，以強化孩 子的獨立心理和行為。讓孩子逐漸習慣獨自睡眠。 哪怕是一個擁 抱，一個親吻。讓孩子知道你時刻在關(guān)注她。讓幼兒自己產(chǎn)生強 烈的自豪感。（在班里我們也會組織這方面的活動的，在榜樣力 量的帶動下，相信不久的將來孩子會從你們身邊獨立出來的）具體方法：1 .耐心說明。以先給他講道理，為什么要和父母分床，分床 題有哪些好處。要讓他明白分床睡是很自然的事，就像小動物長大后總要離開父母去獨自覓食一樣，獨睡是一個人成熟、長大了的標志，而不是父母從此不再愛他了。2 .布置優(yōu)美環(huán)境。家長可以和孩子一起動手布置一個兒童天 地，充分利用孩子的想象，比如把小床布置成一條小船，或著軍 艦，在墻上掛上各種五顏六色的圖案； 再把孩子平時喜歡的玩具 掛在床邊，激發(fā)孩子的興趣。還可以帶他參觀別的小朋友獨睡的